Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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Q3101093 Pedagogia
Segundo a BNCC, o desenvolvimento do pensamento computacional envolve a capacidade de compreender, analisar, definir, modelar, resolver, comparar e automatizar problemas e suas soluções em contextos diversos.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente dois elementos de grande importância, neste desenvolvimento, utilizados para representar a solução de problemas.
Alternativas
Q3100631 Pedagogia
Aponte CORRETAMENTE os Campos de Experiência da Educação Infantil, preconizados na BNCC (2017):
Alternativas
Q3100610 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, no combate ao bullying se faz necessário trabalhar as seguintes competências socioemocionais:

1. Autoconsciência.
2. Autogestão.
3. Consciência social.
4. Habilidades de relacionamento.
5. Tomada de decisão responsável.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3100608 Pedagogia
Consta na Base Nacional Comum Curricular que as habilidades para o ensino da Língua Portuguesa, no quarto ano do Ensino Fundamental, são:

1. Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
2. Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
3. Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.
4. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).
5. Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo nominal).

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3100403 Pedagogia
A educação socioemocional tem sido discutida no Brasil e juntamente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem ganhado destaque junto às escolas e redes de ensino. A BNCC é um documento que regulamenta a Educação Básica no Brasil e determina as diretrizes que as escolas do país devem seguir para construir um currículo unificado para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Analise as afirmativas abaixo sobre as competências socioemocionais.

1. A escola é um espaço de convivência e desenvolvimento de competências socioemocionais.
2. Uma competência socioemocional que a escola deve trabalhar são as habilidades de relacionamento que estão ligadas a uma comunicação desrespeitosa, ao exercício da escuta, do não acolhimento e da cooperação.
3. A consciência social é uma competência socioemocional muito importante já que se trata do exercício da empatia, do reconhecimento e da valorização da diversidade a fim de uma vida mais saudável em sociedade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3099923 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trouxe novas perspectivas para a organização curricular da Educação Infantil. Considerando os Campos de Experiência propostos pela BNCC, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses campos: 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-AP Prova: FUNDATEC - 2024 - IF-AP - Pedagogo-Área |
Q3095311 Pedagogia
Com base nas definições das DCNs e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As DCNs estabelecem a base nacional comum, responsável por orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. Considerando-se a educação como um direito público, subjetivo e inalienável.
( ) As modalidades da Educação são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação Básica do campo, Educação Escolar Indígena, Educação a Distância, Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens privados de liberdade.
( ) O conjunto da Educação Básica deve se constituir em um processo orgânico, sequencial e articulado, que assegure à criança, ao adolescente, ao jovem e ao adulto de qualquer condição e região do País a formação comum para o pleno exercício da cidadania, oferecendo as condições necessárias para o seu desenvolvimento integral. Estas são finalidades de todas as etapas constitutivas da Educação Básica, acrescentando-se os meios para que possa progredir no mundo do trabalho e acessar a Educação Superior.
( ) A BNCC é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. O documento estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica e superior.
( ) Orientada pelos princípios éticos, filosóficos e didáticos traçados pelas DCNs, a BNCC soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3094526 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo representa uma prática pedagógica alinhada com a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de valorizar a diversidade cultural na Educação Infantil? 
Alternativas
Q3094241 Pedagogia
Está na Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em seu artigo 4º, que a Educação Básica deve se fundamentar nas seguintes competências gerais a serem desenvolvidas pelos estudantes:

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2. Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
3. Utilizar diferentes linguagens –verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, em diferentes contextos, e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
4. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação, de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
5. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade e determinação, tomando decisões, com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3093713 Pedagogia

A Base Nacional. Comum Curricular (BNCC) destaca a importância da interdisciplinaridade.

Qual das alternativas abaixo apresenta uma atividade que promove a interdisciplinaridade no Ensino Fundamental?

Alternativas
Q3093703 Pedagogia
A Base Nacional. Comum Curricular (BNCC) propõe a transversalidade dos temas contemporâneos. Qual dos temas abaixo é considerado transversal e deve ser abordado em todas as áreas do conhecimento?
Alternativas
Q3093702 Pedagogia
A Base Nacional. Comum Curricular (BNCC) destaca a importância da interação entre as crianças na Educação Infantil. Qual das alternativas abaixo representa uma prática pedagógica que favorece essa interação?
Alternativas
Q3093696 Pedagogia
A BNCC propõe uma avaliação formativa e contínua. Qual das alternativas abaixo representa uma prática avaliativa que está de acordo com essa proposta?  
Alternativas
Q3093695 Pedagogia
Qual dos campos de experiência da BNCC para a Educação Infantil está mais diretamente relacionado ao desenvolvimento da autonomia da criança?
Alternativas
Q3092678 Pedagogia
De acordo com os eixos estruturantes da educação infantil (interações e brincadeiras), quais são os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, na primeira etapa da educação básica, designados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Alternativas
Q3092332 Pedagogia
O documento que institui a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dentre outras questões, dispõe de forma explícita sobre os fundamentos pedagógicos para toda a Educação Básica brasileira. A partir deste contexto, analise as afirmações a seguir:

I- Foco no desenvolvimento de competências.
II- Compromisso com a educação integral.
III- Apoio à fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento.

São fundamentos pedagógicos CORRETOS da BNCC apenas o que se afirma em:
Alternativas
Q3091253 Pedagogia

"A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB e as DCN. Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica."


Tendo o fragmento da BNCC como referência inicial e considerando a relevância do tema por ele tratado, julgue o item seguinte.


BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018, p. 12.

Respeitando as muitas possibilidades de organização do conhecimento escolar, as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares. Cada unidade temática contempla uma gama maior ou menor de objetos de conhecimento, assim como cada objeto de conhecimento se relaciona a um número variável de habilidades.
Alternativas
Q3091100 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas
Alternativas
Q3091025 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. Nesse sentido, o conceito de educação integral adotado refere-se à
Alternativas
Q3090963 Pedagogia
[...] Temos no Brasil gramáticas tradicionais de boa qualidade – como a de Celso Cunha e Lindley Cintra; dispomos do excelente dicionário Houaiss, certamente um dos melhores da língua; realizamos, no início dos anos 1970, um extenso levantamento da norma culta falada e, na década de 1980, um extenso levantamento da norma culta escrita no Brasil desde 1950. Nada desse acervo de instrumentos normativos teve até agora, porém, repercussão no modo como se representa a língua no senso comum, no modo como se prepara o professor ou no modo como se ensina o português. Nem mesmo a presença dos linguistas nos debates sobre o ensino do português neste último quarto de século conseguiu alterar substancialmente esse quadro. E essa situação está a exigir uma criteriosa reflexão. Nós, linguistas, temos de reconhecer que, em geral, temos tido pouco sucesso nas nossas relações com a escola. Talvez isso seja consequência de não termos tido sucesso nas nossas relações com a sociedade em geral. Não são de pequena monta os conflitos que estão hoje instaurados entre o saber acadêmico e um certo senso comum. Até há pouco tempo nós, linguistas, não tínhamos nos apercebido do tamanho e da gravidade desses conflitos.

FARACO, C. A. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
Documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), orientam que o ensino da língua deve ser reflexivo, de modo que os alunos compreendam o funcionamento da língua em diferentes contextos e possam usá-la de forma crítica e competente, adaptando-se às necessidades comunicativas diversas. Tendo como referência o Texto 4, pode-se afirmar que uma das principais contribuições dos linguistas para o ensino reflexivo da língua é orientado pelo uso dos gêneros discursivos como
Alternativas
Respostas
1441: D
1442: A
1443: E
1444: E
1445: C
1446: E
1447: E
1448: C
1449: E
1450: C
1451: B
1452: B
1453: B
1454: A
1455: B
1456: D
1457: C
1458: B
1459: C
1460: C