Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 6.804 questões
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q1133198
Pedagogia
A avaliação do desenvolvimento infantil deve atuar como
recurso para auxiliar o progresso das crianças. Conforme
Oliveira (2002), avaliar na educação infantil implica
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q1133187
Pedagogia
Ao discutir o tema da participação dos pais junto a seus
filhos e na escola, com vistas a um melhor desempenho
escolar destes, Paro (2000) afirma que
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEE-PB
Provas:
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - História
|
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Língua Portuguesa |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Geografia |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Física |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Filosofia |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Educação Física |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Artes |
INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor - Biologia |
Q1131075
Pedagogia
A respeito do ENEM – Exame Nacional
do Ensino Médio –, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área II - Educação Física |
Q1118863
Pedagogia
Sobre avaliação e mediação conforme Hoffmann, o aluno pode ser mobilizado pelo professor a refletir sobre suas aprendizagens a partir de ações do cotidiano. Em relação a essas ações, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( )Elaboração de exercícios, tarefas e questões pelos próprios alunos.
( )Espaço para perguntas e solicitação de auxílio em temas de estudo.
( )Discussão de diferentes respostas entre os estudantes.
( )Momentos avaliativos livres, que diminuem a ansiedade dos alunos e geram uma melhor resposta.
( )Comentários do professor em seus testes e tarefas, novas perguntas e orientações para continuidade dos estudos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, é:
( )Elaboração de exercícios, tarefas e questões pelos próprios alunos.
( )Espaço para perguntas e solicitação de auxílio em temas de estudo.
( )Discussão de diferentes respostas entre os estudantes.
( )Momentos avaliativos livres, que diminuem a ansiedade dos alunos e geram uma melhor resposta.
( )Comentários do professor em seus testes e tarefas, novas perguntas e orientações para continuidade dos estudos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, é:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica III - Geografia |
Q1118686
Pedagogia
Leia o trecho a seguir:
A avaliação pedagógica deve ser realizada pelo professor, coordenador e direção, na medida em que apresentem formação profissional que lhes habilite. O professor tem como pressuposto na avaliação pedagógica princípios e critérios pensados coletivamente, articulados ao projeto político-pedagógico da escola, à proposta curricular e às suas convicções acerca do seu papel social.
Com base no trecho, entende-se que a avaliação é uma atividade que envolve
A avaliação pedagógica deve ser realizada pelo professor, coordenador e direção, na medida em que apresentem formação profissional que lhes habilite. O professor tem como pressuposto na avaliação pedagógica princípios e critérios pensados coletivamente, articulados ao projeto político-pedagógico da escola, à proposta curricular e às suas convicções acerca do seu papel social.
Com base no trecho, entende-se que a avaliação é uma atividade que envolve
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica III - Geografia |
Q1118684
Pedagogia
A avaliação é uma ação coletiva de formação dos estudantes e ocorre em diferentes esferas com objetivos distintos, sendo os três níveis de avaliação, a saber: da aprendizagem dos alunos, da instituição e do sistema escolar.
Assinale a alternativa correta sobre a avaliação da instituição.
Assinale a alternativa correta sobre a avaliação da instituição.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118645
Pedagogia
Segundo Luckesi, o momento de avaliar a aprendizagem do aluno não deve ser o
ponto de chegada, mas uma oportunidade de parar e observar se a caminhada está ocorrendo com
a qualidade previamente estabelecida para esse processo de ensino e aprendizagem para retomar a
prática pedagógica de forma mais adequada, uma vez que o objeto da ação avaliativa, no caso a
aprendizagem, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118644
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem escolar apresenta-se como um tema que provoca reflexões constantes na área educacional, constituindo-se como fonte inesgotável de angústias entre o coletivo escolar. Nesse sentido, avaliar exige do professor:
I. O domínio de conhecimentos de técnicas adequadas.
II. A utilização de critérios claros.
III. Objetivos explicitados entre os sujeitos envolvidos no processo ensino e aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor – Área I |
Q1118643
Pedagogia
Em relação aos alunos com algum tipo de deficiência, para pensar nos processos de avaliação de maneira global, é necessário adaptar recursos de _________________ para os alunos especiais, pois são fundamentais para auxiliar na maneira com que será feita a avaliação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1118566
Pedagogia
Leia o excerto a seguir, extraído da Resolução SME n° 14/2014 do Município de Campinas, a qual estabelece as diretrizes para a implementação da Avaliação Institucional da Educação Infantil e para a constituição da Comissão Própria de Avaliação (CPA) na Rede Municipal de Ensino, e assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente as lacunas.
A Avaliação Institucional Participativa das unidades de Educação Infantil ocorrerá:
I. no âmbito interno da unidade educacional e denominar-se-á Avaliação Interna (_________);
II. no âmbito externo à unidade educacional e denominar-se-á ___________, ficando sob a responsabilidade do _________ .
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Coordenador Pedagógico |
Q1118552
Pedagogia
A Resolução SME n° 05/2008 do Município de Campinas
estabelece as diretrizes para a implementação do processo
de Avaliação Interna das Unidades Municipais de Ensino
Fundamental e para a constituição da Comissão Própria
de Avaliação. Segundo o art. 5° da referida resolução, o número de docentes remunerados por meio de horas-projeto,
de cada Escola Municipal de Ensino Fundamental, não
poderá exceder a um docente para cada período de funcionamento da Unidade Educacional, acrescido de
Q1117691
Pedagogia
No processo de avaliação é preciso considerar a
mútua relação entre os aspectos:
Q1117689
Pedagogia
Para que a avaliação do aluno seja efetiva é
importante que se adeque aos conhecimentos e
habilidades avaliados os devidos:
Q1117684
Pedagogia
Sobre a função diagnóstica da avaliação escolar,
essa, quando no início do processo de ensino,
objetiva:
Q1117680
Pedagogia
Tendo como objetivo a qualificação da instituição, a
avaliação institucional auxilia na organização e
reorganização da escola, pois como instrumento
dialético, essa é fundamentalmente:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116503
Pedagogia
O SINAES, ao promover a avaliação de instituições,
cursos e de desempenho dos estudantes, deve ser
responsável por garantir:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116501
Pedagogia
Nas avaliações das instituições de educação superior
são consideradas diferentes dimensões
institucionais, dentre elas, uma dimensão
obrigatoriamente considerada é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116498
Pedagogia
Sobre a Comissão Nacional de Avaliação da
Educação Superior- CONAES, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116497
Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior - SINAES é responsável por assegurar um
processo nacional de avaliação das instituições de
educação superior no país. O principal objetivo dessa
avaliação é:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
IF-RO
Prova:
IBADE - 2019 - IF-RO - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1116495
Pedagogia
A avaliação de desempenho dos estudantes de
graduação é realizada mediante aplicação do(a):
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