Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 284

Q3038663

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038663 Pedagogia

A metodologia construtivista é uma das mais alinhadas às tendências da educação, pois coloca o aluno como protagonista de seu aprendizado. A partir do conceito desta metodologia, avalie as alternativas e marque a opção CORRETA que informa o nome do educador que foi o criador desta metodologia.

A

Maria Nilde Mascellani

B

Jean Piaget

C

Nísia Floresta Augusta

D

Darcy Ribeiro

E

Anísio Teixeira

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Q3038661

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Ensino |

Q3038661 Pedagogia

São várias as teorias de aquisição de conhecimentos. Analise as citações abaixo, e marque a opção CORRETA da citação que se refere à teoria socioconstrutivisma.

A

Defende a ideia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e a base biológica do comportamento humano.

B

Todo organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação com o meio.

C

O organismo e o meio exercem ação recíproca acarretando mudanças no indivíduo.

D

Parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais ou importantes para o desenvolvimento.

E

O aprendizado orientado para níveis de desenvolvimento que já foram atingidos é ineficaz do ponto de vista do desenvolvimento global da criança.

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Q3038565

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3038565 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento cognitivo, analise as assertivas a seguir e identifique a alternativa CORRETA.

I. O desenvolvimento cognitivo refere-se apenas à aquisição de habilidades matemáticas e científicas, sem considerar outras áreas do conhecimento.

II. O desenvolvimento cognitivo é o processo pelo qual as habilidades mentais e o pensamento se transformam e amadurecem ao longo da vida, influenciados por fatores genéticos e ambientais.

III. O desenvolvimento cognitivo é exclusivamente um fenômeno da infância e não se modifica após a adolescência, uma vez que as capacidades mentais se estabilizam.

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

Apenas a assertiva III está correta.

D

As assertivas I e II estão corretas.

E

As assertivas II e III estão corretas.

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Q3038401

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3038401 Pedagogia

Entre as principais características do Construtivismo está:

A

A afetividade influencia na construção da identidade social.

B

O conhecimento é fruto da interação com o meio e da construção adaptativa que cada pessoa realiza.

C

A genética cognitiva explica a construção do conhecimento.

D

A interação entre sujeito e meio externo é limitada.

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Q3038398

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor Orientador Pedagógico |

Q3038398 Pedagogia

Para Piaget, no estágio ______________, o egocentrismo diminui e a criança passa a ter maior capacidade de se colocar no lugar do outro e entender conceitos morais de certo e errado. Além disso, nessa fase as crianças apresentam maior capacidade de pensar soluções mentais para problemas reais, conseguem estabelecer relações e agrupar objetos ou símbolos por semelhança ou diferença.

A

sensório-motor

B

pré-operacional

C

operatório concreto

D

operatório formal

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Q3038353

Ano: 2024 Banca: Instituto Referência Órgão: Prefeitura de Rio Bonito - RJ Prova: Instituto Referência - 2024 - Prefeitura de Rio Bonito - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3038353 Pedagogia

Considerando o papel fundamental da psicomotricidade no desenvolvimento infantil, qual das seguintes afirmações melhor descreve a aplicação dos conceitos de psicomotricidade na Educação Física escolar?

A

Na Educação Física, a psicomotricidade é fundamental para integrar o desenvolvimento físico, cognitivo e emocional dos alunos, por meio de atividades que promovam a consciência corporal e a expressão de emoções.

B

A psicomotricidade deve ser aplicada apenas em atividades extracurriculares, pois sua abordagem é incompatível com os objetivos educacionais da Educação Física regular.

C

O foco da psicomotricidade está exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras finas, como a coordenação mão-olho, sendo outras dimensões do desenvolvimento negligenciadas na Educação Física.

D

A psicomotricidade é relevante apenas para alunos com dificuldades de aprendizagem ou deficiências físicas, não sendo necessária para o desenvolvimento de crianças sem essas características.

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Q3038122

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Iúna - ES Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Iúna - ES - Professor de Educação Infantil (Todas as Regiões) |

Q3038122 Pedagogia

Piaget (1996), em seus estudos, afirmou que as crianças não pensam como adultos, aprendem durante seu desenvolvimento que se dá por estágios cognitivos e sensório-motor, se preparando para ser pessoa adulta e ser inserindo no mundo adulto. Aprende nesses estágios valores morais e éticos, regras sociais e adquirindo uma maturidade psicológica; é neste contexto que acontece o mecanismo de processo de assimilação que é a incorporação de objetos do mundo exterior a esquemas mentais preexistentes; e acomodação, que se refere às modificações dos sistemas de assimilação influenciadas pelo mundo externo. Considere uma criança entre dois a sete anos aproximadamente, que apresenta o surgimento da capacidade de dominar a linguagem e a representação do mundo por meio de símbolos. Ainda continua egocêntrica e, além disso, não é capaz, moralmente, de se colocar no lugar de outra pessoa. Pode-se afirmar que, segundo Piaget, ela se encontra no estágio

A

sensório-motor.

B

pré-operacional.

C

operações formais.

D

operações concretas.

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Q3037329

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Monitor de Creche |

Q3037329 Pedagogia

“Este talvez seja o conceito mais conhecido da teoria de Vygotsky. Refere-se à diferença entre o que uma criança pode fazer de forma independente e o que ela pode fazer com a ajuda de um adulto ou colega mais capacitado. Em outras palavras, é a distância entre o desenvolvimento real e o potencial.”

Essa concepção diz respeito à:

A

Mediação cultural.

B

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

C

Aprendizagem colaborativa.

D

Internalização.

E

Fase operacional concreta e papel do adulto.

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Q3036311

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo |

Q3036311 Pedagogia

Lev Vygotsky, teórico da psicologia do desenvolvimento, deixou um grande legado com suas teorias sobre as interações sociais e culturais e o processo de desenvolvimento e aprendizagem humana. Uma de suas teorias destaca a importância dos símbolos culturais na mediação do pensamento e comportamento humanos. De acordo com essa teoria, os seres humanos reagem aos estímulos do ambiente e os interpretam, atribuindo significados a esses estímulos por meio de sistemas simbólicos, como a linguagem, gestos e outros signos culturais.

O texto acima refere-se a qual teoria? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP).

B

Mediação semiótica.

C

Aprendizagem por descoberta.

D

Aprendizagem por repetição.

E

Teoria do Sistema Funcional.

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Q3036298

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo |

Q3036298 Pedagogia

Um dos objetivos das teorias da psicologia da educação consiste em auxiliar os educadores a compreender os processos de desenvolvimento humano, as relações entre ensino, aprendizagem e interações sociais.

Analise as afirmações das teorias abaixo:

I. Jerome Bruner é conhecido por sua teoria da instrução, que destaca a importância da estruturação do conteúdo de ensino conforme a capacidade cognitiva dos alunos. Seus estudos valorizam principalmente a narrativa, descoberta e representação simbólica. II. Jean Piaget desenvolveu a teoria do desenvolvimento cognitivo, que descreve os estágios de desenvolvimento infantil considerando, primeiro, as interações que a criança estabelece com o meio. Sua teoria destaca a importância da aprendizagem significativa e do meio externo. III. B.F Skinner desenvolveu a teoria behaviorista, que valoriza o condicionamento operante e o reforço na formação do comportamento. Esta teoria é responsável por desenvolver abordagens de ensino e aprendizagem baseadas em recompensas e punições. IV. Lev Vygotsky propôs a teoria psicogenética, segundo o qual a aprendizagem necessita da interação do aluno com o ambiente, o que contribui para a adaptação cognitiva.

Assinale a alternativa que apresenta a(as) afirmativa (as) CORRETA (AS):

A

III.

B

I e III.

C

II e IV.

D

I e IV.

E

I, III e IV.

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Q3035455

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035455 Pedagogia

Há várias percepções que podem ser associadas à aplicação da neurociência em um indivíduo. Qual a que devemos abordar em um valor fundamentado ao aprimoramento:

A

Percepção sensorial aprimorada – A neurociência pode ajudar a compreender e melhorar como o cérebro processa estímulos sensoriais, influenciando a percepção do ambiente.

B

Percepção espiritual – A neurociência não trata de questões espirituais, mas sim de processos físicos e biológicos do cérebro.

C

Percepção sobrenatural – A neurociência não estuda ou introduz percepções sobrenaturais, mas foca em aspectos observáveis e mensuráveis.

D

Percepção mística – Esse conceito está fora do escopo da neurociência, que se baseia em dados científicos e processos neurais.

E

Percepção onírica – A neurociência pode estudar o sono e os sonhos, mas não induz ou introduz percepções oníricas.

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Q3035454

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035454 Pedagogia

Cinco aspectos cognitivos que a neurociência pode introduzir em relação à fala, com um deles sendo correto:

A

Plasticidade neuronal – Refere-se à capacidade do cérebro de se reorganizar, influenciando a aprendizagem da fala e sua adaptação.

B

Integração hemisférica – Refere-se à cooperação entre os hemisférios esquerdo e direito, mas não tem uma relação direta com a fala.

C

Sincronização alfa – Está mais relacionada aos ritmos cerebrais e ao relaxamento, não sendo diretamente um aspecto da fala.

D

Reflexos primitivos – Relacionados ao desenvolvimento motor básico, sem vínculo direto com a fala.

E

Disfunção sensorial – Refere-se a dificuldades na percepção sensorial, mas não está diretamente ligada à cognição da fala.

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Q3035453

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035453 Pedagogia

Aqui estão cinco opções de autores que contribuem para os saberes e habilidades da neuro psicopedagogia, com base em aspectos humanos e tecnológicos, com uma delas sendo correta:

A

Jean Piaget – Contribuiu para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, mas sem ênfase em tecnologias aplicadas à educação.

B

Paulo Freire – Focado na pedagogia crítica e na educação libertadora, com pouca relação direta com a neurociência ou tecnologia.

C

Howard Gardner – Reconhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, mas com uma visão mais humanista e menos tecnológica.

D

Eric Kandel – Neurocientista que estudou os processos de aprendizagem e memória, com uma visão integrada da neurociência e sua aplicação em tecnologias educacionais.

E

Maria Montessori – Pioneira em métodos pedagógicos práticos, mas não focada nas bases neurocientíficas e tecnológicas.

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Q3035452

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035452 Pedagogia

Sobre as bases fundamentais que amparam o neuro psicopedagogo em um espaço não escolar:

A

Base no desenvolvimento de habilidades exclusivamente acadêmicas, focando apenas na resolução de problemas escolares.

B

Base no atendimento clínico-psicológico, onde o neuro psicopedagogo faz diagnósticos médicos e tratamentos psicológicos.

C

Base no desenvolvimento integral do indivíduo, atuando em aspectos cognitivos, emocionais e sociais para promover a aprendizagem em diversos contextos, como clínicas e espaços comunitários.

D

Base nas políticas de inclusão exclusivamente escolares, sem envolvimento com outros contextos sociais ou clínicos.

E

Base na aplicação de técnicas de ensino tradicionais, sem considerar aspectos neuro cognitivos ou emocionais.

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Q3035451

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035451 Pedagogia

Sobre como se dá a atuação do neuropsicopedagogo na sala de aula:

A

O neuropsicopedagogo faz o diagnóstico médico dos alunos, prescrevendo medicamentos para melhorar o desempenho acadêmico.

B

O neuropsicopedagogo trabalha diretamente com o desenvolvimento de conteúdos curriculares, sem considerar as dificuldades cognitivas dos alunos.

C

O neuropsicopedagogo analisa as dificuldades de aprendizagem dos alunos e propõe intervenções pedagógicas específicas, adaptando estratégias que potencializam o processo cognitivo.

D

O neuropsicopedagogo atua somente na organização administrativa da escola, sem envolvimento direto com os alunos ou professores.

E

O neuropsicopedagogo foca exclusivamente em alunos com altas habilidades e superdotação, sem atender às necessidades de alunos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3035450

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035450 Pedagogia

A avaliação pedagógica envolve um processo constante de avaliação, onde utiliza-se instrumentos próprios para a avaliação, eles são:

A

Avaliação do desempenho escolar, observações e entrevistas com pais e professores.

B

Testes de personalidade projetivos.

C

Exames laboratoriais e de imagem.

D

Testes de inteligência focados apenas no QI.

E

Testes de aptidão física.

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Q3035449

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035449 Pedagogia

É permitido o psicopedagogo divulgar informações sobre seus atendimentos em redes sociais?

A

Sim, desde que mantenha o anonimato dos envolvidos.

B

Sim, se o cliente consentir.

C

Não, o sigilo deve ser preservado em todas as circunstâncias.

D

Sim, mas apenas em casos de sucesso terapêutico.

E

Não, exceto para fins acadêmicos.

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Q3035448

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035448 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma obrigação ética do psicopedagogo?

A

Agir com responsabilidade social no exercício da profissão.

B

Utilizar apenas de métodos diagnósticos que respeitem as diferenças culturais de cada indivíduo.

C

Manter-se atualizado sobre as inovações na área psicopedagógica.

D

Oferecer serviços gratuitos sempre que tiver a possibilidade, independentemente do contrato.

E

Sempre respeitar a dignidade e os direitos das pessoas atendidas.

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Q3035447

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035447 Pedagogia

De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, qual dos seguintes princípios orienta a ação profissional?

A

Manter o sigilo absoluto em todas as situações, mesmo quando não houver riscos.

B

Priorizar o bem-estar do cliente e da comunidade, promovendo o desenvolvimento integral.

C

Garantir sempre o diagnóstico clínico de qualquer dificuldade de aprendizagem, mesmo sem o consentimento dos responsáveis do aluno.

D

Atuar de forma isolada, sem a necessidade de diálogo com outros profissionais da educação ou saúde.

E

Utilizar de testes e métodos de avaliação totalmente padronizados, sem adaptações.

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Q3035446

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035446 Pedagogia

O propósito da educação inclusiva é fazer adaptações pedagógicas e curriculares para garantir que todos os alunos possam aprender e se desenvolver da maneira correta. Dentre as adaptações, uma prática importante é a adaptação curricular. Considerando o conceito do termo "adaptação curricular", assinale a alternativa INCORRETA:

A

Modifica o ambiente da escola para garantir a acessibilidade e a inclusão.

B

Reorganiza a sala de aula e propõe recursos que facilitam a participação de todos os alunos.

C

Disponibiliza serviços de apoio, como tradutores de Libras, dentro do ambiente escolar.

D

Possuí o uso de tecnologias assistivas para a promoção da autonomia dos alunos com deficiência.

E

Refere-se à criação de turmas separadas para alunos com deficiência, com conteúdo diferenciado.

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Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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