Questões de Concurso
Comentadas sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 743 questões
Ano: 2013
Banca:
CETRO
Órgão:
Prefeitura de Araraquara - SP
Prova:
CETRO - 2013 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor - Educação Infantil |
Q450518
Pedagogia
Sobre as normas de segurança, é correto afirmar que elas envolvem cuidados
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |
Q419541
Pedagogia
Quanto à organização espaço-tempo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
Instituto AOCP - 2013 - IBC - Professor - Educação Infantil |
Q419527
Pedagogia
Sobre a educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2012
Banca:
IMAM
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
IMAM - 2012 - Prefeitura de Lavras - MG - Auxiliar de Recreação |
Q2726661
Pedagogia
As proposições abaixo fazem parte da organização e funcionamento do cotidiano da instituição de ensino infantil, EXCETO:
Ano: 2012
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SESC-BA
Prova:
FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Professor - Educação Infantil |
Q493336
Pedagogia
Ao valorizar a criança, as instituições de Educação Infantil resgatam sua função social, revitalizando as relações no espaço escolar como um espaço integrador, dinâmico, vivo, ao invés de um lugar cristalizado como transmissor de conteúdos da matéria. Com relação à organização do espaço e tempo, leia atentamente as afirmativas.
I. Os espaços físicos e os ambientes devem oferecer condições para as crianças variarem as posições corporais. Para isso a escola poderá providenciar tapetes ou almofadas para o conforto das crianças.
II. Estar junto é compartilhar a experiência do jogo e a troca de papéis nas relações conflituosas com o jogo.
III. Repetir faz parte da elaboração para a compreensão de uma atividade, assim como está relacionado ao prazer de viver essa ou aquela situação.
IV. O tempo reservado para a realização das atividades deve ter no máximo 10 minutos para evitar a dispersão da criança.
Estão corretas as afirmativas:
I. Os espaços físicos e os ambientes devem oferecer condições para as crianças variarem as posições corporais. Para isso a escola poderá providenciar tapetes ou almofadas para o conforto das crianças.
II. Estar junto é compartilhar a experiência do jogo e a troca de papéis nas relações conflituosas com o jogo.
III. Repetir faz parte da elaboração para a compreensão de uma atividade, assim como está relacionado ao prazer de viver essa ou aquela situação.
IV. O tempo reservado para a realização das atividades deve ter no máximo 10 minutos para evitar a dispersão da criança.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2012
Banca:
FUNCAB
Órgão:
SESC-BA
Prova:
FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Professor - Educação Infantil |
Q493333
Pedagogia
Ambientes lotados, horários de entrada e saída conturbados e filas imensas no refeitório, no banheiro e no parque. Em uma escola de Educação Infantil, esses são alguns dos indícios de que a organização da rotina não vai bem. Assinale a alternativa que propõe uma ideia inaceitável para solucionar esses problemas:
Q1197309
Pedagogia
A respeito da relação entre o cuidado e a educação no atendimento às crianças da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Q1185466
Pedagogia
Crianças inseguras, pais angustiados e sofrimento diante da separação iminente. Esse não precisa ser o retrato do início dos pequenos na creche. É possível diminuir o desconforto e proporcionar uma adaptação tranquila e saudável para os bebês e sua família. A fase de acolhimento na educação infantil é diferente para cada faixa etária e requer atenção redobrada com bebês de até dois anos.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
A construção do vínculo entre quem cuida e quem é cuidado depende do compromisso de quem cuida com as singularidades e as necessidades do outro.
Internet: <www.revistanovaescola.com.br> (com adaptações).
Tendo as informações acima como referência inicial, julgue o item a seguir, relativos às funções de cuidar e educar na educação infantil.
A construção do vínculo entre quem cuida e quem é cuidado depende do compromisso de quem cuida com as singularidades e as necessidades do outro.
Q1185450
Pedagogia
Acerca da organização do tempo e do espaço na educação infantil, julgue o item subsequente.
A organização do mobiliário em sala de aula deve ser mantida, a despeito das diferentes atividades pedagógicas realizadas pelos alunos, visto que a mudança de disposição do mobiliário pode ser um fator gerador de desordem, ocasionando estresse nas crianças.
A organização do mobiliário em sala de aula deve ser mantida, a despeito das diferentes atividades pedagógicas realizadas pelos alunos, visto que a mudança de disposição do mobiliário pode ser um fator gerador de desordem, ocasionando estresse nas crianças.
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862815
Pedagogia
Ao narrar o processo de planejamento das ações a serem realizadas com pequenos grupos durante o estágio na creche e o
processo de reflexão a partir dos registros da ação, Cristina Dias Rosa e Elisandra Silva Lopes destacaram como aspectos de
dificuldade ou desafio para tomar decisões durante o trabalho, o grau de diretividade/mediação do professor e o controle do
tempo sobre as experiências propostas às crianças em cada experiência e constataram que
Ano: 2011
Banca:
FCC
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico |
Q862812
Pedagogia
Segundo Maria Carmen Barbosa, o espaço físico da escola na educação infantil pode operar favorecendo a construção das
estruturas cognitivas e subjetivas das crianças quando
Ano: 2011
Banca:
FUNCEFET
Órgão:
Prefeitura de Nilópolis - RJ
Prova:
FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |
Q571377
Pedagogia
Numa turma de Educação Infantil, durante a sessão de história, a professora conta uma história encantadora, envolvendo a todos os alunos. De repente, Lucas se dispersa, sai do grupo, pega um jogo e o manuseia, chamando a atenção de outras crianças.
Nesse momento, a postura adequada da auxiliar é
Ano: 2010
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
UFMT - 2010 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |
Q569970
Pedagogia
Analise a situação.
As crianças de um ano, em número de quinze, estão nos berços que ocupam grande parte do espaço da sala. Os dois profissionais que as acompanham acham difícil organizar uma forma de levá-las ao pátio. Desse modo, permanecem na própria sala e principalmente nos berços, deitadas dormindo ou sentadas brincando com chocalhos, à espera das rotinas de higiene e alimentação.
(Adaptado de ÁVILA, I. S.; XAVIER, M. L. M. (coord.) Plano de atenção à infância:
objetivos e metas na área pedagógica. Porto Alegre: Mediação, 1997.)
Considerando as orientações atuais para a organização da ação pedagógica e o uso dos espaços, assinale a afirmativa correta.
As crianças de um ano, em número de quinze, estão nos berços que ocupam grande parte do espaço da sala. Os dois profissionais que as acompanham acham difícil organizar uma forma de levá-las ao pátio. Desse modo, permanecem na própria sala e principalmente nos berços, deitadas dormindo ou sentadas brincando com chocalhos, à espera das rotinas de higiene e alimentação.
(Adaptado de ÁVILA, I. S.; XAVIER, M. L. M. (coord.) Plano de atenção à infância:
objetivos e metas na área pedagógica. Porto Alegre: Mediação, 1997.)
Considerando as orientações atuais para a organização da ação pedagógica e o uso dos espaços, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2010
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Educação Infantil |
Q494489
Pedagogia
De acordo com documentos publicados pelo Ministério da Educação, no que se refere à estruturação dos espaços/ambientes na Educação Infantil, é desejável que:
I. os espaços contemplem estantes acessíveis, com diversidade de materiais educativos disponíveis, bem como cadeiras e mesas leves, que possibilitem o deslocamento pela própria criança, tornando o ambiente mais interativo e coerente com a ideia de construção do conhecimento a partir da ação e da intervenção no meio.
II. utilizem-se cadeiras, mesas ou outros equipamentos que apresentem cores e formas geométricas diferenciadas.
III. as janelas, além de proporcionarem ventilação e iluminação adequadas, devem estar sempre ao alcance das crianças, estabelecendo a integração e a visualização do ambiente externo, além de propiciar conceitos topológicos (dentro/fora, longe/perto, etc.).
IV. as rotinas da creche e da pré-escola sejam organizadas de modo que todas as crianças do mesmo grupo realizem as diferentes atividades no mesmo espaço e tempo, assegurando assim igualdade de oportunidades de aprendizagem às diferentes crianças.
V. para as crianças menores, é conveniente a organização de ambientes pequenos ou ambientes cheios de recantos menores, buscando segurança, aconchego e conforto.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. os espaços contemplem estantes acessíveis, com diversidade de materiais educativos disponíveis, bem como cadeiras e mesas leves, que possibilitem o deslocamento pela própria criança, tornando o ambiente mais interativo e coerente com a ideia de construção do conhecimento a partir da ação e da intervenção no meio.
II. utilizem-se cadeiras, mesas ou outros equipamentos que apresentem cores e formas geométricas diferenciadas.
III. as janelas, além de proporcionarem ventilação e iluminação adequadas, devem estar sempre ao alcance das crianças, estabelecendo a integração e a visualização do ambiente externo, além de propiciar conceitos topológicos (dentro/fora, longe/perto, etc.).
IV. as rotinas da creche e da pré-escola sejam organizadas de modo que todas as crianças do mesmo grupo realizem as diferentes atividades no mesmo espaço e tempo, assegurando assim igualdade de oportunidades de aprendizagem às diferentes crianças.
V. para as crianças menores, é conveniente a organização de ambientes pequenos ou ambientes cheios de recantos menores, buscando segurança, aconchego e conforto.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2010
Banca:
AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
AOCP - 2010 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q334266
Pedagogia
Sobre o espaço escolar, NÃO podemos afirmar que
Ano: 2010
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Congonhas - MG
Prova:
CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Infantil |
Q212569
Pedagogia
Para a Educação Infantil, a sala destinada às atividades didáticas e pedagógicas precisa estar organizada de forma a potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Assim, esse espaço:
Q1230856
Pedagogia
Muitas são as ações que propiciam o estimulo das
habilidades e o desenvolvimento do aluno dentro do ambiente escolar. Leia as afirmativas e considere a ação que NÃO gera uma aprendizagem proveniente dos estímulos dados pela escola.
Q1185246
Pedagogia
De acordo com Castrogiovanni, a apreensão do espaço pela
criança se dá em três etapas: a etapa do espaço vivido, a do espaço percebido e a do espaço concebido. Julgue os itens a seguir, relativos a esse tema.
I - O espaço vivido pela criança é o espaço físico, vivenciado a partir do movimento, da locomoção.
II - Para a criança, o espaço vivido, experimentado biologicamente, é fundamental para o espaço percebido.
III - O espaço percebido permite à criança lidar com o espaço concebido, que é o espaço mais abstrato.
IV - O espaço vivido permite à criança lidar com o espaço concebido, que é a etapa intermediária na apreensão do espaço.
Estão certos apenas os itens
I - O espaço vivido pela criança é o espaço físico, vivenciado a partir do movimento, da locomoção.
II - Para a criança, o espaço vivido, experimentado biologicamente, é fundamental para o espaço percebido.
III - O espaço percebido permite à criança lidar com o espaço concebido, que é o espaço mais abstrato.
IV - O espaço vivido permite à criança lidar com o espaço concebido, que é a etapa intermediária na apreensão do espaço.
Estão certos apenas os itens
Q1187370
Pedagogia
Julgue o item seguinte, relativo aos tipos de liderança que
podem ser identificados em diferentes espaços educativos.
A liderança natural é uma característica que deve estar presente em qualquer líder, independentemente do estilo sob o qual ele exerça o seu poder.
A liderança natural é uma característica que deve estar presente em qualquer líder, independentemente do estilo sob o qual ele exerça o seu poder.
Q1187109
Pedagogia
Julgue o item seguinte, relativo aos tipos de liderança que
podem ser identificados em diferentes espaços educativos.
Um gestor de uma escola pública que tome decisões rápidas e aja de uma forma paternalista, fazendo com que todos criem uma dependência dele, exerce uma liderança autocrática.
Um gestor de uma escola pública que tome decisões rápidas e aja de uma forma paternalista, fazendo com que todos criem uma dependência dele, exerce uma liderança autocrática.
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