Questões de Pedagogia - Alfabetização e Letramento para Concurso - Página 31

Q2579386

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Princesa - SC - Monitor de Creche |

Q2579386 Pedagogia

A monitoria também possibilita um trabalho em conjunto com o professor. Através dos estudos realizados durante o processo de monitoria, foi possível identificar nos referenciais, o quanto a alfabetização é importante na vida do aluno, um processo de análise e reflexão sobre a língua escrita. Deste modo, a monitoria é acima de tudo um espaço de troca de experiências entre o professor e o monitor.

A monitoria possibilita um trabalho em conjunto com o professor, sendo de grande importância. Assim, a monitoria é acima de tudo um espaço de troca de _________ entre o professor e o monitor.

A opção que completa a afirmativa anterior é:

A

experiências

B

informações

C

referências

D

atividades

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Q2576359

Ano: 2024 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Caraúbas - PB Provas: FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Infantil | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Fundamental I | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Coordenador Pedagógico Educação Fundamental II | FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor Educação Infantil |

Q2576359 Pedagogia

Alfabetização

Itens para verificação:

1. Envolve apenas o aprendizado das letras do alfabeto.

2. É o processo de ensinar a ler e escrever no início da educação infantil.

3. Deve ser acompanhada por métodos que fomentem o entendimento e a interpretação.

A

Apenas os itens 1 e 2 são verdadeiros.

B

Apenas o item 1 é verdadeiro.

C

Todos os itens são verdadeiros.

D

Apenas os itens 2 e 3 são verdadeiros.

E

Nenhum dos itens é verdadeiro.

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Q2570453

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Itaiópolis - SC Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Itaiópolis - SC - Professor de Educação Especial |

Q2570453 Pedagogia

O impedimento de acesso ao texto para alguns alunos se dá em razão da forma ou da mídia pela qual ele é comumente apresentado na escola. Sobre a prática de leitura de alunos com necessidades educativas especiais, analisar os itens.
I. O meio pelo qual o texto é apresentado na escola pode limitar a acessibilidade do aluno com deficiência e privá-lo da participação nas aulas. II. A dificuldade que um aluno encontra na leitura deve ser bem avaliada, identificando se ela está, ou não, no formato como o texto foi apresentado. III. O texto com símbolos reduz o vocabulário gráfico dos alunos que utilizam a comunicação alternativa.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2569819

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Juripiranga - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Juripiranga - PB - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2569819 Pedagogia

Os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) se aproximem do método fônico, que são:
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Consciência fonêmica: conhecer e manipular os fonemas (sons) das letras.

B

Instrução fonética sistemática: aprender a relação entre letras e sons.

C

Fluência na leitura oral: saber ler com velocidade e de forma agradável.

D

Desenvolvimento de habilidades artísticas.

E

Compreensão de textos.

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Q2565205

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Turuçu - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Turuçu - RS - Professor - Português |

Q2565205 Pedagogia

Analisar a sentença abaixo.

A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua (1ª parte). Não se trata simplesmente de extrair informação da escrita, decodificando-a letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica, necessariamente, uma compreensão na qual os sentidos começam a ser constituídos antes da leitura propriamente dita (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q2562607

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IFN-MG Prova: IV - UFG - 2024 - IFN-MG - Professor EBTT - Língua Portuguesa/Ingleasa |

Q2562607 Pedagogia

Em grande parte dos estudos sobre interpretação de textos na atualidade, um problema essencial é a relação entre o leitor e texto. O texto assumiu um estatuto completamente diferente de um simples objeto de leitura. Para Wolfgang Iser,

A

é possível ao leitor perceber no texto exatamente o que o autor pretendia expressar.

B

é impossível ao autor saber o que leitor entenderá a respeito do que foi dito no texto.

C

a linguagem garante que o leitor entenderá corretamente o que foi dito pelo autor.

D

é o leitor que, por meio de estudo e repetidas leituras, consegue chegar a uma verdade do texto.

E

o recurso linguístico utilizado pelo autor é o que apresenta ao leitor uma verdade absoluta sobre o texto.

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Q2561436

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de Ensino Fundamental |

Q2561436 Pedagogia

O menino Luís Filho (seis anos), em suas aulas de alfabetização, fez em seu caderno a seguinte produção textual para a palavra cavalo: CVL. De acordo com a proposta de Emília Ferreiro, pode-se afirmar sem erro que o aluno se encontra na fase:

A

Ortográfica.

B

Silábico-alfabética.

C

Silábica.

D

Pré-silábica.

E

Alfabética.

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Q2561279

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cidreira - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cidreira - RS - Professor Ensino Fundamental 1ª a 4ª Série |

Q2561279 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito ao respectivo objetivo.

Coluna 1

1. Alfabetização.

2. Letramento.

3. Educação Infantil.

Coluna 2

( ) Proporcionar às crianças a compreensão do mundo e estimular o seu desenvolvimento.

( ) Ensinar a ler e escrever.

( ) Adquirir habilidade do uso da leitura e escrita em espaços sociais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

3 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 3.

D

2 – 3 – 1.

E

3 – 1 – 2.

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Q2556389

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Vargem Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Vargem Grande - MA - Professor de 1° ao 5° Ano |

Q2556389 Pedagogia

Baseando-se sobre o estudo da alfabetização na perspectiva do letramento, é correto afirmar que:
I - O letramento é mais do que simplesmente aprender a ler e escrever; é compreender e usar a linguagem de maneira significativa em diferentes contextos sociais e culturais. II - Na perspectiva do letramento, a alfabetização é vista como uma prática social, onde a compreensão e produção de textos estão integradas aos contextos de uso da linguagem. III - De acordo com a perspectiva do letramento, a alfabetização se estende além das habilidades básicas de decodificação e compreensão de textos, incorporando a capacidade de interpretar e analisar criticamente diversos tipos de textos. IV- O letramento é uma habilidade individual que pode ser adquirida independentemente do contexto social e cultural em que a pessoa está inserida.
As opções corretas são:

A

I,II e III apenas.

B

II,III apenas.

C

I, IV apenas.

D

Todas estão corretas.

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Q2555033

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Icatu - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Icatu - MA - Professor 6° ao 9° ano - Língua Portuguesa |

Q2555033 Pedagogia

Julgue as afirmativas, abaixo especificadas, referente aos itens: Alfabetização e Letramento.

I. Letrar- É mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto em que a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno.

II. Alfabetização funcional é denominação dada às pessoas que foram alfabetizadas, mas não sabem fazer uso da leitura e da escrita.

III. Letramento, compreende tanto a apropriação das técnicas para a alfabetização quanto esse aspecto de convívio e hábito de utilização da leitura e da escrita.

IV. O sentido ampliado da alfabetização, o LETRAMENTO, de acordo com (Magda Becker Soares, professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais), designa práticas de leitura e escrita.

A

Somente a alternativa I está correta.

B

Todas as alternativas estão corretas.

C

Somente a alternativa III está incorreta.

D

As alternativas II e IV estão incorretas

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Q2554334

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Séries Iniciais |

Q2554334 Pedagogia

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização. Quanto às competências e as habilidades envolvidas no processo de alfabetização, a criança deve desenvolver, exceto:

A

Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas.

B

Dominar as convenções gráficas e conhecer o alfabeto.

C

Compreender a natureza alfabética do nosso sistema de escrita.

D

Dominar as relações entre grafemas e fonemas.

E

Produzir textos em diferentes gêneros, com adequação ao contexto.

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Q2554330

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Séries Iniciais |

Q2554330 Pedagogia

Texto associado

[...] a língua não pode ser vista tão simplistamente, como uma questão, apenas, de certo e errado, ou como um conjunto de palavras que pertencem a determinada classe e que se juntam para formar frases, à volta de um sujeito e de um predicado. A língua é mais que isso tudo. É parte de nós mesmos, de nossa identidade cultural, histórica, social.

ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola, 2007.

Desse modo, no que se refere à habilidade do processo de alfabetização. São habilidades que começam a ser desenvolvidas antes mesmo da criança atingir seis anos, exceto:

A

Habilidade de compreensão.

B

Vocabulário

C

Literacia disciplinar.

D

Conhecimento das letras.

E

Habilidade de consciência fonológica.

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Q2549593

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549593 Pedagogia

Um método possível na mobilização de processos e práticas de Alfabetização é o método fônico, por meio do qual busca-se o desenvolvimento da consciência fonológica. O método fônico tem dois objetivos principais: ensinar as correspondências grafofonêmicas e desenvolver as habilidades metafonológicas.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à definição de consciência fonológica:

A

Habilidade de manipular e refletir sobre a fala e sua forma transcrita.

B

Habilidade de exercitar a fala e os sons produzidos.

C

Habilidade de manipular e refletir sobre os sons da fala.

D

Habilidade de manipular, porém não de refletir sobre a fala.

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Q2541731

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541731 Pedagogia

Magda Soares integra o conceito de alfabetização ao de letramento, no livro intitulado Alfaletrar, no qual apresenta o contexto da Alfaletrar prática docente que comprovadamente elevou os índices de qualidade e equidade de escolas públicas de uma cidade em Minas Gerais. Considerando suas proposições gerais e o contexto retratado, leia as assertivas a seguir:
I- Tecnologias digitais nas práticas de ensino voltadas para alfaletrar foram a principal ferramenta utilizada em sua atuação/pesquisa para o sucesso dos índices. II- A falta de biblioteca escolar era o fator que explicava o fracasso na aquisição das habilidades de leitura e escrita das crianças de escolas públicas. III- O enfoque na aprendizagem aliada às metas coletivas interferiu na melhoria dos índices de qualidade das escolas. IV- O investimento em desenvolvimento profissional docente, com análise e enriquecimento de práticas de ensino, foram elementos importantes para a mudança da qualidade do ensino. V- Diagnósticos periódicos de aprendizagem criados e aplicados pelo sistema de ensino também atuam como um importante fator de interferência na elevação da qualidade da aprendizagem nas turmas de estudantes no ciclo de alfabetização e letramento.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

V.

B

III e IV.

C

I e II.

D

II.

E

IV e V.

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Q2541718

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Barra de São Miguel - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Barra de São Miguel - PB - Professor de Educação Básica I |

Q2541718 Pedagogia

Qual é a principal diferença entre alfabetização e letramento?

A

Alfabetização é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto letramento é a capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais.

B

Letramento é o processo de aprender a ler e escrever, enquanto alfabetização é a capacidade de usar a leitura e a escrita em práticas sociais.

C

Alfabetização e letramento são termos sinônimos.

D

Alfabetização se refere à leitura, enquanto letramento se refere à escrita.

E

Letramento se refere exclusivamente à alfabetização digital.

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Q2540515

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Soledade - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Soledade - PB - Professor com Licenciatura em Língua Portuguesa |

Q2540515 Pedagogia

Sobre a leitura, este processo significa que o leitor deve:

A

atender somente à nossa dimensão cognitiva da linguagem, já que os contextos sociocomunicacionais são múltiplos e varáveis.

B

desenvolver ações cognitivas, de forma ativa, produzindo sentidos e articulando texto às práticas histórico-sociais, a partir do que conhece sobre a língua, sobre o assunto e sobre o texto.

C

atuar de forma passiva sobre a linguagem, num movimento de leitura-reflexão-ação.

D

desenvolver operações mentais, desconsiderando o contexto comunicacional.

E

realizar um trabalho passivo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a língua.

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Q2540502

Q2540502 Pedagogia

Nos dados divulgados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD), João Pessoa - Paraíba, por exemplo, obteve um percentual, na variável taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade, de 7,6%, sendo a região metropolitana com a maior taxa de analfabetismo. Neste cenário, os processos de alfabetização, tradicionalmente, numa perspectiva pedagógica, têm sido expostos como uma questão de método. A preocupação dos educadores, de acordo com Ferreiro e Teberosky (1985), “tem-se voltado para a busca do 'melhor' ou 'mais eficaz' deles, levantando-se, assim, uma polêmica em torno dos tipos fundamentais: métodos sintéticos e métodos analíticos” (p.18).
Sobre o método sintético assinale a alternativa CORRETA:

A

O método sintético tem como ponto de partida a palavra ou unidades maiores.

B

O método sintético tem como ponto chave estabelecer a correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo.

C

O método sintético tem como ponto chave a correspondência qualitativa, não sendo possível apresentar a mesma grafia mais de duas vezes.

D

O método sintético serve, exclusivamente, para justificar uma escrita já realizada, devendo apenas contar as sílabas da palavra.

E

O método sintético concebe a leitura como um ato global e com unidades significativas para a criança.

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Q2538947

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cruzaltense - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruzaltense - RS - Professor - Área II - Habilitação em Pedagogia Infantil e Séries Iniciais |

Q2538947 Pedagogia

Alfabetização e letramento se somam, e para atender à mudança ocorrida no processo de ensino e aprendizagem da língua escrita, a Escola Ativa baseia esse conhecimento em cinco eixos. São exemplos deles, EXCETO:

A

Compreensão e valorização da cultura escrita.

B

Apropriação do sistema de escrita.

C

Leitura.

D

Representação de desenhos livres.

E

Desenvolvimento da oralidade.

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Q2537785

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537785 Pedagogia

Analise o texto abaixo conforme a Política Nacional de Alfabetização. Brasília (2019).

“Dentre os componentes essenciais para a alfabetização se destacam ..........................................................

No âmbito da numeracia, é de fundamental importância a capacidade de ler e escrever números, compreender funções e o significado das quatro operações matemáticas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

decodificação e compreensão de textos

B

domínio do princípio alfabético e vocabulário

C

o uso social da língua falada e escrita e a fluência em leitura

D

a fluência em leitura, o desenvolvimento de vocabulário e a produção de escrita

E

a consciência fonológica e a consciência fonêmica

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Q2537783

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Especial |

Q2537783 Pedagogia

Analise o texto abaixo de acordo com a Política Nacional de Alfabetização. Brasília (2019).

Aos alunos surdos e com deficiência auditiva, o Ministério da Educação pretende promover a oferta de .................................................. .

Para cegos e surdos-cegos, deve-se adotar .................................................. .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

flexibilização curricular • o Sistema Braille de leitura

B

educação bilíngue • outras estratégias de alfabetização

C

educação bilíngue • o Sistema Braille de leitura

D

terminalidade específica • o currículo adaptado

E

currículo adaptado • a terminalidade específica

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Questões de Concurso Comentadas sobre alfabetização e letramento em pedagogia

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