Questões de Concurso
Sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 7.937 questões
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Pedagogia |
Q3591267
Pedagogia
Aponte a alternativa que não condiz com os
pressupostos da avaliação na educação infantil.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor Licenciatura Plena - Matemática |
Q3590773
Pedagogia
Analise as duas assertivas sobre avaliação escolar sob
uma perspectiva construtiva e assinale a resposta
correta.
I. A avaliação no processo de ensino é necessária para se cuidar da aprendizagem, seja no sentido de diagnóstico, seja para garantir o direito de o aluno aprender.
II. Nesse sentido, saber da condição de aprendizagem do aluno, se ele está ou não aprendendo, é crucial para que o professor planeje e organize as condições necessárias no processo educativo, com objetivo de evitar o fracasso escolar.
I. A avaliação no processo de ensino é necessária para se cuidar da aprendizagem, seja no sentido de diagnóstico, seja para garantir o direito de o aluno aprender.
II. Nesse sentido, saber da condição de aprendizagem do aluno, se ele está ou não aprendendo, é crucial para que o professor planeje e organize as condições necessárias no processo educativo, com objetivo de evitar o fracasso escolar.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Professor de Atendimento Educacional Especializado |
Q3590640
Pedagogia
O que é o Sistema de Avaliação da Educação Básica
(SAEB)?
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |
Q3590432
Pedagogia
Marque a alternativa com as palavras que completam
adequadamente os conceitos do processo de avaliação
do desempenho escolar.
I. A avaliação __________ recolhe informações antes ou no processo de aprendizagem para identificar se os alunos atingiram ou não os objetivos estabelecidos.
II. A avaliação __________ integra o processo de aprendizagem e oferece atividades de recuperação para os alunos que não atingiram os objetivos estabelecidos.
I. A avaliação __________ recolhe informações antes ou no processo de aprendizagem para identificar se os alunos atingiram ou não os objetivos estabelecidos.
II. A avaliação __________ integra o processo de aprendizagem e oferece atividades de recuperação para os alunos que não atingiram os objetivos estabelecidos.
Ano: 2023
Banca:
Fundação CETAP
Órgão:
Prefeitura de Óbidos - PA
Prova:
Fundação CETAP - 2023 - Prefeitura de Óbidos - PA - Pedagogo |
Q3590422
Pedagogia
É correto afirmar sobre a avaliação escolar que:
Ano: 2023
Banca:
SUSTENTE
Órgão:
Prefeitura de Igarassu - PE
Prova:
SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |
Q3587733
Pedagogia
A necessidade de avaliar é uma constante no cotidiano escolar e seu objetivo maior é a melhoria de todo o
processo educativo. Conhecer os tipos de avaliação e o quanto eles influenciam na ação pedagógica é papel
fundamental do docente. Leia abaixo, as funções de três tipos de avaliação:
I- Fundamenta-se em duas vertentes: a classificação, que determina a que nível de conhecimento o estudante atingiu até à etapa final de seus estudos com as suas notas e, a aprovação, que o determina apto ou não a seguir em frente no seu nível de aproveitamento.
II- Tem a função de informar, estudante e professor, sobre os resultados que estão atingindo durante o progresso das atividades, além de apontar, localizar, discriminar deficiências e insuficiências, para eliminá-las e proporcionar o feedback de ação.
III- Propõe uma ação de sondagem da situação e do desenvolvimento da aprendizagem, o que pode contribuir na verificação do que o aluno aprendeu e como aprendeu em toda a sua trajetória escolar, possibilitando conhecer a realidade do processo de ensino-aprendizagem através do conhecimento prévio de cada estudante, suas habilidades ou saberes já adquiridos.
Relacione as afirmações aos tipos de avaliação respectivamente:
I- Fundamenta-se em duas vertentes: a classificação, que determina a que nível de conhecimento o estudante atingiu até à etapa final de seus estudos com as suas notas e, a aprovação, que o determina apto ou não a seguir em frente no seu nível de aproveitamento.
II- Tem a função de informar, estudante e professor, sobre os resultados que estão atingindo durante o progresso das atividades, além de apontar, localizar, discriminar deficiências e insuficiências, para eliminá-las e proporcionar o feedback de ação.
III- Propõe uma ação de sondagem da situação e do desenvolvimento da aprendizagem, o que pode contribuir na verificação do que o aluno aprendeu e como aprendeu em toda a sua trajetória escolar, possibilitando conhecer a realidade do processo de ensino-aprendizagem através do conhecimento prévio de cada estudante, suas habilidades ou saberes já adquiridos.
Relacione as afirmações aos tipos de avaliação respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
SUSTENTE
Órgão:
Prefeitura de Igarassu - PE
Prova:
SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |
Q3587638
Pedagogia
Ao se pensar sobre a avaliação em Educação Física escolar, é de fundamental importância a
preocupação/consideração com as três dimensões dos conteúdos: procedimental, conceitual e atitudinal. O
aluno, nas aulas de Educação Física, tem muito a aprender na dimensão conceitual. Analise as afirmativas a
seguir sobre a avaliação nessa dimensão e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A melhor forma de se avaliar a aprendizagem dos conceitos é observar o uso de cada um dos conceitos em diversas situações e como os alunos os utilizam em suas explicações espontâneas.
( ) A avaliação deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos.
( ) Se o que desejamos da aprendizagem de conceitos é que os alunos sejam capazes de utilizá-los em qualquer momento, temos que propor questões que consistam em uma explicação do que entendemos sobre os conceitos, e não uma resolução de conflitos ou problemas.
( ) O modelo de avaliação para a dimensão conceitual deve utilizar apenas provas escritas em que se deve responder exatamente conforme o que foi apresentado pelo professor, e evitar observar o aluno durante todas as aulas e, se for o caso, em provas escritas ou orais, solicitando a sua interpretação dos conceitos apresentados.
A sequência CORRETA é:
( ) A melhor forma de se avaliar a aprendizagem dos conceitos é observar o uso de cada um dos conceitos em diversas situações e como os alunos os utilizam em suas explicações espontâneas.
( ) A avaliação deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos.
( ) Se o que desejamos da aprendizagem de conceitos é que os alunos sejam capazes de utilizá-los em qualquer momento, temos que propor questões que consistam em uma explicação do que entendemos sobre os conceitos, e não uma resolução de conflitos ou problemas.
( ) O modelo de avaliação para a dimensão conceitual deve utilizar apenas provas escritas em que se deve responder exatamente conforme o que foi apresentado pelo professor, e evitar observar o aluno durante todas as aulas e, se for o caso, em provas escritas ou orais, solicitando a sua interpretação dos conceitos apresentados.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Professor/Educação Física |
Q3582003
Pedagogia
De acordo com a compreensão exposta na obra “Metodologia do Ensino da Educação Física”, para a tendência Crítico-Superadora, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |
Q3581254
Pedagogia
Para os estudos de Veiga (2004), na obra “Educação básica e educação superior:
Projeto Político-Pedagógico”, o PPP é uma “sinfonia inacabada”, sendo uma construção permanente
que se interconecta com o contexto social mais amplo. Nesse sentido, assinale a alternativa que ilustra
a compreensão da autora sobre a relação entre o PPP e a avaliação.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
Q3581230
Pedagogia
Analise as assertivas abaixo sobre a avaliação formativa, de acordo com
Melo e Bastos (2012), e assinale a alternativa correta.
I. A avaliação formativa é uma avaliação informativa.
II. Caracteriza-se por um processo de interpretação-intervenção sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem com a finalidade de garanti-lo, aprimorá-lo, direcioná-lo.
III. Opõe-se à avaliação somativa.
IV. Não há avaliação formativa sem autoavaliação.
I. A avaliação formativa é uma avaliação informativa.
II. Caracteriza-se por um processo de interpretação-intervenção sobre o desenvolvimento do ensino-aprendizagem com a finalidade de garanti-lo, aprimorá-lo, direcioná-lo.
III. Opõe-se à avaliação somativa.
IV. Não há avaliação formativa sem autoavaliação.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibiraiaras - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Ibiraiaras - RS - Orientador Social |
Q3581121
Pedagogia
Para Araújo e Rabelo (2015), o processo de avaliação educacional apresenta múltiplos
sentidos, produzidos na interdependência entre a aprendizagem de conhecimentos e o
desenvolvimento de competências, influenciando a constituição da subjetividade dos atores nos
processos educativos. Sobre a temática, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Palmeira - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Palmeira - PR - Pedagogo |
Q3580840
Pedagogia
Sobre Avaliação da Aprendizagem, é
CORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil |
Q3580586
Pedagogia
A avaliação, conforme estabelecido na Lei nº 9.394/1996, deve ter a finalidade de
acompanhar e repensar o trabalho realizado. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças.
II. Os esforços das equipes devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e de seus grupos de amizade.
III. A avaliação é um processo de acompanhamento e registro do desenvolvimento infantil em seus vários aspectos: físico, cognitivo, intelectual, linguístico, afetivo, moral e social.
IV. A avaliação tem o papel fundamental de subsidiar permanentemente o professor na organização e reorganização das ações pedagógicas junto ao universo das crianças.
I. As instituições de Educação Infantil, sob a ótica da garantia de direitos, são responsáveis por criar procedimentos para avaliação do trabalho pedagógico e das conquistas das crianças.
II. Os esforços das equipes devem convergir para a estruturação de condições que melhor contribuam para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e de seus grupos de amizade.
III. A avaliação é um processo de acompanhamento e registro do desenvolvimento infantil em seus vários aspectos: físico, cognitivo, intelectual, linguístico, afetivo, moral e social.
IV. A avaliação tem o papel fundamental de subsidiar permanentemente o professor na organização e reorganização das ações pedagógicas junto ao universo das crianças.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Rolante - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Infantil
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ciências |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Portuguesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Matemática |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Rolante - RS - Professores de Língua Inglesa |
Q3580585
Pedagogia
Em uma perspectiva mediadora da avaliação da aprendizagem escolar, ocorre o(a):
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Auxiliar de Secretaria Escolar |
Q3579312
Pedagogia
A/O (X) é uma das atividades que ocorre dentro de um
processo pedagógico. Este processo inclui outras ações
que implicam na própria formulação dos objetivos da
ação educativa, na definição de seus conteúdos e
métodos, entre outros. A/O (X), portanto, sendo parte de
um processo maior, deve ser usada(o) tanto no sentido
de um acompanhamento do desenvolvimento do
estudante, como no sentido de uma apreciação final
sobre o que este estudante pôde obter em um
determinado período, sempre com vistas a planejar
ações educativas futuras.
Fonte: Fernandes Freitas, 2007 apud Organização escolar, currículo e avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará.
Identifique a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto acima.
Fonte: Fernandes Freitas, 2007 apud Organização escolar, currículo e avaliação. Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará.
Identifique a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto acima.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Educador Físico |
Q3575155
Pedagogia
A avaliação é uma ferramenta importante para o profissional, pois ela determina a importância e o valor da
informação. A primeira avaliação que ocorre para identificação de pontos fortes e fracos do indivíduo é conhecida por
avaliação
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de São Francisco - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Professor |
Q3574612
Pedagogia
A avaliação do processo ensino-aprendizagem é um aspecto fundamental para o trabalho do professor, pois permite
compreender o desenvolvimento dos alunos, identificar as dificuldades e adequar as práticas pedagógicas. Nesse
sentido, assinale a alternativa CORRETA sobre a avaliação.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor Educação Infantil MMPAIV (Creche e Pré-Escola) |
Q3573839
Pedagogia
Avaliação na Educação Infantil é um processo de acompanhamento do desenvolvimento, que acontece atrelado à observação atenta e frequente, que possibilita ao educador condições para melhores registros. (...)
(Por: Júlia Bosso) − (https://www.fazeducacao.com.br/ avaliacao-na-educacao-infantil)
De acordo com a autora, identificada no enunciado, "Avaliação na Educação Infantil" contempla:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor (Anos Iniciais) MMPAIV - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° Ano) |
Q3572182
Pedagogia
A avaliação deve ser vista como elemento imprescindível e constante para o acompanhamento do processo ensino e aprendizagem. Por meio dos resultados obtidos e em face aos objetivos propostos as atividades interventivas são elaboradas a fim de corrigir as distorções detectadas. Tanto os dados qualitativos como quantitativos são expressos por juízos de valor (conceituação e outros) em relação ao rendimento escolar do aluno, além da reflexão sobre o trabalho realizado pelo docente. (...) Não se avalia para obtenção de dados numéricos, mas para constatação do real aproveitamento da aprendizagem do aluno e o encaminhamento direcionado para que objetivo do ato avaliativo aconteça.
(LIBÂNEO, J. C. Avaliação escolar. In ______. Didática: Coleção Magistério − 2º grau − Série Formação do Professor. São Paulo: Cortes, 1994.)
Nesse contexto, Libâneo defende que, por ser uma atividade complexa, a avaliação deve cumprir sua função:_______.
Marque a alternativa com os termos que completam coerentemente o enunciado.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vila Pavão - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vila Pavão - ES - Professor de Educação Física (Educação Infantil Ao 9° Ano do Ensino Fundamental) |
Q3572099
Pedagogia
A avaliação escolar está intimamente ligada a tradicional prova escrita, entretanto, avaliar vai além da atribuição de notas, sobre a avaliação escolar, analise as sentenças a seguir:
I.Os instrumentos avaliativos são aliados a prática pedagógica, superando o caráter punitivo e classificatório, devem ser utilizados com o objetivo de melhoria constante do processo de ensino e aprendizagem.
II.A avaliação formativa é realizada no início de um período de ensino, e visa identificar as habilidades e conhecimentos que os alunos já possuem, dessa forma os professores formalizam e planejam as estratégias de ensino.
III.Produção oral, questionário, lista de exercícios, seminário e autoavaliação são valiosos instrumentos avaliativos, no entanto, não devem compor o repertório de avaliação em Educação Física por ser uma disciplina eminentemente prática.
É CORRETO o que se afirma em:
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