Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 398

Q4007891

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de Artes |

Q4007891 Pedagogia

Considere a seguinte situação abaixo:
Um(a) professor(a) de Arte está explicando como funciona a técnica de aquarela para uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental. Considerando as fases de desenvolvimento de Piaget, podemos afirmar que as crianças em questão estão no estágio:
Após análise, marque a opção CORRETA.

A

Operatório-formal.

B

Operatório-concreto.

C

Sensório-motor.

D

Pré-operacional.

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Q4007852

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental |

Q4007852 Pedagogia

A psicomotricidade é sustentada pelos seguintes conhecimentos básicos, EXCETO:

A

O movimento.

B

O afeto.

C

O intelecto.

D

O social.

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Q4007850

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental |

Q4007850 Pedagogia

Julgue os itens a seguir em relação às fases do desenvolvimento da linguagem.

I.Estágio Pré-linguístico - quando o bebê usa de modo comunicativo os sons, sem palavras ou gramática.
II.Estágio Linguístico - quando usa palavras.
III.Estágio Pré-lingüístico - a criança, de princípio, usa o choro para se comunicar, podendo ser rica em expressão emocional.

Estão CORRETAS as assertivas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4007847

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental |

Q4007847 Pedagogia

A dificuldade de aprendizagem pode ter origem em problemas físicos, psíquicos e emocionais. O clima familiar, a falta de estímulo ou a inadaptação do aluno à escola, também influenciam no desempenho das crianças, podendo provocar desinteresse passageiro pelos estudos, trazendo prejuízos no rendimento escolar.
Como se denomina os fatores que estão relacionados a traumas e conflitos internos, onde o não-aprender se constitui como inibição (restrição da capacidade) ou como sintoma, defesa (medo de relembrar ou viver novamente alguma situação traumática)?

A

Fatores socioeducativos.

B

Fatores cognitivos.

C

Fatores psicógenos.

D

Fatores sociais.

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Q4007844

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã - PR Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Iporã - PR - Professor de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental |

Q4007844 Pedagogia

Assinale P, para Piaget, e V, para Vygotsky.

(__)Privilegia a maturação biológica.

(__)Privilegia o ambiente social.

(__)Defende que os fatores internos preponderam sobre os externos.

(__)Postula que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios.

A sequência CORRETA é:

A

V, V, P, P.

B

P, V, P, P.

C

P, V, P, V.

D

V, V, P, V.

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Q4007545

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Cuidador Escolar |

Q4007545 Pedagogia

Quando se propõe um jogo, além dos objetivos cognitivos a serem alcançados, espera-se que as crianças sejam capazes de respeitar limites, socializar, criar e explorar a criatividade, interagir e aprender a pesquisar.
Sobre esses objetivos, marque a opção que explica sobre respeitar limites.

A

O jogo proporciona o desenvolvimento do pensamento criativo e do pensamento divergente, gerados pela criatividade, e desse modo nossos alunos podem inovar e descobrir formas para se relacionarem com a aprendizagem.

B

Desenvolver nos aprendentes o gosto pela busca, pela iniciativa e pela tomada de decisões.

C

Aprender a viver e conviver em sociedade, criando vínculos verdadeiros com os colegas, ampliando o sentimento de grupo, gerando um ambiente de colaboração e cooperação, promovendo relações de confiança entre todos os aprendentes.

D

Criar uma real interação envolvendo o sujeito e o objeto de aprendizagem, de forma alegre e lúdica, gerando vetores em todos os sentidos

E

Desenvolver hábitos e atitudes, respeitar o outro, melhorar o comportamento social, trabalhar a competição como parte e não como essência do jogo (saber perder e ganhar).

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Q4007544

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Cuidador Escolar |

Q4007544 Pedagogia

Desde os primeiros anos de vida, os jogos e as brincadeiras são nossos mediadores na relação com as coisas do mundo. Do chocalho ao videogame, aprendemos a nos relacionar com o mundo por meio dos jogos e brincadeiras. Sobre esse assunto, analise as proposições abaixo.

I. O jogo é a base do desenvolvimento cognitivo e afetivo do ser humano.
II. O jogo possui aspectos fundamentais para a aprendizagem racional e emocional.
III.No jogo, as vivências acontecem apenas de uma forma: coletiva.
IV. Quando brinca, a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui.

Marque a opção correta.

A

São verdadeiras as assertivas I, II e IV.

B

São verdadeiras as assertivas II, III e IV.

C

São verdadeiras as assertivas I e III.

D

São verdadeiras as assertivas II e III.

E

São verdadeiras as assertivas III e IV.

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Q4007536

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Cuidador Escolar |

Q4007536 Pedagogia

Crianças são curiosas. Elas querem descobrir como podem mudar e afetar as pessoas e as coisas em volta dela já nos primeiros meses de vida. Brincar é o "trabalho" das crianças. Brincar proporciona muitas oportunidades para pensar e resolver problemas. Crianças são os primeiros cientistas. As habilidades adquiridas pelas crianças podem ser classificadas como físicas, cognitivas, sociais e emocionais. Marque a opção que tenha habilidade emocionais.

A

Aprender a alcançar e pegar um objeto e a ficar em pé e andar.

B

Ser paciente quando estiver aprendendo uma nova habilidade.

C

Aprender a comunicar o que ela precisa e usar palavras para falar com outra pessoa.

D

Aprender a pensar e resolver problemas.

E

Comparar tamanhos e formas e reconhecer pessoas e coisas.

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Q4007535

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Cuidador Escolar |

Q4007535 Pedagogia

As crianças vão se tornando mais capazes à medida que vão crescendo. Elas aprendem a falar, andar e correr. Aprendem a pensar e resolver problemas. Esse aprendizado ajuda as crianças a ter bom desempenho na escola e, quando adultas, a contribuir para as suas famílias e comunidades. Essas mudanças são exemplos de desenvolvimento da criança. Bebês abaixo do peso e crianças desnutridas têm dificuldade de aprender. Qual característica essas crianças NÃO possuem?

A

Elas podem ser tímidas.

B

Podem ser facilmente irritáveis.

C

Apresentam facilidade de alimentar.

D

São menos propensas a brincar.

E

Apresentam dificuldade em comunicar-se.

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Q4006959

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Assistente de Sala de Aula |

Q4006959 Pedagogia

Uma das maiores teorias do desenvolvimento da criança fala sobre etapas. Estas podem ser classificadas como: Sensório-motor (0-2 anos), Pré-operatória (2-7 anos), Operacional concreto (7-11 anos) e Operacional formal (11 anos +). Ao observar crianças na fase Operacional concreto, espera-se que apresentem a seguinte conduta. Marque a opção correta.

A

As crianças constroem esquemas tentando repetir uma ação com seu próprio corpo, como fazer barulho, bater seu brinquedo.

B

Falar na terceira pessoa é muito comum neste estágio porque as crianças ainda não compreendem completamente o conceito de “eu” que os separa do resto do mundo.

C

Sua capacidade de usar o pensamento lógico avançou, sua lógica pode ter certas limitações durante este período.

D

O aprendizado começa a ocorrer como um “todo”, em vez de uma forma concreta como na fase anterior.

E

As crianças desse estágio muitas vezes dão características ou sentimentos humanos aos objetos. Isso é chamado de personificação.

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Q4006955

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Assistente de Sala de Aula |

Q4006955 Pedagogia

O desenvolvimento do indivíduo pode ser dividido em períodos como primeira infância, infância e adolescência. Em cada período há duas atividades que convergem em um momento de crise. A atividade dominante da primeira infância é, marque a opção correta.

A

Comunicação emocional direta e atividade objetal manipulatória.

B

Jogo de papéis sociais (ou jogo protagonizado).

C

Atividades de estudo.

D

Comunicação íntima pessoal.

E

Atividade profissional/ de estudo.

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Q4006082

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar |

Q4006082 Pedagogia

Existem muitos pontos de atenção que devem ser observados quando se lida com crianças e adolescentes, pois eles possuem demandas que muitas vezes não se equiparam às encontradas na vida adulta. Qual das alternativas abaixo cita um cuidado que deve ser dedicado às meninas adolescentes?

A

Mostrar a vida sexual do menino é mais liberal que a da menina.

B

Incentivá-las a iniciar cedo sua vida sexual.

C

Ajudá-las a entender e controlar o ciclo menstrual.

D

Orientá-las a procurar meninas de mesma faixa etária que a sua para se aconselhar sobre sua vida sexual.

E

Ensiná-las a não participar de conversas cujo tema seja a sexualidade.

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Q4006029

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q4006029 Pedagogia

No estudo que visou descrever e comparar o desempenho da coordenação motora fina em escolares com dislexia e escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade foram utilizados parâmetros de desempenho motor com provas de motricidade fina. Para tanto, utilizou-se um conjunto de provas muito diversificadas e de dificuldades graduadas conforme a idade, conduzindo a uma exploração minuciosa de diferentes habilidades motoras do desenvolvimento da criança.

Fonte: OKUDA, P.M.M. et al. Coordenação Motora Fina de Escolares Com Dislexia e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. Rev. CEFAC.13(5):876-885, 2011.

Sobre qual Escala o texto acima refere-se?

A

Escala Diagnóstica de Habilidade Motora Fina (EDHMF).

B

Escala Diferencial Promotora do Desenvolvimento (EDPD).

C

Escala de Desenvolvimento Motor (EDM).

D

Escala Típica do Quociente Neuromotor (ETQN).

E

Escala Psicomotora Diferencial (EPD).

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Q4006027

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q4006027 Pedagogia

O período de adaptação das crianças à escola segundo o Referencial curricular nacional para a educação infantil pode criar ansiedade tanto para elas e para seus pais como para os professores. Cada criança pode reagir de uma forma, portanto, inclusive apresentando comportamentos diferentes daqueles que normalmente revelam em seu ambiente familiar.

Qual ação que as instituições escolares devem adotar durante esse período de adaptação à escola?

A

As instituições de educação infantil devem ter flexibilidade diante dessas singularidades ajudando os pais e as crianças nestes momentos.

B

As instituições de educação infantil não devem tomar nenhuma atitude, uma vez que esse processo é normal e deve-se deixar que esse período passe normalmente, sem interferência.

C

As instituições de educação infantil devem deixar que os pais tomem frente na resolução dos conflitos que possam existir nesse momento de adaptação escolar.

D

As instituições de educação infantil devem aproveitar esse momento para explorar a autonomia das crianças.

E

As instituições de educação infantil devem solicitar aos pais que as crianças que não se adaptarem às rotinas escolares inicialmente devem ficar em casa ou serem trocadas de instituição.

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Q4005951

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4005951 Pedagogia

As crianças de 11, 12 anos, ao final deste período, em seu rol de comportamentos devem estar instalados no repertório comportamental da maioria das crianças o pensamento espacial, noção de causa e efeito, classificação e seriação, raciocínio indutivo, noção de conservação e habilidade para lidar com números, solucionando problemas matemáticos envolvendo as quatro operações. Referente ao pensamento especial, quais habilidades as crianças devem adquirir?

A

Saber que atributos afetam um resultado.

B

Organiza objetos em categorias, em classes e subclasses.

C

Calcular distâncias, saber ir e voltar da escola, calcular o tempo de ir e vir de algum lugar, decifrar mapas.

D

Partir de fatos específicos, particulares, para conclusões gerais.

E

Saber que a quantidade é a mesma independente da forma.

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Q4005939

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005939 Pedagogia

Para Vygotsky a linguagem tem a função social de intercâmbio e é por meio dela que a criança recebe toda a experiência vivida pelo grupo construindo assim a sua cultura. É também a linguagem responsável pela mediação na medida em que ela possibilita a internalização de conceitos e a expressão dos signos adquiridos por meio da transmissão da cultura.

Assim, para Vygotsky, a aquisição da linguagem passa pelas três fases:

A

Social, operatória e cognitiva.

B

Social, egocêntrica e interior.

C

Social, motora e egocêntrica.

D

Social, egocêntrica e operatória.

E

Social, cognitiva e interior.

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Q4005938

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005938 Pedagogia

Analise a afirmação abaixo:

A relação estabelecida entre o homem e o meio sociocultural, constitui-se num dos principais fundamentos explicativos do processo de desenvolvimento humano na perspectiva sócio interacionista de Vygotsky, merecendo destaque especialmente quando relacionamos ao contexto educacional, visto que, inúmeros problemas relativos aos processos de aprendizagem podem ser explicados a partir dessa ótica, merecendo ser considerado pelos professores como de suma importância o seu esclarecimento, e a apropriação desses conhecimentos.

A

A proposição é falsa, já que a teoria defendida por Vygotsky não tem como base a relação apresentada.

B

A proposição está parcialmente correta, pois, as relações interacionistas tem como base a epistemologia genética.

C

A proposição é falsa porque Vygotsky defende que a aprendizagem ocorre de forma individual para o social.

D

A proposição está correta, porque para Vygotsky, o desenvolvimento e aprendizagem são processos que se influenciam reciprocamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento.

E

A proposição está correta, uma vez que para Vygotsky, o potencial de desenvolvimento cognitivo depende do estágio em que o sujeito se encontra.

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Q4005937

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005937 Pedagogia

Lívia é psicopedagoga numa escola localizada em área de vulnerabilidade social, no qual, a maioria dos alunos não tiveram acesso às ferramentas e à internet para acompanhar as atividades remotas durante o período pandêmico. Nesse contexto, Lívia tem participado de reuniões na escola a fim de construírem uma ação coletiva que possa minimizar a defasagem e a consequente evasão escolar destes alunos. A participação de Lívia nessas reuniões pode ser explicada, tendo em vista que:

A

A sua função é cuidar dos alunos considerados de baixa renda, pois, a realidade socioeconômica prejudica a aprendizagem.

B

A atuação da psicopedagogia requer está atualizada sobre os principais problemas econômicos e sociais que envolvem a comunidade escolar.

C

Compete ao profissional da psicopedagogia realizar um diagnóstico socioeconômico dos estudantes e encaminhar à assistência social.

D

A atuação do profissional da psicopedagogia perpassa por ações de intervenção e\ou prevenção das dificuldades de aprendizagem dos alunos.

E

É sua função acompanhar todas as reuniões escolares.

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Q4005936

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005936 Pedagogia

Para Piaget, os estágios de desenvolvimento indicam as diferenças cognitivas nas condições de aprendizagem. Sendo assim, o estágio operário concreto:

A

É caracterizado como sendo uma fase de transição entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais.

B

É aquele que corresponde entre dois e sete anos de idade.

C

A criança desenvolve uma inteligência prática, ou seja, uma inteligência realizada através das percepções e dos movimentos.

D

É aquele que corresponde entre cinco e doze anos de idade.

E

A pessoa já é capaz de recorrer à sua capacidade total de abstração e ao uso da lógica para resolver problemas.

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Q4005931

Ano: 2022 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Buriticupu - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2022 - Prefeitura de Buriticupu - MA - Psicopedagogo |

Q4005931 Pedagogia

Sabe-se que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o conjunto de normas da educação escolar que regula as aprendizagens essências que os educandos devem desenvolver no decorrer da sua vivência e transformações, nas etapas e modalidades da educação básica. Neste sentido, a relação entre a BNCC e a teoria de Piaget pode-se dá em função de que:

A

A BNCC propõe, independente do conteúdo curricular, uma interação entre aluno e o meio.

B

A BNCC enfatiza o papel do ambiente e dos símbolos na construção do desenvolvimento e aprendizagem.

C

A BNCC está organizada para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais.

D

A BNCC divide os conteúdos com relação à faixa etária da criança, explicitando a importância de haver uma maturação na construção da aprendizagem.

E

A BNCC prioriza na abordagem das competências e habilidades a teoria do desenvolvimento sociocultural.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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