Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.734 questões
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066070
Pedagogia
A deficiência motora pode afetar o desempenho escolar
em função de limitações físicas, mas não
necessariamente compromete as funções cognitivas. Em
geral, crianças com deficiência física podem se
beneficiar de pequenas adaptações no ambiente escolar,
materiais e equipamentos. A aprendizagem se dá de
modo semelhante à das demais crianças, desde que o
contexto educacional proporcione acessibilidade,
flexibilidade curricular e respeito ao ritmo individual. Com
base nessas informações, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066060
Pedagogia
O currículo escolar é um elemento fundamental que
orienta as práticas educativas e está diretamente
vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as
expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a
partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não
apenas organiza as experiências educativas, mas
também define as finalidades do ensino, as metodologias
e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de
currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua
função dentro do contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066059
Pedagogia
No contexto educacional, o processo avaliativo deve ser
compreendido como um instrumento complexo que vai
além da simples análise do desempenho dos alunos.
Para que a avaliação seja eficaz, ela precisa considerar
múltiplos fatores que envolvem tanto as metodologias e
práticas de ensino dentro da sala de aula quanto os
aspectos organizacionais e estruturais da escola. Tais
fatores estão relacionados à forma como o currículo é
implementado, às condições ambientais e à interação
entre os diversos sujeitos da escola, incluindo
professores, alunos e comunidade. Com base nesse
conceito ampliado de avaliação, assinale a alternativa que melhor descreve a abordagem adequada para o
processo avaliativo no contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066055
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a
organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q4050215
Pedagogia
No contexto educacional, o processo avaliativo deve ser
compreendido como um instrumento complexo que vai
além da simples análise do desempenho dos alunos.
Para que a avaliação seja eficaz, ela precisa considerar múltiplos fatores que envolvem tanto as metodologias e
práticas de ensino dentro da sala de aula quanto os
aspectos organizacionais e estruturais da escola. Tais
fatores estão relacionados à forma como o currículo é
implementado, às condições ambientais e à interação
entre os diversos sujeitos da escola, incluindo
professores, alunos e comunidade. Com base nesse
conceito ampliado de avaliação, assinale a alternativa
que melhor descreve a abordagem adequada para o
processo avaliativo no contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Intérprete de Língua Brasileira de Sinais |
Q4050213
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para a
formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente de Apoio em Educação Especial |
Q4050145
Pedagogia
O Projeto Pedagógico da escola serve como referência para definir a prática escolar e orientar a operacionalização do currículo, funcionando como um instrumento para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos. Para que essa operacionalização ocorra de maneira eficaz, é necessário atender a alguns determinantes. Julgue os itens a seguir como Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(__) A atitude favorável da escola para diversificar e flexibilizar o processo de ensino-aprendizagem.
(__) A adoção de currículos estratégicos, operacionais, simples e sintéticos.
(__) A possibilidade de incluir professores especializados, serviços de apoio e outros recursos não convencionais para favorecer o processo educacional.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |
Q4043090
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a
organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para a
formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Arte (Para atuar como Corpo Cerimonial, Eufônio, Musicalização, Percussão de Marcha, Percussão Sinfônica, Trombone, Tropa, Trompete, Tuba e Violino) |
Q4043086
Pedagogia
O currículo escolar é um elemento fundamental que
orienta as práticas educativas e está diretamente
vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as
expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a
partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não
apenas organiza as experiências educativas, mas
também define as finalidades do ensino, as metodologias
e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de
currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua
função dentro do contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043032
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a
organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para a
formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043028
Pedagogia
O currículo escolar é um elemento fundamental que
orienta as práticas educativas e está diretamente
vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as
expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a
partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não
apenas organiza as experiências educativas, mas
também define as finalidades do ensino, as metodologias
e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de
currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua
função dentro do contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043024
Pedagogia
O currículo de Ciências no Ensino Fundamental é
estruturado com base na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC). Ao estudar Ciências, os estudantes
ampliam sua compreensão sobre si mesmos, sobre a
diversidade dos seres vivos, sobre os processos de
evolução e manutenção da vida, sobre o mundo material
e suas transformações, além da interação entre o
planeta Terra, o Sistema Solar e o Universo. Também
investigam a aplicação dos conhecimentos científicos em
diferentes dimensões da vida humana. Para orientar a
organização curricular, a BNCC distribui as
aprendizagens essenciais desse componente em (X),
que se mantêm ao longo de todo o Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do
texto.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ciências - Ensino Fundamental/ Educação Integral / EJA |
Q4043022
Pedagogia
A vida moderna, em grande parte, reflete os avanços
tecnológicos e científicos. Esses desenvolvimentos têm
impactado significativamente a sociedade, incluindo o
contexto escolar, onde as tecnologias digitais
transformaram a comunicação e a forma de acesso às
informações. O ensino de Ciências, portanto, deve
promover o letramento científico dos estudantes,
preparando-os para entender o mundo de forma crítica e
propositiva. Esse ensino vai além da memorização de
conteúdos e deve aproximar os alunos do fazer
científico, abordando também a perspectiva histórica do
conhecimento científico. Com base no exposto, assinale
a alternativa que melhor descreve o propósito do ensino
de Ciências nas escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042988
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preconiza
que o ensino de arte deve favorecer o diálogo com a
diversidade cultural, rompendo com hierarquias que
historicamente valorizaram apenas a arte erudita
europeia em detrimento de outras manifestações. Nesse
contexto, ao abordar a diversidade das formas de arte e
as concepções estéticas em sala de aula, o professor
deve promover uma abordagem intercultural. Assinale a
alternativa que reflete corretamente essa postura
pedagógica.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042976
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº
9.394/1996) estabelece fundamentos que orientam a
organização dos currículos da Educação Básica no
Brasil. Entre esses fundamentos, destacam-se a
definição de uma base comum para todos os sistemas
de ensino e a necessidade de considerar as
particularidades regionais e locais no planejamento
curricular. Esses princípios contribuíram para a
formulação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Com base nessas orientações legais, assinale a
alternativa que expressa corretamente uma implicação
para a organização curricular das escolas.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte - Ensino Fundamental / Educação Integral |
Q4042972
Pedagogia
O currículo escolar é um elemento fundamental que
orienta as práticas educativas e está diretamente
vinculado à aprendizagem dos alunos. Ele reflete as
expectativas da sociedade e da cultura, e é construído a
partir do projeto pedagógico da escola. O currículo não
apenas organiza as experiências educativas, mas
também define as finalidades do ensino, as metodologias
e as formas de avaliação. Com base nesse conceito de
currículo, assinale a alternativa que melhor descreve sua
função dentro do contexto escolar:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |
Q4042319
Pedagogia
Durante um projeto de Educação Integral, uma escola
organizou um trabalho interdisciplinar envolvendo Língua
Portuguesa, Ciências Humanas e Artes, cujo eixo
norteador era "As práticas culturais do território e suas
formas de registro". A professora do 2º ano do Ensino
Fundamental, atuando também em turmas de EJA,
decidiu iniciar uma sequência de alfabetização a partir de
artefatos culturais locais: receitas tradicionais, nomes de
ruas, anúncios de comércio, mapas afetivos e relatos
orais de moradores. Esses materiais eram analisados
pelos estudantes, que produziam reescritas, listas,
legendas, pequenas narrativas, desenhos e registros
gráficos espontâneos.
Nesse contexto prático, avalie as afirmações abaixo sobre a natureza de um currículo contextualizado e integrado na alfabetização:
I. A utilização de textos que circulam no território escolar favorece a articulação entre alfabetização e letramento, pois permite que a criança relacione a construção do sistema de escrita com práticas sociais reais, ampliando o sentido do que lê e escreve.
II. Um currículo contextualizado e integrado exige que os materiais selecionados sejam adaptados para apresentar apenas estruturas linguísticas simples, evitando que práticas sociais complexas dificultem a estabilização das hipóteses de escrita nos níveis pré-silábico, silábico e alfabético.
III. A integração entre áreas e a exploração de artefatos culturais reforçam a dimensão histórica e social da alfabetização, o que se alinha à perspectiva de que adquirir o sistema de escrita é inseparável de participar das práticas culturais que o produzem.
É correto o que se afirma em:
Nesse contexto prático, avalie as afirmações abaixo sobre a natureza de um currículo contextualizado e integrado na alfabetização:
I. A utilização de textos que circulam no território escolar favorece a articulação entre alfabetização e letramento, pois permite que a criança relacione a construção do sistema de escrita com práticas sociais reais, ampliando o sentido do que lê e escreve.
II. Um currículo contextualizado e integrado exige que os materiais selecionados sejam adaptados para apresentar apenas estruturas linguísticas simples, evitando que práticas sociais complexas dificultem a estabilização das hipóteses de escrita nos níveis pré-silábico, silábico e alfabético.
III. A integração entre áreas e a exploração de artefatos culturais reforçam a dimensão histórica e social da alfabetização, o que se alinha à perspectiva de que adquirir o sistema de escrita é inseparável de participar das práticas culturais que o produzem.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |
Q4042316
Pedagogia
A abordagem contemporânea do ensino de Língua
Portuguesa, conforme os referenciais da BNCC e das
metodologias de ensino presentes na formação docente,
redefine os critérios de seleção, tratamento e articulação
dos objetos de conhecimento. Considerando os
fundamentos teórico-metodológicos apresentados nos
documentos curriculares e nos estudos sobre leitura,
produção textual e análise linguística, assinale a
alternativa que expressa uma compreensão coerente,
porém não imediata, dos princípios que estruturam a
metodologia de ensino do componente.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |
Q4042312
Pedagogia
Durante uma reorganização curricular, a escola criou um
plano de alfabetização que integra diferentes teorias de
aprendizagem. No 1º ano e na EJA inicial, os
professores passaram a trabalhar com sequências
didáticas baseadas em textos reais do território, análise
das próprias escritas e rodas de leitura. Em uma
atividade, a turma produz uma lista de objetos
importantes da comunidade; enquanto escrevem, a
professora registra as justificativas das crianças e depois
promove uma discussão coletiva para comparar
hipóteses de escrita, estratégias usadas e as funções
sociais do texto.
Considerando as teorias de aprendizagem e alfabetização, a prática pedagógica descrita fundamenta-se principalmente em uma concepção que:
Considerando as teorias de aprendizagem e alfabetização, a prática pedagógica descrita fundamenta-se principalmente em uma concepção que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais - 1º ao 5º Ano / Educação Integral / EJA |
Q4042311
Pedagogia
A BNCC determina que o Ensino Religioso deve
organizar-se a partir de referenciais
acadêmico-científicos, com foco na análise da
diversidade de crenças, tradições e filosofias de vida,
sem caráter doutrinário. Nesse sentido, analise as
asserções a seguir:
I. O trabalho pedagógico em Ensino Religioso deve possibilitar que os estudantes reconheçam que símbolos, ritos, narrativas e espaços sagrados constituem construções culturais que expressam diferentes modos de atribuir sentido à existência, articulando dimensões de imanência e transcendência.
PORQUE
II. A BNCC considera que símbolos, mitos e ritos são linguagens próprias da experiência religiosa e, por isso, seu uso pedagógico deve ser orientado à compreensão de significados compartilhados internamente às tradições específicas, preservando interpretações já consolidadas para evitar distorções culturais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. O trabalho pedagógico em Ensino Religioso deve possibilitar que os estudantes reconheçam que símbolos, ritos, narrativas e espaços sagrados constituem construções culturais que expressam diferentes modos de atribuir sentido à existência, articulando dimensões de imanência e transcendência.
PORQUE
II. A BNCC considera que símbolos, mitos e ritos são linguagens próprias da experiência religiosa e, por isso, seu uso pedagógico deve ser orientado à compreensão de significados compartilhados internamente às tradições específicas, preservando interpretações já consolidadas para evitar distorções culturais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
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