Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 294

Q3255480

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |

Q3255480 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Língua Inglesa busca promover o desenvolvimento integral dos estudantes, visando à sua participação social em contextos diversos. Quando se fala em mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas, a BNCC está se referindo a:

A

objetivo de aprendizagem.

B

habilidades por área.

C

competência.

D

conteúdo programático.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q3255474

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |

Q3255474 Pedagogia

Sobre o conceito de Inglês como Língua Franca (ILF), abordado por Flavius Almeida dos Anjos em O inglês como língua franca global da contemporaneidade (2016), é possível identificar desafios e propostas pedagógicas que questionam as abordagens tradicionais de ensino de língua inglesa. Tendo isso em vista, assinale a alternativa que melhor reflete as implicações do ILF no contexto educacional:

A

As discussões sobre ILF destacam que a descolonização do ensino de inglês está focada na redução de conteúdos que abordam culturas nativas do idioma.

B

O ILF valoriza o ensino do inglês como uma ferramenta de comunicação intercultural, reconhecendo sua natureza híbrida e dinâmica em contextos globais.

C

O ILF propõe a substituição completa dos padrões linguísticos do inglês britânico e americano por uma nova norma internacional padronizada.

D

A perspectiva do ILF enfatiza a importância de um ensino voltado para as variações locais do inglês, evitando exclusivamente a reprodução de modelos hegemônicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3253843

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3253843 Pedagogia

O ensino de Geografia, em sua prática cotidiana, exige que o professor utilize uma abordagem que permita ao aluno estabelecer conexões entre os conceitos geográficos e as realidades locais e globais que ele vivencia. Com base nesse contexto, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma prática pedagógica eficaz para a formação crítica e reflexiva dos alunos no campo da Geografia?

A

O professor de Geografia deve se ater a abordagens unicamente expositivas e tradicionais, sem interagir com outras disciplinas ou com a realidade cotidiana dos alunos, visto que a Geografia é uma ciência autônoma e deve ser tratada isoladamente.

B

A utilização de textos, narrativas e outras formas de representação do espaço geográfico é uma estratégia pedagógica fundamental, pois permite que o aluno compreenda o espaço de forma crítica e contextualizada, promovendo um vínculo entre a teoria e a prática no cotidiano.

C

A Geografia escolar deve focar apenas na aplicação de modelos matemáticos e gráficos, uma vez que as questões subjetivas e culturais do espaço geográfico são secundárias para o entendimento do conteúdo.

D

O ensino de Geografia deve se concentrar apenas na memorização de conteúdos geográficos como localizações, nomes e características físicas dos lugares, sem a necessidade de envolver o aluno em discussões sobre as relações sociais e culturais que permeiam o espaço.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q3253837

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3253837 Pedagogia

Em contextos educacionais que buscam promover a aprendizagem geográfica, o trabalho do professor de geografia pode ser otimizado por práticas pedagógicas que alinhem teoria e prática de maneira crítica e contextualizada. Nesse sentido, qual das alternativas a seguir melhor reflete uma proposta eficaz para a abordagem do ensino de geografia, levando em consideração as transformações da sociedade contemporânea e a necessidade de um olhar crítico sobre o espaço geográfico?

A

O ensino de geografia deve se restringir ao estudo de mapas, localizações e dados quantitativos, pois essas ferramentas são essenciais para a compreensão do espaço, sem a necessidade de discutir as dinâmicas sociais e culturais que o moldam.

B

A geografia deve ser ensinada a partir de uma perspectiva puramente técnica, com foco em conceitos geoespaciais e modelos matemáticos, uma vez que os aspectos subjetivos e sociais do espaço são secundários para o aprendizado do conteúdo.

C

O ensino de geografia precisa ser pautado pela análise crítica dos processos históricos, sociais, econômicos e culturais que influenciam a organização do espaço, possibilitando que os alunos compreendam as dinâmicas e as transformações do mundo contemporâneo.

D

A geografia escolar deve seguir uma abordagem rígida e tradicional, sem considerar as atualizações teóricas e metodológicas recentes, pois a teoria clássica é suficiente para explicar todos os fenômenos geográficos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3253677

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3253677 Pedagogia

De acordo com o artigo " A tematização das lutas na Educação Física Escolar: restrições e possibilidades", a discussão sobre os argumentos restritivos em relação ao tratamento das lutas como conteúdo da Educação Física escolar aborda as dificuldades e limitações no ensino desse tema dentro do ambiente escolar. Sobre o assunto assinale a alternativa correta.

A

Muitos professores de Educação Física estão cada vez mais preparados e dispostos a incluir as lutas em suas práticas pedagógicas, reconhecendo sua importância como conteúdo educativo e superando preconceitos ou preocupações com segurança por meio de formações especializadas.

B

Com a ampliação do conceito de cultura na Educação Física, os conteúdos relacionados às lutas têm sido implementados com maior rapidez, graças à crescente valorização da diversidade cultural e à capacitação dos professores para integrar as lutas ao currículo escolar.

C

Educação Física, historicamente centrada no corpo biológico, passou a adotar uma visão ampliada que inclui aspectos históricos, sociais e culturais, resultado da introdução do conceito de "cultura" nos estudos acadêmicos. Essa mudança permitiu a incorporação de novos temas, como as lutas, no currículo escolar.

D

Ao contrário de serem apenas atividades extracurriculares, as lutas estão sendo incorporadas de forma consistente aos projetos político-pedagógicos das escolas, com abordagens que garantem sua integração à disciplina de Educação Física.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q3253672

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3253672 Pedagogia

Sobre "O conhecimento no currículo escolar: o conteúdo dança em aulas de Educação Física na perspectiva crítica" por Lívia Tenorio Brasileiro, analise as afirmativas a seguir.

I. Sobre a Conjuntura social e hegemonia neoliberal na educação pública, o texto aborda como a escola, situada dentro das políticas educacionais públicas, está influenciada pela hegemonia neoliberal. Esse modelo reduz o papel do Estado em políticas sociais, privilegiando a concentração de poder e recursos no capital, enquanto limita a proteção social e o trabalho. O conceito de "Estado mini-max", conforme SADER (1999), destaca a necessidade de um Estado democrático que priorize a inclusão social e garanta os direitos básicos de cidadania.
II. Sobre Crise educacional sob o viés neoliberal, o texto cita GENTILI (1996) que argumenta que a crise educacional é redefinida pelo neoliberalismo como um problema de gestão, centrado na falta de eficiência e produtividade dos sistemas educacionais. Essa perspectiva desvia o foco da universalização do acesso à educação para uma abordagem gerencial, adotando práticas e conceitos empresariais. A qualidade total e a empregabilidade tornam-se os principais indicadores, com estratégias muitas vezes importadas de organismos internacionais como o Banco Mundial.
III. Sobre a educação Física e dança como conhecimento no currículo escolar, no contexto concreto da escola pública, o texto reflete sobre a formação e o currículo, articulando esses elementos à prática da Educação Física e ao conteúdo de dança como conhecimento reconhecido. Essa abordagem destaca a importância de integrar disciplinas e práticas que promovam uma formação mais ampla e que valorizem o conteúdo cultural e social, em oposição à lógica reducionista de empregabilidade.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

I, II e III.

D

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3253669

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3253669 Pedagogia

Ensino de Educação Física, de Marcos Garcia Neira, destaca-se por abordar práticas corporais e seu papel pedagógico na formação integral de alunos, enfatizando a inclusão e a diversidade cultural. Acerca do assunto, marque (V), para as afirmativas verdadeiras, e (F), para as falsas.

(__) A obra propõe que apenas práticas esportivas devem ser utilizadas como conteúdo de ensino na Educação Física.
(__) Marcos Garcia Neira argumenta que a Educação Física deve ser exclusivamente voltada para o desenvolvimento físico dos alunos, sem integrar aspectos culturais.
(__) O livro defende que a Educação Física não precisa ser planejada, pois as práticas corporais são espontâneas e autoexplicativas.
(__) A abordagem pedagógica da obra enfatiza a diversidade cultural e a inclusão de diferentes práticas corporais no currículo.

A sequência está correta em:

A

F − F − F − F.

B

F − V − V − V.

C

F − F − V − V.

D

F − F − F − V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3253666

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3253666 Pedagogia

O caderno pedagógico "Jogos e Brincadeiras: Atletismo e Ginástica" propõe abordagens didáticas que enfatizam a ludicidade e a construção coletiva de práticas corporais na Educação Física escolar. Com base nessa obra, assinale a alternativa correta.

A

A obra enfatiza a exclusão das práticas corporais tradicionais, priorizando somente modalidades esportivas reconhecidas internacionalmente.

B

O caderno pedagógico destaca que a Educação Física escolar deve ser centrada exclusivamente em práticas competitivas, valorizando o desempenho técnico dos alunos.

C

A proposta inclui o uso de jogos e brincadeiras como ferramentas pedagógicas para promover a inclusão e o desenvolvimento integral dos estudantes.

D

O foco principal do caderno é o ensino de regras rígidas e universais para jogos e atividades, ignorando a coautoria dos alunos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3253665

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q3253665 Pedagogia

A obra "Ginástica, Dança e Atividades Circenses" destaca a importância de integrar práticas corporais diversificadas no contexto escolar, valorizando-as como formas de expressão cultural e desenvolvimento humano. Acerca do tema, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

(__) A obra enfatiza que a ginástica, dança e atividades circenses devem ser abordadas exclusivamente como competições esportivas no ambiente escolar.
(__) É defendido que essas práticas contribuem para o desenvolvimento físico, emocional e social dos alunos, além de promoverem a diversidade cultural.
(__) A inclusão de atividades circenses no currículo escolar é apresentada como algo inviável, devido à falta de estrutura nas escolas.
(__) A obra reconhece a ginástica como uma prática corporal que vai além do treinamento técnico, abordando-a como expressão cultural e educativa.

A sequência está correta em:

A

F − V − F − V.

B

V − V − F − F.

C

F − V − V − V.

D

V − V − F − V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3253466

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q3253466 Pedagogia

No campo da Educação em Ciências encontra-se um movimento nos trabalhos envolvendo a Abordagem Temática Freireana, que consiste em uma perspectiva curricular que enfatiza a dialogicidade e a problematização de situações-limite presentes na vida das pessoas. Dessa forma, o currículo é organizado por temas geradores a partir dos quais se selecionam os conteúdos/conceitos das disciplinas mediante o processo de Investigação Temática. Este processo, segundo Delizoicov (1982), ocorre segundo cinco etapas, ordene-as corretamente.

I. Análise das situações e escolha das codificações.
II. Redução temática.
III. Levantamento preliminar.
IV. Diálogos descodificadores.
V. Trabalho em sala de aula.

Assinale a alternativa que corresponda a ordem correta.

A

V − III − I − IV − II.

B

III − I − IV − II − V.

C

III − IV − II − V − I.

D

V − I − III − IV − II.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3253462

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q3253462 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Unidade Temática Vida e Evolução, nos objetos de conhecimentos: os mecanismos reprodutivos e sexualidade, são estudados pelos alunos de Ensino Fundamental − anos finais, em qual etapa? Assinale a alternativa correta.

A

7º (sétimo) ano.

B

9° (nono) ano.

C

6° (sexto) ano.

D

8° (oitavo) ano.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3253456

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q3253456 Pedagogia

Lima e Vasconcelos (2006) afirmam que "O professor de Ciências enfrenta uma série de desafios para superar limitações metodológicas e conceituais de formação em seu cotidiano escolar".
Fonte: MEDEIROS, V. I.; DA SILVA LOPES, J. G. O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: reflexões de professores em pesquisa colaborativa sobre a Base Nacional Comum Curricular. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 17, n. 1, 2024.

As alternativas a seguir corroboram com o descrito no texto acima, exceto:

A

professores como ativos configuradores do currículo, podem dar mais atenção a conteúdos que mais domina e menos interesse ao que menos domina.

B

os professores não adaptam um determinado currículo para que seja o mais próximo possível do seu próprio conhecimento disciplinar, selecionando alguns em função de outros.

C

a metodologia de ensino do professor é fortemente influenciada pelo pensamento docente espontâneo, construído ao longo da época de estudante, portanto, sem uma reflexão crítica.

D

os professore usam o saber experiencial, no qual a experiência pela prática sobressai, em detrimento das práticas pedagógicas planejadas e fundamentadas em conceitos acadêmicos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3253454

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q3253454 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A Alfabetização Científica (AC) tem um caráter transformador na sociedade por indicar uma reflexão crítica da ciência e uma mudança de atitude dos cidadãos.

Shamos, 1995; Bauer, 1992 apud SESSA, Patrícia da Silva et al. Alfabetização científica e a construção de concepções no contexto de formação de professores. Linhas Críticas, Brasília, 2019.

No estudo do Currículo de Ciências Biológicas existem relações de alfabetização das ciências dentro do ensino de biologia, sendo identificados em:

A

um nível hierárquico da alfabetização biológica: estrutural, apenas.

B

quatro níveis hierárquicos da alfabetização biológica: nominal, funcional, estrutural e multidimensional.

C

três níveis hierárquicos da alfabetização biológica: nominal, estrutural e multidimensional.

D

dois níveis hierárquicos da alfabetização biológica: funcional e multidimensional.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3252761

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Assistente de Direção |

Q3252761 Pedagogia

Fernando Hernández, em sua obra Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho, defende a importância de uma pedagogia que promova a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Assinale a alternativa que melhor representa essa concepção.

A

A pedagogia de projetos, segundo Hernández, propõe a organização do currículo em torno de temas ou problemas que possibilitem a investigação, a experimentação e a aplicação prática dos conhecimentos, favorecendo o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico dos alunos.

B

Os projetos de trabalho devem ser elaborados exclusivamente pelos professores, com base nos conteúdos programáticos e nos objetivos de aprendizagem definidos pela instituição de ensino, garantindo a uniformidade e o controle do processo educativo.

C

O professor, na pedagogia de projetos, assume o papel de transmissor do conhecimento, enquanto os alunos se dedicam à memorização e à reprodução dos conteúdos, garantindo a eficiência do processo de ensino-aprendizagem.

D

A avaliação, na pedagogia de projetos, prioriza a aplicação de provas e testes padronizados para medir o nível de memorização dos conteúdos pelos alunos, assegurando a objetividade e a precisão do processo avaliativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3252661

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3252661 Pedagogia

Jaqueline Moll, em sua obra "Caminhos da educação integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos", discute a educação integral como um direito que se concretiza por meio da ampliação dos tempos e espaços educativos. Assinale a alternativa que melhor representa essa concepção.

A

A educação integral visa a preparar os alunos para o mercado de trabalho, por meio da oferta de cursos profissionalizantes que os capacitem para o exercício de uma profissão específica.

B

Educação integral se restringe à ampliação da jornada escolar, com o aumento do número de horas de aulas das disciplinas tradicionais, visando a aprofundar os conhecimentos acadêmicos dos alunos.

C

A educação integral, na perspectiva de Moll, implica em integrar diferentes dimensões da formação humana, como a intelectual, a física, a emocional, a social e a cultural, por meio de atividades diversificadas que se articulam dentro e fora da escola.

D

A educação integral se caracteriza pela oferta de atividades extracurriculares no contraturno escolar, como aulas de música, esportes e artes, desvinculadas do currículo e dos objetivos pedagógicos da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3252325

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q3252325 Pedagogia

O ensino de história, especialmente no contexto contemporâneo, enfrenta uma série de desafios relacionados à abordagem pedagógica, ao uso de novas tecnologias e à construção de uma narrativa histórica inclusiva e crítica. Considerando esses desafios, qual das alternativas abaixo melhor descreve a importância de uma abordagem crítica no ensino de história, que contemple tanto a pluralidade de perspectivas quanto as questões sociais e culturais presentes no currículo?

A

O ensino de história deve se limitar à transmissão de um conhecimento único e homogêneo, sem espaço para debates críticos, pois isso garantiria uma compreensão clara e objetiva dos eventos históricos, evitando controvérsias desnecessárias.

B

No ensino de história, é essencial focar apenas na história política e econômica dos grandes eventos, ignorando aspectos sociais e culturais, pois esses são elementos secundários que não contribuem de maneira significativa para a compreensão histórica.

C

A abordagem crítica no ensino de história deve se concentrar em questionar os eventos passados sem considerar as diferentes perspectivas dos envolvidos, já que a interpretação histórica deve ser unificada e não sujeita a múltiplas interpretações.

D

O ensino de história deve ser dinâmico e reflexivo, estimulando os alunos a considerar diversas perspectivas sobre os eventos passados e incentivando um olhar crítico sobre as questões sociais, políticas e culturais, reconhecendo as múltiplas vozes presentes na história.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3231390

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q3231390 Pedagogia

Como parâmetros, a serviço da prática pedagógica, ambos: Ontologia, lógica, Ética, política e Estética são os campos de conhecimento que ajudam a marcar filosoficamente o currículo. (Currículo Base da Educação Josefense p 596/597).

De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense, assinale a alternativa correta:

I. E deste modo com relação aos conceitos e conteúdo, de viés ontológico, propõe-se problematizar as origens e natureza das coisas, enquanto pelo viés da lógica explora-se os ordenamentos da realidade material e social.
II. Ainda sobre os aspectos éticos do conhecimento, sugere-se problematizar as relações humanas e igualmente debate-se a política como manifestação de poder.
III. Ao compor o currículo da área de Ciências da Natureza, a Filosofia contribui para o respeito as diferenças, e por meio dela é possível ampliar os sentidos político, ético e estético que se dá aos espaços de vivência.
IV. Já a estética por sua vez poderá contribuir para aproximar os estudantes de diferentes formas de linguagens.

A sequência correta é:

A

As assertivas I e II estão corretas.

B

As assertivas III e IV estão corretas.

C

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

D

As assertivas I, II e IV estão corretas.

E

As assertivas I e IV estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q3231378

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q3231378 Pedagogia

“Este documento que denominamos “Currículo Base da Educação Josefense” (...) se tornou possível pela dedicação coletiva dos sujeitos da educação de nossa rede, que estudaram os documentos basilares e partilharam reflexões e contribuições para sustentar a elaboração de um currículo para o município com suas especificidades locais e demandas próprias”. (Currículo Base da Educação Josefense, páginas 06 a 11).

Sobre esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Compreender a singularidade de cada indivíduo implica promover um novo direcionamento ao trabalho pedagógico que não fique alicerçado nas etapas de ensino, pois, para desenvolver a aprendizagem contínua e a formação integral do estudante, é preciso saber o percurso formativo anterior que este aluno percorreu e também o que ele irá trilhar posteriormente.

B

A matriz curricular da rede municipal de São José tem especificidades que não estão contempladas na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense.

C

Uma dessas especificidades é a presença do componente de Filosofia nos Anos Finais, que neste documento curricular contribui para o desenvolvimento da área de Ciências Humanas.

D

Uma dessas especificidades é a ausência do componente de Filosofia nos Anos Finais.

E

O protagonismo do aluno na pesquisa, o diálogo em sala de aula, e o uso da realidade como material de ensino são aspectos essenciais para promover um percurso formativo firmado com a formação integral.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q3231377

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Filosofia |

Q3231377 Pedagogia

Conforme o Currículo Base da Educação Josefense (p.595):

“Com ênfase na formação do pensamento racional, a Filosofia favorece as articulações entre elementos da cultura local e global possibilitando que se pense de modo abrangente. Por suas dimensões epistemológicas e por seus aspectos de humanidade este componente aponta para o currículo com pertinência social, ética, política e estética”.
Sobre esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Para além da “pura” cognição a Filosofia problematiza a experiência humana.

B

Ao situarmos este componente no contexto do currículo queremos problematizar a própria Filosofia

C

A Filosofia como componente da área de humanas que ao ser ministrada no ensino fundamental, tem como objetivo iniciar os estudantes em processos de sistematização e organização do pensamento.

D

Ao compor o currículo da área de Ciências Humanas, a Filosofia contribui para o respeito as diferenças, e por meio dela é possível ampliar os sentidos político, ético e estético que se dá aos espaços de vivência.

E

Deste modo, ao tomarem de empréstimo essas particularidades da filosofia, os componentes da área, não problematizam os sentidos históricos e sociais cedidos aos conceitos de espaço e tempo em seus múltiplos contextos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q3231363

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3231363 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base Da Educação Josefense (2020, p. 184 e 185) a avaliação perpassa por diversos aspectos de suma importância que devem constar no parecer descritivo de cada criança, tais como:

I. O registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento.
II. O que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil.
III. A forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
IV. Deve-se evidenciar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança, a sua evolução e conquistas durante o período em que frequentam o CEI.

A sequência correta é:

A

As assertivas I, III e IV estão corretas.

B

As assertivas I, II, III, e IV estão corretas.

C

As assertivas I, II e III estão corretas.

D

As assertivas I e II estão corretas.

E

As assertivas I e III estão corretas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

Questões de Concurso Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

Foram encontradas 9.804 questões