Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 10

Q4165380

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Psicólogo - 40h |

Q4165380 Pedagogia

Conforme Oliveira (2017), no que diz respeito aos obstáculos à aprendizagem e a uma leitura psicopedagógica da queixa escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A queixa escolar deve ser abordada a partir de uma visão de causa e efeito, identificando a linearidade de fatores produtores de obstáculos à aprendizagem.

B

O fracasso no processo de aprendizagem sistemática é muito menos determinado por questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos.

C

A queixa escolar se configura como um sinalizador que leva a ação psicopedagógica a entender mecanismos relacionais e integrativos que sustentam a permanência de diferentes configurações de discursos sobre a queixa escolar.

D

A prática psicopedagógica deve priorizar a percepção de cada aluno e do grupo como um todo, relativizando a posição do educador como medida do processo educacional.

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Q4165284

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor Psicomotricista - 20h |

Q4165284 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento neuropsicomotor, considerando as bases neurobiológicas, neuroanatômicas e neurofisiológicas do desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta.

A

A mielinização das fibras nervosas reduz a velocidade de condução dos impulsos nervosos, favorecendo maior controle dos movimentos finos ao longo do desenvolvimento.

B

O processo de maturação do sistema nervoso central, associado às experiências vivenciadas pelo indivíduo, contribui para o aprimoramento das habilidades motoras, cognitivas e perceptivas ao longo do desenvolvimento.

C

A plasticidade neural é específica dos primeiros anos de vida; após esse período, a reorganização funcional do sistema nervoso não ocorre.

D

O desenvolvimento das habilidades motoras é determinado primordialmente em função da maturação biológica; as experiências e os estímulos oferecidos pelo ambiente, por sua vez, atuam como facilitadores do que já está geneticamente programado.

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Q4165282

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor Psicomotricista - 20h |

Q4165282 Pedagogia

No desenvolvimento psicomotor, determinados processos cognitivos exercem papel fundamental na organização da ação motora e na aprendizagem. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os processos cognitivos às situações correspondentes.

Coluna 1

1. Memória.
2. Atenção.
3. Percepção.
4. Funções executivas.

Coluna 2

( ) Uma criança consegue manter o foco em uma atividade motora por tempo suficiente para concluí-la, mesmo diante de estímulos distratores no ambiente.
( ) Uma criança reconhece visualmente um objeto previamente utilizado em outra atividade e ajusta sua ação com base nessa experiência anterior.
( ) Uma criança apresenta dificuldade em planejar a sequência de movimentos necessários para executar um circuito motor novo, necessitando de repetidas demonstrações.
( ) Uma criança identifica corretamente cores e formas, mas não consegue utilizá-las para orientar a execução de uma tarefa motora sequencial.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

3 – 4 – 1 – 2.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

2 – 3 – 4 – 1.

D

2 – 1 – 4 – 3.

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Q4165274

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165274 Pedagogia

Em uma turma de alfabetização, o instrutor de atividades pedagógicas observa que várias crianças conseguem reconhecer letras, mas apresentam dificuldade em associar sons às grafias e em segmentar palavras oralmente. Ele decide utilizar atividades de sonorização com músicas, rimas, sílabas cantadas e exploração de diferentes timbres. Considerando os processos envolvidos na construção da linguagem e da alfabetização infantil, qual motivo fundamenta melhor essa intervenção?

A

A utilização sistemática da música favorece a memorização global de palavras e expressões, permitindo que a criança avance na leitura principalmente pela repetição frequente de estruturas linguísticas já conhecidas.

B

A sonorização musical favorece a percepção de sons, ritmos e padrões auditivos, aproximando a criança da relação entre o som e a representação gráfica utilizada na alfabetização.

C

O trabalho com músicas e ritmos contribui prioritariamente para o aperfeiçoamento da coordenação motora necessária à escrita, constituindo o principal mecanismo de apoio ao processo de alfabetização.

D

A exploração de timbres, melodias e ritmos amplia o repertório expressivo da criança e fortalece sua sensibilidade artística, produzindo avanços na alfabetização principalmente por meio do aumento do interesse pelas atividades escolares.

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Q4165272

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165272 Pedagogia

A respeito das diferenças entre as concepções de desenvolvimento defendidas por Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa correta.

A

Tanto Vygotsky quanto Piaget compreendem que o desenvolvimento resulta da interação entre fatores biológicos e ambientais e atribuem à maturação um papel organizador que condiciona as possibilidades de aprendizagem em cada etapa do desenvolvimento.

B

Vygotsky e Piaget defendem que o desenvolvimento cognitivo decorre da interação entre sujeito e ambiente, diferenciando-se principalmente porque Piaget enfatiza a mediação cultural dos signos, enquanto Vygotsky prioriza os mecanismos internos de assimilação e acomodação.

C

Para ambos os autores, as transformações cognitivas dependem da atividade do sujeito, mas Vygotsky entende que o desenvolvimento ocorre prioritariamente a partir das relações sociais, ao passo que Piaget considera que os processos sociais e os processos individuais exercem influência equivalente na construção do conhecimento.

D

Vygotsky compreende o desenvolvimento como resultado da apropriação de instrumentos e signos produzidos historicamente, enquanto Piaget enfatiza a construção do conhecimento por meio da ação do sujeito sobre o meio e dos processos de assimilação e acomodação.

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Q4165265

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Instrutor de Atividades Pedagógicas - 20h |

Q4165265 Pedagogia

Durante atividades de resolução de problemas matemáticos, um instrutor de atividades pedagógicas observa que um estudante apresenta extrema dificuldade para compreender quantidades, comparar números, realizar operações simples e estabelecer relações lógicas, embora não possua déficits visuais ou auditivos identificados. Em outras áreas do currículo, seu desempenho é compatível com a faixa etária. Considerando as características apresentadas, qual hipótese é mais compatível com o quadro descrito?

A

Disgrafia, pois dificuldades persistentes na representação gráfica de símbolos e na organização espacial da escrita podem repercutir negativamente no registro de operações matemáticas e na resolução de atividades numéricas.

B

Falta de motivação, pois dificuldades prolongadas em conteúdos matemáticos podem levar o estudante a evitar desafios cognitivos, reduzindo gradativamente seu envolvimento com tarefas que exigem raciocínio mais elaborado.

C

Discalculia, uma vez que as dificuldades envolvem compreensão e manipulação de números, além de aspectos relacionados ao raciocínio lógico.

D

Dislexia, pois alterações nos processos de simbolização e decodificação podem ocasionar dificuldades na interpretação de enunciados matemáticos e no reconhecimento de representações simbólicas utilizadas nas atividades escolares.

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Q4164278

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164278 Pedagogia

Cada período do desenvolvimento infantil apresenta características próprias que refletem as transformações qualitativas na forma como a criança sente, age, pensa e se relaciona com o mundo. Em relação ao período objetal manipulatório, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A criança amplia significativamente seu raio de ação e sua autonomia para explorar o ambiente.
( ) A linguagem verbal começa a se desenvolver, permitindo que a criança nomeie objetos e expresse desejos, ainda de forma contextualizada e vinculada à ação imediata.
( ) O desenho surge como rabisco desordenado que, aos poucos, transforma-se em gestos intencionais e circulares, prenunciando a futura capacidade de representação gráfica.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – F.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

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Q4164277

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164277 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a periodização do desenvolvimento infantil às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Período de comunicação emocional direta.
2. Período de objetal manipulatório.
3. Período de jogos de papéis sociais.

Coluna 2
( ) Comunicação não verbal como canal primário de interação com o mundo.
( ) Projeção da intencionalidade sobre o mundo material.
( ) Laboratório de experimentação social e simbólica.
( ) Construção da identidade pessoal por meio da oposição e da afirmação do eu.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

3 – 1 – 2 – 2.

B

1 – 2 – 3 – 3.

C

2 – 3 – 1 – 2.

D

2 – 1 – 1 – 3.

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Q4164276

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164276 Pedagogia

Sobre um dos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo Jean Piaget, analise a seguinte assertiva:

• A inteligência se manifesta por meio da ação direta sobre os objetos, sem representação mental ou linguagem. Nesse período, a criança constrói categorias fundamentais do pensamento por meio de esquemas de ação, como sugar, olhar, agarrar e bater. O principal marco desse estágio é a conquista da permanência do objeto.

Com base nas características descritas, esse trecho refere-se a qual estágio do desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget?

A

Operatório-formal.

B

Pré-operatório.

C

Sensório-motor.

D

Operatório-concreto.

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Q4164275

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164275 Pedagogia

A construção da autonomia ____________ e da vontade depende do desenvolvimento da reciprocidade e da ____________, que permitem à criança superar a moral ____________ baseada na obediência cega e na coação adulta.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

moral – cooperação – heterônoma

B

moral – mediação – autonomia

C

social – cooperação – autonomia

D

social – mediação – heterônoma

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Q4164274

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164274 Pedagogia

Com base na teoria de Jean Piaget, analise a sentença abaixo:

O desenvolvimento cognitivo da criança ocorre por meio da transmissão direta de conhecimentos do adulto para a criança, em um processo essencialmente social (1ª parte). A criança constrói ativamente seus esquemas de conhecimento por meio da interação com o meio físico e social, utilizando os processos complementares de assimilação e acomodação para se adaptar ao mundo (2ª parte). O desenvolvimento intelectual é impulsionado pela equilibração, mecanismo que leva a criança a superar desequilíbrios entre seus esquemas e a realidade, avançando para formas cada vez mais estáveis de conhecimento (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

B

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

C

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

D

Todas as partes.

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Q4164273

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164273 Pedagogia

Sobre o estudo do desenvolvimento das estruturas cognitivas da criança, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Aprendizagem e desenvolvimento são processos interligados, sendo a aprendizagem (impulsionada pelo social) a fonte primeira do desenvolvimento.
II. A criança é um sujeito ativo, histórico e de direitos, cujo desenvolvimento está indissociavelmente ligado às condições concretas de sua vida e às interações que estabelece em seu contexto.
III. Por meio da internalização de signos (especialmente a linguagem), a criança aprende a regular voluntariamente seu comportamento emocional, transformando reações impulsivas em ações conscientes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas II e III estão corretas.

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Q4164272

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Getúlio Vargas - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Getúlio Vargas - RS - Auxiliar de Professor - 40h |

Q4164272 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A linguagem é o principal instrumento de mediação simbólica; internalizar a palavra é transformar a própria estrutura do pensamento infantil.

PORQUE

II. O aprendizado adequadamente organizado resulta em desenvolvimento mental e põe em movimento vários processos de desenvolvimento que, de outra forma, seriam impossíveis de acontecer.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q4163288

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Psicopedagogo |

Q4163288 Pedagogia

Acerca da lei da dupla estimulação e do processo de aprendizagem da criança, que são apresentados por Lev Vygotsky, analise as assertivas a seguir:

I. Tudo o que existe no sujeito tem origem anterior no plano social, denominado Interpsicológico.
II. Quando é apreendido e modificado pelo sujeito, aquilo que estava no plano social passa a existir também no plano intrapsicológico.
III. A criança aprende e se modifica a partir desse processo de reconstrução interna.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Somente I.

B

Somente II.

C

Somente III.

D

Somente l e ll.

E

I, II e III.

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Q4163199

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Auxiliar Educacional (40H) |

Q4163199 Pedagogia

Durante o primeiro mês de aulas na creche, uma criança de três anos insiste em trazer de casa um paninho e um urso de pelúcia, segurando-os firmemente durante as atividades. Baseado no comportamento infantil e no processo de adaptação, a conduta CORRETA da equipe escolar é:

A

Permitir o uso do brinquedo nas horas livres, confiscando-o bruscamente nos momentos de atividades dirigidas para demonstrar a autoridade do educador.

B

Recolher os objetos na porta da escola, explicando à família que a instituição possui materiais próprios e que itens domésticos causam indisciplina coletiva.

C

Acolher o uso do brinquedo de maneira condicionada, vinculando a sua devolução ao final do dia à obediência irrestrita das normas de silêncio na sala.

D

Ignorar a necessidade da criança e descartar o paninho, pois o desenvolvimento sadio da autonomia depende do rompimento imediato dos vínculos de dependência familiar.

E

Permitir e acolher o uso desses objetos, compreendendo que atuam como elementos de transição e oferecem suporte de segurança emocional no novo ambiente.

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Q4163187

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Auxiliar Educacional (40H) |

Q4163187 Pedagogia

Durante a primeira semana letiva, uma criança chora intensamente e demonstra ansiedade ao ser entregue pela família na recepção da creche. Considerando o período de adaptação e a importância do brincar, o Auxiliar deve:

A

Pedir para a família ir embora enquanto o Auxiliar fala com a criança.

B

Acolher a criança com empatia, utilizando brinquedos e atividades lúdicas para ajudá-la a expressar suas emoções e criar vínculos de segurança.

C

Deixar a criança em um canto da sala para que se acostume com a ausência familiar.

D

Evitar a entrada da criança naquele dia, alegando imaturidade emocional.

E

Repreender a criança para que ela entenda a importância da creche.

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Q4162779

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor I - Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4162779 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento infantil, a psicomotricidade é compreendida como um campo de conhecimento que:

A

Estrutura processos de organização perceptiva e coordenação gestual, mobilizando recursos sensóriofuncionais destinados à qualificação das respostas comportamentais da criança.

B

Integra aspectos motores, cognitivos, afetivos e relacionais, considerando o corpo em movimento como elemento fundamental na construção da aprendizagem e da interação com o meio.

C

Consolida referenciais de maturação neurofuncional e regulação postural, favorecendo a estabilização progressiva das competências operacionais requeridas no ambiente escolar.

D

Promove a articulação entre esquemas de orientação espacial e sequências de ajustamento motor, contribuindo para o aperfeiçoamento das dinâmicas de exploração e adaptação ao contexto.

E

Sistematiza padrões funcionais de execução motora, articulando mecanismos adaptativos e referenciais biomecânicos voltados à otimização do desempenho corporal em situações educativas.

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Q4162775

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Rio das Antas - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Rio das Antas - SC - Professor I - Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4162775 Pedagogia

Segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean piaget, o Estágio das Operações Concretas caracteriza-se, predominantemente, pela capacidade da criança de:

A

Estruturar esquemas representacionais complexos mediante a coordenação de abstrações hipotéticas e a formulação sistemática de proposições independentes da experiência imediata.

B

Organizar processos de assimilação simbólica por meio da integração progressiva de referenciais intuitivos e mecanismos de descentração conceitual de natureza abstrata.

C

Consolidar formas de raciocínio inferencial decorrentes da articulação entre construções hipotético-dedutivas e sistemas de generalização apoiados em categorias formais.

D

Realizar operações lógicas aplicadas a situações concretas, compreendendo relações de conservação, classificação e seriação, ainda que o raciocínio permaneça vinculado a referências observáveis.

E

Desenvolver modalidades operatórias de pensamento mediadas pela combinação de estruturas proposicionais e relações lógico-matemáticas desvinculadas do contexto empírico.

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Q4161648

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS |

Q4161648 Pedagogia

Durante uma atividade de escrita espontânea, uma criança registrou a palavra "batata" utilizando três letras, atribuindo uma representação gráfica para cada emissão silábica da fala. A professora observou que a produção revelava uma hipótese coerente elaborada pela própria criança acerca do funcionamento da escrita.
Com base na psicogênese da língua escrita, assinale a alternativa correta:

A

A criança encontra-se no nível alfabético, demonstrando domínio consolidado das relações entre fonemas, sílabas e unidades gráficas convencionais.

B

A criança encontra-se no nível pré-silábico, etapa em que ainda não há estabelecimento de relações entre oralidade, quantidade sonora e representação escrita.

C

A criança encontra-se no nível silábico, caracterizado pela tentativa de representar cada sílaba oral por meio de um único elemento gráfico.

D

A criança encontra-se no nível silábico-alfabético, fase em que diferentes segmentos fonêmicos passam a ser representados simultaneamente na escrita.

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Q4161644

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Ensino Fundamental - PSS |

Q4161644 Pedagogia

Analise a relação entre as duas asserções a seguir.
A construção coletiva de regras de convivência e a valorização do diálogo no espaço escolar contribuem para o desenvolvimento da autonomia moral dos estudantes.
PORQUE
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento moral envolve a passagem de relações baseadas predominantemente na obediência à autoridade para formas de cooperação fundamentadas no respeito mútuo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

A

A primeira asserção é verdadeira, e a segunda apresenta interpretação incompatível com a teoria piagetiana do desenvolvimento moral.

B

A primeira asserção apresenta interpretação inadequada da autonomia moral, enquanto a segunda descreve corretamente aspectos do pensamento de Piaget.

C

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda constitui justificativa adequada da primeira.

D

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não estabelece relação justificadora com a primeira.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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