Questões de Concurso
Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
Foram encontradas 5.140 questões
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Educação Infantil |
Q1760222
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide a Educação Infantil em quantas
faixas etárias?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Educação Infantil |
Q1760170
Pedagogia
De acordo com a BNCC – Base Nacional Comum Curricular –, os eixos estruturantes
das práticas pedagógicas da Educação Infantil são:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Educação Infantil |
Q1760165
Pedagogia
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC – Base Nacional Comum Curricular – estabelece cinco ________________ nos(as) quais as crianças podem aprender e se desenvolver.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areial - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Educação Física
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Matemática |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Geografia |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B- Língua Inglesa |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Língua Portuguesa |
Q1758485
Pedagogia
A Proposta Curricular do Estado da Paraíba foi elaborada tomando como norte a BNCC. Sobre a Proposta Curricular do Estado da
Paraíba marque a assertiva CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areial - PB
Provas:
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Educação Física
|
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Matemática |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Geografia |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B- Língua Inglesa |
CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Língua Portuguesa |
Q1758484
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Sobre a BNCC, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) As discussões sobre a BNCC foram iniciadas em 2015. O documento para a educação infantil e ensino fundamental teve sua quarta versão aprovada em dezembro de 2017.
( ) A BNCC é um documento que prevê estratégias adequadas à aprendizagem da pessoa com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
( ) As áreas de Linguagem e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias são obrigatórias nos três anos do ensino médio.
( ) A BNCC está ancorada no ensino por competências. Neste documento competência é compreendida como “mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”.
( ) Na BNCC a educação integral, independentemente da jornada escolar, é compreendida como “construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea”.
A sequência CORRETA das alternativas é:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tramandaí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Supervisor Escolar |
Q1754955
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, qual o nome dado à competência
em que o aluno deve aprender a “valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriarse de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do
trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade,
autonomia, consciência crítica e responsabilidade”?
Ano: 2021
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor - Educação Física |
Q1744382
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular -
Etapa do Ensino Fundamental: Educação Física, assinalar a
alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE:
Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _____________ como elemento essencial; _____________ (de maior ou menor grau), pautado(a) por uma lógica específica; e _____________ vinculado(a) com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _____________ como elemento essencial; _____________ (de maior ou menor grau), pautado(a) por uma lógica específica; e _____________ vinculado(a) com o lazer/entretenimento e/ou o cuidado com o corpo e a saúde.
Ano: 2021
Banca:
CMM - Concursos e Seletivos
Órgão:
Prefeitura de Bataguassu - MS
Provas:
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Educação Física
|
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de História |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Geografia |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Matemática |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Inglesa |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Ciências |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Ensino Fundamental |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Língua Portuguesa |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Artes |
CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Música |
Q1743394
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que está orientado pelos princípios éticos,
políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática
e inclusiva, fundamentado:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado |
Q1740744
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular
assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma
competências específica de Língua Portuguesa para o
Ensino Fundamental:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Não habilitado |
Q1740703
Pedagogia
Conforme a Base Nacional Comum Curricular a
respeito das competências gerais da educação básica,
Complete a competência a seguir: Agir pessoal e
coletivamente com autonomia, responsabilidade,
flexibilidade, resiliência e determinação, tomando
decisões com base em princípios:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Modelo - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1738908
Pedagogia
De acordo com a BNCC, reconhecendo as
especificidades dos diferentes grupos etários
que constituem a etapa da Educação Infantil, os
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
estão sequencialmente organizados em três
grupos por faixa etária, que correspondem,
aproximadamente, às possibilidades de
aprendizagem e às características do
desenvolvimento das crianças. São
consideradas crianças bem pequenas:
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Modelo - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1738904
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
está orientada pelos princípios
_______________ que visam à formação
humana integral e à construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica.
I. Éticos
II. Políticos
III. Administrativos
IV. Estéticos
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Modelo - SC
Prova:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1738903
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
é um documento de caráter __________ que
define o conjunto orgânico e progressivo de
____________ que todos os alunos devem
desenvolver ao longo das etapas e modalidades
____________, de modo a que tenham
assegurados seus direitos de aprendizagem e
desenvolvimento, em conformidade com o que
preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q1738853
Pedagogia
Na BNCC, a área de Linguagens é composta
pelos seguintes componentes curriculares: Língua
Portuguesa, Arte, Educação Física e, no Ensino
Fundamental – Anos Finais:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Jacinto Machado - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1738848
Pedagogia
Em relação ao campo de experiência “Corpo,
gestos e movimentos” proposto pela BNCC podemos
dizer que são sínteses desse campo, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Inglês |
Q1738763
Pedagogia
De acordo com a BNCC e em relação ao eixo
Dimensão intercultural, classifique os itens abaixo
como Verdadeiros (V) ou Falsos (F): ( ) A proposição do eixo Dimensão intercultural nasce da
compreensão de que as culturas, especialmente na
sociedade contemporânea, estão em contínuo processo
de interação e (re)construção.
( ) Diferentes grupos de pessoas, com interesses, agendas e
repertórios linguísticos e culturais diversos, vivenciam, em
seus contatos e fluxos interacionais, processos de
constituição de identidades abertas e plurais.
( ) Aprender inglês implica problematizar os diferentes papéis
da própria língua inglesa no mundo, seus valores, seu
alcance e seus efeitos nas relações entre diferentes
pessoas e povos, tanto na sociedade contemporânea
quanto em uma perspectiva histórica.
( ) Envolve as práticas de linguagem em situações de uso
oral da língua inglesa, com foco na compreensão (ou
escuta) e na produção oral (ou fala). Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Habilitado |
Q1738637
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular a
respeito ao Eixo da Análise Linguística/Semiótica
analise a descrição a seguir: Conhecer as classes de
palavras abertas (substantivos, verbos, adjetivos e
advérbios) e fechadas (artigos, numerais, preposições,
conjunções, pronomes) e analisar suas funções
sintático-semânticas nas orações e seu funcionamento
(concordância, regência). A descrição refere-se a:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de Português |
Q1738626
Pedagogia
Texto associado
Como incentivar a leitura na sala de aula? 4 dicas!
Aprender a ler é uma das principais conquistas do início
da vida. O contato com a literatura favorece todo o
desenvolvimento da criança, sendo capaz de melhorar a
comunicação, fortalecer os laços afetivos e instigar o raciocínio
lógico e a concentração. Saber como incentivar a leitura na
sala de aula então é fundamental como exemplo e estímulo
para adquirir esse hábito.
Em qualquer momento da vida, ler é prazeroso e
educativo. Se para as crianças e adolescentes faz parte das
tarefas e da descoberta do mundo, para adultos e idosos pode
ser uma bela companhia para relaxar. O importante é que esta
atividade nunca desapareça da sua rotina!
[...]
Por que investir na leitura
Ler é uma atividade com múltiplos benefícios: ativa o
cérebro, desperta a criatividade, melhora a capacidade de
interpretação, traz conhecimento, exercita a memória e trabalha
a concentração. Sobretudo para o desenvolvimento infantil, é
um exercício completo que ainda proporciona o aumento do
vocabulário da criança, facilitando a sua comunicação e
diversos outros aprendizados.
A leitura em sala de aula reforça diariamente a
aprendizagem, além de ajudar a criar esse hábito. Apesar de o
período escolar ser cheio de conteúdos e livros didáticos a
serem devorados, é importante estimular a criança a ler nas
suas horas vagas assuntos de seu interesse, que lhe tragam
prazer, informação e lazer.
Como incentivar a leitura na sala de aula
Talvez um dos grandes desafios de um professor seja
saber como incentivar a leitura na sala de aula e fazer uma
criança se apaixonar por esse hábito. Não é incomum ouvir
que, nessa fase, eles preferem brincar, praticar algum esporte,
jogar videogame ou se dedicar a outras atividades.
A leitura em sala de aula pode ser o ponto de partida para
adquirir esse hábito, principalmente se dentro de casa não há
muitos estímulos. Estar atento aos pequenos costumes faz
toda a diferença no resultado final, confira algumas dicas de
como incentivar a leitura na sala de aula.
Sinalize a importância da leitura
O passo primordial é demonstrar sempre a importância da
leitura como fonte de informação, imaginação, cultura,
vocabulário, valores. Incentive o contato e o respeito pelo livro
e faça com que este não seja um objeto distante, mas sim parte
do seu cotidiano. Essas são boas atividades para incentivar a
leitura.
Facilite o acesso às obras
A criação de um espaço lúdico e propício para a leitura,
onde os estudantes tenham acesso às unidades literárias,
também deve ser uma preocupação da instituição e é também
um ponto fundamental de como incentivar a leitura na sala de
aula.
Atualmente, isso pode ser facilitado e viabilizado até
mesmo pela internet, reduzindo custos de aquisição de
material, armazenamento ou problemas como perdas. As
bibliotecas digitais permitem que todo o grupo de alunos
consiga acessar diversos títulos, sem limitações de tempo ou
unidades.
Promova eventos
O teatro, a música, a dança e até a culinária podem ser
bons aliados em como incentivar a leitura na sala de aula.
Declamar poesias, representar romances ou comédias, testar
receitas e diversos outros tipos de apresentações, ajudam a movimentar o ambiente escolar utilizando bases literárias e os
talentos de cada um.
Você ainda pode sugerir a criação de um jornal ou revista
da turma. Para isso, divida produção do conteúdo entre os
alunos e programe um evento para o lançamento.
Diversifique os temas e os gêneros
Muitas crianças não se dedicam a ler as mesmas histórias
que os outros colegas, mas gostam de ler enciclopédias, livros
sobre animais, mapas ou outras curiosidades. Essa é uma
maneira generosa de como incentivar a leitura na sala de aula.
O essencial é não deixar que esse prazer seja perdido ou visto
como uma obrigação, apresentando diversos gêneros e formas
de praticar a leitura até que cada uma encontre a que mais lhe
agrada.
O trecho abaixo presente na Base Nacional
Comum Curricular de Língua Portuguesa evidencia
que o papel da literatura: No âmbito do Campo artístico-literário, trata-se de
possibilitar o contato com as manifestações artísticas em geral,
e, de forma particular e especial, com a arte literária e de
oferecer as condições para que se possa reconhecer, valorizar e fruir essas manifestações. Está em jogo a continuidade da
formação do leitor literário, com especial destaque para o
desenvolvimento da fruição, de modo a evidenciar a condição
estética desse tipo de leitura e de escrita. Para que a função
utilitária da literatura – e da arte em geral – possa dar lugar à
sua dimensão humanizadora, transformadora e mobilizadora, é
preciso supor – e, portanto, garantir a formação de – um leitorfruidor, ou seja, de um sujeito que seja capaz de se implicar na
leitura dos textos, de “desvendar” suas múltiplas camadas de
sentido, de responder às suas demandas e de firmar pactos de
leitura.
Alternativas:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Ermo - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de Ermo - SC - Professor de História |
Q1738618
Pedagogia
De acordo com a BNCC, um dos importantes
objetivos de História no Ensino Fundamental é
estimular a autonomia de pensamento e a
capacidade de reconhecer que:
Ano: 2021
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q1737920
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define
práticas de linguagem para aprendizagem da Língua
Portuguesa. Nos Anos Iniciais, mais especificamente
dois primeiros anos do Ensino Fundamental, acontece
o processo de alfabetização. Com relação à
alfabetização neste contexto podemos afirmar que:
I. Escrever é uma forma de agir sobre o mundo e responder às demandas sociais, questão que reforça a relação entre alfabetização e letramento. II. A alfabetização e letramento são termos distintos, mas interdependentes. III. A oralidade é uma prática de linguagem, entretanto, não é utilizada no processo específico de alfabetização em que o foco recai sobre a leitura e a escrita.
I. Escrever é uma forma de agir sobre o mundo e responder às demandas sociais, questão que reforça a relação entre alfabetização e letramento. II. A alfabetização e letramento são termos distintos, mas interdependentes. III. A oralidade é uma prática de linguagem, entretanto, não é utilizada no processo específico de alfabetização em que o foco recai sobre a leitura e a escrita.
Conheça nossos planos