Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 390

Q4079888

Ano: 2022 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2022 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Especialista em Deficiência Intelectual |

Q4079888 Pedagogia

Em relação à aprendizagem dos alunos com deficiência mental, é correto afirmar:

A

As expectativas dos familiares e dos professores não interferem na aprendizagem desses alunos.

B

As expectativas positivas dos familiares e dos professores interferem na aprendizagem dos alunos.

C

Independentemente das expectativas dos familiares e dos professores esses alunos aprendem igualmente.

D

As expectativas negativas dos familiares e dos professores não interferem na aprendizagem dos alunos com deficiência mental.

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Q4079539

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |

Q4079539 Pedagogia

Os problemas relacionados à aprendizagem ocorrem por fatores físicos, psíquicos e sociais. Nesse sentido, o aluno não aprende por inúmeras causas, desde internas a externas.
Julgue os itens a seguir e registre I, para as causas Internas, e E, para as causas Externas:
(__)Condições de saúde física. (__)Condições do sistema escolar. (__)Condições de saúde psíquica. (__)Condições do ambiente em familiar.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

E, I, E, I.

B

E, I, I, E.

C

I, I, E, I.

D

I, E, I, E.

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Q4079530

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |

Q4079530 Pedagogia

Vygotsky enfatizava o papel da linguagem e do processo histórico social no desenvolvimento do indivíduo. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. Considerando as concepções de Vygotsky, é CORRETO afirmar qual das assertivas a seguir?

A

Primeiro se tem o conhecimento enquanto fala, depois é que se desenvolve a linguagem.

B

Pensamento e linguagem andam sempre juntos e nesse processo a linguagem ocupa lugar central.

C

Pensamento e linguagem andam primariamente paralelos e posteriormente juntos, onde o significado, a partir de então, ocupa lugar central.

D

Primeiro se tem o conhecimento enquanto linguagem, depois é que se desenvolve a fala.

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Q4079528

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |

Q4079528 Pedagogia

Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio das relações. Nesse sentido, de acordo com as concepções do autor, para substancialidade desse processo, no mínimo duas pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiência e ideias.
Considerando as abordagens do fragmento, assinale a alternativa que representa um elemento importante no desenvolvimento do cognitivo, segundo as concepções de Vygotsky.

A

A individualidade.

B

A Interação social.

C

A interpessoalidade.

D

A ação biológica.

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Q4079501

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q4079501 Pedagogia

Segundo Piaget as atividades lúdicas são o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Nesse sentido, são objetivos da recreação, EXCETO:

A

Ocupar uma parte obrigatória da rotina escolar que consiste na priorização de um tempo para atividades livres e sem intencionalidade pedagógica, para que as crianças possa relaxar e interagir livremente.

B

Levar a criança a relaxar, gastar energia, aprender e instruir-se, por meio de contextos lúdicos e de interação com outras crianças.

C

Favorecer a compreensão da subjetividade cotidiana, promover encontros entre a criança e o social, entre a criança e a cultura, oportunizando novas conexões entre os saberes.

D

Comunicar algo e melhora as relações das crianças, incitando-as na promoção de aprendizados, de forma lúdica e prazerosas.

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Q4079468

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física |

Q4079468 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os estágios do desenvolvimento cognitivo e a idade, de acordo com Jean Piaget.

1ª Coluna (1)Sensório-motor. (2)Pré-operatório. (3)Operatório concreto. (4)Operatório formal.
2ª Coluna (__)A partir dos 11 anos de idade. (__)Do nascimento aos 18-24 meses de idade. (__)Dos 7 aos 11 anos de idade. (__)Dos 2 aos 7 anos de idade.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

A

4, 2, 1, 3.

B

4, 1, 3, 2.

C

3, 1, 4, 2.

D

3, 2, 4, 1.

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Q4079452

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4079452 Pedagogia

De acordo com Piaget (2013), “Qualquer conduta, tratando-se seja de um ato executado exteriormente, ou interiorizado no pensamento, apresenta-se como uma adaptação ou, melhor dizendo, como uma readaptação. O indivíduo age apenas ao experimentar uma necessidade, ou seja, se o equilíbrio entre o meio e o organismo é rompido momentaneamente, neste caso, a ação tende a restabelecer o equilíbrio, isto é, precisamente a readaptar o organismo”.
Para o autor, o desenvolvimento da aprendizagem

A

relaciona-se ao meio em que o indivíduo está inserido.

B

traz a adaptação imediata a valores sociais hegemônicos.

C

gera a memorização do aprendizado.

D

absorve conteúdos formais transmitidos na escola.

E

promove a assimilação de conceitos universais.

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Q4079265

Ano: 2022 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Brazabrantes - GO Prova: Itame - 2022 - Prefeitura de Brazabrantes - GO - Agente Educativo |

Q4079265 Pedagogia

De acordo com pesquisas científicas, os primeiros anos de vida são decisivos, pois mostram que os estímulos que as crianças recebem nessa fase trazem impacto no modo como elas aprendem durante o restante da vida.
A aprendizagem, na Primeira Infância:

I. acontece por meio das relações da criança com a experiência.
II. desenvolve as funções cognitivas como atenção, memória e raciocínio.
III. independe de experiência para proporcionar o desenvolvimento da criança.
IV. acontece nos mais diversos contextos e espaços, como em casa, na escola, no parque e no clube.

Estão corretas apenas as alternativas:

A

I, III e V.

B

II e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e IV.

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Q4078874

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q4078874 Pedagogia

Na busca pelo desenvolvimento integral da criança, a escola fundamenta sua prática quase que intuitivamente nos conceitos de uma ciência relativamente nova, que sistematiza as conexões entre as habilidades motoras, intelectuais, emocionais e cognitivas. Essa ciência é a:

Após análise, marque a alternativa CORRETA.

A

Polipedagogia.

B

Integracionalidade.

C

Psicomotricidade.

D

Psicopedagogia.

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Q4078858

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Português |

Q4078858 Pedagogia

Todas as alternativas a seguir estão relacionadas ao Estudante. Assinale a que está de acordo com o pensamento do Jean Piaget:

A

Sujeito concreto e completo. Desenvolve-se em estágios, de modo engajado, integrado em um mundo que ele mesmo projeta.

B

Ser em desenvolvimento intelectual que avança com base em estágios pré-estabelecidos pelo desenvolvimento biológico.

C

Ser social que se apropria dos instrumentos e dos sistemas simbólicos mediadores. Na interação avança para níveis latentes, potenciais.

D

Aprende sem ser ensinado, sob condições reforçadoras. Sofre constante pressão sobre seus desejos muitos dos quais atingidos pela repressão.

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Q4077754

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4077754 Pedagogia

Principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá esse nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global. Segundo sua teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento, os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo.

Marque a alternativa CORRETA que apresenta o autor descrito:

A

Lev Vygotsky.

B

John Dewey.

C

Célestin Freinet.

D

Jean Piaget.

E

Paulo Freire.

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Q4077752

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4077752 Pedagogia

Segundo Vygotsky, as funções mentais superiores são construídas do exterior para o interior e se baseiam na operação com sistemas simbólicos. Nesse contexto, surge o conceito do "pensamento generalizante", que atua:

A

Permitindo que as mudanças gerais de comportamento sejam manifestadas, por meio da linguagem.

B

Dando ao pensamento uma visão ampla da realidade, a fim de propagar, por meio da linguagem, apenas aquilo que se entende no todo e não em particular.

C

Valendo-se da linguagem como um sistema de interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento, como instrumento do pensamento.

D

Estabelecendo relação entre o que se pensa e o que se deve fala

E

Variando o sentido das coisas e levando abstração à linguagem.

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Q4075733

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075733 Pedagogia

"As funções psicológicas especificamente humanas se originam nas relações do indivíduo e seu contexto cultural e social. [...] A ______ é, portanto, parte constitutiva da natureza humana, já que sua característica psicológica se dá através da internalização dos modos historicamente determinados e culturalmente organizados de operar com informações" (REGO, 1995, p. 41 apud Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, 2021).
Marque a alternativa que corretamente completa a lacuna do texto:

A

personalidade

B

política

C

socialização

D

subjetividade

E

cultura

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Q4075717

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q4075717 Pedagogia

Sobre o pensamento de Vygotsky, de acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:

A

Segundo Vygotsky, o ser humano é formado a partir de uma interação dialética com o meio sócio-cultural.

B

De acordo com Vygotsky, as características tipicamente humanas são inatas.

C

Vygotsky indica que os seres humanos são completamente condicionados a aprender segundo a idade em que estão vinculados.

D

De acordo com Vygotsky, o aprendizado infantil está completamente subordinado ao desenvolvimento das suas próprias estruturas intelectuais.

E

Para Vygotsky, o aprendizado é feito de maneira individual e pode envolver a interferência indireta de mediadores.

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Q4075687

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q4075687 Pedagogia

A proposta do componente curricular de Ciências para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se fundamenta na teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, em que os processos educacionais são mediados pela necessidade do estudante de conhecer e relacionar as práticas cotidianas, compreender sua experiência de vida e tornar-se atuante nas transformações do mundo, contribuindo significativamente para seu próprio desenvolvimento.
A teoria Histórico-Cultural tem como base:

A

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de socialização.

B

O desenvolvimento da capacidade científica, em um processo de natureza social que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

C

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

D

O desenvolvimento da mente humana, em um processo de natureza social que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de existência.

E

O desenvolvimento da capacidade científica, em um processo de natureza cultural que ocorre nas relações humanas e nas condições reais de socialização.

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Q4075270

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Professor de Ciências |

Q4075270 Pedagogia

Segundo Vygotsky, as funções mentais superiores são construídas do exterior para o interior e se baseiam na operação com sistemas simbólicos. Nesse contexto, surge o conceito do "pensamento generalizante", que atua:

A

Variando o sentido das coisas e levando abstração à linguagem.

B

Estabelecendo relação entre o que se pensa e o que se deve falar.

C

Permitindo que as mudanças gerais de comportamento sejam manifestadas, por meio da linguagem.

D

Valendo-se da linguagem como um sistema de interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento, como instrumento do pensamento.

E

Dando ao pensamento uma visão ampla da realidade, a fim de propagar, por meio da linguagem, apenas aquilo que se entende no todo e não em particular.

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Q4075011

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Educador Infantil |

Q4075011 Pedagogia

A Diretriz Curricular da Educação de Colombo tem como base a Teoria Histórico-Cultural, criada por Lev S. Vygotsky. O autor desenvolveu conceitos considerados essenciais à compreensão do desenvolvimento da criança, dentre eles o de Zona de Desenvolvimento Proximal. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

Caracteriza-se pela proximidade entre os estágios de desenvolvimento da criança; à medida que a criança se desenvolve, ela avança na sua capacidade de aprender.

B

Trata-se de um processo de desenvolvimento interno, em que a idade é definidora dos processos de aprendizagem que a criança vivencia.

C

Trata-se do nível de desenvolvimento no qual a criança se encontra a partir do processo de descoberta que caracteriza a aprendizagem infantil.

D

Caracteriza-se pela distância entre aquilo que a criança é capaz de fazer de forma autônoma e aquilo que ela realiza em colaboração com outros elementos de seu grupo social.

E

Trata-se do nível de desenvolvimento em que a criança aproxima-se, cognitivamente e fisicamente, do nível esperado para a sua idade.

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Q4074486

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074486 Pedagogia

É/São objetivo(s) da atividade psicopedagógica:

A

recuperar movimentos e prevenir doenças ocupacionais e lesões neuropsicomotoras.

B

avaliar o cliente, buscando identificar alterações neurológicas, e avaliar a funcionalidade do uso de equipamentos, próteses, órteses e outros apoios motores.

C

propor ações frente aos processos de aprendizagem e suas dificuldades, contribuindo para os processos de inclusão social e escolar.

D

elaborar, analisar, coordenar e executar os planos de assistência para que as políticas e direitos sociais sejam acessíveis para a população em geral.

E

estudar e compreender pensamentos e emoções, objetivando qualidade de vida, equilíbrio emocional e promoção do desenvolvimento psíquico ao longo da vida dentro de espaços clínicos e hospitalares.

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Q4074485

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074485 Pedagogia

Cosenza e Guerra (2011) afirmam que muito embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem sempre ele é a causa original das dificuldades de aprender que encontramos. Como base nessa afirmação e considerando aspectos conceituais que diferenciam dificuldades de aprendizagem das deficiências, assinale a alternativa correta.

A

As dificuldades de aprendizagem são, em geral, transitórias, e tendem a desaparecer à medida que são resolvidos seus fatores causadores; a deficiência é a situação na qual a pessoa apresenta um impedimento de longo prazo.

B

As dificuldades de aprendizagem são de origem neurobiológica e caracterizam-se por serem permanentes ao longo do desenvolvimento humano; a deficiência é uma condição transitória.

C

As dificuldades de aprendizagem relacionam-se diretamente com o estabelecimento das redes neurais e, sendo de origem neurobiológica, elas são permanentes.

D

As deficiências se caracterizam por perdas irreparáveis na capacidade de aprender e estão diretamente relacionadas à doenças neurobiológicas.

E

Nas dificuldades de aprendizagem, os sujeitos estudantes têm, necessariamente, uma capacidade intelectual (QI) abaixo da média, sendo essa a razão pela qual não conseguem levar adiante seu sucesso no processo de ensino-aprendizagem.

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Q4074484

Ano: 2022 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Colombo - PR Prova: NC-UFPR - 2022 - Prefeitura de Colombo - PR - Psicopedagogo |

Q4074484 Pedagogia

Sobre a discalculia e suas características, assinale a alternativa correta.

A

Justifica-se pela falta de experiências de leitura e escrita do estudante, normalmente presente em crianças que não tiveram contato com livros ou calculadoras.

B

Não há como instrumentalizar a família ou o professor da escola, cabendo ao psicopedagogo clínico a atribuição de auxiliar a aprendizagem matemática do estudante.

C

Manifesta-se pela imaturidade no uso de estratégias de contagem e cálculo, comprometimento da leitura e escrita das diversas notações numéricas, dificuldade na discriminação e na estimação de grandezas de conjuntos.

D

É ocasionada pela falta do hábito de ler e calcular em casa e/ou na escola, caracterizando-se como um transtorno oriundo da ausência de um vocabulário numérico adequado aos estudantes.

E

Manifesta-se no desenvolvimento intelectual comum, quando a criança está sendo alfabetizada e escreve os números de modo espelhado.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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