Os fundamentos teórico-metodológicos da Educação Infantil sinalizam que os espaços onde se processa essa educação são vitais para o desenvolvimento das potencialidades cognitivas, afetivas e capacidades lúdicas das crianças de zero a seis anos. De acordo com enunciado, marque a opção que se refere ao espaço adequado.

A infância necessita de espaços onde as crianças possam movimentar-se, interagir, viver e conviver, desenvolvendo-se integralmente.

Assim, a Educação Infantil tem características muito particulares no que se refere à organização dos espaços nos quais se concretiza.

Neste sentido, a alternativa correta é:

O cotidiano de uma escola de Educação Infantil tem de prever uma rotina de atividades que precisa ser organizada de forma a respeitar as diferentes necessidades da criança.

Nessa organização, deve ser considerado de fundamental importância para assegurar a qualidade do trabalho desenvolvido:

A rotina diária é o desenvolvimento prático do planejamento. É a sequência de diferentes atividades que acontecem no dia a dia do trabalho educativo.

Na Educação Infantil, esta sequência favorece a aquisição, por parte da criança, de uma série de comportamentos/atitudes.

A alternativa que apresenta um comportamento cuja aquisição NÃO seja fornecida por essa sequência é:

A LDB estabelece regras específicas para assegurar a qualidade da ação do Estado sobre a Educação Infantil.

Tendo em vista as atividades e processos necessários para a organização do trabalho educativo nessa etapa da escolaridade, é INCORRETO considerar como fundamental:

A etapa inicial da Educação Básica é a Educação Infantil, que compreende o atendimento de crianças com até 5 anos.

São estabelecidas na LDB regras para a organização da Educação Infantil.

Uma dessas regras está corretamente descrita em:

“O espaço percebido pela criança *...+ lhe possibilitará a construção de um espaço representativo — em que ela é, por exemplo, capaz de evocar os objetos em sua ausência. O ponto, a reta, o quadrado não pertencem ao espaço perceptivo. Podem ser concebidos de maneira ideal, mas rigorosamente não fazem parte desse espaço sensível. Pode-se então dizer que a Geometria parte do mundo sensível e o estrutura no mundo geométrico — dos volumes, das superfícies, das linhas e dos pontos” (BRASIL, 1997).

Como a criança passa de um espaço perceptivo ao espaço geométrico?

“A realidade tem mostrado que um dos grandes desafios, na implementação do ciclo de alfabetização, é o de assegurar às crianças o direito às aprendizagens básicas nesse tempo de três anos. Isto pressupõe que o protagonismo das ações esteja centrado nas crianças, o que exige, necessariamente, que haja a revisão de", EXCETO:

Com relação a organização do tempo/espaço e aprendizagem no cotidiano escolar, é INCORRETO afirmar que

Analise as afirmativas correlatas.

I. “A criança se desenvolve e se socializa em diferentes espaços."

                                                       PORTANTO

II. “Desenvolvimento e socialização definem o papel da educação infantil."

Assinale a alternativa correta.

Em se tratando da organização do tempo e do ambiente educativo, marque a alternativa correta.

Analise as afirmativas abaixo, tomando como referência aspectos relacionadas à organização do trabalho cotidiano na creche e na pré-escola.
1. O trabalho pedagógico desenvolvido na creche e na pré-escola deve ser intencionalmente planejado e eventualmente avaliado.
2. As práticas que estruturam o cotidiano das instituições de Educação Infantil devem considerar a integralidade e indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças atendidas.
3. As instituições de Educação Infantil precisam organizar um cotidiano de situações agradáveis, estimulantes, que desafiem o que cada criança e seu grupo de crianças já sabem e, ao mesmo tempo, promovendo competitividade, tendo em vista as características da nossa sociedade.
4. O combate ao racismo e às discriminações de gênero, socioeconômicas, étnico-raciais e religiosas deve ser objeto de constante reflexão e intervenção no cotidiano da Educação Infantil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sabe-se que a escola é (de fato) considerada um espaço de transformação do aluno.
Para tanto, precisamos considerar os elementos que fazem parte e contribuem com essa transformação. São eles:
I - Conteúdos históricos e atuais que possam auxiliar no desenvolvimento pleno do aluno.
II - Métodos diversificados que possam atingir cada especificidade apresentada na sala de aula.
III - Recursos diversos que contribuam com os diversos tipos de aprendizagem.
IV - Aulas expositivas, debates, seminários... onde a participação discente seja enfatizada como um dos aspectos necessários ao desenvolvimento.
V - Aulas planejadas,com prevalência de objetivos específicos à realidade da turma. 
Dentre as afirmativas acima, estão corretas:

Em nossa sociedade, as crianças vão dispondo cada vez menos de espaços para viver coletivamente, para trocas e partilhas, para exercitar a solidariedade e as regras de convívio social. A garantia de um lugar para se encontrar na creche possibilitará que esta se torne um espaço de intercâmbio, recepção e reconstrução de saberes gerados na diversidade cultural. Nesse contexto, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas afirmações seguintes:

( ) A creche deve ser o lugar em que a criança tenha segurança e confiança.

( ) A creche oportuniza o sentido de pertencimento da criança.

( ) A creche deve ser o local onde seja assegurada a identidade pessoal da criança.

( ) A creche é o local onde os ritmos individuais da criança não são valorizados e respeitados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A educação garante o acesso às informações necessárias para a valorização e incorporação de hábitos saudáveis, além de promover uma cultura de paz, valorizando não só o indivíduo e suas habilidades, mas também o coletivo, capacitando-os a resolverem problemas pessoais e da comunidade. Para redução de acidentes no ambiente escolar e entorno, é preciso intervir não só na estrutura física da creche/escola, de modo a torna-lo mais seguros, mas também na escola/ comunidade, por meio da _____________, favorecendo e incentivando comportamentos saudáveis. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A Sociedade Brasileira de Pediatria, ao investigar os acidentes na infância, constatou que há maior probabilidade de acidentes com crianças cujos pais trabalham fora. Por isso, é muito importante para os profissionais que trabalham nas instituições educacionais terem consciência dos cuidados que devem ser tomados. Analise as informações seguintes e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas medidas preventivas de acidentes nas escolas.

( ) A área de recreação externa deve estar isolada de espaços em que há circulação de veículos ou de pedestres estranhos ao serviço.

( ) O piso das áreas em que há circulação de crianças deve ser de material de fácil higienização, resistente, antiderrapante e em bom estado de conservação.

( ) As portas dos banheiros infantis devem apresentar fechaduras. Nos casos em que há portas nas celas, esta deve permitir um vão livre de 50 cm.

( ) As janelas, sacadas, portas e escadas de locais que ofereçam risco às crianças devem apresentar telas ou grades resistentes para proteção.

( ) As escadas devem apresentar corrimão instalado, peitoris ou guarda-corpos e faixas antiderrapantes nas extremidades inferiores e superiores das escadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

As crianças, na educação infantil, devem estar organizadas por turmas/grupos, conforme o Projeto Político- -Pedagógico da instituição, em salas amplas e específicas para cada turma. Em relação ao espaço físico, a sala deve

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Para que o relacionamento creche/família possa acontecer atingindo o objetivo maior de todos, que é o melhor para a criança, abrangendo o maior conforto, a melhor acolhida e uma formação mais completa, é necessário que