Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso - Página 11

Q2465560

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Pedagogo |

Q2465560 Pedagogia

A formação continuada abrange diversas dimensões, incluindo aspectos coletivos, organizacionais e profissionais, e vai além da simples atualização dos conhecimentos necessários para o exercício do magistério na educação básica. Essa formação pode envolver uma variedade de atividades, como programas de extensão, participação em grupos de estudo, reuniões pedagógicas e cursos especializados.

BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019 - Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=downloa d&alias=135951-rcp002-19&category_slug=dezembro-2019- pdf&Itemid=30192. Acesso em: 19 mar.2024.

Considerando a formação continuada de professores no contexto educacional, avalie as afirmativas a seguir.
I. A formação continuada é fundamental para os professores, pois os mantém atualizados sobre as últimas teorias, metodologias e tecnologias educacionais, permitindo-lhes aprimorar suas práticas pedagógicas. Além disso, ela contribui para a melhoria da qualidade do ensino e para a adaptação às mudanças sociais e culturais.
II. A formação continuada é importante apenas para os professores iniciantes, enquanto os professores mais experientes já possuem conhecimentos e habilidades suficientes para ministrar aulas de alta qualidade.
III. É responsabilidade dos pedagogos a implementação das ações de formação continuada nas unidades escolares. Cabe exclusivamente a esse profissional desenvolver e coordenar ações de formação continuada garantir que as iniciativas sejam relevantes, eficazes e alinhadas com as demandas das práticas pedagógicas relacionadas aos processos de ensino e aprendizagem.
IV. A formação continuada é crucial para os professores, pois oferece oportunidades contínuas de aprendizado e desenvolvimento profissional. Ao participarem de programas de formação, os professores têm acesso a novas teorias educacionais, metodologias de ensino inovadoras e avanços tecnológicos relevantes para sua prática.
É correto apenas o que se afirma em

A

I.

B

II e III.

C

II, III e IV.

D

I e IV.

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Q2457815

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |

Q2457815 Pedagogia

A Resolução CNE/CP nº 1/2020 dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada). As metas 15 e 16 do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) tratam da formação dos professores que atuam na educação básica.
Com base nesses documentos, assinale a afirmativa correta.

A

O PNE 2014-2024 visa a consolidar o financiamento estudantil a estudantes matriculados em todos os cursos de licenciatura no país.

B

As duas únicas dimensões fundamentais previstas na Resolução nº 1/2020 são o conhecimento profissional e a prática profissional.

C

A Política de formação continuada de professores para a educação básica é de responsabilidade exclusiva da União.

D

A Formação Continuada para docentes que atuam em modalidades específicas não precisa ser organizada atendendo normas regulamentadoras do Conselho Nacional de Educação.

E

Os cursos de atualização previstos na Resolução nº 1/2020 deverão ter carga horária mínima de 40 horas.

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Q2452974

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caçador - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |

Q2452974 Pedagogia

Sobre a formação contínua de professores, analise a sentença a seguir:

“[…] a identidade profissional não é um dado adquirido, não é uma propriedade, não é um produto. A identidade é um lugar de lutas e de conflitos, é um espaço de construção de maneiras de ser e de estar na profissão.”

Assinale a alternativa que indica corretamente o autor da sentença.

A

Jean Piaget

B

Paulo Freire

C

Maurice Tardif

D

Miguel Arroyo

E

António Nóvoa

Q2446756

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Garanhuns - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2446756 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

É importante compreender a formação de professores não só como um lugar de aquisição de técnicas e de conhecimento, mas como um espaço de socialização e de configuração profissional. Dessa forma, compreende-se que a profissão docente não é algo fixo e estático, mas determinado historicamente pelas condições sociais.

Certo

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Q2441566

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q2441566 Pedagogia

A qualidade do ensino depende de vários fatores, entre eles, a qualificação e formação dos professores. Nesse sentido, sobre os currículos dos cursos de formação de docentes, é CORRETO afirmar que terão por referência:

A

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

B

O Plano Nacional de Educação.

C

Os objetivos elencados no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação.

D

A Base Nacional Comum Curricular.

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Q2415230

Q2415230 Pedagogia

A formação docente é um processo abrangente que visa preparar o professor para os desafios da sala de aula. Entre as alternativas a seguir, qual é a que melhor caracteriza a formação docente ideal?

A

Aquela que promove a formação integral do professor, considerando seus conhecimentos, habilidades e atitudes.

B

Aquela que se limita à transmissão de conhecimentos específicos da área de ensino.

C

Aquela que se concentra no desenvolvimento de habilidades técnicas de ensino.

D

Aquela que se restringe à atualização das tecnologias educacionais.

E

Aquela que se baseia em um modelo único e padronizado de ensino.

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Q2394687

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Rubiataba - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Rubiataba - GO - Profissional de Apoio e Supervisão Pedagógica |

Q2394687 Pedagogia

A formação continuada é formada de algumas modalidades, que não são bem determinadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. Cursos de pós-graduação, seminários, palestras, minicurso são ofertados por muitas Redes educacionais pelo país, porém esses cursos em muitos casos estão distorcidos ou não são assimilados de forma correta com a realidade da escola onde o docente atua. Imbérnon (2010, p. 46) ao relatar sobre as políticas públicas na área educacional afirma: “[...] investindo em formações em grandes quantidades de cursos, seminários ou jornadas, a educação mudará, deixando o contexto laboral igualmente empobrecido.” Esta crítica se dá devido esse modelo de formação de transmissão deixando a cargo unicamente do professor gerar um processo de transformação. A partir deste contexto, sobre formação continuada na educação, marque a única alternativa correta:

A

a formação continuada deve ser um espaço de crescimento do papel como a docência, a coordenação e a supervisão pedagógico desenvolvam a sua autocrítica. Ao aplicar os conhecimentos proporcionados por esta formação continuada os educadores devem compartilhar e trocar conhecimentos com os pares da comunidade escolar.

B

a formação continuada em educação se somente por meios de cursos de Pós-Graduação stricto sensu , ou seja, em mestrado e doutorado.

C

a formação continuada no ambiente escolar é um trabalho complexo, mas não essencial. Os autores da área de educação definem a formação como difícil, pois se faz necessário que todos os envolvidos se dediquem e sigam o que a gestão escolar define.

D

A formação continuada possui algumas etapas direcionadoras para uma formação com êxito. Elas se dividem em planejamento, métodos de ação, a avaliação. Entretanto, o mais importante nesta formação é que a docência, a coordenação e supervisão pedagógica não deixem ser contaminados por ideias contrárias as que pensam, refletem e que são definidas unicamente pela Secretaria de Educação.

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Q2394686

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Rubiataba - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Rubiataba - GO - Profissional de Apoio e Supervisão Pedagógica |

Q2394686 Pedagogia

Leia sobre as atuais perspectivas de Formação Continuada na Educação:

I. Enquanto seres humanos, estamos em constante aprendizado. Estando ou não em um ambiente de educação formal, em certo momento da nossa vida precisaremos atualizar esses conhecimentos. É uma lei da nossa sociedade globalizada. Para ser mais claro vamos a um exemplo: quem diria que o aplicativo de celular, Whatsapp, criado pelo ucraniano Jam Koum se tornaria uma das principais fontes de comunicação no mundo? (O GLOBO, 2014) Utilizar esse aplicativo exige do usuário um novo conhecimento para manuseá-lo. Na posição de novo usuário você pode ter conhecimentos prévios, pois já utilizou outros softwares que possuem características semelhantes, mas existem novas funções que precisam ser atualizadas.
II. Assim, como o exemplo anterior é a formação continuada no âmbito acadêmico. É a atualização dos conhecimentos para que a nossa prática esteja de acordo com as novas descobertas científicas, para atualização das normas e leis que regem nossa profissão, para as licenciaturas novas práxis pedagógicas e conhecimentos não formais que auxiliam na prática, entre muitos outros conhecimentos. A formação continuada não é uma simples absorção de um novo conhecimento, mas a reflexão do mesmo.

Marque a única alternativa correta:

A

o item I ignora a sociedade globalizada.

B

o item II afirma que a formação continuada no âmbito acadêmico é a atualização dos conhecimentos para que a nossa prática esteja de acordo com as novas descobertas empíricas.

C

o item I destaca que, nós seres humanos, estamos em constante aprendizado.

D

o item I e o item II não se relacionam, entre si, sobre a formação continuada.

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Q2393736

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor de Educação Infantil - Pedagogo |

Q2393736 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum para a Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica apresentam um conjunto de características comuns aos programas de formação docente, as quais causam impacto positivo quanto à eficácia das formações continuadas e eficiência na melhoria da prática docente. Considerando essa prerrogativa, os programas de formação continuada devem atender as seguintes características:

A

foco no conhecimento pedagógico da disciplina; uso de aprendizagens significativas; lógica curricular; criatividade e inovação; uso e produção de tecnologia.

B

foco no conhecimento pedagógico do conteúdo; uso de metodologias ativas de aprendizagem; trabalho colaborativo entre pares; duração prolongada de formação e coerência sistêmica.

C

desenvolvimento pessoal e profissional; produção de conhecimento; trabalho colaborativo entre pares; lógica curricular; capacidade de monitoramento do aprendizado próprio e do aluno.

D

uso de metodologias ativas de aprendizagem; trabalho colaborativo entre pares; lógica curricular; capacidade de monitoramento do aprendizado próprio e do aluno; cursos de curta duração.

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Q2393611

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-TO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - MPE-TO - Analista Ministerial Especializado - Área de Atuação: Pedagogia |

Q2393611 Pedagogia

Considerando a relação entre educação e sociedade e a função social da escola, julgue o item seguinte.

A formação dos profissionais da educação deve seguir, além da formação técnica, as necessidades do avanço cultural.

Certo

Errado

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Q2391386

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Fundamental I - Pedagogo |

Q2391386 Pedagogia

Na formação continuada docente, as aprendizagens devem ocorrer por meio de procedimentos que possibilitem aos sujeitos estabelecer um processo de ressignificação/reconstrução ou de “mudança conceitual” entre os saberes prévios e os novos saberes em aquisição. Conforme Elsa Garrido (2001), a mudança conceitual implica mudanças de ordem

A

econômica e social.

B

histórica e emocional.

C

política e socioemocional.

D

metodológica e epistemológica.

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Q2372977

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372977 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) estabelece que o poder público deve

A

sugerir, criar, desenvolver, orientar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de governo e a oferta de formação continuada de psicólogos para o atendimento educacional especializado das famílias dos estudantes.

B

assegurar, criar, sugerir, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação dos docentes e a opção de formação continuada para o atendimento educacional especializado, a partir do ensino fundamental.

C

estimular, indicar, desenvolver, orientar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação dos docentes e a oferta de formação familiar para o atendimento educacional especializado na educação infantil.

D

assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar o paradigma da inclusão social com a utilização de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada dos docentes, ofertando a formação continuada para o atendimento educacional especializado.

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Q2372967

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Professor de Ensino Fundamental |

Q2372967 Pedagogia

A formação docente inicial e continuada se entrelaçam, para veicular o desenvolvimento profissional docente e permitir

A

a base inicial da sua profissionalidade e a evolução do perfil docente em seu processo de profissionalização em exercício, como uma construção pessoal e permanente, evidenciando o comprometimento profissional da docência.

B

a base inicial da sua personalidade e a evolução do perfil docente em seu processo de profissionalização em exercício, como uma construção coletiva e permanente, evidenciando o comprometimento profissional do discente.

C

a base inicial da sua profissionalidade e a evolução do perfil discente em seu processo de escolarização em exercício, como uma construção pessoal e permanente, evidenciando o comprometimento profissional dos gestores.

D

a base inicial da sua personalidade e a evolução do perfil discente em seu processo de realização e desenvolvimento psicossocial, como uma construção coletiva e permanente, evidenciando o comprometimento profissional do docente.

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Q2367301

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q2367301 Pedagogia

No que diz respeito à formação continuada dos profissionais da escola, julgue os itens a seguir.

I Devido ao fato de esses profissionais estarem atuando, abordagens práticas que ajudem no cotidiano escolar são suficientes para a formação continuada.

II O sistema de ensino é responsável por definir os conteúdos a serem abordados na formação continuada desses profissionais.

III Em todos os sistemas de ensino, esses profissionais têm total liberdade para escolher os temas a serem abordados em sua formação continuada.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas o item III está certo.

D

Apenas os itens I e II estão certos.

E

Apenas os itens II e III estão certos.

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Q2366588

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |

Q2366588 Pedagogia

No que diz respeito ao professor e a sua formação e profissão, assinale a opção correta.

A

O desenvolvimento do trabalho docente em sala de aula depende da vocação natural de quem escolhe ser professor.

B

O processo de formação do docente ocorre na dimensão teórico-científica, sendo prescindível a formação técnico-prática.

C

As diretrizes de formação profissional orientam que, para ser eficaz, a atividade docente deve desconsiderar as características socioculturais dos alunos.

D

A formação profissional do professor implica uma contínua reprodução de teorias desvinculadas dos problemas da realidade social.

E

O domínio das bases teórico-científicas e técnicas e sua articulação com as exigências concretas do ensino permitem maior segurança profissional.

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Q2366259

Q2366259 Pedagogia

Assinale a opção que indica corretamente, em conformidade com a Resolução CNE/CP n.º 1/2020, uma característica da formação continuada que tenha impacto positivo no que se refere à sua eficácia para a melhoria da prática docente.

A

foco no conhecimento pedagógico do conteúdo

B

prevalência na autoridade competente do professor

C

uso de metodologias padronizadas de aprendizagem

D

trabalho focado na perspectiva individual

E

duração máxima da formação entre 20 e 40 horas

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Q2364979

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Camaçari - BA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Camaçari - BA - Professor - Disciplina: Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2364979 Pedagogia

Acerca da profissão docente e do processo de formação desse profissional, assinale a opção correta.

A

O trabalho de um professor pode ser desenvolvido por qualquer pessoa que domine um conhecimento e uma técnica.

B

Atualmente, um dos aspectos mais valorizados no trabalho de professores é o plano de cargos, carreiras e remunerações, regulamentado pela Lei n.º 11.738/2008.

C

A formação docente, continuada em serviço, garantida por diferentes normativos, inclusive a LDB, trata do processo de aquisição de conhecimentos e técnicas de ensino.

D

Além de uma formação inicial no ensino superior e demais exigências para o ingresso na profissão docente, o trabalho de professores prevê um processo de formação continuada em serviço ao longo de toda a sua carreira.

E

Professores graduados em licenciatura e formados em pedagogia só podem dar aulas para crianças pequenas e trabalhar na educação infantil.

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Q2347012

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Abelardo Luz - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Abelardo Luz - SC - Analista Educacional |

Q2347012 Pedagogia

A formação continuada para os professores visa:

I. Melhorar a qualidade do ensino.

II. Atualizar conhecimentos pedagógicos.

III. Reduzir a necessidade de colaboração da equipe pedagógica.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas I e II.

B

Apenas III.

C

I, II e III.

D

Apenas II.

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Q4200985

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Coordenador Pedagógico |

Q4200985 Pedagogia

Na área da educação, a formação continuada pode ser definida como o processo de desenvolvimento da competência dos profissionais. No contexto dessa formação, há um elemento que se mostra como indispensável, questionando os valores que sustentam as ações e perguntando pelos seus fundamentos. Conforme Rios (2011), esse elemento, que pode ser chamado de dimensão fundante, é a

A

ética.

B

política.

C

técnica.

D

estética.

E

pragmática.

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Q4162599

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Teutônia - RS Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Teutônia - RS - Especialista em Educação - Supervisor Escolar |

Q4162599 Pedagogia

A formação para o magistério acontece nas Instituições de Ensino Superior, especificamente, nos cursos de licenciatura, isso é sabido por uma parte da sociedade, porém, conseguimos perceber na sociedade em geral e em alguns professores a dificuldade de estes entenderem de fato como ocorre o processo formativo para a docência. Referente ao processo de formação docente, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

A

É um processo complexo que envolve uma diversidade de saberes, que são oriundos de fontes específicas e predeterminadas.

B

A formação docente acontece exclusivamente nas Instituições de Ensino Superior através das disciplinas.

C

Os currículos são os principais fatores para o processo formativo dos professores.

D

As experiências prévias e as que acontecem no ambiente de trabalho são os únicos saberes necessários para a formação de professores.

E

É um processo complexo que envolve uma diversidade de saberes, que são oriundos de várias fontes.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a formação continuada do professor em pedagogia

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