Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.198 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Licenciatura |
Q3654944
Pedagogia
A construção de um ambiente de aprendizagem positivo
na Educação Física escolar perpassa pela qualidade da
interação entre docente e discentes. A mediação
pedagógica eficaz, que considera as dimensões
cognitivas e socioemocionais dos alunos, é fundamental
para o engajamento e a superação de desafios motores
e sociais. Nesse contexto, a postura do professor
influencia diretamente a percepção dos alunos sobre
suas próprias capacidades e sobre a aula. Assim, analise
as afirmativas a seguir:
I.A prática da escuta ativa pelo professor, ao valorizar as experiências, as dificuldades e as opiniões dos alunos, contribui para a construção de um vínculo de confiança que favorece a autonomia e a participação consciente dos estudantes nas atividades propostas.
II.O estabelecimento de um forte vínculo afetivo implica a flexibilização total das regras e dos objetivos de aprendizagem, permitindo que o aluno decida unilateralmente não participar das atividades que lhe geram desconforto, a fim de preservar a harmonia da relação.
III.O respeito mútuo, manifestado por meio de um diálogo claro, do estabelecimento de combinados coletivos e da intervenção docente contra atitudes excludentes, é um pilar para a segurança psicológica dos alunos, permitindo que eles se sintam à vontade para experimentar, errar e aprender.
Está correto o que se afirma em:
I.A prática da escuta ativa pelo professor, ao valorizar as experiências, as dificuldades e as opiniões dos alunos, contribui para a construção de um vínculo de confiança que favorece a autonomia e a participação consciente dos estudantes nas atividades propostas.
II.O estabelecimento de um forte vínculo afetivo implica a flexibilização total das regras e dos objetivos de aprendizagem, permitindo que o aluno decida unilateralmente não participar das atividades que lhe geram desconforto, a fim de preservar a harmonia da relação.
III.O respeito mútuo, manifestado por meio de um diálogo claro, do estabelecimento de combinados coletivos e da intervenção docente contra atitudes excludentes, é um pilar para a segurança psicológica dos alunos, permitindo que eles se sintam à vontade para experimentar, errar e aprender.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |
Q3654900
Pedagogia
Jean Piaget não era pedagogo e nunca desenvolveu um
método estruturado e detalhado para aplicação direta em
sala de aula. Sua teoria, entretanto, serve como base
para diversos princípios pedagógicos, os quais
necessitam de adaptações metodológicas antes de
serem colocados em prática. Apesar disso, alguns
conceitos piagetianos tornaram-se fundamentais para a
compreensão do processo de ensino e aprendizagem.
Abaixo estão alguns deles, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |
Q3654888
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
O professor Roberto implementou atividades teatrais em
suas aulas de arte, observando mudanças positivas no
comportamento e aprendizado dos alunos. A direção da
escola questiona sobre os benefícios pedagógicos dessa
abordagem. Roberto precisa fundamentar teoricamente
sua prática, explicando como o teatro contribui para o
desenvolvimento dos estudantes em múltiplas
dimensões. Por isso, informou à direção que o teatro na
educação promove o desenvolvimento _______,
contribuindo para a formação integral do aluno através
da expressão corporal, oral e emocional.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |
Q3654883
Pedagogia
Pesquisadora e professora de Arte, Helena está
estudando os principais teóricos que fundamentam as
práticas pedagógicas em arte-educação. Durante sua
formação continuada, ela analisa as contribuições de
diferentes autores para compreender melhor os
processos de aprendizagem artística. Seu objetivo é
aplicar esses conhecimentos teóricos em sua prática
docente cotidiana. Sobre esse assunto, é correto afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |
Q3654863
Pedagogia
O entendimento sobre as diferentes condições que
fazem parte do público-alvo da educação especial
evoluiu significativamente, superando modelos
estritamente clínicos para adotar uma perspectiva
biopsicossocial, que considera a interação entre as
características do indivíduo e as barreiras impostas pelo
ambiente. Essa compreensão multidimensional é
fundamental para a atuação do professor do AEE, pois
impacta diretamente a avaliação das necessidades e o
planejamento das intervenções pedagógicas.
Considerando a conceituação atual de uma dessas
condições, assinale a alternativa que a descreve
corretamente.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |
Q3654670
Pedagogia
No livro “A criança em desenvolvimento”, de Helen Bee e Denise Boyd, (2011), as autoras apresentam que:
“Piaget propôs que todo bebê começa a vida com um pequeno repertório de esquemas sensoriais ou motores simples, tais como olhar, provar, tocar, ouvir e agarrar. Para o bebê, um objeto é uma coisa que tem certo sabor, dá certa sensação quando é tocado ou tem uma cor particular. Mais tarde, a criança também desenvolve _______________, tais como categorizar ou comparar um objeto a outro”.
Assinale a alternativa correta, que complete a lacuna.
“Piaget propôs que todo bebê começa a vida com um pequeno repertório de esquemas sensoriais ou motores simples, tais como olhar, provar, tocar, ouvir e agarrar. Para o bebê, um objeto é uma coisa que tem certo sabor, dá certa sensação quando é tocado ou tem uma cor particular. Mais tarde, a criança também desenvolve _______________, tais como categorizar ou comparar um objeto a outro”.
Assinale a alternativa correta, que complete a lacuna.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 3 |
Q3654668
Pedagogia
Verifique o excerto retirado do livro “Jogos e brincadeiras na Educação
Infantil”, de Maria Aparecida Cória-Sabini e Regina Ferreira de Lucena, (2015).
“É na idade pré-escolar que ocorre, pela primeira vez, uma separação entre os campos do significado e da visão. Nesse período, um traço marcante dos jogos é a _______________, e eles são geralmente desenvolvidos em grupo, envolvendo _______________ das ações dos participantes. Para tanto surgem as __________, que são determinadas antes do início da brincadeira”.
Segundo o referido livro, a alternativa que completa, corretamente, as lacunas é:
“É na idade pré-escolar que ocorre, pela primeira vez, uma separação entre os campos do significado e da visão. Nesse período, um traço marcante dos jogos é a _______________, e eles são geralmente desenvolvidos em grupo, envolvendo _______________ das ações dos participantes. Para tanto surgem as __________, que são determinadas antes do início da brincadeira”.
Segundo o referido livro, a alternativa que completa, corretamente, as lacunas é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |
Q3654419
Pedagogia
Considere os sinais indicativos de possíveis dificuldades
de aprendizagem que requerem atenção especializada.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Persistência de dificuldades específicas após período adequado de estimulação e apoio pedagógico diferenciado.
(__)Discrepância significativa entre potencial cognitivo observado e desempenho acadêmico apresentado em áreas específicas.
(__)Manifestação de comportamentos disruptivos ocasionais durante atividades que demandam maior concentração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Persistência de dificuldades específicas após período adequado de estimulação e apoio pedagógico diferenciado.
(__)Discrepância significativa entre potencial cognitivo observado e desempenho acadêmico apresentado em áreas específicas.
(__)Manifestação de comportamentos disruptivos ocasionais durante atividades que demandam maior concentração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |
Q3654411
Pedagogia
Analise as estratégias para estimulação e
desenvolvimento da autonomia infantil apresentadas a
seguir:
I.Estabelecimento de rotinas previsíveis que permitam às crianças antecipar e organizar suas ações cotidianas.
II.Oferecimento de escolhas graduais e adequadas à faixa etária para desenvolvimento da capacidade decisória.
III.Intervenção imediata em todas as dificuldades para evitar frustrações e garantir o sucesso constante.
IV.Valorização dos esforços e progressos individuais, independentemente dos resultados alcançados.
É correto o que se afirma em:
I.Estabelecimento de rotinas previsíveis que permitam às crianças antecipar e organizar suas ações cotidianas.
II.Oferecimento de escolhas graduais e adequadas à faixa etária para desenvolvimento da capacidade decisória.
III.Intervenção imediata em todas as dificuldades para evitar frustrações e garantir o sucesso constante.
IV.Valorização dos esforços e progressos individuais, independentemente dos resultados alcançados.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Camboriú - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Assistente Educacional |
Q3654410
Pedagogia
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas, a respeito da comunicação eficaz no ambiente educacional:
(__)A comunicação não violenta privilegia a expressão de necessidades e sentimentos sem julgamentos ou críticas destrutivas.
(__)A escuta ativa requer suspensão temporária de julgamentos e foco integral na perspectiva do interlocutor.
(__)A assertividade na comunicação educacional dispensa a consideração dos aspectos emocionais dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |
Q3653785
Pedagogia
Which statement best explains the main benefit of using
Sociocultural Theory in language teaching?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |
Q3653782
Pedagogia
A teacher wants to apply Sociocultural Theory in a
beginner-level language class. Which action best aligns
with Vygotsky's concept of collaborative learning?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
FURB - SC
Prova:
FURB - 2025 - FURB - SC - Instrutor de Idiomas - Inglês |
Q3653777
Pedagogia
Regarding the teacher's role in beginner classes:
I.Should stimulate curiosity.
II.Should provide emotional security.
III.Should restrict oral interaction.
The correct answer is:
I.Should stimulate curiosity.
II.Should provide emotional security.
III.Should restrict oral interaction.
The correct answer is:
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652598
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir observando a
epistemologia genética de Jean Piaget.
I. Permite ao psicopedagogo alinhar os conteúdos escolares às estruturas operatórias do sujeito, ajustando a intervenção ao seu nível de maturação lógica.
II. O erro é compreendido como um indício do não-aprendizado e o considera elemento limitante no processo de desenvolvimento das operações mentais.
III. Fornece subsídios para a delimitação das etapas cognitivas, permitindo intervenções corretivas nos momentos em que há desaceleração entre a idade cronológica e a etapa esperada.
IV. Oferece elementos para compreender o funcionamento cognitivo como construção progressiva, em que o conflito, a reorganização e a interação com o meio são fundamentais à mediação psicopedagógica.
V. Considera o sujeito epistêmico como agente ativo na construção do conhecimento, sendo a equilibração, o processo que regula a passagem de um estágio a outro.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Permite ao psicopedagogo alinhar os conteúdos escolares às estruturas operatórias do sujeito, ajustando a intervenção ao seu nível de maturação lógica.
II. O erro é compreendido como um indício do não-aprendizado e o considera elemento limitante no processo de desenvolvimento das operações mentais.
III. Fornece subsídios para a delimitação das etapas cognitivas, permitindo intervenções corretivas nos momentos em que há desaceleração entre a idade cronológica e a etapa esperada.
IV. Oferece elementos para compreender o funcionamento cognitivo como construção progressiva, em que o conflito, a reorganização e a interação com o meio são fundamentais à mediação psicopedagógica.
V. Considera o sujeito epistêmico como agente ativo na construção do conhecimento, sendo a equilibração, o processo que regula a passagem de um estágio a outro.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652595
Pedagogia
Assinale a afirmativa que expressa um entendimento
psicopedagógico coerente com a finalidade de um projeto de
integração no contexto escolar.
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652594
Pedagogia
Considerando os princípios que sustentam práticas
inclusivas no contexto escolar, a atuação psicopedagógica
deve
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652592
Pedagogia
Ao acolher uma família em situação de sofrimento
escolar, o psicopedagogo precisa agir compreendendo que
sua atuação pressupõe
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652591
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir e marque (V) para as
VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
Na avaliação psicopedagógica institucional, o diagnóstico é
( ) investigativo, articulando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais, com foco na compreensão das condições de aprendizagem.
( ) visto como instrumento de quantificação do desempenho, estabelecendo níveis padronizados de rendimento para orientar intervenções homogêneas.
( ) sustentado por referenciais interdisciplinares e não pode ser reduzido a procedimentos classificatórios.
( ) um processo interpretativo e contextualizado, que busca compreender a relação do sujeito com o saber em sua historicidade.
( ) um recurso que, ao priorizar exclusivamente testes normativos, reforça a fragmentação da aprendizagem e limita a proposta inclusiva.
( ) o caminho que favorece a construção de estratégias transformadoras, elaboradas em diálogo com professores, gestores, famílias e comunidade.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Na avaliação psicopedagógica institucional, o diagnóstico é
( ) investigativo, articulando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e culturais, com foco na compreensão das condições de aprendizagem.
( ) visto como instrumento de quantificação do desempenho, estabelecendo níveis padronizados de rendimento para orientar intervenções homogêneas.
( ) sustentado por referenciais interdisciplinares e não pode ser reduzido a procedimentos classificatórios.
( ) um processo interpretativo e contextualizado, que busca compreender a relação do sujeito com o saber em sua historicidade.
( ) um recurso que, ao priorizar exclusivamente testes normativos, reforça a fragmentação da aprendizagem e limita a proposta inclusiva.
( ) o caminho que favorece a construção de estratégias transformadoras, elaboradas em diálogo com professores, gestores, famílias e comunidade.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652590
Pedagogia
Em uma escola regular, um estudante de 9 anos,
diagnosticado clinicamente com Transtorno do Espectro
Autista (TEA), apresenta dificuldades de interação social,
interesses restritos e resistência a mudanças na rotina. O
diagnóstico psicopedagógico, suscita o desenvolvimento de
um atendimento capaz de
Ano: 2025
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Paramoti - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Paramoti - CE - Psicopedagogo |
Q3652589
Pedagogia
Leia com atenção a situação problema.
Em um projeto de integração escolar, um psicopedagogo coordena reuniões semanais entre docentes, equipe de saúde mental, profissionais de apoio e familiares. O objetivo é elaborar intervenções para um grupo de adolescentes com dificuldades de aprendizagem associadas a fatores emocionais, sociais e cognitivos. Durante as discussões, surgem tensões: o psicólogo insiste em planos terapêuticos individuais; o fonoaudiólogo defende práticas de reabilitação da linguagem; os professores solicitam estratégias pedagógicas objetivas e as famílias reivindicam apoio institucional mais amplo.
A ação do psicopedagogo deve contemplar
Em um projeto de integração escolar, um psicopedagogo coordena reuniões semanais entre docentes, equipe de saúde mental, profissionais de apoio e familiares. O objetivo é elaborar intervenções para um grupo de adolescentes com dificuldades de aprendizagem associadas a fatores emocionais, sociais e cognitivos. Durante as discussões, surgem tensões: o psicólogo insiste em planos terapêuticos individuais; o fonoaudiólogo defende práticas de reabilitação da linguagem; os professores solicitam estratégias pedagógicas objetivas e as famílias reivindicam apoio institucional mais amplo.
A ação do psicopedagogo deve contemplar
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