Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
Foram encontradas 6.804 questões
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |
Q3255476
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a
avaliação das aprendizagens em Língua Inglesa é
orientada por elementos que detalham habilidades
específicas, indicando o que se espera que os
estudantes sejam capazes de realizar em cada etapa
de ensino. Esses elementos são conhecidos como:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |
Q3253346
Pedagogia
De acordo com Schlichta e Fonseca (2024), a
avaliação no ensino de arte deve ir além da simples
mensuração de resultados finais, focando nos
processos de aprendizado e no desenvolvimento
criativo dos estudantes. Nesse contexto, qual
modelo de avaliação prioriza o acompanhamento
contínuo, oferece feedbacks regulares, e visa
identificar dificuldades e promover melhorias
durante o percurso de aprendizagem, alinhando-se
aos princípios de ensino artístico?
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Auxiliar I - Inspetor de Alunos |
Q3252869
Pedagogia
Os Conselhos de Classes, Anos e/ou Termos
desempenham um papel fundamental no
acompanhamento coletivo do ensino e da
aprendizagem, avaliando estratégias e propondo
melhorias para o processo educacional. Sobre o
assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. Os Conselhos têm como atribuição orientar a gestão do ensino, decidindo sobre os alunos a serem encaminhados para a recuperação paralela.
II. Entre as responsabilidades dos Conselhos, está avaliar o rendimento das turmas com base em instrumentos como diários de classe, planos de ensino e relatórios de recuperação paralela.
III. Os Conselhos devem, obrigatoriamente, elaborar propostas de trabalho situacional sempre que menos de 75% das aulas previstas forem ministradas.
Está correto o que se afirma em:
I. Os Conselhos têm como atribuição orientar a gestão do ensino, decidindo sobre os alunos a serem encaminhados para a recuperação paralela.
II. Entre as responsabilidades dos Conselhos, está avaliar o rendimento das turmas com base em instrumentos como diários de classe, planos de ensino e relatórios de recuperação paralela.
III. Os Conselhos devem, obrigatoriamente, elaborar propostas de trabalho situacional sempre que menos de 75% das aulas previstas forem ministradas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Assistente de Direção |
Q3252765
Pedagogia
O "Relatório do 4º Ciclo de Monitoramento das Metas
do Plano Nacional de Educação − 2022" apresenta
um panorama da situação da educação brasileira em
relação às metas do PNE. Analise as afirmativas
abaixo, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O relatório aponta que todas as metas do PNE para 2022 foram alcançadas com sucesso, demonstrando a eficácia das políticas educacionais implementadas no período.
II. O relatório destaca a importância do monitoramento contínuo das metas do PNE para garantir a implementação de políticas públicas eficazes e a melhoria da qualidade da educação.
III. O relatório indica que o Brasil já atingiu a meta de universalizar o acesso à educação infantil para crianças de 4 e 5 anos, mas ainda enfrenta desafios para garantir a oferta de educação infantil de qualidade para todas as crianças.
I. O relatório aponta que todas as metas do PNE para 2022 foram alcançadas com sucesso, demonstrando a eficácia das políticas educacionais implementadas no período.
II. O relatório destaca a importância do monitoramento contínuo das metas do PNE para garantir a implementação de políticas públicas eficazes e a melhoria da qualidade da educação.
III. O relatório indica que o Brasil já atingiu a meta de universalizar o acesso à educação infantil para crianças de 4 e 5 anos, mas ainda enfrenta desafios para garantir a oferta de educação infantil de qualidade para todas as crianças.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Diretor de Escola |
Q3252705
Pedagogia
Jussara Hoffmann, em sua obra "Avaliação
Mediadora: Uma Prática em Construção da
Pré-escola à Universidade", defende uma mudança
de paradigma na avaliação escolar. Assinale a
alternativa que descreve corretamente a concepção
de avaliação mediadora proposta pela autora.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252678
Pedagogia
As políticas educacionais contemporâneas buscam
soluções para os desafios impostos pelas rápidas
transformações sociais, econômicas e tecnológicas.
Uma estratégia comum é a implementação de
políticas de accountability, que utilizam indicadores
de desempenho e avaliações em larga escala para
monitorar e melhorar a qualidade da educação. Qual
das alternativas a seguir apresenta uma crítica
fundamentada a esse tipo de política educacional?
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252674
Pedagogia
Você está desenvolvendo um programa de formação
continuada para professores, com foco na utilização
de dados educacionais para melhorar a prática
pedagógica. Nesse contexto, analise as proposições
abaixo, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O Inep realiza o Enade, que avalia o desempenho dos estudantes dos cursos de graduação.
II. O Enade é aplicado anualmente para todos os cursos de graduação no Brasil.
III. O Inep publica indicadores educacionais que auxiliam na formulação de políticas públicas.
I. O Inep realiza o Enade, que avalia o desempenho dos estudantes dos cursos de graduação.
II. O Enade é aplicado anualmente para todos os cursos de graduação no Brasil.
III. O Inep publica indicadores educacionais que auxiliam na formulação de políticas públicas.
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252666
Pedagogia
A inclusão dos conteúdos socioculturais no
processo avaliativo é essencial para promover a
equidade educacional. Contudo, os educadores
enfrentam desafios na implementação dessa prática.
Qual dos seguintes desafios é fundamental para a
incorporação eficaz dos conteúdos socioculturais
nas avaliações escolares?
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Coordenador Pedagógico |
Q3252664
Pedagogia
Em uma escola pública, o coordenador pedagógico
Carlos está implementando um projeto para avaliar e
melhorar a qualidade social do ensino. Ele utiliza os
Indicadores de Qualidade Social da Escola Pública
como referência, buscando avançar no campo
avaliativo e promover uma educação mais inclusiva e
participativa. Nesse contexto, analise as proposições
abaixo e após assinale a alternativa correta:
I. Os indicadores de qualidade social consideram apenas os resultados acadêmicos dos estudantes, priorizando índices como aprovação e desempenho em avaliações externas.
II. A participação da comunidade escolar na avaliação institucional é fundamental para identificar aspectos que necessitam de melhoria e promover a gestão democrática.
III. A qualidade social da escola pública envolve não apenas o ensino-aprendizagem, mas também a equidade, a inclusão e o respeito à diversidade.
Está correto o que se afirma em:
I. Os indicadores de qualidade social consideram apenas os resultados acadêmicos dos estudantes, priorizando índices como aprovação e desempenho em avaliações externas.
II. A participação da comunidade escolar na avaliação institucional é fundamental para identificar aspectos que necessitam de melhoria e promover a gestão democrática.
III. A qualidade social da escola pública envolve não apenas o ensino-aprendizagem, mas também a equidade, a inclusão e o respeito à diversidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q3234572
Pedagogia
A Resolução nº 63/2022 do Conselho Municipal de Educação de São José (COMESJ-SC) estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem no município. Qual é a principal orientação dessa resolução?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental |
Q3234427
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem, a avaliação deve ser contínua e formativa. A respeito das práticas avaliativas, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |
Q3234408
Pedagogia
Em se tratando de avaliação, o Currículo Base Da Educação Josefense (2020, p. 184 - 185) vai apontando alguns caminhos. Neste percorrer é correto dizer que
I. O processo de observação avaliativa na educação infantil caminha para a construção de documentos que mostram as vivências das crianças a partir do planejamento dos profissionais que basear-se-ão nas vivências, experiências, conhecimentos e interesses demonstrados pelas crianças.
II. A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma importância que devem constar no parecer descritivo de cada criança, tais como: o registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento, o que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil e a forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
III. A avaliação assume sua dimensão formativa na Educação Infantil quando possibilita acompanhar, apoiar, mediar o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Para tanto, exige conhecer o processo individual de cada uma delas, suas especificidades, seus anseios, suas inquietações e seu contexto social, econômico e cultural.
IV. A avaliação formativa se desenvolve a partir do conhecimento e das experiências que a criança possui, de modo a ser processual, reflexiva e contínua.
Assinale a assertiva correta:
I. O processo de observação avaliativa na educação infantil caminha para a construção de documentos que mostram as vivências das crianças a partir do planejamento dos profissionais que basear-se-ão nas vivências, experiências, conhecimentos e interesses demonstrados pelas crianças.
II. A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma importância que devem constar no parecer descritivo de cada criança, tais como: o registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento, o que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil e a forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
III. A avaliação assume sua dimensão formativa na Educação Infantil quando possibilita acompanhar, apoiar, mediar o processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Para tanto, exige conhecer o processo individual de cada uma delas, suas especificidades, seus anseios, suas inquietações e seu contexto social, econômico e cultural.
IV. A avaliação formativa se desenvolve a partir do conhecimento e das experiências que a criança possui, de modo a ser processual, reflexiva e contínua.
Assinale a assertiva correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino |
Q3233732
Pedagogia
Nos últimos anos, a avaliação da aprendizagem vem sendo objeto de inúmeros estudos e pesquisas. Romão (1998), Luckesi (1999), Hoffmann (1993), Vasconcellos (2000), Perrenoud (1999), dentre outros. Segundo eles, a avaliação da aprendizagem tem como intuito identificar as carências e primazias, situando o educador e o educando no processo escolar. Partindo desse pressuposto, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A avaliação deve ser padronizada e eliminatória.
II. A avaliação deve ser dialógica e formativa.
III. A avaliação deve ser diagnóstica e mediadora.
IV. A avaliação deve ser processual e contínua.
Assinale a alternativa correta:
I. A avaliação deve ser padronizada e eliminatória.
II. A avaliação deve ser dialógica e formativa.
III. A avaliação deve ser diagnóstica e mediadora.
IV. A avaliação deve ser processual e contínua.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Artesanato (Todos) |
Q3230711
Pedagogia
A avaliação é uma etapa fundamental no processo de
ensino-aprendizagem, pois permite medir o progresso
dos alunos e ajustar as práticas pedagógicas. Como a
avaliação deve ser utilizada no contexto escolar?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q3230480
Pedagogia
Sobre a avaliação formativa no contexto do ensino de
Língua Portuguesa, qual das alternativas a seguir melhor
descreve suas características e benefícios?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |
Q3230476
Pedagogia
Qual das alternativas a seguir melhor descreve a função
da avaliação na prática educativa?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |
Q3229807
Pedagogia
A avaliação de aprendizagem constitui num conjunto de
observações sobre a prática do ensino e aprendizagem
aplicados em sala de aula. Para uma avaliação
proveitosa, ela deve ocorrer quando há observação
contínua ao longo do período escolar e não
concentradas, em momentos de:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |
Q3229692
Pedagogia
Sobre gestão pedagógica e o processo de avaliação no
ambiente escolar, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3229628
Pedagogia
A avaliação perpassa por diversos aspectos de suma
importância que devem constar no parecer descritivo de
cada criança (SÃO JOSÉ, 202, p. 184), dentre os quais
temos:
I. O registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento.
II. O que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil.
III. A forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
IV. O roteiro que a direção do CEI encaminhou para ser trabalhado junto às crianças.
A sequência correta é:
I. O registro da observação e da mediação do professor(a) diante das propostas apresentadas em seu planejamento.
II. O que foi vivenciado no espaço da Educação Infantil.
III. A forma como as crianças se envolveram e participaram do que lhes foi proposto.
IV. O roteiro que a direção do CEI encaminhou para ser trabalhado junto às crianças.
A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q3229627
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Josefense
(2020, p. 192), com relação à avaliação, este indica que
ela:
I. Deve ser percebida como um processo de observação e registro contínuo e gradual das experiências individuais e coletivas das crianças, respeitando suas particularidades.
II. É como um recurso pedagógico, vai além de uma documentação obrigatória, pois abrange o humano, o proposto e o vivido, nossas percepções e desejos, tendo em vista uma prática pedagógica com coerência e carregada de sentido e de intencionalidade, visando o desenvolvimento integral das crianças.
III. Deve-se evidenciar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança, a sua evolução e conquistas durante o período em que frequentam o CEI.
IV. Tem objetivo de promoção, seleção e classificação de modo a garantir um pleno desenvolvimento da criança.
A sequência correta é:
I. Deve ser percebida como um processo de observação e registro contínuo e gradual das experiências individuais e coletivas das crianças, respeitando suas particularidades.
II. É como um recurso pedagógico, vai além de uma documentação obrigatória, pois abrange o humano, o proposto e o vivido, nossas percepções e desejos, tendo em vista uma prática pedagógica com coerência e carregada de sentido e de intencionalidade, visando o desenvolvimento integral das crianças.
III. Deve-se evidenciar a aprendizagem e o desenvolvimento de cada criança, a sua evolução e conquistas durante o período em que frequentam o CEI.
IV. Tem objetivo de promoção, seleção e classificação de modo a garantir um pleno desenvolvimento da criança.
A sequência correta é:
Conheça nossos planos