Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
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[...] As concepções liberais tradicionais trabalham o planejamento voltado para o aspecto conteudista.
[...] Nos movimentos da Escola Nova, os planejamentos propõem o protagonismo docente (papel principal do professor) como único responsável pelas atividades pedagógicas.
[...] Na contemporaneidade (atualidade), o planejamento passa a abranger aspectos como o funcionamento interno da escola e a garantia da gestão democrática nas escolas públicas.
[...] O planejamento educacional deve seguir o modelo de currículo único que é definido pela Base Nacional Comum Curricular e que não pode sofrer nenhum tipo de alteração.
Leia os enunciados abaixo, assinale a alternativa respectiva.
I – Saber e fazer são ações indissociáveis e complementares.
II – A prática está ligada à ação (saber-fazer) que possui uma dimensão não meramente prática.
III – Para saber ensinar, basta a experiência e os conhecimentos específicos que caracterizam os saberes didático-pedagógicos.
IV – Há diferentes formas de classificação dos saberes. Uma dessas formas, são os saberes curriculares, que têm relação com a própria ação, ou seja, a prática pedagógica.
A BNCC orienta o planejamento curricular das escolas, definindo os conteúdos e as competências que devem ser trabalhados em cada etapa da educação básica. Os professores devem adaptar os conteúdos e as metodologias para atender às diretrizes da BNCC e às necessidades de seus alunos.
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:
I. Formação de Professores: A implementação efetiva da BNCC requer formação contínua para os professores, para que eles possam compreender e aplicar as diretrizes e estratégias pedagógicas propostas.
II. Avaliação: A BNCC sugere formas de avaliação que considerem o desenvolvimento das competências gerais e específicas, permitindo uma avaliação mais ampla e integrada do processo educativo.
III. Recursos e Materiais Didáticos: A implementação da BNCC também envolve a criação e adaptação de recursos e materiais didáticos que apoiem o desenvolvimento das competências estabelecidas.
Está CORRETO o que se afirma em:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as competências e habilidades essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da educação básica no Brasil. Ela estabelece uma base comum para a educação em todo o país, visando a promoção de uma educação de qualidade e equitativa.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
Relacione os componentes que constituem a definição de competência na BNCC às suas respectivas descrições (coluna 1 e 2):
Coluna 1
1. Conhecimentos (conceitos e procedimentos).
2. Habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais).
3. Atitudes.
4. Valores.
Coluna 2
(__) A capacidade de aplicar aprendizados para solucionar problemas e realizar tarefas com eficiência.
(__) Princípios éticos e morais que orientam o comportamento humano e as decisões.
(__) Domínio de conteúdos acadêmicos e técnicos necessários para a realização de tarefas específicas.
(__) Comportamentos e disposições favoráveis à ação e à tomada de decisões.
Marque a alternativa que apresenta a ordem correta:
I - O currículo de uma escola inclusiva deve trabalhar não somente a aprendizagem de conteúdos, mas também de valores éticos, morais e das habilidades sociais. Logo, o currículo não se restringe ao ensino de conteúdos estritamente acadêmicos, mas também à metodologia, entre outros aspectos.
II – Para atender aos alunos e às suas necessidades, é possível pensar em atividades e estratégias que abranjam todos os alunos e, a partir delas, pensar nos alunos e nas potencialidades de cada um deles.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente estratégias mais adequadas que podem auxiliar o estudante.
1. Orienta o uso de tecnologia assistiva como recurso para facilitar o aprendizado.
2. Estabelece que todas as instituições de ensino devem ter seus espaços físicos acessíveis para todos os estudantes.
3. Orienta que o currículo deve ser flexível, permitindo adaptações nas metodologias de ensino.
4. Incentiva a elaboração de Planos de Ensino Individualizados.
5. Proíbe a modificação de conteúdos e formas de avaliação, respeitando que o público-alvo da educação especial tenha acesso aos mesmos conteúdos da turma em que está inserido.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. ambiental
2. artístico
3. científico
4. cultural
5. tecnológico
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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