Questões de Pedagogia - Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos para Concurso - Página 55

Q4366905

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4366905 Pedagogia

Nos dois primeiros anos do ensino fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco:

A

A formação ética.

B

O letramento matemático.

C

A investigação científica.

D

O desenvolvimento de competências artísticas.

E

A alfabetização.

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Q4366642

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Pedagogo - PD (Educação Básica) |

Q4366642 Pedagogia

A opção por utilizar o livro didático de uma maneira refletida e consciente, é mais trabalhosa e complexa do que só apresentá-lo de ponta a ponta para as turmas ao longo do ano. Justamente por isso, o ideal é que seja uma tarefa:

A

Cumprida apenas pelo professor de cada matéria.

B

Realizada somente uma vez e reutilizada todos os anos.

C

Discutida na elaboração do projeto pedagógico semestral.

D

Coletiva, no âmbito da formação em serviço.

E

De âmbito regional, com todas as instituições de ensino.

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Q4358610

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Anos Inicias - Edital nº 5 |

Q4358610 Pedagogia

O ___________ é muito importante para o professor dialogar com a coordenação pedagógica do curso, para efetivar os momentos de reflexão, selecionar os conteúdos que melhor atendam às necessidades e interesses dos alunos, incrementando seu plano e consequentemente sua aula.

A

Conteúdo

B

Objetivos

C

Recursos

D

Planejamento

E

Avaliação

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Q4357774

Q4357774 Pedagogia

O conteúdo compreende a base onde serão desenvolvidas as atividades, gerando um meio de execução para alcançar os objetivos almejados. Selecionados os conteúdos, segue-se com a organização para o desenvolvimento das atividades propostas. A esta sistematização da distribuição dos conteúdos de forma organizada e com fins determinados damos o nome de:

A

Atividade curricular.

B

Proposta pedagógica.

C

Planejamento.

D

Jornada de planejamento pedagógico.

E

Projeto político pedagógico.

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Q4355564

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355564 Pedagogia

A organização dos espaços e tempos de uma instituição de ensino passa por instrumentos e ações que muitas vezes não demonstram ter a devida importância. A organização do tempo é que traduz a organização do currículo escolar, mostrando a quantidade de horas que cada matéria deve ser trabalhada, avaliações, cursos, feriados, férias. Já em relação ao espaço podemos dizer que a escola deve refletir o que é a instituição, deve transmitir a quem a visita uma leitura imediata da essência da escola. Dois exemplos clássicos da organização do tempo e do espaço escolar, nesta ordem, são:

A

Plano de aula e limpeza da escola.

B

Currículo e organização da sala de aula.

C

Calendário escolar e murais temáticos.

D

Distribuição das aulas e decoração da sala de aula.

E

Período letivo e limpeza da escola.

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Q4355555

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo - Edital nº 5 |

Q4355555 Pedagogia

____________ são instrumentos que proporcionam referências e critérios para tomar decisões em relação ao planejamento, intervenção e avaliação.
Podemos classificá-los de acordo com:
• o âmbito de intervenção;
• a intencionalidade ou função;
• os conteúdos e a maneira de organizálos;
• o suporte.

A

Recursos Didáticos

B

Materiais Curriculares

C

Recursos Diagnósticos

D

Avaliação da Aprendizagem

E

Simulados

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Q4327944

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4327944 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular do ensino fundamental, anos iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária:

A

Categorização de métodos lúdicos cabíveis ao ensino fundamental.

B

Sistematização de um conhecimento que antes era apenas lúdico.

C

Estimulação do âmbito lúdico da criança, única forma de aprendizado.

D

Articulação com as experiências vivenciadas na educação infantil.

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Q2724441

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Inglês |

Q2724441 Pedagogia

Analise as características abaixo e identifique as que são pertinentes a um bom material didático:

I- Conteúdo claro que o próprio aluno possa compreender.

II- Imagens e cores que auxiliem na compreensão de conteúdos.

III- Auxílio no desenvolvimento do trabalho docente.

IV- Imagens e cores que visem aprimorar a estética do material.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as características II, III e IV estão corretas.

B

Apenas as características I, II e III estão corretas.

C

Apenas as características I e IV estão corretas.

D

Apenas as características I, II e IV estão corretas.

E

As características I, II, III e IV estão corretas.

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Q2708665

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Palmeira das Missões - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2708665 Pedagogia

De acordo com Antunes, a avaliação da aprendizagem na pedagogia tradicional está centrada:

A

Na troca de ideias das relações grupais.

B

No espírito empreendedor dos alunos.

C

Na verificação de conteúdos estudados em material indicado pelo professor.

D

Na valorização das competências.

E

No incentivo à diversificação de instrumentos avaliativos.

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Q2701343

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Palmeira das Missões - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Ciências | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira das Missões - RS - Professor - Português |

Q2701343 Pedagogia

Para Antunes, o sistema de avaliação da aprendizagem na nova pedagogia assume as seguintes características:

I. Centrado na aferição de conceitos passados pelo professor.

II. Realizado através de múltiplos meios.

III. Ocorre em diferentes oportunidades.

IV. Valoriza as competências.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2696498

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Professor - Ensino Religioso |

Q2696498 Pedagogia

O papel do professor na transposição didática dos conteúdos bem como as estratégias metodológicas sistêmicas a serem propostas são de extrema importância. São exemplos de possibilidades metodológicas que contribuem na construção de significados, sempre e quando as mesmas forem orientadas numa linguagem e atitudes interculturais e de entendimento de que o conhecimento religioso é patrimônio cultural:

A

Através de experiências em manifestações religiosas

B

Garantir experiências de contato com fontes, documentos, filmes, estudos do meio, aulas-passeio e/ou turismo religioso aos lugares sagrados.

C

Através de atividades que pesquisa que busque informações e uma única religião.

D

Através da Formação Catequista dos alunos.

E

Através de Escola Bíblica Dominical dos alunos.

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Q2688465

Ano: 2019 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Ciências |

Q2688465 Pedagogia

De acordo com o texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018), para orientar a elaboração dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais asseguradas nesse componente curricular foram organizadas em unidades temáticas, ao longo do Ensino Fundamental. Essas unidades temáticas, por sua vez, se organizam em diferentes habilidades, relacionadas a distintos objetos de conhecimento – entendidos como conteúdos, conceitos e processos. Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A habilidade (EF07CI08) faz referência a um objeto do conhecimento do 7º ano do componente curricular de Ciências.

( ) O código EF01CI06 indica a primeira habilidade proposta em Ciências no 6º ano.

( ) As unidades temáticas “Matéria e energia”, “Vida e evolução” e “Natureza, ambientes e qualidade de vida” estão distribuídas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental na área de Ciências da Natureza.

( ) Em EF06CI01, o último par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F – V – F – V.

B

F – V – F – V.

C

F – V – V – F.

D

V – V – F – F.

E

V – F – F – V.

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Q2206516

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Osasco - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |

Q2206516 Pedagogia

Com relação ao currículo na Educação Infantil, pode-se afirmar que os conteúdos são o conjunto de formas culturais e os saberes selecionados para fazer parte das diferentes áreas, em função dos objetivos gerais de cada uma delas. E a criança, na escola, não aprende apenas conhecimentos, mas diversos âmbitos de conteúdos. Nessa perspectiva, conforme García (In ARRIBAS et alii, 2004), é correto afirmar que os conteúdos referentes a procedimentos

A

fazem parte do conhecimento abstrato que permite às crianças desenvolverem a criatividade.

B

compreendem habilidades, técnicas, destrezas e estratégias, segundo o grau de complexidade.

C

fundamentam-se na apresentação de fatos ou dados, de conceitos e de princípios, em sua acepção generalizadora.

D

permitem manter determinados comportamentos, considerados adequados, em situações diversas.

E

referem-se a atitudes, normas e valores, que asseguram o convívio harmonioso na sociedade.

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Q2005765

Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF-PB Prova: IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor - Pedagogia |

Q2005765 Pedagogia

No que se refere ao planejamento no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo:
I. A prática pedagógica torna-se uma escolha de vida. O professor precisa estar ciente de sua função emancipadora, concretizando-a em suas ações, bem como a sua identidade sociopolítica, quando ele trabalha com a realidade ao redor. II. Se o planejamento é a identidade da escola, o currículo vem a ser sua concretização, mediante a execução do mesmo na prática de ensino, sendo indispensável no sistema educacional. III. O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social; é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.
Assinale

A

se todas as afirmativas estiverem corretas.

B

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

C

se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.

D

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

E

se somente a afirmativa II estiver correta.

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Q2004348

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |

Q2004348 Pedagogia

A visão de conhecimento linear e fragmentada resulta em conhecimentos dissociados do todo ou de outras partes desse mesmo todo. Nesse sentido, para que seja possível reverter esse tipo de conhecimento distanciado da realidade, desagregado, limitado, surge a necessidade da proposição de contextos e currículos diferenciado. Nesse contexto, na educação contemporânea, a organização curricular deve ser

A

disciplinar como meio de superação da desagregação.

B

interdisciplinar como meio de superação da fragmentação.

C

disciplinar como meio de superação da fragmentação.

D

interdisciplinar como meio de superação da veiculação.

E

disciplinar como meio de superação da articulação.

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Q2004346

Ano: 2019 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Petrolina - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2019 - Prefeitura de Petrolina - PE - Professor do Ensino Fundamental |

Q2004346 Pedagogia

O bom planejamento das aulas é fundamental para o sucesso do processo de aprendizagem do aluno. Sobre o planejamento do professor, os projetos de ensino e as sequências didáticas, é INCORRETO afirmar que

A

sequências didáticas engessam a forma de ensinar e devem ser evitadas pelo professor.

B

a flexibilidade é um princípio, que deve ser norteador do planejamento do professor.

C

a interdisciplinaridade é fundamental para o estabelecimento dos nexos necessários na contextualização do conteúdo.

D

o trabalho com projetos é uma forma de trazer a interdisciplinaridade para dentro da sala de aula.

E

diferentemente dos projetos, sequências didáticas são pensadas e estruturadas em um plano geral elaborado pelo professor.

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Q2002528

Ano: 2019 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Santana do Paraíso - MG Prova: IBGP - 2019 - Prefeitura de Santana do Paraíso - MG - Professor - Ensino Fundamental I |

Q2002528 Pedagogia

Sobre o planejamento leia o trecho a seguir: “O planejar é uma ___________ que acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre ________, pensou e __________ algo na sua vida.” Mengolla, San’tAnna, 2001, p.15. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas:

A

verdade, idealizou, concretizou.

B

realidade, sonhou, imaginou.

C

verdade, sonhou, concretizou.

D

realidade, idealizou, imaginou.

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Q2001075

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Porciúncula - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |

Q2001075 Pedagogia

Conspirando seus conhecimentos sobre os diferentes níveis de planejamento no âmbito da instituição de ensino, numere a 1ª coluna de acordo com as definições constantes na 2ª coluna:
1ª COLUNA ⃣ Planejamento Educacional ⃣ Planejamento Escolar ⃣ Planejamento Curricular
2º COLUNA 1. É realizado no início do ano na qual são reunidos gestores, coordenadores, docentes para planejarem os próximos dias. Também conhecida como semana pedagógica, onde são discutidas as normas da escola, a organização administrativa, o calendário escolar, os projetos para o ano letivo e a revisão do Projeto Político Pedagógico. 2. Constituído pelas diversas áreas de ensino: as disciplinas, os fundamentos pedagógicos e os processos de avalição nos vários níveis dos seus componentes. Seu objetivo é orientar o trabalho do professor. Esse trabalho é uma das tarefas mais difíceis, pois apesar de sua complexidade deve ser desenvolvido em um ano letivo. 3. É o que abrange o planejamento em nível nacional, estadual e municipal, reflete as políticas educacionais e prevê a estrutura e o funcionamento do sistema educacional.
Assinale a sequência correta:

A

3 / 1 / 2.

B

2 / 3 / 2.

C

3 / 2 / 1.

D

1 / 2 / 3.

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Q1653142

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV – Em Função Pedagógica |

Q1653142 Pedagogia

O currículo de uma escola é o conjunto de oportunidades de ensino e aprendizagens para todos os envolvidos no processo. Uma proposta curricular que emanada do corpo docente, de representantes dos responsáveis e dos estudantes:

A

atende às necessidades dos responsáveis pelos estudantes, eliminado insatisfações que podem desestabilizar o trabalho da escola.

B

deve ser, posteriormente, revista pela direção da escola, a quem cabem todas as decisões sobre o que fará parte do projeto político-pedagógico da instituição

C

estabelece a relação fundamental entre o currículo e o contexto social, histórico e cultural ao qual a escola pertence.

D

corresponde, exclusivamente, às expectativas dos estudantes, que passam a se interessar pelas atividades que sempre desejaram, a partir das suas escolhas individuais.

E

atende aos anseios dos professores, já que eles são os protagonistas do processo, porque estudaram suas disciplinas a fundo e sabem o que é melhor para a escola.

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Q1644379

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Joaquim Gomes - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor de Geografia |

Q1644379 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. O relevo e a altitude não influenciam no clima de uma região. II. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia

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