Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso - Página 5

Q3825422

Q3825422 Pedagogia

Assinale a opção correta acerca do uso de tecnologias digitais em práticas pedagógicas inclusivas e inovadoras.

A

No Brasil, o uso pedagógico de tecnologias digitais não está presente na formação inicial ou complementar da maior parcela de professores e alunos de escolas públicas e privadas.

B

As tecnologias digitais aplicadas à educação, diferentemente das tecnologias analógicas, são representadas por computadores, celulares, Internet, aplicativos, inteligência artificial e ambientes virtuais de aprendizagem, por exemplo.

C

A dificuldade de acesso a determinados tipos de tecnologia por parte dos professores impede que qualquer ação inovadora seja desenvolvida nas escolas.

D

As práticas pedagógicas inovadoras se resumem à substituição de tecnologias analógicas por tecnologias digitais, mesmo que não haja integração com o processo de aprendizagem.

E

A proibição do uso de celulares pelos estudantes nas escolas desestimula a utilização de novas tecnologias.

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Q3820414

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial |

Q3820414 Pedagogia

Estudos no campo da educação especial destacam que a tecnologia não deve ser compreendida apenas como um conjunto de dispositivos digitais, mas como um conjunto integrado de técnicas, ferramentas e procedimentos que ampliam as possibilidades de participação dos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas abaixo:
I. A adoção de tecnologias tende a reduzir a necessidade de mediação pedagógica, uma vez que dispositivos assistivos substituem ações de planejamento e eliminam a necessidade de adaptação das atividades, pois já configuram adaptações.
II. O uso de recursos tecnológicos garante resultados mais eficazes no processo de ensino, independentemente da formação do professor, pois tais ferramentas foram desenvolvidas especificamente para resolver dificuldades de aprendizagem.
III. A inserção de tecnologias educacionais é altamente padronizada, de modo que os mesmos recursos podem ser utilizados para todos os estudantes, bastando que o professor domine o funcionamento técnico do equipamento.
Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3819862

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q3819862 Pedagogia

A cidadania digital é um conceito central na educação na era digital. Ela se relaciona diretamente com o desenvolvimento da competência de Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), pois ambas objetivam:

A

Aprofundar a discussão sobre cyberbullying e discursos de ódio sem abordar a questão da veracidade da informação (fake news).

B

Limitar o acesso do aluno a conteúdos considerados inapropriados, controlando o uso de dispositivos móveis dentro e fora da escola.

C

Restringir-se a ensinar o manuseio técnico dos softwares e aplicativos de produtividade.

D

Capacitar o indivíduo a acessar, avaliar criticamente e criar informações e conteúdos de forma ética, legal e segura nos ambientes virtuais.

E

Desenvolver o pensamento computacional de forma isolada do contexto social e cultural.

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Q3819690

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Agudo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Especial | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Música |

Q3819690 Pedagogia

Cidadania digital refere-se às competências necessárias para uso seguro, ético e responsável das tecnologias. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:
I. A cidadania digital envolve a compreensão de direitos e deveres no ambiente virtual, incluindo privacidade, segurança e respeito às interações on-line.
II. O ensino de competências digitais se restringe ao domínio técnico de ferramentas e aplicativos.
III. A escola tem papel fundamental na formação de sujeitos críticos, capazes de identificar riscos, fake news e discursos de ódio no ambiente digital.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q3819272

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Votorantim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Votorantim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial em Classes Multifuncionais |

Q3819272 Pedagogia

As Tecnologias de Informação e Comunicação na educação têm sido organizadas a partir de concepções que orientam o desenvolvimento de competências necessárias à atuação dos estudantes na era digital. Com base nessas definições, analise as afirmativas a seguir:
I – A educação digital escolar envolve competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital na contemporaneidade.
II – A educação digital considera os desafios e potencialidades da era digital relativos aos direitos digitais e inclusão digital, as dinâmicas sociais mediadas pela tecnologia e as transformações no mundo do trabalho.
III – A educação digital escolar desconsidera aspectos como direitos digitais, inclusão digital e mudanças no mundo do trabalho.
Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas III está correta.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Q3816655

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor de Educação Especial - AEE |

Q3816655 Pedagogia

Com fundamento na obra Novas tecnologias e mediação pedagógica, analise as afirmativas abaixo a respeito dos princípios metodológicos norteadores em tecnologia de informação e comunicação nas escolas brasileiras:

I. Integrar texto escrito, comunicação oral, escrita, hipertextual, multimídica é um dos princípios norteadores.

II. Um princípio metodológico norteador é aproximar as mídias, as atividades, possibilitando que transitem facilmente de um meio para o outro, de um formato para o outro.

III. Experimentar as mesmas atividades sempre na mesma mídia e manter o audiovisual fora da escola são princípios norteadores.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Apenas I está correta.

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Q3814155

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814155 Pedagogia

A convergência digital transformou a maneira como a informação é acessada e compartilhada na sociedade, impactando diretamente o ambiente escolar. O Agente de Tecnologia deve orientar o uso desses recursos para potencializar a aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre a integração entre mídia, tecnologia e educação.

A

A introdução da tecnologia na escola resolve automaticamente os problemas de aprendizagem, independentemente da metodologia utilizada.

B

A escola deve manter-se isolada das tecnologias digitais para preservar a cultura letrada tradicional, que é incompatível com a cultura digital.

C

A tecnologia na educação serve exclusivamente para armazenar dados administrativos, não devendo interferir nas práticas pedagógicas de sala de aula.

D

As tecnologias digitais permitem a integração de diferentes linguagens (texto, som, imagem) em um mesmo suporte, favorecendo a aprendizagem multimodal e interativa.

E

O uso de vídeos e animações em sala de aula dispensa a mediação do professor, pois a imagem por si só garante a apropriação do conhecimento.

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Q3814151

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814151 Pedagogia

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) oferecem recursos variados que podem flexibilizar os tempos e espaços de aprendizagem. Acerca do uso das TICs na educação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)As TICs possibilitam a comunicação síncrona e assíncrona, permitindo que a aprendizagem ocorra além dos muros da escola e do horário de aula.

(__)O uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) é exclusivo para a Educação a Distância, sendo proibido no ensino presencial.

(__)A internet, como fonte de pesquisa, exige o desenvolvimento de competências para selecionar, avaliar e curar informações confiáveis.

(__)As TICs devem ser utilizadas apenas para reproduzir digitalmente as aulas expositivas, como slides com muito texto para leitura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

V, F, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, F, V, F.

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Q3814150

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente de Tecnologia |

Q3814150 Pedagogia

A inserção de computadores na escola não se resume à instalação de equipamentos, mas provoca mudanças profundas na cultura organizacional e no papel dos atores educativos. Assinale a alternativa que descreve corretamente a mudança no papel do professor diante da informatização da escola.

A

O professor deixa de ser o único detentor e transmissor do saber para atuar como mediador, orientando os alunos na busca e construção do conhecimento.

B

O professor é substituído pelo computador, que assume a função de transmitir os conteúdos de forma mais rápida e precisa.

C

O papel do professor permanece inalterado, pois o computador é apenas uma ferramenta técnica sem impacto na relação pedagógica.

D

O professor deve se ausentar da sala de aula quando os alunos utilizam computadores para promover a autonomia total.

E

O professor passa a atuar exclusivamente como técnico de informática, responsável pela manutenção dos equipamentos.

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Q3803007

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803007 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Digital (PNED) e diversas pesquisas acadêmicas enfatizam que, além de saber usar as ferramentas tecnológicas, é crucial desenvolver a capacidade de compreender, avaliar e criar informação de forma crítica e reflexiva no ambiente digital. Essa competência é essencial para o exercício pleno da cidadania no século XXI. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao conjunto de habilidades relacionadas à leitura, escrita, compreensão e avaliação crítica de informações em meios digitais.

A

Letramento Digital.

B

Pensamento Computacional.

C

Inclusão Digital.

D

Programação de Computadores.

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Q3803006

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803006 Pedagogia

A seleção de ferramentas digitais para o ensino de computação deve considerar diversos critérios pedagógicos. Pesquisas brasileiras destacam que, além da adequação à faixa etária e aos objetivos de aprendizagem, é fundamental avaliar a usabilidade, a acessibilidade e a segurança dos dados dos estudantes, especialmente em um contexto de crescente preocupação com a privacidade infantil. Marque a alternativa CORRETA que ao selecionar um aplicativo educacional para ensinar programação a crianças do ensino fundamental, qual dos seguintes critérios não deve ser prioritário.

A

Segurança e privacidade dos dados.

B

Alinhamento com os objetivos pedagógicos.

C

Adequação à faixa etária dos alunos.

D

Complexidade técnica avançada.

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Q3802538

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Regular |

Q3802538 Pedagogia

O uso de recursos tecnológicos no ambiente escolar deve favorecer a aprendizagem e ampliar o acesso a diferentes formas de informação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um conjunto de recursos que compõem a infraestrutura de tecnologia e informação utilizada como apoio pedagógico nas atividades escolares.

A

Espaços destinados exclusivamente ao recreio, sem vínculo com atividades pedagógicas.

B

Ambientes voltados apenas à exposição de trabalhos prontos, sem participação dos estudantes.

C

Biblioteca, rádio, televisão, internet aberta às possibilidades da convergência digital.

D

Salas utilizadas apenas para armazenamento de materiais sem uso educativo.

E

Setores reservados exclusivamente ao atendimento administrativo da unidade escolar.

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Q3802397

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3802397 Pedagogia

O avanço das tecnologias digitais tem induzido múltiplos reposicionamentos epistemológicos nas práticas pedagógicas contemporâneas. No campo das metodologias ativas, tais tecnologias não operam como instrumentos neutros de acesso à informação, mas como mediadores de experiências formativas cuja complexidade está ancorada nas relações entre intencionalidade pedagógica, mediação crítica e coautoria dos sujeitos. Contudo, práticas escolarizadas marcadas por funcionalismo digital e pela absorção acrítica de recursos tecnológicos têm revelado contradições entre inovação e reprodução. Diante dessas implicações, é conceitualmente mais compatível afirmar que:

A

a incorporação de tecnologias digitais ao ambiente escolar amplia a capacidade de monitoramento das trajetórias discentes, o que reforça a responsabilidade da gestão pedagógica no controle dos dados de desempenho, otimizando a mensuração de competências em tempo real.

B

a efetividade das metodologias ativas baseadas em tecnologias se sustenta na reconfiguração do espaço escolar em torno da gamificação e da aprendizagem adaptativa, cujos princípios operacionais permitem ao aluno desenvolver autonomia intelectual por meio de recompensas pedagógicas.

C

a articulação entre tecnologias educacionais e metodologias ativas demanda o deslocamento do foco do ensino para o de aprendizagem, implicando uma reconceituação do currículo como percurso não linear, orientado por problemas socialmente situados e por práticas reflexivas que ressignificam o conteúdo.

D

a mediação tecnológica, ao favorecer a descentralização da figura docente, possibilita que os estudantes desenvolvam percursos autônomos e autorregulados de aprendizagem, sendo papel do professor diagnosticar os estilos cognitivos e reorganizar os recursos em consonância com algoritmos personalizados.

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Q3801851

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Técnico - Administração |

Q3801851 Pedagogia

As tecnologias de informação e comunicação vêm transformando o modo como conteúdos são produzidos, combinados e utilizados no contexto educacional. Considerando essas transformações, assinale a alternativa CORRETA.

A

A digitalização restringe o uso de informações a equipamentos fixos e impede a integração entre diferentes mídias.

B

A tecnologia móvel limita a interação do estudante, pois funciona apenas para chamadas telefônicas.

C

A convergência tecnológica reduz recursos disponíveis, evitando que equipamentos acumulem múltiplas funções.

D

A integração entre dispositivos permite registrar, editar e manipular informações em qualquer lugar, ampliando possibilidades de aprendizagem.

E

A utilização de mídias digitais exige que cada equipamento realize somente uma função específica.

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Q3801820

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Hotelaria |

Q3801820 Pedagogia

No contexto do uso de TICs na educação, o CAI (Computer Assisted Instruction) é associado a uma modalidade em que o computador atua prioritariamente como:

A

Módulo instrucional que organiza tarefas, apresenta itens e registra respostas do aluno.

B

Ambiente de armazenamento de arquivos digitais produzidos pela turma.

C

Canal de comunicação institucional entre escola, famílias e comunidade.

D

Ferramenta de apoio à gestão de turmas, frequência e avaliações.

E

Espaço de publicação de materiais informativos sobre o curso.

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Q3801819

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Hotelaria |

Q3801819 Pedagogia

A Tecnologia Educacional é compreendida como:

A

Integração de recursos midiáticos para modernizar o ensino.

B

Processo de mediação entre o sujeito e sua relação com o entorno.

C

Aplicação de ferramentas digitais para substituir métodos tradicionais.

D

Conjunto de procedimentos técnicos para otimização do tempo escolar.

E

Estratégia de padronização de conteúdos através de plataformas unificadas.

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Q3801718

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa |

Q3801718 Pedagogia

Em relação às TICs (tecnologias de informação e comunicação) na educação, é correto afirmar que:

A

servem exclusivamente para informatizar os serviços de secretaria e biblioteca.

B

entre várias outras aplicações, servem para implementar metodologias ativas de ensino e aprendizagem.

C

dizem respeito às metodologias ativas de ensino e aprendizagem sem o uso de recursos eletrônicos, exclusivamente.

D

somente se aplicam para alunos que têm conhecimentos profundos de informática.

E

exigem formação acadêmica específica dos professores na área de informática.

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Q3987186

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Química |

Q3987186 Pedagogia

Considerando as concepções sobre tecnologia educacional e os desafios da sua aplicação pedagógica, assinale a alternativa que está em consonância com a potencialidade das tecnologias educacionais na transformação das práticas pedagógicas.

A

Embora as tecnologias possam ser associadas a uma visão mecanicista, seu uso no cotidiano escolar pode contribuir para abordagens que promovam a interdisciplinaridade, ao permitir a contextualização dos conteúdos de forma mais integrada, estimulando a colaboração entre diferentes áreas do saber.

B

O uso de tecnologias educacionais deve ser encarado como um recurso neutro, que apenas amplia as possibilidades de ensino, sem implicações no modelo pedagógico, mantendo os métodos tradicionais de ensino de forma invariada.

C

O caráter de manipulação tecnológica presente nas plataformas digitais favorece a criação de um modelo educacional altamente padronizado, que reduz a capacidade do aluno de refletir criticamente sobre o conteúdo, limitando seu desenvolvimento autônomo.

D

As tecnologias educacionais, quando aplicadas corretamente, incentivam a prática pedagógica flexível, mas não alteram a relação entre professor e aluno, pois não são capazes de proporcionar o engajamento real dos alunos nos processos de ensino-aprendizagem, mantendo um caráter de passividade no estudante.

E

As tecnologias educacionais são uma ferramenta essencial para automatizar tarefas e, em certos momentos, para substituir o professor; são até mesmo uma forma de economizar recursos.

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Q3987185

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Professor EBTT - Química |

Q3987185 Pedagogia

As discussões sobre o currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica têm buscado superar a histórica dualidade entre a formação geral e a formação técnica. Nessa perspectiva, o currículo deve

A

priorizar o atendimento às demandas imediatas do mercado de trabalho, estruturando-se em disciplinas isoladas voltadas à eficiência produtiva.

B

manter a separação entre formação propedêutica e formação profissional, articulando-as apenas de forma pontual em projetos interdisciplinares.

C

integrar conhecimentos científicos, culturais, tecnológicos e práticos, promovendo uma formação omnilateral e politécnica que una trabalho, ciência, cultura e tecnologia.

D

enfatizar apenas o desenvolvimento de competências técnicas específicas, reduzindo o tempo destinado aos conteúdos de formação geral.

E

organizar o percurso formativo em módulos independentes e autônomos, garantindo flexibilidade curricular, ainda que sem interdependência entre as áreas do conhecimento.

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Q3986188

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-PB Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3986188 Pedagogia

Durante seu planejamento, uma professora de uma turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental busca integrar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) ao processo de ensino e aprendizagem. Ela deseja trabalhar o tema “Meio ambiente e consumo consciente”, estimulando a participação ativa dos alunos e o uso responsável da tecnologia. Diante dessa situação, é uma ação que representa o uso pedagógico mais adequado das TICs, de acordo com os princípios da prática docente mediadora e reflexiva,

A

solicitar que os alunos busquem informações em diferentes sites sobre o conteúdo abordado e registrem em seus cadernos, reforçando o hábito da pesquisa tradicional.

B

exibir um documentário sobre o meio ambiente que traga informações suficientes, sem a necessidade de discussão, possibilitando que os alunos construam as suas próprias conclusões.

C

utilizar o laboratório de informática para aplicar testes de múltipla escolha sobre o tema trabalhado em sala. Essa atividade, por ser prática, já garante aos alunos o domínio do tema.

D

propor que os estudantes utilizem tablets para criar um vídeo coletivo apresentando atitudes sustentáveis no cotidiano da escola, compartilhando o resultado em um mural digital.

E

pedir que os alunos imprimam imagens sobre o meio ambiente retiradas da internet e as colem em cartazes, possibilitando assim que o conteúdo visual forme os conceitos necessários.

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Questões de Concurso Comentadas sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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