Questões de Pedagogia - Alfabetização e Letramento para Concurso - Página 93

Q870538

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |

Q870538 Pedagogia

A professora Rute, da pré-escola, antes de colar nas agendas um convite para os responsáveis sobre um evento escolar, faz a leitura do texto em voz alta e escreve o seu conteúdo no quadro, para que as crianças contem e recontem a mensagem para seus familiares. Essa proposta significativa da cultura escrita se mostra muito importante porque:

A

as crianças vão percebendo que se escreve igual ao modo como se fala

B

contribui para o cumprimento do planejamento cooperativo que prevê essa atividade

C

antecipa o processo de alfabetização das crianças da Educação Infantil

D

permite que as crianças pequenas vivenciem práticas reais de usos e funções sociais da linguagem escrita

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Q870537

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |

Q870537 Pedagogia

Numa turma de pré-escola, a professora Lívia trabalha a rima de palavras com o poema “O jogo de bolas” de Cecília Meireles. Depois de chamar a atenção das crianças para o final igual de algumas palavras como bola/ bela, Raul/azul, Lívia sugere a brincadeira “Vamos Rimar?” para as crianças criarem novas rimas com outras palavras. Por meio dessa atividade lúdica, a professora desenvolve desde a Educação Infantil:

A

a alfabetização

B

a consciência fonológica

C

o letramento

D

a leitura

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Q870536

Ano: 2018 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico e Desenvolvimento Infantil |

Q870536 Pedagogia

As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem possibilitar às crianças experiências com a linguagem escrita e o contato com diversos materiais escritos, entendendo que o que caracteriza um ambiente alfabetizador:

A

é a presença de uma grande variedade de textos escritos, preferencialmente, expostos nas paredes tais como poemas e letras de música, quadro com atividades da rotina, produção de textos coletivos e outros materiais escritos

B

é a organização da sala em “cantinhos’, tendo à disposição das crianças jogos variados com letras e palavras, letras móveis, cartões para construção de sequências de histórias e fatos, livros de literatura, jornais, revistas e outros suportes textuais

C

é a exposição nos murais dos trabalhos realizados pelos alunos, produção de textos coletivos, paradigmas de palavras, trabalhos com listas de palavras e rótulos, alfabetário, chamadinha, calendário, tabelas e gráficos e outros materiais audiovisuais

D

não é somente a presença de diversos materiais escritos, mas, também, a qualidade da mediação do professor na relação da criança com a linguagem escrita

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Q2788132

Ano: 2017 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2017 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor ll - Educação Infantil |

Q2788132 Pedagogia

Com relação à alfabetização na pré-escola, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas. Em seguida, assinale a alternativa com a ordem correta das respostas de cima para baixo:

(__) É necessário restituir a língua escrita seu caráter de objeto social;

(__) Não deve ocorrer correção gráfica, nem correção ortográfica, nos momentos iniciais de alfabetização;

(__) Deve-se sempre evitar a representação de imagens para que a criança tenha contato apenas com os grafemas;

(__) Mesmo na pré-escola deve-se aceitar que todos podem produzir e interpretar a escrita.

A

V-F-V-F.

B

F-F-V-V.

C

V-F-F-V.

D

V-V-F-V

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Q2783650

Ano: 2017 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q2783650 Pedagogia

Sobre o conceito de alfabetização, pode-se dizer que se trata de:

A

Um conjunto de habilidades caracterizado como um fenômeno de natureza complexa, multifacetado.

B

Uma habilidade de leitura e escrita de fácil compreensão, dada característica dinâmica da língua portuguesa.

C

Uma habilidade que se caracteriza pelo único método de memorização dos fonemas e grafemas.

D

Um conjunto de habilidades de fácil entendimento, pois o aprendizado de uma língua é um dado quase imediato.

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Q2783638

Ano: 2017 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2017 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Séries Iniciais |

Q2783638 Pedagogia

Assinale a alternativa que não corresponde a um princípio do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa:

A

É necessário um ensino sistemático e problematizador dada a complexidade do sistema de escrita alfabética.

B

O desenvolvimento das capacidades de leitura e de produção de textos deve ser iniciado logo no início da Educação Básica.

C

A ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino-aprendizagem.

D

Deve-se considerar a alfabetização como um processo a ser iniciado apenas nas séries finais do ensino fundamental, dada à complexidade do sistema de escrita alfabética.

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Q2731843

Ano: 2017 Banca: Prime Concursos Órgão: Prefeitura de Santo Expedito - SP Prova: Prime Concursos - 2017 - Prefeitura de Santo Expedito - SP - Professor de Creche |

Q2731843 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro, a respeito da linguagem e sobre o processo de alfabetização, seria incorreto afirmar que:

A

A escrita deve ser estimulada para além dos manuais ou livros didáticos, visto que estes proporcionam apenas um ambiente desinteressante e artificial em sala de aula.

B

Para a escola se transformar em um ambiente alfabetizador, é necessário estimular a escrita com o uso de textos atuais, jornais, revistas, livros etc.

C

A escrita deve ter uma importante função social, e a alfabetização deve se apropriar de tal característica, uma vez que crianças de classes sociais distintas apresentam desempenhos desiguais.

D

As cartilhas são de grande importância para o aprendizado nas séries iniciais, pois garantem ao aluno uma ampla compreensão do contexto social em que estão inseridos.

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Q2731833

Ano: 2017 Banca: Prime Concursos Órgão: Prefeitura de Santo Expedito - SP Prova: Prime Concursos - 2017 - Prefeitura de Santo Expedito - SP - Professor de Creche |

Q2731833 Pedagogia

Na fase de alfabetização, o convívio da criança com a linguagem escrita deve ser uma experiência real. Isto, metodologicamente, significa:

A

Apresentar, na sala de aula, os símbolos desconectados de sua função social.

B

Proporcionar ao aluno a interação com as diversas produções gráficas utilizadas no meio cultural.

C

Trabalhar com livros didáticos sobre as famílias silábicas.

D

Utilizar somente textos clássicos em sala de aula.

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Q2729867

Ano: 2017 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2017 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor ll - Séries Iniciais |

Q2729867 Pedagogia

Analise:

“Alunos que são submetidos a um processo de alfabetização, seguindo o método das cartilhas (com livros ou não), são alunos que são expostos exclusivamente ao processo de ensino. O método ensina tudo, passo a passo, numa ordem hierarquicamente estabelecida, do mais fácil para o mais difícil. O aluno, seja ele quem for, parte de um ponto inicial zero, igual para todos, e vai progredindo, através dos elementos já dominados, de maneira lógica e ordenada”. (CAGLIARI, 1998, p. 65).

O trecho acima faz referência a qual método de alfabetização?

A

Construtivista.

B

Humanista.

C

Sociolinguístico.

D

Tradicional.

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Q1629945

Ano: 2017 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Tabuleiro - MG Prova: FCM - 2017 - Prefeitura de Tabuleiro - MG - Pedagogo |

Q1629945 Pedagogia

No processo de alfabetização do aluno para as múltiplas linguagens, após a leitura de um texto realizada pelo professor, NÃO é pertinente ao aprendizado

A

determinar que o aluno copie esse texto.

B

pedir ao aluno que faça seu reconto.

C

verificar se houve dificuldades de compreensão.

D

recuperar a estrutura do texto através do trabalho oral.

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Q1629305

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor Polivalência |

Q1629305 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA em relação a apropriação do Sistema de Escrita Alfabética pelas crianças.

A

A apropriação da escrita alfabética deve ser concebida como a compreensão de um sistema de notação dos segmentos sonoros das palavras.

B

A escrita alfabética é um código que simplesmente transpõe graficamente as unidades sonoras mínimas da fala, os fonemas.

C

As crianças constroem ideias ou hipóteses sobre a escrita muito antes de entrar na escola.

D

É necessário que as crianças compreendam o que a escrita alfabética representa e de que maneira ela representa os segmentos sonoros das palavras.

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Q1629302

Ano: 2017 Banca: Crescer Concursos Órgão: Prefeitura de Pio IX - PI Prova: Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Pio IX - PI - Professor Polivalência |

Q1629302 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao Letramento.

A

O letramento é algo individual estando ligado à educação formal e à escolarização.

B

O letramento é o uso social da leitura e da escrita, estado ou condição que assume o indivíduo alfabetizado.

C

O letramento pressupõe que o uso da escrita pode trazer ao indivíduo consequências tanto políticas quanto socioculturais, seja para o grupo social no qual ele está inserido, seja para ele próprio.

D

O letramento propõe que o leitor/escritor tenha senso crítico e autonomia diante do mundo e de suas práticas sociais, sabendo, sobretudo interpretar a realidade discursiva em que está inserido.

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Q1388865

Ano: 2017 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IBGP - 2017 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor Educação Básica ll |

Q1388865 Pedagogia

Magda Soares (2008), aborda a problemática da qualidade da alfabetização nas escolas brasileira e para tanto afirma que para discutir a qualidade da alfabetização é preciso:
I - Buscar, primordialmente, uma determinação das propriedades, atributos, condições do alfabetismo que devem caracterizar a alfabetização, ou a criança alfabetizada,
PORQUE
II - A importância de se considerar a diversidade em relação às propriedades, atributos, condições que devem constituir a alfabetização: serão os mesmos para todos.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa CORRETA.

A

I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

I e II são proposições falsas.

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Q1388862

Ano: 2017 Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Andradas - MG Prova: IBGP - 2017 - Prefeitura de Andradas - MG - Professor Educação Básica ll |

Q1388862 Pedagogia

Para o desenvolvimento fonológico da criança para o início do processo de alfabetização, algumas atividades são recomendadas para sistematizarem as capacidades iniciais pertinentes a consciência fonológica.
Nesse contexto numere a COLUNA II que apresenta a forma de desenvolver a atenção para a estrutura sonora das palavras conforme a COLUNA I que identifica como a criança se familiariza e desenvolve a atenção para as atividades com objetos de diferentes sons.
COLUNA I 1- Jogos de competição entre as crianças para reconhecimento dos sons; objetos presentes na sala, dos brinquedos e dos ruídos da rua.
2- Jogos de memória para identificação de sons em uma determina frequência. 3- Brincadeiras de imitar sons de diversos animais.
COLUNA II ( ) Explorar rimas presentes em parlendas e poemas, identificando palavras que rimam, substituindo palavras por outras com rimas semelhantes, recitando poemas e aumentando a voz nas palavras que rimam. ( ) Explorar canções e pedir para que um aluno inicie o verso e o outro termine simulando sons de animais. ( ) Brincadeira de "Lá vai a barquinha carregadinha de.... (palavras começadas com [ca] terminadas com [ão] e outras variações)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

1 2 3.

B

2 3 1.

C

3 2 1.

D

2 1 3.

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Q1386703

Ano: 2017 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Itatiaiuçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - Prefeitura de Itatiaiuçu - MG - Professor P1 |

Q1386703 Pedagogia

Alfabetizar na perspectiva do letramento significa:

A

desenvolver a interação do aluno com diversos gêneros textuais sem se envolver com os aspectos específicos da alfabetização.

B

promover o domínio da tecnologia da escrita, tanto quanto o domínio das competências de uso social dessa tecnologia.

C

instrumentalizar o aluno para que ele consiga decodificar o sistema ortográfico e alfabético da língua.

D

capacitar o aluno para ler e produzir textos, dominando a base alfabética e a memorização das regras ortográficas.

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Q1379562

Ano: 2017 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Manhumirim - MG Prova: IDECAN - 2017 - Prefeitura de Manhumirim - MG - Professor I - Ensino Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1379562 Pedagogia

Ferreiro e Teberosky, psicolinguistas argentinas, iniciaram em 1974 uma investigação e demonstraram que “a criança, já antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita”. Acerca do nível alfabético e suas características descritas pelas estudiosas, é correto afirmar que a criança

A

usa mais letras do que as palavras requerem.

B

acredita que basta grafar uma letra para se poder pronunciar uma sílaba oral.

C

em um primeiro momento pensa que pode escrever com desenhos, rabiscos, letras ou outros sinais gráficos.

D

acredita que as palavras escritas devem representar as palavras faladas, com correspondência absoluta de letras e sons.

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Q1370332

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2017 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto – Educação Física |

Q1370332 Pedagogia

Segundo Ângela Klein, no livro Alfabetização, quem tem medo de ensinar, publicado pela Cortez em 1996, as categorias fundamentais para descrição de uma teoria crítica da educação seriam história, totalidade e luta de classes. Para a descrição das teorias críticas em educação, podemos assegurar que:

A

na escola há a possibilidade de desenvolvimento tanto de relações de reprodução como daquelas que se contrapõem ao modelo dominante socialmente.

B

essas teorias recebem a denominação de dialéticas em Friedrich Herbart, no livro Filosofia da Educação Brasileira, e de progressistas, por José Libâneo, no livro Democratização da Escola Pública.

C

não há necessidade de conversão do saber objetivo em saber escolar, pois certamente a assimilação dos conteúdos, pelos alunos, se dará na cultura lúdica.

D

no processo de apreensão e compreensão da realidade, não cabe à escola um papel determinante, pois independe dela a socialização do saber historicamente acumulado.

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Q1330247

Ano: 2017 Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR Órgão: Prefeitura de Altamira do Paraná - PR Prova: Prefeitura de Altamira do Paraná-PR - 2017 - Prefeitura de Altamira do Paraná - PR - Educador Infantil |

Q1330247 Pedagogia

O conceito de letramento

A

Confirma o conceito de alfabetização funcional, pois dispensa a inserção, a compreensão e o hábito da leitura nas vidas das pessoas, restringindo-se ao conhecimento de letras do alfabeto;

B

Supera o conceito de alfabetização funcional, pois requer a inserção, a compreensão e o hábito da leitura nas vidas das pessoas;

C

Supera o conceito de alfabetização funcional, sendo que este último proporciona somente a inserção, a compreensão e o hábito da leitura nas vidas das pessoas;

D

Supera o conceito de alfabetização funcional e alcança o conceito de alfabetização crítica, pois a alfabetização funcional proporciona somente a inserção, a compreensão e o hábito da leitura nas vidas das pessoas.

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Q1322631

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1322631 Pedagogia

No processo de alfabetização, a criança deve:
I. Distinguir um desenho de uma manifestação de escrita. II. Saber que as letras são unidades do alfabeto que representam os sons vocálicos ou consonantais. III. Conhecer as letras, as quais podem ter muitas formas gráficas. IV. Ler em voz alta sempre que for escrever uma palavra cuja ortografia lhe é desconhecida. V. Conhecer a natureza, a função e os usos da ortografia para entender as relações entre letras e sons.
Estão CORRETAS apenas as assertivas:

A

I e IV.

B

I, II, III e IV.

C

I, II, III e V.

D

III, IV e V.

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Q1322630

Ano: 2017 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1322630 Pedagogia

Leia o seguinte excerto retirado de “Letramento – um tema em três gêneros”, de Magda Soares:
“Literate é, pois, o adjetivo que caracteriza a pessoa que domina a leitura e a escrita, e literacy designa o estado ou condição daquele que é literate, daquele que não só sabe ler e escrever, mas também faz uso competente e frequente da leitura e da escrita” (SOARES, Magda, 1998, p. 36).
Em relação à alfabetização e ao letramento, podemos dizer:
I) Uma pessoa que planeja seu texto em função do seu objetivo e do leitor a que se destina, considerando características específicas do gênero, demonstra fazer uso eficiente da escrita. II) Um indivíduo que é letrado torna-se distinto da sua condição anterior de analfabeto, pois ele passa a ter um novo lugar social e uma nova forma de viver, relacionando-se distintamente com os outros, com o contexto e com os bens culturais de sua sociedade. III) Um aluno que sabe elaborar um resumo ou tomar notas durante uma exposição oral, que esquematiza suas anotações para estudar um determinado assunto e que expressa por escrito suas experiências e opiniões manifesta ter boas condições de letramento. IV) Um aluno que se volta para seu próprio texto e sabe verificar se está confuso, ambíguo, redundante, obscuro ou incompleto e que é capaz de revisá-lo e reescrevê-lo até considerá-lo satisfatório para o momento é um indivíduo letrado.
A partir da leitura das assertivas acima, estão CORRETAS as assertivas:

A

I, II, III, apenas.

B

I, II, IV, apenas.

C

II, III, IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Questões de Concurso Comentadas sobre alfabetização e letramento em pedagogia

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