"O fracasso escolar é, em grande parte, fracasso de adaptação entre a criança e a escola, e não uma doença da criança." - Jules Ferry
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).
O Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) é caracterizado por: 

"A psicopedagogia inovadora é capaz de transformar os desafios da diversidade em oportunidades de aprendizagem."
Referência bibliográfica: MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como fazer?. Moderna, 2016.
Como a psicopedagogia inovadora pode contribuir para o enfrentamento dos desafios da diversidade no contexto educacional?

"A psicopedagogia se apoia em um conjunto de conhecimentos teóricos que permitem compreender as relações entre o sujeito, a aprendizagem e o contexto sociocultural em que ele está inserido."
Referência bibliográfica: PERRENOUD, P. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1999.
Quais são as bases teóricas da psicopedagogia?

"A avaliação psicopedagógica é um processo sistemático que visa identificar as potencialidades e dificuldades do indivíduo em relação à aprendizagem, considerando seus aspectos cognitivos, emocionais e sociais."
Referência bibliográfica: PAIN, Sílvia. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. São Paulo: Moderna, 2009.
Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?

"A aprendizagem grupal se caracteriza pela interação e a comunicação entre os alunos, a partilha de ideias, os debates e as discussões em torno dos conteúdos propostos pelo professor"
(Coll, 2004, p. 89).
Qual o conceito da Psicopedagogia que se refere ao processo de aprendizagem que ocorre em um ambiente de grupo, com a interação entre os alunos, o professor e o conteúdo?

"O rendimento escolar pode ser entendido como um processo dinâmico e complexo que envolve não apenas habilidades cognitivas, mas também aspectos emocionais, sociais e culturais dos alunos"
FONSECA, V. Psicopedagogia das dificuldades de aprendizagem. 14. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018
Qual o conceito da Psicopedagogia que se refere à tendência de alguns alunos apresentarem desempenho abaixo do esperado na escola?

As descobertas de Vygotsky sobre o processo de formação das estruturas psicológicas revelam que a atividade intelectual do sujeito não é realizada mecanicamente, nem por repetições impostas pelo outro. Ao contrário, é realizada por mediações construídas em situações de interação.

São atividades mediadas como forma superior de pensamento:

I. Pensamento abstrato.

II. Memorização de conteúdos.

III. Linguagem.

IV. Memória voluntária.

Quais estão corretas?

Na perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural, o ser humano transforma a natureza, modifica a si, ou seja, constrói cultura, civilizações, agindo no mundo em meio aos desafios lançados pela realidade, evolui como espécie. Sobre a mediação na construção do conhecimento, é INCORRETO afirmar que: 

Há diferentes concepções de conhecimento que têm abordado a aprendizagem de forma variada, centrando no aspecto externo, no aspecto interno ou na interação sujeito e meio. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a base da Psicologia Histórico-Cultural. 

Existem diversos tipos de aprendizagem, consubstanciadas nas mais variadas atividades da vida humana. Algumas aprendizagens se dão desde os primeiros anos de vida e estão vinculadas ao cotidiano da pessoa, (sentar, andar, falar, identificar e pegar objetos, comer sozinha, etc.), e outras acontecem de forma sistemática em instituições próprias, como a escola. Sobre as características da aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I. Graças à aprendizagem, apropriamo-nos da cultura e nos tornamos parte dela, porém ela não tem relevância social. II. De acordo com as diferentes culturas, define o que os indivíduos devem saber nas várias áreas do conhecimento humano. III. A aprendizagem é um processo dispensável no desenvolvimento do homem. IV. A conexão entre os neurônios, nas diversas situações de aprendizagem modificam as capacidades cognitivas e cerebrais.

Freud acreditava ser possível a psicanálise contribuir com a sociedade de um modo geral, inclusive em relação à educação. Sobre essa teoria psicológica, assinale a alternativa INCORRETA. 

D. Bob Gowin (nascido em 1961) é um educador norte americano que fez contribuições à Teoria da Aprendizagem de Ausubel. Gowin propõe uma relação triádica entre professor, materiais educacionais e aluno que compartilham significados a respeito de determinados conhecimentos. O modelo de Gowin para o ensino (apud. MOREIRA, M. M., 2011), dentre outros pontos, destaca que:

Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos(as) ____________________. Essa disposição, porém, não pode ser entendida como motivação. A disposição vem do próprio ato de aprender ou repousa sobre o ato de receber atenção do professor.

Se o compartilhar significados não é alcançado, o professor deve, outra vez, apresentar, de outro modo, os significados aceitos no contexto da matéria de ensino. Tal ponto exige que sejam realizadas mudanças nos(as) ___________________ quando um(a) não apresenta resultados.

Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição de relacionar, de maneira _________________, à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos, potencialmente significativos, do currículo.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.