Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 63

Q1882493

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |

Q1882493 Pedagogia

A respeito do trabalho com projetos na educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O trabalho com projetos permite a possibilidade de reunir os conhecimentos que o aluno já sabe com possíveis novos saberes a serem adquiridos.

B

Possibilita a construção do conhecimento através da investigação dos alunos, a partir do envolvimento do professor com perguntas a respeito dos problemas, estimulando a busca de respostas pelas crianças.

C

Uma diretriz importante no trabalho com projeto é o registro de todo o processo, através de texto coletivo, pintura, etc., de modo que se tornem o produto do objeto estudado.

D

A avaliação do projeto não vai focar somente no desempenho das crianças, mas também no trabalho do professor, levando em conta os objetivos elencados para este trabalho, os materiais utilizados, a forma como discutiu o tema, entre outros.

E

O professor vai escolher o tema que deseja trabalhar com as crianças a partir de sua própria opinião, levando em consideração apenas o conteúdo definido pela equipe pedagógica em reunião.

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Q1882492

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |

Q1882492 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. As interações e a brincadeira são o eixo estruturante das práticas pedagógicas nas instituições de educação infantil.

PORQUE

II. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC garante as suas Competências Gerais para o trabalho na educação infantil, sendo elas: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecerse.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q1882491

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ivoti - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Ivoti - RS - Professor - Educação Infantil |

Q1882491 Pedagogia

Após visita à vários orfanatos na Itália, verificando a inexistência de brinquedos e outros objetos que pudessem ser explorados pelas crianças, além da falta de relações de afeto entre os adultos e as crianças do local, foi em uma instituição para mães solteiras que teve a oportunidade de liderar o treino de profissionais para o cuidado e educação das crianças em creches. As informações acima referem-se:

A

Ao desenvolvimento infantil na perspectiva de Vygotsky.

B

À história da Educação Infantil.

C

À concepção de criança a partir da Base Nacional Comum Curricular.

D

À Elinor Goldschmied, a respeito da idealização do método do brincar heurístico e o cesto dos tesouros.

E

Às observações científicas realizadas por Jean Piaget acerca da aquisição do conhecimento.

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Q1880226

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Atividades |

Q1880226 Pedagogia

Texto associado

Conquistas e desafios no Brasil

Nas últimas décadas, diante de um crescentemovimento mundial de educação para todos, o Brasil fezimportantes avanços no campo das políticas educacionaisvoltadas para a garantia do acesso e da permanência naescola. A Política Nacional da Educação Especial naPerspectiva da Educação Inclusiva, elaborada pelo MEC em2008, por exemplo, define princípios e ações que devem serimplementados para garantir a escolarização regular e oatendimento educacional especializado para todos os alunos.

Internet:<https://porvir.org>.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Certo

Errado

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Q1877849

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 02 |

Q1877849 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à infância e a sua singularidade na Educação Básica e identifique as corretas:

I. Refletir sobre a infância em sua pluralidade dentro da escola é, também, pensar nos espaços que têm sido destinados para que a criança possa viver esse tempo de vida com todos os direitos e deveres assegurados.
II. Para considerar a infância em toda a sua dimensão, é preciso olhar não só para o cotidiano das instituições de ensino como também para os outros espaços sociais em que as crianças estão inseridas.
III. A estética dos espaços e as relações que se estabelecem revelam o que pensamos sobre criança e educação. Essas concepções estão presentes em todas as práticas existentes no interior da escola, deixando mais ou menos explícitos os valores e conceitos dessa instituição.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q1877020

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Séries Iniciais - Edital nº 02 |

Q1877020 Pedagogia

Os significados da infância são construídos socialmente. Isso significa que esses significados nem sempre foram os mesmos e as modificações ocorreram e ocorrem por determinações culturais e mudanças estruturais na sociedade.

Com base no exceto acima, julgue as assertivas a seguir e marque a alternativa INCORRETA:

A

A brincadeira é um lugar de construção de culturas, fundado nas interações sociais entre as crianças. Já o brincar contém o mundo e ao mesmo tempo contribui para expressá-lo, pensá-lo e recriá-lo.

B

O professor precisa considerar a singularidade das crianças e assim lançar mão de um único planejamento, proporcionando situações e objetos para viverem a cultura lúdica, que por sua vez é objeto de uma produção externa.

C

No passado a criança não estava inserida num contexto de reconhecimento como ser de direito, um exemplo dessa realidade é que a taxa de mortalidade infantil era muito alta e quando as crianças vinham a morrer os pais não manifestavam nenhum sentimento de perda ou tristeza, aceitando normalmente o fato.

D

As crianças de diferentes gerações têm sido tratadas de forma diversa. Antigamente o silêncio e a obediência eram muito presentes, não havia relações de afeto.

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Q1876417

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: CRESIM - SC Prova: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |

Q1876417 Pedagogia

Entre as opções abaixo citamos alguns dos cuidados que devem ser tomados com a higiene de crianças e adolescentes. Analise-os:
I. Supervisionar o banho e tomar os cuidados necessários evitando acidentes domésticos. II. Ensiná-los a controlar os próprios medicamentos. III. Cuidar da higiene pessoal: cortar as unhas, limpar as orelhas, tirar os bichos-de-pé, tirar os firápteros (piolhos), escabiose (sarna). IV. Aplicar medicações sempre que julgar necessário, independente de orientação profissional.
Estão CORRETAS:

A

Apenas as opções II e III correspondem a afirmações verdadeiras.

B

Apenas as opções I e II correspondem a afirmações verdadeiras.

C

Apenas as opções I e III correspondem a afirmações verdadeiras.

D

Apenas as opções III e IV correspondem a afirmações verdadeiras.

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Q1876415

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: CRESIM - SC Prova: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |

Q1876415 Pedagogia

É muito comum a ocorrência de pequenos acidentes com crianças e por isso as pessoas que as acompanham e cuidam delas tem que estar sempre munidas dos kits de primeiros socorros, que precisam ter:

A

Termômetro, micropore e linha.

B

Tesoura de ponta, termômetro e pomada antisséptica.

C

Esparadrapo, termômetro e agulha.

D

Termômetro, esparadrapo e pomada antisséptica.

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Q1876399

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: CRESIM - SC Prova: AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |

Q1876399 Pedagogia

Saber prestar os primeiros socorros a uma criança quando ela se machuca é muito importante, mas mais importante ainda é saber quando isso pode ser feito. No caso de acidentes graves é preciso:

A

Prestar todo o atendimento de acordo com os próprios conhecimentos.

B

Prestar os atendimentos básicos, chamar o socorro e esperar que o atendimento seja feito por profissionais especializados.

C

Colocar a criança no primeiro carro disponível e levar para o hospital.

D

Chamar a família e aguardar que cheguem para encaminhar a criança para o atendimento médico.

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Q1858643

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858643 Pedagogia

Leia as afirmações, a seguir, dispostas em lista, sobre o ensino do oral, em língua materna, na escola. Em seguida, numere as afirmações iniciadas por parênteses de acordo com as referidas afirmações listadas acerca desse conteúdo: 1- finalidade do ensino da linguagem oral, em língua materna, na escola; 2- abordagem da linguagem oral usualmente feita na escola; 3- relação complexa do oral com a linguagem oral na escola; 4- objetos de trabalho escolar com a linguagem oral; 5- trabalho didático com o oral na escola; 6- ficcionalização; 7- palavra.
( ) práticas de linguagem diferenciadas (gêneros) que se dão pelo uso da palavra (falada), mas também por meio da escrita. ( ) unidade linguística com significado definida e regulada do exterior de uma situação discursiva, sobre a qual deve incidir prioritariamente o ensino do oral na escola. ( ) dialética entre oral e escrita, em que o oral é concebido como uma realidade multiforme, que entra em relação com a escrita de maneira diversa, ora aproximando, e mesmo dela depender, ora se distanciando. ( ) construção de representação das atividades de fala, em situações complexas. ( ) conhecer e dominar a língua, nas situações mais diversas; desenvolver uma relação consciente e voluntária com o próprio comportamento linguístico, fornecimento de instrumentos eficazes para melhorar as capacidades de falar. ( ) processo de representação interna e abstrata de uma situação de interação discursiva requerido para desenvolver atividade complexa de linguagem na escola. ( ) estabelecimento da dicotomia oral e escrita na escola, em cuja concepção a fala é vista como ideal, um todo homogêneo, que se confunde com a escrita, e como expressão cotidiana, que se opõe à escrita.
Baseando-se no texto Palavra e ficcionalização: um caminho para o ensino da linguagem oral (SCHNEUWLY, 2004), assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA da numeração:

A

4, 7, 2, 6, 1, 5 e 3.

B

1, 7, 2, 6, 4, 5 e 3.

C

1, 7, 3, 6, 4, 5 e 2.

D

4, 7, 3, 5, 1, 6 e 2.

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Q1850515

Ano: 2021 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q1850515 Pedagogia

A literatura infantil tem se constituído enquanto gênero autônomo com características próprias. Sobre o tema, considere os itens: - O emprego de uma linguagem que, marcada pela formalidade, reproduz o processo de transmissão de histórias do adulto para a criança. II - O direcionamento do leitor, seja no sentido de orientá-lo, intelectual ou emocionalmente, seja no sentido de seduzi-lo. III - A dependência do mercado consumidor, a partir do qual se define e ao qual alimenta em proporções sempre crescentes. Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q1850511

Ano: 2021 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q1850511 Pedagogia

Os contos de fadas foram criados pelos adultos, que neles projetaram sua fantasia, seus medos, apreensões e crenças, em busca de refúgio para os seus sentimentos. Caracterizam-se pela presença de seres, objetos e lugares sobrenaturais: bruxas, fadas, dragões, varinhas de condão e reinos enfeitiçados que existem fora da lógica real do tempo. São, facilmente, adaptáveis à mentalidade infantil porque apresentam um número restrito de personagens opostos por motivações simples com a generosidade e o egoísmo, a confiança e a traição, o amor e o ódio. Os contos de fadas oferecem oportunidades às crianças para:

A

em consequência de sua conduta ou qualidades, conquistar a ajuda de um benfeitor.

B

mostrar que tipo de material reprimido ou inconsciente está subjacente, nos mitos e contos de fada.

C

lidarem, simbolicamente, com seus impulsos agressivos, suas culpas, desejos, medos e outros aspectos do seu mundo interior.

D

liberdade de expressão oral e escrita.

E

maior capacidade de leitura dos povos protestantes.

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Q1850500

Ano: 2021 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2021 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Infantil - PEI |

Q1850500 Pedagogia

Utilizar o material dourado (caixa com peças representando unidades, dezenas, centenas, para a interpretação física das operações matemáticas, etc), é uma ação utilizada na Educação Infantil com o intuito de:

A

Utilizar a tecnologia da informação e comunicação como recurso didáticopedagógico;

B

Usar diferentes espaços na escola e na comunidade para atividades pedagógicas;

C

Propiciar situações reais e hipotéticas para que os alunos resolvam problemas;

D

Promover contato dos alunos com diferentes gêneros e portadores de texto;

E

Manter um registro do desempenho dos alunos e se apoiar nele para planejar intervenções pedagógicas.

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Q1849950

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |

Q1849950 Pedagogia

Com relação ao cuidar e educar, é necessário fazer notar a riqueza de prazeres que a higiene proporciona ao corpo, a abundância de sensações que ativa e seu significado para a saúde psicofísica, assim como a quantidade de valores e diretrizes que transmite nos hábitos que estão relacionados a ela. Nessa perspectiva, segundo Arribas et alii (2004), entre 2 e 4 anos de idade, a criança deve aprender a

A

controlar o uso do sabão.

B

assoar o nariz e a usar o lenço.

C

deixar utilizáveis os espaços de asseio.

D

ensaboar as diferentes partes do corpo.

E

tampar a boca ou virar a cabeça antes de tossir.

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Q1849949

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |

Q1849949 Pedagogia

A importância da educação das crianças pequenas e a incidência da educação no seu desenvolvimento posterior necessitam de um projeto educativo específico para a etapa infantil, suscetível de ser avaliado nas diferentes fases de sua aplicação. Conforme Arribas et alii (2004), na Educação Infantil, o professor deve entender a avaliação como um instrumento de investigação didática que, a partir da identificação, da coleta e do tratamento de dados, permite-lhe

A

comprovar as hipóteses de ação, com a finalidade de confirmá-las e introduzir nelas as modificações pertinentes.

B

conseguir o apoio da gestão escolar e dos pais na busca de recursos financeiros de instituições governamentais ou não governamentais que apoiem o desenvolvimento das crianças.

C

determinar quais crianças estão aptas para avançar, em função dos resultados apresentados em momentos de avaliação, para etapas superiores.

D

emitir juízos de valor sobre a criança ou sobre suas atividades dentro e fora de sala de aula, ou seja, sobre seu desempenho.

E

estabelecer uma classificação das crianças, determinando em que posição cada uma se encontra em relação a outra em termos educativos.

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Q1849945

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guarulhos - SP Prova: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Infantil - Atuação Multidisciplinar |

Q1849945 Pedagogia

Modo de expressão próprio da criança, o desenho constitui uma língua que possui seu vocabulário e sua sintaxe. Luquet (apud Meredieu, 2006) foi o primeiro estudioso da questão a distinguir as grandes etapas do grafismo infantil. Para ele, aos quatro anos, começa o estágio que se caracteriza pelo fato de a criança desenhar do objeto não aquilo que vê, mas aquilo que sabe, misturando diversos pontos de vista. Assim, por exemplo, a casa é representada ao mesmo tempo de fora e de dentro, e o bebê é desenhado em transparência no ventre da mãe.
Luquet chamou essa etapa de realismo

A

visual.

B

fortuito.

C

intelectual.

D

fracassado.

E

tridimensional.

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Q1848940

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ciências | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Religioso | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Especial | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Artes | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Biologia | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Filosofia | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Física | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Geografia | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - História | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Matemática | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Química | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Inglês | CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Sociologia |

Q1848940 Pedagogia

Texto associado

Com nove anos de duração, o ensino fundamental é a etapa mais longa da educação básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos de idade. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros.

Brasil. BNCC: Ensino Fundamental no Contexto da Educação Básica. 2019 (com adaptações).

Considerando o texto apresentado e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item a seguir.

Os anos iniciais caracterizam-se pelo rompimento com a educação infantil e a sistematização imediata de novas formas de construção de conhecimentos.

Certo

Errado

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Q1847610

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |

Q1847610 Pedagogia

Estudos contemporâneos no campo da educação sinalizam que a Educação Infantil tem por finalidade:

A

O desenvolvimento das capacidades cognoscíveis das crianças, visando a apropriação linear dos conhecimentos construídos historicamente pela humanidade.

B

O desenvolvimento integral da criança, concebendo‐a em suas múltiplas dimensões formativas, complementando a ação da família e da comunidade.

C

O aperfeiçoamento das capacidades motoras e desenvolvimento da dimensão afetiva das crianças pequenas.

D

Educar as crianças de zero a três anos de idade e ensinar as crianças de quatro a cinco anos de idade.

E

Oportunizar situações de cuidados às crianças de zero a três anos de idade e situações de ensino das letras e números às crianças de quatro a seis anos.

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Q1847609

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |

Q1847609 Pedagogia

Pesquisas revelam que ao analisar a história da criação de instituições para a infância no Brasil, é possível perceber que as primeiras iniciativas ‐ os chamados Jardins de Infância, inspirados nas escolas de .............................. , introduziram crianças a partir dos 3 anos nas artes (desenho e pintura), atividades físicas, jardinagem, linguagem, cálculos, história e geografia, evidenciando seu caráter educacional, voltadas para as crianças ........................... Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

Froebel • da elite

B

Freinet • carentes

C

Militares • da elite

D

Waldorf • com deficiências

E

Montessorianas • camponesas

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Q1847605

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Infantil Municipal - Edital 007 |

Q1847605 Pedagogia

Consta nos documentos oficiais que as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, as quais devem ser: 1. Observadas 2. Homogêneas 3. Registradas 4. Avaliadas 5. Segregadas Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

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Questões de Concurso Comentadas sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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