Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 245

Q3137914

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137914 Pedagogia

Um psicopedagogo está atendendo uma criança com dislexia que demonstra grande dificuldade em reconhecer palavras e em compreender textos escritos, mesmo que tenha boa compreensão oral. Qual das intervenções a seguir é a mais adequada para trabalhar com essa criança, considerando as práticas psicopedagógicas específicas para dislexia?

A

Utilizar métodos multissensoriais, como o método fônico, para reforçar a correspondência entre fonemas e grafemas, além de trabalhar com recursos visuais e auditivos.

B

Enfatizar a prática de leitura silenciosa, para evitar distrações auditivas que possam afetar a concentração.

C

Incentivar a criança a ler textos complexos para acelerar o desenvolvimento das habilidades de leitura.

D

Evitar o uso de recursos visuais, para que a criança se concentre exclusivamente na leitura de textos curtos e escritos.

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Q3137912

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |

Q3137912 Pedagogia

O diagnóstico psicopedagógico requer uma compreensão integral do aluno. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem que descreve corretamente uma característica fundamental do Modelo Clínico Psicopedagógico de Alicia Fernández, e como ele se diferencia de modelos estritamente cognitivistas.

A

Baseia-se na aplicação de testes neuropsicológicos como principal método de intervenção, buscando uma visão estritamente quantitativa do desenvolvimento.

B

Propõe uma análise das interações familiares e escolares, considerando que o sintoma pode ter uma função específica nas relações do aluno, indo além da simples mensuração das capacidades cognitivas.

C

Foca nas funções cognitivas, aplicando instrumentos padronizados para medir o QI e a habilidade de resolução de problemas.

D

Enfatiza a análise do comportamento observável do aluno, para além do contexto familiar e dos aspectos emocionais.

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Q3135696

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico de Desenvolvimento Educacional |

Q3135696 Pedagogia

O desenvolvimento da capacidade de se relacionar depende, entre outras coisas, de oportunidades de interação com crianças da mesma idade ou de idades diferentes em situações diversas. Nesse sentido, a intervenção do professor se dá na/no:

A

constante supervisão das falas das crianças para silenciar toda e qualquer inciativa de conflito

B

controle permanente do uso dos brinquedos, que devem sempre ser oferecidos em pequena quantidade

C

promoção de atividades individuais ou em grupo, respeitando as diferenças e estimulando a troca entre as crianças

D

resolução dos conflitos que ocorrem entre as crianças, tendo em vista que elas não possuem capacidade para a criação de soluções por si mesmas

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Q3135695

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Técnico de Desenvolvimento Educacional |

Q3135695 Pedagogia

Considerando os estudos realizados por Piaget, é possível distinguir quatro períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas. O primeiro deles, estágio da inteligência sensório-motora (vai até aproximadamente os 2 anos) é marcado pela:

A

representação imagística de caráter simbólico; isto é, a criança trata as imagens como verdadeiros substitutos do objeto e pensa efetuando relações entre imagens

B

transformação dos reflexos em hábitos; depois, os processos de acomodação e assimilação levam a criança a estabelecer com o mundo relações de objetividade

C

passagem da dissociação para descentralização objetiva, por meio do abandono da percepção como instrumento para a constituição de si mesmo e do mundo

D

progressiva transição da descentralização para a centralização, isto é, a criança passa a se reconhecer como o centro de todas as ações

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Q3135362

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135362 Pedagogia

Crianças diagnosticadas com TDAH apresentam tendência a um desempenho escolar insuficiente e maiores dificuldades de aprendizagem, como a dificuldade com a leitura, denominada de:

A

Discalculia.

B

Dislexia.

C

Disfuncional.

D

Disgrafia.

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Q3135359

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135359 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. É a proposta da teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner:

A

As pessoas com QI baixo possuem inteligências múltiplas.

B

As pessoas possuem diferentes formas de inteligência.

C

A única forma de inteligência é estabelecida pelo QI.

D

O QI define as inteligências múltiplas.

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Q3135357

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135357 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA. A agressividade instrumental é caracterizada como a forma da criança e/ou adolescente:

A

Planejar o ato agressivo.

B

Conseguir alguma coisa.

C

Reagir de maneira impulsiva.

D

Agredir o outro.

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Q3135356

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135356 Pedagogia

Sobre adaptação escolar julgue as afirmativas a seguir:

(__)Os pais devem passar segurança para os filhos.
(__)A resistência da criança à escola é por desconhecer o espaço, as pessoas.
(__)Para que a adaptação ocorra de forma exitosa, o estabelecimento educacional não deve permitir que os pais fiquem com as crianças.
(__)A escola e a família podem elaborar um plano de adaptação.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, V.

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Q3135352

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional (Educação Especial) |

Q3135352 Pedagogia

Analise as afirmativas.

I-O transtorno de aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento com uma origem biológica que é a base das anormalidades no nível cognitivo, as quais são associadas com manifestações comportamentais.
II-A origem biológica inclui uma interação de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais que influenciam a capacidade do cérebro de perceber ou processar informações verbais ou não verbais com eficiência e exatidão.

Assinale a alternativa correta:

A

As afirmativas estão corretas, mas apresentam assuntos divergentes.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Ambas as afirmativas estão incorretas.

D

As afirmativas estão corretas, e a segunda complementa a primeira.

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Q3135162

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135162 Pedagogia

A infância é uma categoria geracional recente. Embora sempre tenham existido crianças, elas só passaram a ser vistas como um grupo social distinto nos últimos séculos. Esse reconhecimento trouxe tanto a proteção contra abusos, como o trabalho infantil e a exploração, quanto um controle muitas vezes excessivo sobre as crianças.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:

A

A posição de contraste entre crianças e adultos diminuiu as diferenças entre eles; ou seja, embora as crianças tenham características próprias, também compartilham pontos em comum com os adultos.

B

As crianças nascem com a consciência de si, e desenvolvem a consciência acerca do outro por meio da imitação e da oposição ao outro, afirmando-se como indivíduos distintos.

C

A infância só existe em relação aos outros grupos etários definidos por nossa sociedade, ou seja, a definição de infâncias se dá em comparação com os jovens, adultos e idosos.

D

As crianças são criativas, sonhadoras e inventivas, como muitos adultos, mas, ao contrário deles, não enfrentam problemas e incertezas.

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Q3134342

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Profissional de Educação Física II - PSS |

Q3134342 Pedagogia

Considerando os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, destacando a importância de brincar, conviver, explorar, expressar, conhecer-se e participar como direitos fundamentais das crianças e que os objetivos de aprendizagem para cada faixa etária são progressivos, conforme as habilidades e experiências sensoriais e cognitivas das crianças se expandem, avalie as proposições:

I. Para bebês (zero a 1 ano e 6 meses) o foco é na exploração das propriedades dos objetos, como odor, cor, sabor, temperatura e textura.

II. Para crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) a exploração se aprofunda, e as crianças são incentivadas a descrever semelhanças e diferenças entre os objetos, ampliando sua percepção sensorial e verbal.

III. Para crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) nessa fase, o objetivo é que as crianças possam explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições I e II estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3134096

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo 40h |

Q3134096 Pedagogia

Uma escola pública decidiu adotar o modelo de Educação Integral baseado na abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa (CCS) para promover o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos alunos. Diante disso, como a escola deve reorganizar suas práticas para alcançar esse objetivo?

A

A escola deve aplicar o conceito de Educação Integral apenas como uma extensão da jornada escolar, focando em atividades físicas e recreativas sem integração ao currículo.

B

A escola deve adotar práticas pedagógicas que integrem o uso de tecnologias digitais e o desenvolvimento de projetos baseados no interesse dos alunos, incentivando sua participação ativa.

C

A escola deve promover o ensino híbrido sem a necessidade de uma formação específica para os professores, confiando apenas nos recursos tecnológicos disponíveis.

D

A escola deve adotar a abordagem CCS apenas em atividades extracurriculares, mantendo a estrutura tradicional nas disciplinas formais do currículo.

E

A escola deve se concentrar exclusivamente no aumento do tempo em sala de aula e na ampliação do currículo com mais disciplinas teóricas, sem considerar o uso de tecnologias.

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Q3133566

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133566 Pedagogia

A Educação Integral visa ao desenvolvimento completo do aluno, abrangendo não apenas aspectos acadêmicos, mas também sociais, emocionais e culturais, promovendo a formação de cidadãos críticos e participativos. Qual das afirmações a seguir melhor representa a abordagem da Educação Integral?

A

A Educação Integral busca integrar o conhecimento teórico e prático, mas não leva em conta os contextos sociais dos alunos.

B

A Educação Integral é focada exclusivamente na ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola, sem considerar suas vivências.

C

A Educação Integral é um modelo que prioriza a formação acadêmica tradicional em detrimento de atividades extracurriculares.

D

A Educação Integral compreende o aluno como um sujeito multidimensional, valorizando seus saberes e contextos, e promovendo uma educação que desenvolve suas múltiplas dimensões.

E

A Educação Integral se limita a ações educativas realizadas apenas no ambiente escolar.

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Q3132987

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Educação Física |

Q3132987 Pedagogia

Um professor de Educação Física está elaborando um currículo modularizado para um curso de licenciatura, baseado na teoria fenomenológica do movimento. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A teoria fenomenológica do movimento considera o movimento como uma experiência subjetiva e intencional.
(__)O currículo deve separar rigidamente a teoria da prática para facilitar o aprendizado.
(__)A aplicação dessa teoria no currículo deve integrar teoria e prática de forma reflexiva.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F − F − V.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

F − F − F.

E

V − V − V.

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Q3132702

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132702 Pedagogia

O desenvolvimento pode ser definido em termos das mudanças que ocorrem ao longo do tempo de maneira ordenada e relativamente duradoura e afetam as estruturas físicas e neurológicas, os processos de pensamento, as emoções, as formas de interação social e muitos outros comportamentos.
(THOMPSON, 2000, p. 45)

Tendo como base o tema "Desenvolvimento cognitivo, socioafetivo e psicomotor", assinale a alternativa INCORRETA:

A

O desenvolvimento socioafetivo implica o desenvolvimento emocional e afetivo, na socialização, interação e principalmente na aprendizagem da criança, pois a afetividade é considerada a energia que move as ações;

B

A conduta sócio afetiva, é uma forma da criança desenvolver a sua própria personalidade e aprender a tomar decisões sem necessitar de ajuda

C

É fundamental que as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas considerem a importância do desenvolvimento de todas as potencialidades humanas, sejam elas físicas/motoras, emocionais/afetivas, artísticas, linguísticas, expressivo-sociais, cognitivas, entre outras

D

O desenvolvimento socioafetivo não está relacionado ao aspecto cognitivo e intelectual, e sim operação dos processos reflexivos e motor, que trata diretamente do movimento e do desenvolvimento da criança.

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Q3132699

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132699 Pedagogia

A psicomotricidade é constituída a partir de três dimensões da construção corporal, que, integradas, favorecem e estimulam o processo de constituição do conhecimento pela internalização de construções sociais. Assinale a alternativa que indica essas três dimensões.

A

Motora, Emocional e Cognitiva;

B

Instrumental, Cognitiva e Tônico-emocional;

C

Mental, Espiritual e Corporal;

D

Instrumental, Espiritual e Corporal.

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Q3132697

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132697 Pedagogia

Conforme Vigotski (2001), educar é um processo de organização da vida, portanto, a educação humana é uma revolução que Vigotski (1991) define como qualitativa, uma vez que desenvolve e transforma as capacidades psíquicas do ser humano (como pensar, criar, sentir, falar, perceber, lembrar, convencer, emocionar-se, expressar-se etc.).

A partir dessa perspectiva teórica, assinale V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__) O processo educativo acontece, sobretudo, por meio da linguagem (de todos os tipos de linguagem) e da natureza das relações sociais entre sujeitos.
(__) A educação básica está alicerçada nessa relação com o conhecimento, priorizando os processos de inclusão dos sujeitos, de modo que, ao pensar, agir e refletir os significados das instituições de ensino, compreendemos que, ao final, objetivamos o desenvolvimento de crianças, adolescentes e adultos, ou seja, a formação humana.
(__) É preciso considerar, também, que o sujeito também aprende e se desenvolve em outros espaços não formais.
(__) A criança e o estudante, no seu percurso formativo (acesso, permanência e sucesso), transcendem o seu contexto sociocultural e, por meio da aprendizagem e do desenvolvimento, operam mudanças sobre a estrutura funcional da consciência. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, V, V;

B

F, F, V, V;

C

F, V, V, F;

D

V, V, V, V.

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Q3132695

Ano: 2024 Banca: COMAGSUL - PE Órgão: Prefeitura de Panelas - PE Prova: COMAGSUL - PE - 2024 - Prefeitura de Panelas - PE - Psicopedagogo |

Q3132695 Pedagogia

Pontes (2000), em seu artigo intitulado “Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não; contribuição, sim”, destaca a atuação preventiva do psicopedagogo no contexto escolar. Sobre as contribuições da Psicopedagogia na formação continuada de professores, é INCORRETO afirmar que a Psicopedagogia:

A

possibilita a compreensão de como o estudante constrói o seu conhecimento;

B

permite compreender o estudante de forma holística no processo de ensino e aprendizagem

C

possibilita ao docente detectar as barreiras biológicas dos estudantes com dificuldades de aprendizagem e encaminhá-los para tratamento com a equipe multidisciplinar;

D

promove a reflexão sobre o modo como o professor organiza o ensino e propõe intervenções no currículo, visando a prevenir as dificuldades de aprendizagens dos estudantes.

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Q3132228

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132228 Pedagogia

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta a funcionalidade do cérebro. Considerando como a dislexia interfere nos circuitos cerebrais responsáveis pela leitura e escrita e quais são as consequências dessas interferências no desempenho escolar da criança, assinale a alternativa correta:

A

A dislexia melhora a capacidade de raciocínio lógico-matemático.

B

A dislexia é causada por fatores culturais.

C

A dislexia não interfere na interpretação de textos, somente na leitura.

D

A dislexia causa problemas nos circuitos cerebrais, dificultando a leitura e escrita.

E

A dislexia afeta apenas a memória de curto prazo, sem impactar a leitura.

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Q3132227

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Auxiliar Educacional - PSS |

Q3132227 Pedagogia

Um aluno com dificuldades de aprendizagem está recebendo apoio pedagógico adicional no contraturno escolar. Assim, avalie as proposições:

I.O apoio pedagógico no contraturno é suficiente para atender às necessidades do aluno.
II.A escola deve utilizar estratégias de diferenciação pedagógica durante as aulas regulares.
III.A inclusão do aluno requer a colaboração entre professores, família e outros profissionais.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e III estão corretas.

E

Apenas as proposições I e II estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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