Questões de Concurso
Comentadas sobre as funções do ensino superior: ensino, pesquisa, extensão e cultura em pedagogia
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Conforme aponta Santos ao tratar o tema da Universidade do século XXI, a pesquisa ação:
I tanto quanto a ecologia de saberes são áreas de legitimação da universidade que transcendem a extensão.
II consiste na definição e execução participativa de projetos de pesquisa, envolvendo as comunidades e organizações sociais populares com problemas cuja solução pode beneficiar os resultados da pesquisa.
III não é de modo algum específica das ciências sociais e não tem sido, em geral, uma prioridade para a universidade.
Está(ão) correta(s):
Cunha (2004) apresenta reflexões sobre as práticas pedagógicas e discute questões relacionadas com a profissão docente da educação superior, analisando os impactos das políticas públicas no contexto universitário.
Assinale a alternativa em que se apresenta CORRETAMENTE o posicionamento da autora sobre a docência e a formação de professores para o ensino superior.
“O importante e bonito do mundo é
Isso: que as pessoas não estão
Sempre iguais, ainda não foram
Terminadas, mas que elas vão
Sempre mudando. Afinam e desafinam.”
(Guimarães Rosa)
O trabalho educativo permite essa transformação da subjetividade do sujeito de que fala Guimarães Rosa. Logo, o que
caracteriza a excelência do trabalho educativo universitário é também a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão,
ou seja,
I) Momento de relacionar teoria e prática: práxis pedagógica.
II) Momento de colocar em prática as teorias aprendidas;
III) Momento que completará o aprendizado de todos os elementos da profissão docente.
IV) Momento que oportuniza ao estagiário se colocar como pessoa frente a uma determinada realidade de ensino aprendizagem, em um contexto real de trabalho docente.
V) Momento de vivenciar os saberes práticos da profissão, período que deve oportunizar aos estagiários a mobilização dos vários saberes na comunidade escolar.
I Nas universidades, pelo menos 50% do corpo docente deve ter regime de tempo integral.
II Não é facultada a criação de universidades especializadas por campo de saber.
III Em qualquer caso, os docentes ocuparão setenta por cento dos assentos em cada colegiado e comissão.
IV As universidades podem oferecer cursos sequenciais por campo de saber de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos.
Das afirmações, estão corretas
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