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Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade


QUESTÕES PARA PRATICAR

(19 questões)
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01
Q667054
Aplicada em: 2016
Banca: CESGRANRIO
Órgão: UNIRIO
Prova: Pedagogo
A fragmentação dos conhecimentos escolares dificulta a compreensão das relações e conexões entre diferentes saberes de uma mesma área e as diferentes áreas do saber. A interação entre as disciplinas escolares é fundamental na atualidade. Associe os diferentes tipos de interação disciplinar com suas respectivas características.
  l - Multidisciplinaridade
 II - Interdisciplinaridade
III - Transdisciplinaridade 
P - Sistema de conhecimentos em um só nível e de objetivos múltiplos; pouca cooperação entre as disciplinas
Q - Sistema de conhecimentos em dois níveis e de objetivos múltiplos; cooperação entre as disciplinas procede de um nível superior 
R - Sistema de conhecimentos em um só nível e de objetivos múltiplos;
há cooperação entre as disciplinas, mas sem coordenação
S - Sistema de conhecimentos em diferentes níveis e de objetivos múltiplos; há cooperação entre as disciplinas com vistas a uma finalidade comum.
As associações corretas são:

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