Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.124 questões
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085623
Pedagogia
No que diz respeito ao percurso formativo da criança e
do estudante, a Resolução do Conselho Nacional de
Educação n.º 4, de 13 de julho de 2010, que trata das
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a
Educação Básica, define o percurso formativo como um
"conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e
modalidades da Educação Básica". Nesse sentido,
também aponta em seu Art. 13, § 3º que a organização
desse percurso formativo deve ser aberta e
contextualizada, assegurando, em especial:
I-Concepção e organização do espaço curricular e físico para além das fronteiras da sala de aula.
II-Ampliação e diversificação de tempos e espaços curriculares, com responsabilidade compartilhada com a família, Estado e sociedade.
III-Escolha de abordagem didático-pedagógica que possibilite a qualidade das aprendizagens.
IV-Compreensão da matriz curricular como propulsora de movimento e interação entre os diversos campos do conhecimento.
Está CORRETO o que se afirma em:
I-Concepção e organização do espaço curricular e físico para além das fronteiras da sala de aula.
II-Ampliação e diversificação de tempos e espaços curriculares, com responsabilidade compartilhada com a família, Estado e sociedade.
III-Escolha de abordagem didático-pedagógica que possibilite a qualidade das aprendizagens.
IV-Compreensão da matriz curricular como propulsora de movimento e interação entre os diversos campos do conhecimento.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085618
Pedagogia
Para o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau (2021), o que
pretendemos, como professores, é que nossas crianças
e estudantes atuem na relação criança/estudante ↔
mundo com conhecimento, criatividade e autonomia. Ou
seja, que aquilo que aprendem na escola incida sobre a
vida social, política, profissional e cultural de cada um.
Importante dizer que, ao abordarmos o percurso
formativo dos professores, faz-se imperioso referir as
seguintes dimensões (também formativas) e que
caracterizam seus projetos educativos:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Psicopedagogo |
Q4085616
Pedagogia
De acordo com Sforni (2017, p. 83), "é necessário
combater concepções que enfatizam a escola como
espaço de adaptação dos sujeitos às demandas
imediatas da sociedade, esclarecer a diferença entre
aprendizagem de conceitos de acordo com a lógica
formal e a lógica dialética".
A teoria Histórico-Cultural aponta o caminho para a prática pedagógica orientando o planejamento do professor, uma vez que, para Luckesi (2000, p. 10) e conforme estabelecido pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):
A teoria Histórico-Cultural aponta o caminho para a prática pedagógica orientando o planejamento do professor, uma vez que, para Luckesi (2000, p. 10) e conforme estabelecido pelo Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021):
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor Educação Especial |
Q4085452
Pedagogia
O ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento
da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa
de acordo com as necessidades e possibilidades de cada
instituição. De acordo com o professor Celso Vasconcelos
(2000), o planejamento escolar deve ser estruturado e articulado através de três níveis: planejamento da escola; plano de
ensino ou plano curricular; e, plano de aula. Considerando tais
informações, bem como o plano de ensino ou curricular da
escola, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084559
Pedagogia
Considering the terminology used by Douglas Brown,
in Teaching by Principles: An Interactive Approach
to Language Pedagogy about the Language-Teaching
Practice (2015), associate the concept to its respective definition.
CONCEPTS
1 - Methodology 2 - Approach 3 - Method 4 - Curriculum/Syllabus 5 - Technique
DEFINITIONS
( ) Pedagogical practices in general (including theoretical underpinnings and related research).
( ) Commonly referred to by other terms; any of a wide variety of exercises, activities, or tasks used in the language classroom for realizing lesson objectives.
( ) Theoretically well-informed positions and beliefs about the nature of language, the nature of language learning, and the applicability of both to pedagogical settings.
( ) Designs for carrying out a particular language program. Features include a primary concern with the specification of linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials to meet the needs of a designated group of learners in a defined context.
( ) A generalized set of classroom specifications for accomplishing linguistic objectives. Tend to be primarily concerned with teacher and student roles and behaviors and secondarily with such features as linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials.
A sequência correta é
CONCEPTS
1 - Methodology 2 - Approach 3 - Method 4 - Curriculum/Syllabus 5 - Technique
DEFINITIONS
( ) Pedagogical practices in general (including theoretical underpinnings and related research).
( ) Commonly referred to by other terms; any of a wide variety of exercises, activities, or tasks used in the language classroom for realizing lesson objectives.
( ) Theoretically well-informed positions and beliefs about the nature of language, the nature of language learning, and the applicability of both to pedagogical settings.
( ) Designs for carrying out a particular language program. Features include a primary concern with the specification of linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials to meet the needs of a designated group of learners in a defined context.
( ) A generalized set of classroom specifications for accomplishing linguistic objectives. Tend to be primarily concerned with teacher and student roles and behaviors and secondarily with such features as linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084556
Pedagogia
La opción que mejor completa la frase abajo es
Para que las actividades escolares posibiliten aprendizajes más significativos para el alumnado, es imprescindible que
Para que las actividades escolares posibiliten aprendizajes más significativos para el alumnado, es imprescindible que
Q4084516
Pedagogia
Leia o texto a seguir e preencha corretamente as lacunas.
O __________ é uma sistematização do que é necessário ensinar e aprender no nível em que se encontra o educando em termos de desenvolvimento biológico, psicológico (emocional), mental e espiritual. Nem tudo o que ocorre no mundo da cultura, da ciência, da filosofia, da política... pode ir para dentro da escola cotidianamente. Então, algumas decisões __________ necessitarão ser levadas em conta, através de um conjunto de critérios que se estabeleça. Ele é uma mediação que se dá entre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e o planejamento de ensino. Ele media o PPP em termos dos conteúdos a serem levados em consideração no cotidiano escolar e o plano de ensino o traduz para a __________ em seus dias e horas letivas.
A sequência que preenche corretamente as lacunas é
O __________ é uma sistematização do que é necessário ensinar e aprender no nível em que se encontra o educando em termos de desenvolvimento biológico, psicológico (emocional), mental e espiritual. Nem tudo o que ocorre no mundo da cultura, da ciência, da filosofia, da política... pode ir para dentro da escola cotidianamente. Então, algumas decisões __________ necessitarão ser levadas em conta, através de um conjunto de critérios que se estabeleça. Ele é uma mediação que se dá entre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e o planejamento de ensino. Ele media o PPP em termos dos conteúdos a serem levados em consideração no cotidiano escolar e o plano de ensino o traduz para a __________ em seus dias e horas letivas.
A sequência que preenche corretamente as lacunas é
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q4083708
Pedagogia
De acordo com o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, para atender
os preceitos da educação inclusiva, os estudantes
público-alvo da Educação Especial necessitam de um
currículo que seja:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor Instrutor de Libras |
Q4083703
Pedagogia
Analise as afirmativas:
I- A busca pela equidade na escola visa garantir ao estudante o acesso integral ao currículo, pois reconhece a diversidade dos sujeitos no que se refere às suas limitações, potencialidades e necessidades especiais e garante o direito à igualdade de oportunidades, tendo em vista essas peculiaridades.
II- De um modo geral, os estudantes público-alvo da Educação Especial não necessitam de diferenciações nos objetivos de aprendizagem propostos para os demais estudantes, mas de estratégias e recursos diferenciados mais adequados a seu modo e ritmo de aprendizagem e que lhes possibilitem expressar o conhecimento adquirido.
III- Em relação aos estudantes com limitações muito expressivas, um exemplo de justiça curricular seria a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional e que lhes possibilite melhor qualidade de vida diária. Nesses casos, os objetivos seriam flexibilizados na busca de um desenvolvimento natural de habilidades importantes para torná-los mais autônomos, independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida em família e em comunidade.
IV- Todas as ações, bem como as flexibilizações necessárias para cada estudante, precisam ser sistematizadas no Plano Educacional Individualizado (PEI), que é um documento de registro do planejamento e também de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial, tomando por base a trajetória familiar e de saúde deles.
É CORRETO o que se afirma em:
I- A busca pela equidade na escola visa garantir ao estudante o acesso integral ao currículo, pois reconhece a diversidade dos sujeitos no que se refere às suas limitações, potencialidades e necessidades especiais e garante o direito à igualdade de oportunidades, tendo em vista essas peculiaridades.
II- De um modo geral, os estudantes público-alvo da Educação Especial não necessitam de diferenciações nos objetivos de aprendizagem propostos para os demais estudantes, mas de estratégias e recursos diferenciados mais adequados a seu modo e ritmo de aprendizagem e que lhes possibilitem expressar o conhecimento adquirido.
III- Em relação aos estudantes com limitações muito expressivas, um exemplo de justiça curricular seria a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional e que lhes possibilite melhor qualidade de vida diária. Nesses casos, os objetivos seriam flexibilizados na busca de um desenvolvimento natural de habilidades importantes para torná-los mais autônomos, independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida em família e em comunidade.
IV- Todas as ações, bem como as flexibilizações necessárias para cada estudante, precisam ser sistematizadas no Plano Educacional Individualizado (PEI), que é um documento de registro do planejamento e também de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial, tomando por base a trajetória familiar e de saúde deles.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083667
Pedagogia
No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021), o trabalho pedagógico
no componente curricular de Língua Portuguesa tem
como objeto de ensino e de aprendizagem o
texto-enunciado em seus contextos de uso, em práticas
de linguagem interligadas, que são:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083660
Pedagogia
Analise os procedimentos a serem adotados para o
trabalho com a produção de texto (escrita/semiose), de
acordo com a BNCC (BRASIL, 2017, p. 77-78), em
consonância com a perspectiva teórica
discursivo-enunciativa adotada no Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau (2021):
I-Fazer apreciações e valorações estéticas, éticas, políticas e ideológicas, dentre outras, envolvidas na leitura crítica de textos verbais e de outras produções culturais.
II-Orquestrar as diferentes vozes nos textos pertencentes aos gêneros literários, fazendo uso adequado da "fala" do narrador, do discurso direto, indireto e indireto livre.
III-Utilizar softwares de edição de texto, de imagem e de áudio para editar textos produzidos em várias mídias, explorando os recursos multimídias disponíveis.
IV-Organizar e/ou hierarquizar informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas em jogo: causa/efeito; tese/argumentos; problema/solução; definição/ exemplos etc.
V-Analisar aspectos sociodiscursivos, temáticos, composicionais e estilísticos dos gêneros propostos para a produção de textos, estabelecendo relações entre eles.
Pode-se afirmar que, para o trabalho com a produção de texto (escrita/semiose):
I-Fazer apreciações e valorações estéticas, éticas, políticas e ideológicas, dentre outras, envolvidas na leitura crítica de textos verbais e de outras produções culturais.
II-Orquestrar as diferentes vozes nos textos pertencentes aos gêneros literários, fazendo uso adequado da "fala" do narrador, do discurso direto, indireto e indireto livre.
III-Utilizar softwares de edição de texto, de imagem e de áudio para editar textos produzidos em várias mídias, explorando os recursos multimídias disponíveis.
IV-Organizar e/ou hierarquizar informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas em jogo: causa/efeito; tese/argumentos; problema/solução; definição/ exemplos etc.
V-Analisar aspectos sociodiscursivos, temáticos, composicionais e estilísticos dos gêneros propostos para a produção de textos, estabelecendo relações entre eles.
Pode-se afirmar que, para o trabalho com a produção de texto (escrita/semiose):
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083654
Pedagogia
Entre os objetivos gerais em leitura/escuta, elencados no
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau (2021), tem-se Ler textos de
gêneros e de esferas discursivas diversificados,
levantando presupostos, fazendo inferências justificadas,
isto é, compreendendo o que se lê.
Essa compreensão de leitura está diretamente ligada à:
Essa compreensão de leitura está diretamente ligada à:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083653
Pedagogia
A produção de texto (escrita/semiótica) precisa ser vista
no espaço escolar como forma de interlocução entre
sujeitos reais, com propósito comunicativo determinado
(produção de alguém, para alguém, com finalidade
verdadeira de expressão verbal/semiótica); para tanto,
precisa:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083652
Pedagogia
Entre os procedimentos a serem adotados para o
trabalho com a análise linguística, em consonância com
a perspectiva teórica discursivo-enunciativa adotada no
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau (2021), temos a orientação ao
estudante para o uso de dicionário no ato da produção
escrita para a substituição ou a retomada lexical.
Acerca da retomada lexical, é CORRETO afirmar que:
Acerca da retomada lexical, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4083651
Pedagogia
Ao assumir a perspectiva teórica da linguagem
sociointeracionista, o Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021)
concebe as situações de interlocução como resultante de
intercâmbio social (situação de comunicação social
concreta) e a leitura como materialidade interlocutiva
para a construção de sentidos. O ato da leitura passa
pelo deslocamento dos aspectos puramente formais da
significação linguística (escrita/semiose) para aspectos
enunciativo-discursivos. Isso significa dizer que a:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q4083628
Pedagogia
"Corroborando as ideias trazidas pelos PCN de 1998, a
Base Nacional Comum Curricular parte do pressuposto
de que a aprendizagem em Matemática acontece a partir
da apreensão dos conceitos de objetos matemáticos
sem, contudo, abster-se das aplicações práticas de tais
conceitos, que têm papel importante senão fundamental
nesse processo de apreensão".
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
No contexto do trecho apresentado, o que o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau sugere como uma ferramentas útil, por oferecer significados distintos daqueles que seriam compreendidos caso se concentrasse o processo somente na esfera teórica?
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
No contexto do trecho apresentado, o que o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau sugere como uma ferramentas útil, por oferecer significados distintos daqueles que seriam compreendidos caso se concentrasse o processo somente na esfera teórica?
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q4083627
Pedagogia
"Desenvolver um processo de ensino que evidencie a
Matemática como conjunto de conceitos e procedimentos
voltados a oferecer soluções a problemas de
quantificação e processos de cálculo com números e
grandezas, possibilitando que o estudante desenvolva e
utilize o raciocínio lógico, as capacidades investigativa,
interpretativa e argumentativa em diferentes contextos e
estabeleça conexões entre as diferentes formas de
representações matemáticas".
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
O trecho apresentado é, para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a definição:
Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf
O trecho apresentado é, para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a definição:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q4083626
Pedagogia
Consta no Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau a descrição de que o
"Ensino Híbrido é uma das possibilidades mais recentes
que aparece como destaque no processo de utilização
de recursos digitais no ensino". Qual é a definição
apresentada nesse documento para o Ensino Híbrido?
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q4083624
Pedagogia
Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau, a abordagem feita por
meio da História da Matemática é construída em
cenários ideativos ao estudante, mas diferentemente do
processo que constrói a aprendizagem com base na
aplicação dos conteúdos na realidade do estudante, seu
contexto se desenvolve:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Matemática |
Q4083623
Pedagogia
O desenvolvimento da capacidade de, a partir de um
problema contextualizado, formular um problema
matemático utilizando esquemas e esboços e selecionar
os conceitos adequados à sua resolução é, para o
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau (2021), a definição de:
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