Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
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( ) Para que a avaliação diagnóstica seja possível, é preciso compreendê-la e realizá-la comprometida com uma concepção pedagógica histórico-crítica.
( ) A avaliação terá de ser o instrumento do reconhecimento dos caminhos percorridos e da identificação dos caminhos a serem trilhados.
( ) A avaliação é parte dissociada do processo de ensino-aprendizagem e ganhou na atualidade espaço muito amplo nos processos de ensino. Requer preparo técnico e grande capacidade de observação dos profissionais envolvidos.
( ) A avaliação tem sua origem na escola contemporânea com a prática de provas e exames e sistematizou-se a partir do século XVI e XVII, com a consolidação da classe operária.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Ajuizar a aprendizagem é pressupor um percurso de vida da criança, durante o qual ocorrem estabilidades múltiplas, previsíveis e significativas para os educandos.
PORQUE
II. Nesta fase da educação, espera-se que seja oportunizado à criança o desenvolvimento de suas habilidades e competências, de modo a favorecer as suas capacidades.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Considere a seguinte situação:
Em uma escola pública, a professora de Geografia concluiu a unidade sobre urbanização e pediu aos alunos que, em duplas, escolhessem um bairro da cidade que passou por um processo de gentrificação. Os alunos deveriam visitar o local, entrevistar moradores antigos e novos, e analisar as mudanças na paisagem urbana, como o aumento dos preços dos imóveis e a transformação dos espaços públicos. Ao final, cada dupla apresentou suas conclusões em um relatório escrito, única forma usada para a avaliação. Logo, qual modelo de avaliação foi aplicado?
Sobre o processo de avaliação, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.
[...] A avaliação deve ser feita de forma pontual, no intuito de verificar o desempenho qualiquantitativo do aluno.
[...] Ao avaliar o desempenho de alunos com atraso escolar, há a necessidade da adição de carga horária complementar, no intuito de corrigir essa defasagem.
[...] Só é permitido o avanço nos cursos e nas séries subsequentes, por meio da mensuração quantitativa do aprendizado.
[...] A verificação do rendimento escolar observa o aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
[...] A verificação do rendimento escolar observa a obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
A Agente Educacional Maria está avaliando um projeto de recreação que ela executou em um hotel. Ela quer entender o que deu certo e o que pode ser melhorado para o próximo evento. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:
I. A avaliação permite compreender as decisões tomadas e estabelecer padrões de desempenho.
II. A avaliação é uma etapa opcional no processo de recreação.
III. A avaliação deve ser evitada para não desmotivar a equipe com notas ruins.
Assinale a alternativa correta:
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