Questões de Concurso
Comentadas sobre concepções de educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 2.079 questões
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Filosofia |
Q3133475
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Aprender com prazer, aprender brincando, brincar aprendendo, aprender a aprender, aprender a crescer: a escola é, sim, espaço de aprendizagem. Mas o que as crianças e os jovens aprendem na escola? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.97)
I. Sem dúvida, aprendem conceitos, aprendem sobre a natureza e a sociedade. A escola dificilmente conseguirá propiciar situações para que eles aprendam tudo o que é importante, mas pode possibilitar que eles se apropriem de diferentes conhecimentos gerados pela sociedade.
II. De fato, não é simples selecionar o que ensinar no ensino fundamental, mas precisamos refletir sobre quais saberes poderão ser mais relevantes para o convívio diário dos meninos e meninas que frequentam nossas escolas (...).
III. E para a sua inserção cada vez mais plena nessa sociedade letrada, pois eles têm o direito de aprender os conteúdos das diferentes áreas de conhecimento que lhes assegurem cidadania no convívio dentro e fora da escola.
IV. Assim, é fundamental que cada professor se sinta desafiado a repensar o tempo pedagógico, analisando se ensina o que é de direito para os estudantes e se a seleção de conteúdos, capacidades e habilidades é de fato importante naquele momento, considerando que esses estudantes são crianças ou adolescentes que apresentam características singulares dessas etapas de desenvolvimento.
A alternativa correta é:
Aprender com prazer, aprender brincando, brincar aprendendo, aprender a aprender, aprender a crescer: a escola é, sim, espaço de aprendizagem. Mas o que as crianças e os jovens aprendem na escola? (Ensino fundamental de nove anos orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade; 2a edição Brasília 2007, p.97)
I. Sem dúvida, aprendem conceitos, aprendem sobre a natureza e a sociedade. A escola dificilmente conseguirá propiciar situações para que eles aprendam tudo o que é importante, mas pode possibilitar que eles se apropriem de diferentes conhecimentos gerados pela sociedade.
II. De fato, não é simples selecionar o que ensinar no ensino fundamental, mas precisamos refletir sobre quais saberes poderão ser mais relevantes para o convívio diário dos meninos e meninas que frequentam nossas escolas (...).
III. E para a sua inserção cada vez mais plena nessa sociedade letrada, pois eles têm o direito de aprender os conteúdos das diferentes áreas de conhecimento que lhes assegurem cidadania no convívio dentro e fora da escola.
IV. Assim, é fundamental que cada professor se sinta desafiado a repensar o tempo pedagógico, analisando se ensina o que é de direito para os estudantes e se a seleção de conteúdos, capacidades e habilidades é de fato importante naquele momento, considerando que esses estudantes são crianças ou adolescentes que apresentam características singulares dessas etapas de desenvolvimento.
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |
Q3132226
Pedagogia
O ambiente escolar deve ser acolhedor e estimulante,
promovendo o desenvolvimento integral dos alunos e
facilitando a aprendizagem. Como a escola pode
promover um ambiente mais democrático e colaborativo
para as crianças?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Macieira - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |
Q3132221
Pedagogia
Durante uma discussão sobre planejamento pedagógico,
um Auxiliar Educacional sugere que a escola deve abrir
mais espaço para a participação das crianças nas
decisões sobre as atividades escolares. No entanto,
alguns professores discordam, argumentando que isso
poderia comprometer a ordem e a disciplina na sala de
aula. Como essa questão pode ser abordada de forma
adequada?
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131487
Pedagogia
Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.
Os campos de experiências constituem o contexto amplo que envolve a organização do trabalho pedagógico na educação infantil; a partir deles as crianças passam a ser protagonistas do processo educativo e efetivam os seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131486
Pedagogia
Com base no currículo de educação infantil de Sergipe, julgue o item a seguir.
A docência na educação infantil deve transcender a concepção de cuidado, devendo-se priorizar o desenvolvimento do aspecto cognitivo da criança em detrimento de práticas assistencialistas que limitem sua autonomia.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131444
Pedagogia
A respeito de aspectos relativos à avaliação na educação infantil, julgue o item subsequente.
De acordo com Luckesi, o desenvolvimento social aos 6-7 anos de idade tem como característica principal o egocentrismo.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131438
Pedagogia
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
Segundo estudiosos da neurologia infantil, a capacidade de utilizar símbolos se desenvolve por volta dos 4 anos de idade e pode resultar em uma onda repentina de desenvolvimento da linguagem e na mudança da abordagem da criança a tarefas cognitivas.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131437
Pedagogia
Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.
Piaget define como egocentrismo intelectual o comportamento da criança de acreditar que apenas ela domina determinado assunto.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131435
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Lev Vigotski defende que a educação, por meio da inserção da criança na cultura, modifica comportamentos, promovendo o desenvolvimento.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131434
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Para Maria Montessori, o adulto deve fazer as coisas pela criança pequena até que ela seja capaz de fazer sozinha as tarefas do cotidiano.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131433
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Vigotski defende a ideia de que a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |
Q3131432
Pedagogia
Acerca dos teóricos da educação infantil e suas ideias, julgue o item a seguir.
Por meio dos estágios pelos quais explica o desenvolvimento da criança, Piaget propõe a tese da condição inata na aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Ensino - 30H |
Q3129063
Pedagogia
Os Centros de Educação Infantil do município, como
primeira etapa da educação básica têm uma importante
função de integrar cuidado e educação, como
apresentam os documentos anteriormente citados, tem
sua ação complementando a família e comunidade,
buscando assim o pleno desenvolvimento da criança,
também garantindo seus direitos e das famílias. Esse
compartilhar é fulcral na construção da Educação
Infantil democrática e de qualidade que tanto
desejamos. (BIGUAÇU, 2022, p. 145). Nesse sentido
podemos dizer que:
I. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
II. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando somente as organizações familiares tradicionais e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
III. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças maiores nas sociedades antigas, considerando somente as configurações familiares de pai e mãe e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
IV. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades ancestrais, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de ensino fundamental como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
A alternativa correta é:
I. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
II. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades contemporâneas, considerando somente as organizações familiares tradicionais e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
III. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças maiores nas sociedades antigas, considerando somente as configurações familiares de pai e mãe e reconhecendo as instituições de educação infantil como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
IV. Trata-se de ampliar a visão de educação das crianças pequenas nas sociedades ancestrais, considerando as novas configurações das organizações familiares e reconhecendo as instituições de ensino fundamental como um dos contextos atuais de socialização da primeira infância. (MONÇÃO, 2015, p.654)
A alternativa correta é:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3125957
Pedagogia
A ação pedagógica deve contemplar
a organização de suportes materiais
e imateriais, com a organização dos
espaços, dos tempos, dos objetos e
brinquedos.
O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:
O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3125947
Pedagogia
A Educação Infantil tem por
finalidade o desenvolvimento da
criança, em seus aspectos físico,
psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e
da comunidade. Essa afirmação é a
compreensão de desenvolvimento:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3125945
Pedagogia
A educação infantil como primeira
etapa da educação básica, cuja
função sustenta-se no respeito aos
direitos fundamentais das crianças e
na garantia de uma formação
integral orientada para as diferentes
dimensões humanas (linguística,
intelectual, expressiva, emocional,
corporal, social e cultural),
realizando-se através de uma ação
intencional orientada de forma a
contemplar cada uma destas
dimensões como núcleos da ação
pedagógica.
Tomando como base o exposto o desenvolvimento das experiências educativas depende:
Tomando como base o exposto o desenvolvimento das experiências educativas depende:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3125942
Pedagogia
A criança precisa ser entendida como
um sujeito no seu presente,
considerando que, como criança ela
já participa da história e vivencia seu
tempo de infância. Vive experiências
lúdicas, estabelece interações com
outras crianças e adultos, assume
personagens, brinca, aprende e se
desenvolve. A singularidade desse
período da vida, tão caro à Educação
Infantil.
Neste contexto o trabalho com a educação infantil deve considerar que:
Neste contexto o trabalho com a educação infantil deve considerar que:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física |
Q3125938
Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a relação entre creche e
família é fundamental para o desenvolvimento integral das
crianças.
Qual das práticas a seguir melhor representa uma abordagem adequada para fortalecer essa relação?
Qual das práticas a seguir melhor representa uma abordagem adequada para fortalecer essa relação?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125755
Pedagogia
A organização do trabalho
pedagógico na educação infantil envolve o
planejamento cuidadoso de atividades e
estratégias que promovam o
desenvolvimento integral das crianças,
considerando suas necessidades e
respeitando suas particularidades. Além
disso, envolve também o papel do professor
como mediador e facilitador do aprendizado
em um ambiente que valorize a autonomia e
a interação social, respeitando os princípios
metodológicos que fundamentam essa etapa
da educação. Analise as afirmativas a seguir
sobre a organização do trabalho pedagógico
na educação infantil e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
( ) A organização do trabalho pedagógico na educação infantil deve focar no cumprimento de conteúdos específicos, deixando as atividades lúdicas como complementares e opcionais.
( ) A flexibilidade no planejamento é essencial para adaptar as atividades ao ritmo e às necessidades das crianças, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais significativo.
( ) A avaliação na educação infantil deve ser pautada em um sistema de notas e classificações que permite monitorar o desenvolvimento das habilidades acadêmicas.
( ) A interação social entre as crianças é um componente essencial no planejamento pedagógico da educação infantil, pois contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A organização do trabalho pedagógico na educação infantil deve focar no cumprimento de conteúdos específicos, deixando as atividades lúdicas como complementares e opcionais.
( ) A flexibilidade no planejamento é essencial para adaptar as atividades ao ritmo e às necessidades das crianças, proporcionando um ambiente de aprendizagem mais significativo.
( ) A avaliação na educação infantil deve ser pautada em um sistema de notas e classificações que permite monitorar o desenvolvimento das habilidades acadêmicas.
( ) A interação social entre as crianças é um componente essencial no planejamento pedagógico da educação infantil, pois contribui para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Guaíra - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Guaíra - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3125753
Pedagogia
Considerando o papel do professor e
os princípios metodológicos na educação
infantil, qual das alternativas a seguir
melhor representa uma abordagem
metodológica adequada a essa etapa?
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