Questões de Concurso
Comentadas sobre alfabetização e letramento em pedagogia
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I. Ajuda as crianças a monitorar sua compreensão do que leem e permite que elas desenvolvam estratégias para resolver quaisquer desafios. II. Crianças com habilidades metacognitivas bem desenvolvidas podem aprender a usar estratégias como ler devagar, reler passagens difíceis, tentar visualizar a informação e pensar em exemplos adicionais para tentarem apreender a informação contida em uma passagem que foi escrita de forma mais desafiadora. III. As habilidades metacognitivas podem ser encorajadas pedindo-se aos estudantes para memorizar, resumir e fazer perguntas sobre o que leram para melhorar a compreensão.
Está CORRETO o que se afirma:
Julgue o item subsequente.
A alfabetização e o letramento são processos de
aprendizagem que devem ocorrer simultaneamente. Eles
são importantes para a criança na primeira Infância, pois
é nessa fase que ela desenvolve a sua autonomia, suas
habilidades motoras e a maturidade para que possa ser
alfabetizada.
Julgue o item subsequente.
O letramento infantil é o processo que habilita as crianças
a aplicarem os conhecimentos relacionados à leitura e a
capacidade de uso da escrita desde os primeiros anos,
adquiridos durante a fase de alfabetização. Isso ocorre
com a leitura, produção e compreensão de textos.
Julgue o item subsequente.
A alfabetização desenvolve o uso competente da leitura e
da escrita nas práticas sociais. Já o letramento é o
processo de aprendizagem no qual se desenvolve a
habilidade de ler e escrever. O aluno alfabetizado possui
domínio da leitura e da escrita nas mais diversas
situações e práticas sociais. O aluno letrado, por sua vez,
sabe ler e escrever, mas nem sempre usa essas
habilidades no seu cotidiano.
Disponível em: https://www.editorarealize.com.br/editora/ anais/linguas/2021/61bb8f0aa7092_16122 021161002.pdf. Acesso em: 29 mar. 2024. (adaptado)
Considerando a abordagem do texto sobre os processos de alfabetização e letramento, à luz de teóricos precursores, avalie as afirmações a seguir:
I. Em termos de significados a alfabetização e o letramento são dois processos diferentes que ocorrem de forma indissociável e interdependente.
II. É na educação infantil que a alfabetização na perspectiva do letramento pode alcançar resultados favoráveis ao processo de leitura e escrita.
III. Letramento implica utilizar a leitura e a escrita de modo diferente da simples ação de ler e escrever como ocorre na codificação e decodificação, pois representa o uso da leitura e da escrita em distintos contextos sociais.
IV. Nas séries iniciais da educação básica no processo de alfabetização é relevante apenas a codificação das consoantes.
V. No processo de alfabetização o letramento será a base, uma vez que leitura e escrita são essenciais meios de comunicação e interação e a alfabetização, deve ser vista pelo sujeito como instrumento para envolver-se nas práticas e usos da língua escrita.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
I. Alfabetização é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve as habilidades de ler e escrever. Nesse sentido, considera-se alfabetizado todo aquele que se mostra capaz de reconhecer letras, símbolos, sílabas, sintetizando-os na formação de palavras e frases.
II. A criança que lê e escreve pode ser considerada alfabetizada, mas não necessariamente letrada. Para isso, ela precisa desenvolver a competência de fazer uso da leitura e da escrita, com autonomia e adequação às diferentes situações de comunicação e interação sociais.
III. O letramento é um processo idêntico ao da alfabetização. Nele, a leitura e a escrita são levadas a outra dimensão, a fim de estimular a criança a utilizar seus conhecimentos de maneira contextualizada às práticas sociais.
Assinale:
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), acerca dessas propriedades.
( ) Escreve-se com letras, que são diferentes de números e de outros símbolos. ( ) Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras. ( ) As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos. ( ) As letras notam as características físicas ou funcionais dos referentes que substituem. ( ) As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e vogais (CV, CVC, CCV, etc.). A estrutura menos recorrente no português é a sílaba CV, e todas as sílabas contêm, ao menos, uma vogal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assim, conforme a perspectiva da autora, é correto afirmar que
Qualquer pessoa, se perguntada, responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, ao longo da história, o significado dessas ações foi se tornando mais complexo, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, também, um novo termo: o letramento. Em relação à alfabetização e ao letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ensino tradicional de alfabetização, em que primeiro se aprende a “decifrar um código” a partir de uma sequência de passos/etapas, para só depois se ler efetivamente, não garante a formação de leitores/escritores.
( ) Um dos princípios que norteiam a perspectiva do letramento é, justamente, que a aquisição da escrita não acontece desvinculada das práticas sociais em que se inscreve, ou seja, ninguém lê ou escreve no vazio, sem propósitos comunicativos, sem interlocutores e descolado de uma situação de interação.
( ) O professor precisa estar atento e deixar que o aluno produza as suas escritas apenas quando ele já dominar o sistema da escrita, ou seja, nesse processo não é viável que o aluno teste as suas hipóteses em relação à escrita.
( ) A leitura diária na escola é uma das estratégias consideradas mais eficazes para inserir os alunos no mundo da literatura, da mídia, do humor, bem como propiciar que eles se familiarizem com diferentes gêneros textuais, ampliando seus repertórios de textos e seu vocabulário.
( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes não associáveis e independentes um do outro, que envolvem conhecimentos, habilidades e competências.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Com base em Ferreiro (2010), Roselinda concluiu corretamente que a produção do menino apresentava características da escrita
Julgue o item subsequente.
Além de abordar a alfabetização de crianças, o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada reconhece a
importância da educação continuada e da alfabetização
de adultos, prevendo ações complementares para grupos
específicos, como educação de jovens e adultos,
educação especial, educação bilíngue de surdos, entre
outros, refletindo um compromisso abrangente com a
educação inclusiva.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece diretrizes rígidas e uniformes para todos os
entes federativos, sem considerar as disparidades
regionais e socioeconômicas, resultando em políticas
educacionais ineficazes e desvinculadas das realidades
locais.
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