Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.192 questões
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1649757
Pedagogia
É bastante comum ouvir a ideia de que as experiências
vividas pelas crianças na Educação Infantil devem ser
compreendidas como uma etapa preparatória para o
Ensino Fundamental. Pressupõe-se, então, que devem-se
desenvolver determinadas habilidades preparatórias ao
aprendizado da leitura e da escrita, que se dará no
momento da entrada da criança no primeiro ano.
Desse modo, vai se constituindo uma concepção de que o
desenvolvimento precede a aprendizagem e que este se
dará privilegiadamente na escola.
Atualmente, e tendo por base os princípios sobre a
aprendizagem ressaltados por Vygotsky, pode-se afirmar
que a criança:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1649756
Pedagogia
Vygotsky define o ser humano como sujeito cultural, social
e histórico. E formula a ideia de que pensamento e
linguagem formam uma unidade dinâmica.
Portanto, para refletir sobre a alfabetização, há de se levar
em conta qual a concepção de criança que se tem e que
processo de alfabetização atende mais adequadamente a
essa criança. Pensar a alfabetização como prática cultural,
com significação social, é pensar nas experiências
acumuladas das crianças ao chegarem à instituição, é
conceber a criança como:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649670
Pedagogia
Gardner concluiu, a princípio, que há sete tipos de inteligência, algumas delas estão listadas
abaixo, uma está INCORRETA, assinale-a.
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649668
Pedagogia
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre os Mapas Conceituais, dentro da Teoria da Aprendizagem
Significativa, desenvolvida por David Ausubel.
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649667
Pedagogia
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre o Fracasso Escolar.
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649666
Pedagogia
Analise algumas frases do pensamento de Vigotsky.
I. É a partir do processo de internalização que as funções psicológicas superiores se consolidam. Uma vez internalizada uma função, uma operação, o sujeito “passa a assimilar algum princípio estrutural cuja esfera de aplicação é outra que não unicamente a das operações do tipo daquela usada como base para assimilação do princípio” (VIGOTSKY, 2007, p. 94). II. Um aspecto essencial do aprendizado é o fato de ele criar a zona de desenvolvimento proximal; ou seja, o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar somente quando a criança interage com pessoas em seu ambiente e quando em cooperação com seus companheiros. Uma vez internalizados, esses processos tornam-se parte das aquisições do desenvolvimento independente da criança (VIGOTSKY, 2007, p. 103). III. Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento real, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes (VIGOTSKY, 2007, p. 97).
Estão CORRETAS:
I. É a partir do processo de internalização que as funções psicológicas superiores se consolidam. Uma vez internalizada uma função, uma operação, o sujeito “passa a assimilar algum princípio estrutural cuja esfera de aplicação é outra que não unicamente a das operações do tipo daquela usada como base para assimilação do princípio” (VIGOTSKY, 2007, p. 94). II. Um aspecto essencial do aprendizado é o fato de ele criar a zona de desenvolvimento proximal; ou seja, o aprendizado desperta vários processos internos de desenvolvimento, que são capazes de operar somente quando a criança interage com pessoas em seu ambiente e quando em cooperação com seus companheiros. Uma vez internalizados, esses processos tornam-se parte das aquisições do desenvolvimento independente da criança (VIGOTSKY, 2007, p. 103). III. Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento real, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes (VIGOTSKY, 2007, p. 97).
Estão CORRETAS:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649664
Pedagogia
David Ausubel preocupa-se com a aprendizagem que ocorre na sala de aula da escola. Segundo
o autor, para que ocorra a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649663
Pedagogia
Uma das facetas mais problemáticas, importantes e graves da verdade educacional no Brasil, é o
fracasso escolar. No meio de múltiplos fatores correlatos a esse fracasso escolar, eclodem-se as
perspectivas extraescolares que se relacionam com:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649660
Pedagogia
A proposta pedagógica, construída coletivamente e concretizada num bom planejamento, é a
identidade da escola. Essa proposta estabelece as diretrizes básicas e:
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Areal - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Orientador Pedagógico |
Q1649658
Pedagogia
Para exercer um papel ativo junto aos estudantes, no sentido de assegurar condições satisfatórias
às aprendizagens significativas, a escola precisa:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Ciências |
Q1649352
Pedagogia
O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal/Iminente, que é a distância entre o que sujeito
realiza de maneira autônoma e o que ele realiza com
auxílio de sujeitos mais experientes, foi elaborada por:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Provas:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais
|
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Física |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Ciências |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Portuguesa |
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Matemática |
Q1649351
Pedagogia
Qual a teoria de aprendizagem que defende o
pressuposto de que quanto mais o sujeito aprende,
mais ele se desenvolve?
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1649229
Pedagogia
Em relação à história da infância, existem muitos
discursos pedagógicos. Pesquisadores indicam que
nos séculos XVII e XVIII, nomes significativos do pensamento pedagógico, como Comenius (1592-1670),
Rousseau (1712-1778), Pestalozzi (1746-1827) e Fröebel
(1782-1852), produziram novas ideias ou “sentimentos
de infância”, contribuindo para que ela se tornasse:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q1649202
Pedagogia
No processo de alfabetização é fundamental que
a criança tenha a consciência fonológica, que significa:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais |
Q1649197
Pedagogia
Pesquisadores revelam que de acordo com as
atuais concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada no mundo
da escrita implica a ocorrência simultânea de dois
processos:
A aquisição do sistema convencional de escrita – – e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita – .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A aquisição do sistema convencional de escrita – – e o desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita – .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648819
Pedagogia
A respeito das concepções de aprendizagem e
desenvolvimento humano, pode-se dizer que, de
acordo com a Teoria Histórico-Cultural, as funções psicológicas superiores se formam por meio das relações
sociais e culturais que ocorrem:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648817
Pedagogia
Os textos de Vigotski podem ser considerados
fontes para quem pretende entender o desenvolvimento da formação do psiquismo humano e como
ocorre a:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Pedagogo |
Q1648807
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente o
autor que defende o pressuposto de que no processo
de desenvolvimento humano ocorrem mudanças
significativas e qualitativas, e essas mudanças demarcam pontos de estabilidade e de virada. Para esse
autor, os pontos de estabilidades podem ser entendidos como marcadores ou indicadores de períodos de
desenvolvimento.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648457
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O educador necessita conhecer o nível conceitual e as capacidades cognitivas de seus educandos, ainda que esse conhecimento o impeça de compreender que níveis de conhecimentos variados constituem uma riqueza para o trabalho em sala de aula. II. As ações educativas de atenção à diversidade, no ambiente escolar, devem desconsiderar as capacidades intelectuais, os interesses, as motivações e os conhecimentos do aluno, pois esse conjunto não possui relação com a capacidade geral do aluno para aprendizagem em um determinado momento. III. Levar o educando a reconhecer as qualidades da própria cultura, valorando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania, é uma prática vedada no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O educador necessita conhecer o nível conceitual e as capacidades cognitivas de seus educandos, ainda que esse conhecimento o impeça de compreender que níveis de conhecimentos variados constituem uma riqueza para o trabalho em sala de aula. II. As ações educativas de atenção à diversidade, no ambiente escolar, devem desconsiderar as capacidades intelectuais, os interesses, as motivações e os conhecimentos do aluno, pois esse conjunto não possui relação com a capacidade geral do aluno para aprendizagem em um determinado momento. III. Levar o educando a reconhecer as qualidades da própria cultura, valorando-as criticamente, enriquecendo a vivência de cidadania, é uma prática vedada no ambiente escolar.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Pedagogo |
Q1648450
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. É dever do Estado garantir o acesso público e gratuito aos ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria. II. A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, desestimular e tolher a intervenção pedagógica. III. A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno deve evitar tomar para si a necessidade e a vontade de aprender.
Marque a alternativa CORRETA:
I. É dever do Estado garantir o acesso público e gratuito aos ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria. II. A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, desestimular e tolher a intervenção pedagógica. III. A aprendizagem significativa depende de uma motivação intrínseca, isto é, o aluno deve evitar tomar para si a necessidade e a vontade de aprender.
Marque a alternativa CORRETA:
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