Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 419

Q2019995

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Central de Minas - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Central de Minas - MG - Psicólogo |

Q2019995 Pedagogia

Piaget estudou sobre como as crianças constroem e desenvolvem as ferramentas intelectuais e as formas de raciocínio no transcorrer da ontogênese. Assinale a alternativa CORRETA:

A

O desenvolvimento da inteligência não acontece de forma sequencial e ocorre por rupturas, pois será superada por um outro estágio. Dessa forma, a qualidade da inteligência se transforma quando acontece a mudança de estágio.

B

De acordo com Piaget, a criança geneticamente seria um ser social, já que consiste em um ser biológico que nasce social por fazer parte de um grupo com cultura e linguagem própria.

C

O desenvolvimento da criança acontece por meio de momentos de crise que alteram e restabelecem as funções psicológicas centrais e associadas, permitindo o aparecimento de novas funções.

D

O brinquedo tem papel central na produção da realidade da criança e trabalha como um intercessor entre ela e o meio social, pois aceita lidar com as diversas percepções e significados relacionados com objetos, ações e conceitos que ela ainda não domina, no entanto fazem parte de seus outros meios sociais.

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Q2019994

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Central de Minas - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Central de Minas - MG - Psicólogo |

Q2019994 Pedagogia

A respeito da Teoria da Aprendizagem sugerida por Piaget, marque a opção INCORRETA:

A

Aprender é uma explicação pessoal sobre o mundo, isto é, é uma atividade particular, um processo ativo no qual o sentido é desenvolvido com base em experiências.

B

A adaptação acontece através da organização, e assim, o organismo discrimina entre a miríade de estímulos e sensações com os quais é bombardeado e as organiza em alguma forma de estrutura.

C

Uma das tendências básicas inerentes a todas as espécies é a organização, que constitui a habilidade de integrar as estruturas físicas e psicológicas em sistemas coerentes.

D

Piaget considera que o comportamento dos seres humanos não é instintivo ou natural nem resultado de condicionamentos, mas, sim, construído em uma interação entre o meio em que se vive e o indivíduo, e que sugere haver uma evolução natural cognitiva na aquisição de conhecimentos.

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Q2019662

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019662 Pedagogia

Acerca da psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.

A

A noção de continuidade do desenvolvimento psicológico consta do pensamento walloniano.

B

A psicologia do desenvolvimento, em sua origem, organizou-se em três períodos: o formativo, o intermédio e o cognitivo.

C

As funções cognitivas, de acordo com a psicologia genética, são desenvolvidas a partir das interações sociais.

D

Para Wallon, as competências intelectuais antecedem as competências motoras.

E

O conceito de imitação, introduzido por Bandura, explica a aquisição de padrões sociais.

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Q2019660

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019660 Pedagogia

Considerando a sala de aula como espaço de aprendizagem e de desenvolvimento global, assinale a opção correta.

A

A separação de aspectos da vida pessoal das vivências no ambiente da sala de aula é competência dos sujeitos.

B

A didática ativa guia o ensino de acordo com a vertente político-ideológica em ação.

C

O professor deve relacionar o conteúdo a ser ensinado com os objetivos sócio-políticos no planejamento.

D

A pesquisa individual não tem espaço no âmbito da didática ativa.

E

A didática instrumental, produto do tecnicismo pedagógico, compreende o professor como motivador da criatividade dos alunos.

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Q2019659

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019659 Pedagogia

Em relação à didática e ao processo de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.

A

Os recursos didáticos são elementos de investigação e validação das ciências em estudo na escola.

B

A separação dos conteúdos de formação material daqueles relativos à formação social garante a eficiência do ensino.

C

A didática investiga elementos do ensino não relacionados aos fatores políticos e psicossociais.

D

A instrução é o resultado da assimilação de conhecimentos sistematizados e tem como núcleo os conteúdos das matérias.

E

A intervenção pedagógica deve restringir-se aos conteúdos da série de atuação professor-alunos.

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Q2019642

Q2019642 Pedagogia

O processo de instrumentalização, no que se refere à didática em uma perspectiva histórico-crítica, caracteriza-se por ser um momento em que a

A

articulação entre a prática social inicial e a teoria é desenvolvida.

B

sistematização dos conhecimentos científicos é realizada.

C

discussão de questões pertinentes são levantadas pelos sujeitos.

D

assimilação e transformação dos conhecimentos prévios é desencadeada.

E

vinculação da realidade com um conhecimento socialmente reconhecido.

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Q2019410

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q2019410 Pedagogia

São contribuições Piagetianas para a Educação, exceto:

A

Compreensão dos Estágios do Desenvolvimento Cognitivo

B

Processo de Assimilação e Acomodação

C

Teoria sobre Pensamento e Linguagem Infantil

D

Teoria Construtivista

E

Psicologia Behaviorista

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Q2019409

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q2019409 Pedagogia

O desenvolvimento infantil para a teoria de Piaget considera 4 fases, no que diz respeito a cognição, que são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. São características da fase operatório concreto:

A

Começam a usar lógica e raciocínio a partir de informações específicas para um princípio geral. Embora, ainda sejam muito concretas e literais em seu pensamento, tornam-se mais adeptas ao uso da lógica. Crianças, neste ponto de desenvolvimento, têm dificuldade com conceitos abstratos e hipotéticos.

B

Começa a pensar, abstratamente, e raciocinar sobre problemas hipotéticos. O pensamento abstrato emerge. Começam a pensar mais sobre questões morais, filosóficas, éticas, sociais e políticas que exigem raciocínio teórico e abstrato.

C

Neste estágio, as crianças começam a pensar, simbolicamente, e aprendem a usar palavras e imagens para representar objetos. Tendem a ser egocêntricas e lutam para ver as coisas da perspectiva dos outros. Embora estejam cada vez melhores na linguagem e no pensamento, ainda tendem a pensar nas coisas em termos muito concretos. As crianças tornam-se muito mais hábeis em brincar de fantasiar, mas continuam a pensar muito, concretamente, sobre o mundo ao seu redor.

D

Aprendem que as coisas continuam a existir mesmo que não possam ser vistas (permanência do objeto), aprendem que são seres separados das pessoas e objetos ao seu redor e percebem que suas ações podem fazer com que coisas aconteçam, no ambiente.

E

As bases do desenvolvimento da linguagem podem ter sido estabelecidas, durante o estágio anterior, mas é o surgimento da linguagem que é uma das principais marcas deste estágio.

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Q2019188

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2019188 Pedagogia

Acerca da perspectiva histórico-cultural, assinale a opção que corresponde ao pensamento de Vygotsky.

A

Vygotsky atribui um papel central à experiência sociocultural da criança na formação do pensamento.

B

Para Vygotsky, a linguagem como ferramenta cultural não apresenta nenhuma associação com a mediação cultural.

C

O nível de desenvolvimento real se refere àquilo que a criança é capaz de fazer mediante a ajuda de uma pessoa mais experiente.

D

Vygotsky estudou sobre as funções psicológicas especificamente humanas, defendendo que o desenvolvimento mental não depende dos processos históricos e das formas sociais da vida humana.

E

O nível de desenvolvimento potencial pode ser entendido como referente àquelas conquistas que já foram consolidadas pela criança.

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Q2018795

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Dezesseis de Novembro - RS - Monitor |

Q2018795 Pedagogia

Em conformidade com CRAIDY e KAERCHER, Carvalho e Rubiano consideram o arranjo espacial de fundamental importância, na medida em que se pode organizá-lo através de espaços semiabertos, proporcionando às crianças e ao educador uma fácil visão de todo o espaço disponível, bem como o favorecimento das interações sociais. Através desse uso do espaço, pode-se promover:
I. A identidade pessoal das crianças. II. O desenvolvimento da competência. III. A construção de aprendizagens apenas relacionadas ao tempo e espaço. IV. Oportunidades para o contato social e a privacidade.
Estão CORRETOS:

A

Somente os itens II e III.

B

Somente os itens III e IV.

C

Somente os itens I, II e III.

D

Somente os itens I, II e IV.

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Q2018668

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018668 Pedagogia

A psicologia do desenvolvimento é o estudo científico de como e por que os seres humanos mudam ao longo da vida. A partir dos diferentes estudos no âmbito dessa ciência, assinale a opção correta.

A

Wallon afirma que as estruturas mentais são totalidades organizadas de esquemas cognitivos.

B

O professor tem o papel de acompanhar os estágios da criança; a zona proximal entre eles acontecerá intuitivamente.

C

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo acontece em quatro estágios principais: animismo, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal.

D

O jogo simbólico implica a representação do objeto ausente, pois é a comparação entre o objeto dado e o imaginado e aparece na criança por volta do primeiro ano de vida.

E

Segundo a psicologia histórico-cultural, a mediação pode ser entendida como o universo de significações que permite construir a interpretação do mundo real.

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Q2018663

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018663 Pedagogia

Julgue os itens a seguir relativos à teoria das inteligências múltiplas de Gardner.
I Todos os tipos de inteligência podem ser utilizados no desenvolvimento da arte. II A capacidade de entender a si mesmo é definida como inteligência intrapessoal. III A inteligência cinestésica explica a capacidade de compreender e delimitar o espaço físico.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item II está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2018662

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018662 Pedagogia

No que se refere ao conceito de múltiplas inteligências desenvolvido por Gardner, julgue os itens a seguir.
I Cada ser humano nasce com apenas um tipo específico de inteligência. II São exemplos de inteligência a visual e a auditiva. III O desenvolvimento de um tipo de inteligência depende dos estímulos recebidos.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas os itens I e II estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q2018661

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018661 Pedagogia

Uma teoria é uma tentativa humana de sistematizar uma área de conhecimento, uma maneira particular de observar, prever e propor a resolução de problemas. Nesse sentido, uma teoria da aprendizagem é uma construção humana que tenta entender o que é e como se processa a aprendizagem.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta em relação à teoria da educação.

A

De acordo com o conexionismo, a aprendizagem é garantida pela prontidão.

B

Aprendizagem por estimulação e maturação são elementos da teoria do conexionismo.

C

Para a aprendizagem significativa, a introdução de um conteúdo de ensino se ancora em conhecimentos já dominados pelo aluno.

D

Segundo a teoria das hierarquias de aprendizagem, basta a mudança de determinados comportamentos para que a aprendizagem seja confirmada.

E

Resposta múltipla, resposta por analogia e mudança associativa são elementos da aprendizagem significativa.

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Q2017583

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte |

Q2017583 Pedagogia

A Pedagogia Histórico Crítica, desenvolvida por Dermeval Saviani, entende que o papel da escola seria:

A

Transformar a sociedade a partir de uma autogestão.

B

Preparar moralmente os estudantes.

C

Permitir que os estudantes dominem os conteúdos e o saber sistematizado.

D

Formar atitudes positivas diante da vida em prol de uma saúde mental coletiva.

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Q2013443

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Inglesa - Edital nº 005 |

Q2013443 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre as Competências Socioemocionais.

A

Os objetivos das Competências Socioemocionais são aquelas que ajudam o indivíduo a manter relacionamentos profissionais com as outras pessoas.

B

Competências Socioemocionais são capacidades que a pessoa possui para expressar padrões de pensamentos e comportamentos.

C

O elemento emocional das Competências Socioemocionais diz respeito à forma como a pessoa é no mundo e nas suas interações.

D

Competências Socioemocionais são um conjunto de características e habilidades que uma pessoa possui, relacionadas ao desenvolvimento pessoal do indivíduo.

E

O elemento social das Competências Socioemocionais tem relação com a forma com que a pessoa trabalha para manter a resposta emocional.

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Q2013288

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Língua Portuguesa - Edital nº 005 |

Q2013288 Pedagogia

Qual competência socioemocional é possível trabalhar com as crianças e adolescentes para ensiná- -las a controlar seus impulsos e a definir metas para si mesmas?

A

Autogestão

B

Autoconsciência

C

Consciência Social

D

Habilidades de Relacionamento

E

Tomada de decisão responsável

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Q2013187

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 005 |

Q2013187 Pedagogia

Ao pesquisar aspectos relacionados ao desenvolvimento das crianças, Leontiev postula que a atividade principal é aquela cujo desenvolvimento governa as mudanças mais importantes nos processos psíquicos e traços psicológicos da personalidade da criança em cada período de seu desenvolvimento.
De acordo com os pressuposto de Leontiev, a atividade principal é aquela:
1. No interior da qual surgem e se diferenciam outros tipos de atividade.
2. Na qual os processos psíquicos particulares tomam forma ou são reorganizados.
3. Da qual dependem, de forma mais íntima, as principais mudanças psicológicas na personalidade infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q2006858

Ano: 2022 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 003 | PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Geografia - Edital nº 003 | PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Filosofia - Edital nº 003 |

Q2006858 Pedagogia

A teoria das inteligências múltiplas (proposta em 1983 por Howard Gardner, pesquisador norte-americano) baseia-se na psicologia desenvolvimentalista e na neuropsicologia. Ela salienta que o ser humano é capaz de desenvolver diferentes inteligências, que funcionam independentemente, mas que estão combinadas em quase todas as atividades razoavelmente sofisticadas. São elas:

A

Inteligência linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência espacial, inteligência cinestésica, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal, inteligência ecológica.

B

Inteligência linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência sideral, inteligência cinestésica, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal, inteligência ecológica.

C

Inteligência literária, inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência espacial, inteligência cinestésica, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal, inteligência ecológica.

D

Inteligência linguística, inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência sideral, inteligência cinestésica, inteligência interpessoal, inteligência dramatúrgica, inteligência ecológica.

E

Inteligência literária, inteligência lógico-matemática, inteligência musical, inteligência sideral inteligência dramatúrgica, inteligência interpessoal, inteligência intrapessoal, inteligência ecológica.

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Q2005645

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: FCEE-SC Prova: FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Professor Educação Física |

Q2005645 Pedagogia

“É de responsabilidade da educação psicomotora na educação básica desenvolver, desde a infância, a capacidade motora apropriada aos vários níveis de habilidade e mobilidade (…)” (ALVES, 2008).
Com relação à Coordenação Motora Fina, é correto afirmar:
1. Trabalha movimentos amplos com todo o corpo e coloca grupos musculares diferentes ao mesmo tempo em ação.
2. É a capacidade do sujeito de preensão, por meio das mãos, conhecendo cada vez mais os objetos que fazem parte de seu meio ambiente.
3. Desenhar, pular, abotoar e desabotoar, encaixar, recortar, escrever, caminhar. Esses movimentos somente se tornam possíveis por causa do desenvolvimento da coordenação motora fina.
4. É responsável por manter o corpo em equilíbrio, mais especificamente os músculos e as articulações.
5. Abrange a coordenação óculo-manual e exige um alto grau de precisão no movimento para a execução da habilidade específica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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