Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.568 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208866
Pedagogia
Durante o processo de atendimento, o psicopedagogo provoca as ações
intencionalmente, de acordo com cada reação dos sujeitos. Analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre quais medidas são necessárias para o tratamento
psicopedagógico.
( ) Objetivos bem definidos para conseguir uma aprendizagem que seja uma realização para o sujeito.
( ) Propiciar aos sujeitos uma correta autovalorização, ou seja, que melhore seu autoconceito e sua autoestima por meio da conservação e reprodução controlada do conhecimento.
( ) Estimular para que o sujeito consiga desenvolver uma aprendizagem independente. Goste de aprender e estabeleça um vínculo positivo com a aprendizagem.
( ) Identificar o que interfere na aprendizagem por meio da avaliação psicopedagógica e submeter os sujeitos à padronização atitudinal.
( ) Traçar atitudes e diretrizes que possam reverter o quadro de defasagem de aprendizado, possibilitando a recuperação do processo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Objetivos bem definidos para conseguir uma aprendizagem que seja uma realização para o sujeito.
( ) Propiciar aos sujeitos uma correta autovalorização, ou seja, que melhore seu autoconceito e sua autoestima por meio da conservação e reprodução controlada do conhecimento.
( ) Estimular para que o sujeito consiga desenvolver uma aprendizagem independente. Goste de aprender e estabeleça um vínculo positivo com a aprendizagem.
( ) Identificar o que interfere na aprendizagem por meio da avaliação psicopedagógica e submeter os sujeitos à padronização atitudinal.
( ) Traçar atitudes e diretrizes que possam reverter o quadro de defasagem de aprendizado, possibilitando a recuperação do processo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208865
Pedagogia
De acordo com Visca (1987; 1991), o esquema dos estados patológicos de
aprendizagem é uma classificação e recebe o nome de modelo nosográfico da epistemologia
convergente. Considerando a teoria de Visca, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, classificando cada um
dos estados patológicos de aprendizagem e associando-os às suas respectivas características.
Coluna 1 1. Aprendizagem Assistemática. 2. Semiológico. 3. Etiológico. 4. Patogênico. 5. Aprendizagem Sistemática.
Coluna 2 ( ) É a causa primeira, ou seja, as causas históricas. ( ) Estruturas e mecanismos que provocam a sintomatologia. ( ) Apresenta sintomas objetivos e subjetivos. ( ) Depende daquilo que é aprendido nas instituições escolares. ( ) Consiste na dificuldade para que apareça ou se estabilize uma conduta, as possibilidades são muitas, mudam de acordo com cada cultura e evoluem no contexto histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Aprendizagem Assistemática. 2. Semiológico. 3. Etiológico. 4. Patogênico. 5. Aprendizagem Sistemática.
Coluna 2 ( ) É a causa primeira, ou seja, as causas históricas. ( ) Estruturas e mecanismos que provocam a sintomatologia. ( ) Apresenta sintomas objetivos e subjetivos. ( ) Depende daquilo que é aprendido nas instituições escolares. ( ) Consiste na dificuldade para que apareça ou se estabilize uma conduta, as possibilidades são muitas, mudam de acordo com cada cultura e evoluem no contexto histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208864
Pedagogia
A avaliação psicopedagógica envolve as áreas emocional, cognitiva, motora e
pedagógica. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada área ao seu respectivo processo de
avaliação.
Coluna 1 1. Área cognitiva. 2. Área emocional. 3. Área motora. 4. Área pedagógica.
Coluna 2 ( ) Avaliar os aspectos afetivos do sujeito diante das situações de aprendizagem nos âmbitos: pessoal, familiar e escolar.
( ) Avaliar os esquemas e as estruturas consolidados ou em processo de construção do conhecimento, do desenvolvimento do raciocínio lógico, a atenção, a concentração e a percepção.
( ) Avaliar, por meio da observação, o desenvolvimento da aprendizagem da escrita, as etapas do desenvolvimento do grafismo e do cálculo.
( ) Avaliar as características genéticas relacionadas quanto ao domínio e o conhecimento do próprio corpo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Área cognitiva. 2. Área emocional. 3. Área motora. 4. Área pedagógica.
Coluna 2 ( ) Avaliar os aspectos afetivos do sujeito diante das situações de aprendizagem nos âmbitos: pessoal, familiar e escolar.
( ) Avaliar os esquemas e as estruturas consolidados ou em processo de construção do conhecimento, do desenvolvimento do raciocínio lógico, a atenção, a concentração e a percepção.
( ) Avaliar, por meio da observação, o desenvolvimento da aprendizagem da escrita, as etapas do desenvolvimento do grafismo e do cálculo.
( ) Avaliar as características genéticas relacionadas quanto ao domínio e o conhecimento do próprio corpo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208863
Pedagogia
A aprendizagem humana, em sua complexidade, exige uma postura
______________ integradora dos vários saberes que tratam da vida do Homem. As dimensões
______________ e cultural de nossa espécie concorrem integralmente no processo de aprendizagem,
determinando suas vicissitudes. A ______________ foi se estruturando na integração dos
conhecimentos de Psicologia, Psicanálise, Pedagogia, Biologia, Filosofia, Linguística, Antropologia,
Neurologia e tantos outros quantos se fizerem necessários para a apreensão do fenômeno que nos
ocupa: o processo de aprendizagem na sua ______________, no contexto cultural e no âmbito dos
fins e meios a que se destina (BOSSA, 2019, p. 204).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208862
Pedagogia
A contribuição da psicopedagogia, hoje, ultrapassa os limites da clínica dos problemas
de aprendizagem, pois foi se construindo uma interlocução entre os terapeutas psicopedagogos e os
profissionais da escola. Atualmente, os psicopedagogos colaboram com os profissionais da escola, o
que pode ser sintetizado em alguns postulados básicos:
I. Dificuldades são sinônimo de patologia. II. Os testes padronizados não são determinantes para compreender e avaliar dificuldades. III. Considerar a singularidade do sujeito e a relação vincular entre professor e aluno e entre pais e filhos pode contribuir para minimizar os efeitos da inadaptação escolar.
Quais estão corretos?
I. Dificuldades são sinônimo de patologia. II. Os testes padronizados não são determinantes para compreender e avaliar dificuldades. III. Considerar a singularidade do sujeito e a relação vincular entre professor e aluno e entre pais e filhos pode contribuir para minimizar os efeitos da inadaptação escolar.
Quais estão corretos?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208861
Pedagogia
No âmbito escolar, a função do psicopedagogo está relacionada a:
I. Não orientar os docentes, apenas ajudar os discentes quanto à prática da aprendizagem significativa, pois acredita-se que somente a partir das experiências dos alunos, explorando aquilo que eles já sabem, ocorre o processo de ensino-aprendizagem.
II. Explorar as vivências do dia a dia escolar, estimulando e orientando quanto à confecção de materiais, jogos e textos que auxiliem e nos quais as novas informações ou os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada sujeito.
III. Respeitar a escola tal como é, apesar de suas imperfeições, porque é através da escola que o aluno se situa em relação aos seus semelhantes e participa da construção coletiva da sociedade à qual pertence.
IV. Poder se apropriar de um grupo de alunos com dificuldades, no contraturno, e realizar um trabalho interdisciplinar com o professor, orientando os alunos quanto às técnicas de organização dos estudos e promovendo mais vivências e práticas dos temas em que têm dificuldades.
Quais estão corretas?
I. Não orientar os docentes, apenas ajudar os discentes quanto à prática da aprendizagem significativa, pois acredita-se que somente a partir das experiências dos alunos, explorando aquilo que eles já sabem, ocorre o processo de ensino-aprendizagem.
II. Explorar as vivências do dia a dia escolar, estimulando e orientando quanto à confecção de materiais, jogos e textos que auxiliem e nos quais as novas informações ou os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada sujeito.
III. Respeitar a escola tal como é, apesar de suas imperfeições, porque é através da escola que o aluno se situa em relação aos seus semelhantes e participa da construção coletiva da sociedade à qual pertence.
IV. Poder se apropriar de um grupo de alunos com dificuldades, no contraturno, e realizar um trabalho interdisciplinar com o professor, orientando os alunos quanto às técnicas de organização dos estudos e promovendo mais vivências e práticas dos temas em que têm dificuldades.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208859
Pedagogia
Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, uma pesquisa do que
não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de
uma queixa, do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola. Sobre isso, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208858
Pedagogia
Segundo Weiss (2016), para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental ter
claros os dois grandes eixos de análise. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os eixos às
respectivas assertivas.
Coluna 1 1. Horizontal (a-histórico). 2. Vertical (histórico).
Coluna 2 ( ) Entrevistas com o paciente. ( ) Análise de documentos, como laudos, relatórios escolares, registros, álbuns fotográficos e da vida do bebê. ( ) Aplicação de provas e testes diversos. ( ) Relato das primeiras aprendizagens. ( ) Anamnese com a família, com a escola e com outros profissionais. ( ) Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Horizontal (a-histórico). 2. Vertical (histórico).
Coluna 2 ( ) Entrevistas com o paciente. ( ) Análise de documentos, como laudos, relatórios escolares, registros, álbuns fotográficos e da vida do bebê. ( ) Aplicação de provas e testes diversos. ( ) Relato das primeiras aprendizagens. ( ) Anamnese com a família, com a escola e com outros profissionais. ( ) Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208857
Pedagogia
Para Vygotsky (1991), a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento desde
o nascimento da criança. Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com o conceito de aprendizagem.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Psicopedagogo |
Q2208856
Pedagogia
A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar, mas a questão
é, em si, bem mais ampla. Alguns indícios e/ou atitudes podem ser considerados como fatores
desencadeantes à emergência sintomática:
I. Grande exigência familiar e/ou escolar em exercícios, provas, jogos livres, atividades esportivas etc.
II. Impossibilidade de responder à altura do que o próprio aluno espera em relação àquilo que acha que pode realmente produzir, responder, vencer.
III. Ansiedade causada pela frustração de não conseguir o que acha que pode, que sabe – ansiedade agravada pela baixa resistência à frustração – ou aumento gradativo da ansiedade pelo fato de pais e professores não perceberem o que está acontecendo no início do processo.
IV. Autodefesa em relação a essa grande ansiedade, gerando uma “fuga” da situação ameaçadora pela diminuição do foco de atenção, dispersão, fantasias variadas, agitação, acarretando a saída do próprio lugar ou da sala de aula, mexida com os colegas mais próximos e outros “mecanismos de defesa”.
Quais estão corretas?
I. Grande exigência familiar e/ou escolar em exercícios, provas, jogos livres, atividades esportivas etc.
II. Impossibilidade de responder à altura do que o próprio aluno espera em relação àquilo que acha que pode realmente produzir, responder, vencer.
III. Ansiedade causada pela frustração de não conseguir o que acha que pode, que sabe – ansiedade agravada pela baixa resistência à frustração – ou aumento gradativo da ansiedade pelo fato de pais e professores não perceberem o que está acontecendo no início do processo.
IV. Autodefesa em relação a essa grande ansiedade, gerando uma “fuga” da situação ameaçadora pela diminuição do foco de atenção, dispersão, fantasias variadas, agitação, acarretando a saída do próprio lugar ou da sala de aula, mexida com os colegas mais próximos e outros “mecanismos de defesa”.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Professor Anos Iniciais |
Q2208632
Pedagogia
De acordo com Corsino (2003), analise as assertivas abaixo sobre o conceito de Zona
de Desenvolvimento Proximal, de Vygotsky:
I. Vygotsky afirma que o desenvolvimento não deve ser considerado como único, visto que ocorre em dois níveis: o desenvolvimento real, determinado pela solução independente de problemas; e o desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II. O desenvolvimento do indivíduo está diretamente ligado à sua relação com o ambiente sociocultural, sendo o papel do outro social de fundamental importância, já que é no convívio com os outros de sua espécie que o indivíduo aprende e se desenvolve.
III. Vygotsky rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial, dando uma outra ordem que sugere o tempo como entrecruzamento entre o presente, o passado e o futuro.
Quais estão corretas?
I. Vygotsky afirma que o desenvolvimento não deve ser considerado como único, visto que ocorre em dois níveis: o desenvolvimento real, determinado pela solução independente de problemas; e o desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
II. O desenvolvimento do indivíduo está diretamente ligado à sua relação com o ambiente sociocultural, sendo o papel do outro social de fundamental importância, já que é no convívio com os outros de sua espécie que o indivíduo aprende e se desenvolve.
III. Vygotsky rompe com a ideia de desenvolvimento como processo linear e sequencial, dando uma outra ordem que sugere o tempo como entrecruzamento entre o presente, o passado e o futuro.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Psicólogo Escolar e Educacional |
Q2207907
Pedagogia
Segundo Vygotsky, há uma relação de dependência
entre o desenvolvimento do ser humano e o aprendizado
realizado num determinado grupo social. O
desenvolvimento e a aprendizagem estão inter-relacionados
desde o nascimento. Na concepção de Vygotsky, a criança
com deficiência deve ser compreendida numa perspectiva:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
Q2207906
Pedagogia
Diferentes abordagens teóricas surgem para explicar
como ocorre o desenvolvimento humano. A partir da
perspectiva do interacionismo, assinalar a alternativa que
preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio de constantes desequilíbrios e equilibrações. O aparecimento de uma nova possibilidade orgânica na criança ou a mudança de alguma característica do meio ambiente, por mínima que seja, provoca a ruptura do estado de repouso (da harmonia entre o organismo e o meio), causando um desequilíbrio. São dois os mecanismos acionados para alcançar um novo estado de equilíbrio. O primeiro recebe o nome de ______________, e o outro, ______________.
O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio de constantes desequilíbrios e equilibrações. O aparecimento de uma nova possibilidade orgânica na criança ou a mudança de alguma característica do meio ambiente, por mínima que seja, provoca a ruptura do estado de repouso (da harmonia entre o organismo e o meio), causando um desequilíbrio. São dois os mecanismos acionados para alcançar um novo estado de equilíbrio. O primeiro recebe o nome de ______________, e o outro, ______________.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Auxiliar de Atividades Pedagógicas |
Q2207738
Pedagogia
De acordo com o que Vygotsky apresenta sobre o brincar, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Pedagogo |
Q2205655
Pedagogia
De acordo com Souza (1998), o fracasso da
aprendizagem escolar não pode ser estudado de uma
forma isolada. O fracasso da aprendizagem escolar é
consequência de uma série de fatores que juntos
levam os sujeitos escolares a não alcançarem os
objetivos que a escola propõe. Em seus estudos, cita
a pesquisadora Patto para explicar a dimensão
psicológica do fracasso escolar, citando algumas
teorias explicativas que se consolidaram
historicamente.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma dessas teorias:
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma dessas teorias:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |
Q2205634
Pedagogia
Pessoas com maior nível dessa competência confiam mais em suas capacidades para desenvolver tarefas e regular suas emoções. Já aquelas com níveis mais baixos tendem a ser emocionalmente mais instáveis, afetando-se facilmente pelas situações cotidianas. Pode ser difícil para elas voltarem a um estado emocional de tranquilidade, uma vez que tendem a ser mais irritadiças, ansiosas e impulsivas. Podem apresentar também dificuldade em confiar em si mesmas e em seu potencial, preocupando-se em não alcançar as expectativas.
institutoayrtonsenna.org.br. Adaptado.
Assinale a opção que indica a macro competência socioemocional
apresentada no trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor Substituto de Educação Básica |
Q2205524
Pedagogia
Vinha (2009), em O educador e a moralidade infantil
numa perspectiva construtivista, aborda o tema da construção da moralidade apoiando-se em estudos de Piaget
e outros autores. De acordo com a autora, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor Substituto de Educação Básica |
Q2205515
Pedagogia
De acordo com Oliveira (in: La Taille; Oliveira; Dantas,
1992), é correto afirmar que, na perspectiva de Vygotsky,
o papel da escola é
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor Substituto de Educação Básica |
Q2205510
Pedagogia
Segundo Weisz (1999), alguns professores encantados
com o que a psicogênese da língua escrita desvendou
sobre o que pensam as crianças quando se alfabetizam,
passaram a ensinar seus alunos a escrever silabicamente. A autora acrescenta que para chegar a uma ação desse tipo, esses professores pensam: “se os alunos têm
que passar por uma escrita silábica para chegar a uma
escrita alfabética, ensiná-los a escrever silabicamente os
faria chegar mais rápido à escrita alfabética”. A respeito desse exemplo, citado pela autora, Weisz afirma que
“essa perspectiva só pode caber num modelo
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Auxiliar de Creche |
Q2205321
Pedagogia
Piaget, é muito conhecido por sua caracterização dos
estágios de desenvolvimento das crianças e dos
adolescentes. Assim, os educadores podem orientar
seu planejamento aos estímulos capazes de serem
assimilados cognitivamente nas diversas faixas
etárias. O primeiro estágio de desenvolvimento é o
sensório-motor de 0 a 2 anos de idade, nele ocorrem
diversos subestágios. Dessa forma, a reação circular
secundária está relacionada ao subestágio:
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