Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.495 questões
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |
Q185253
Pedagogia
As crianças costumam escrever com erros ortográficos. É comum que até o 5º ano sejam encontrados erros que se repetem. Nesse contexto, os professores devem reconhecer que os erros ortográficos
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |
Q185250
Pedagogia
“O sapo não lava o pé Não lava porque não quer Ele mora lá na lagoa Não lava o pé porque não quer...”
Trabalhar com textos, como o da cantiga acima, que as crianças já sabem de cor é importante porque a(s)
Trabalhar com textos, como o da cantiga acima, que as crianças já sabem de cor é importante porque a(s)
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |
Q185244
Pedagogia
No ensino da linguagem oral, não é suficiente preocupar-se apenas com os aspectos sonoros, como entoação, clareza, altura da voz, dicção e outros. A respeito do ensino da linguagem oral, considere as afirmativas abaixo.
A respeito do ensino da linguagem oral, considere as afirmativas abaixo.
I – A linguagem oral tem um papel secundário no processo de ensino, sendo uma atividade decorrente da linguagem escrita.
II – O trabalho com a linguagem oral deve acontecer no interior de atividades significativas, como, por exemplo, dramatizações teatrais e simulações de programas de rádio.
III – O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno é favorecido quando, na escola, há respeito às diferenças e à diversidade.
Está correto APENAS o que se afirma em
A respeito do ensino da linguagem oral, considere as afirmativas abaixo.
I – A linguagem oral tem um papel secundário no processo de ensino, sendo uma atividade decorrente da linguagem escrita.
II – O trabalho com a linguagem oral deve acontecer no interior de atividades significativas, como, por exemplo, dramatizações teatrais e simulações de programas de rádio.
III – O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno é favorecido quando, na escola, há respeito às diferenças e à diversidade.
Está correto APENAS o que se afirma em
Ano: 2010
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |
Q185243
Pedagogia
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental, ao propor como tarefa de casa a elaboração de uma linha de tempo da vida da criança desde o seu nascimento, tem por objetivo trabalhar com seus alunos noções
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184497
Pedagogia
Texto associado
A respeito das estatísticas educacionais, importantes insumos para
a gestão e o planejamento da educação, julgue os itens que se
seguem.
a gestão e o planejamento da educação, julgue os itens que se
seguem.
O prossiga, o inep e o abraEAD, referenciais de diretórios de dados, possibilitam uma visão abrangente do cenário da EAD no Brasil.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184444
Pedagogia
Texto associado
Com relação à caracterização das metodologias de ensino, julgue os
itens que se seguem.
itens que se seguem.
Ao propor uma metodologia com foco em estímulos externos e reforços ou em estímulos de situações esperadas, Skinner promoveu o tecnicismo na educação.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184440
Pedagogia
Texto associado
Com relação à caracterização das metodologias de ensino, julgue os
itens que se seguem.
itens que se seguem.
A metodologia centrada na exposição verbal e na responsabilização do professor é própria da concepção tecnicista da educação.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184438
Pedagogia
Texto associado
Com relação à caracterização das metodologias de ensino, julgue os
itens que se seguem.
itens que se seguem.
Entende-se por autogestão a metodologia que propõe liberdade para que os estudantes aprendam os conteúdos a partir de interesses individuais ou coletivos; essa metodologia tem na pedagogia crítico-social dos conteúdos a sua principal manifestação.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184434
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, considerando a utilização de recursos de
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
Os recursos de ensino e as estratégias do professor são mecanismos apenas facilitadores do processo de ensino, pouco refletindo no processo de aprendizagem.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184432
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, considerando a utilização de recursos de
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
A utilização adequada dos recursos de ensino é suficiente para garantir a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos estudantes.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184430
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, considerando a utilização de recursos de
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
A avaliação das situações de aprendizagem em que os recursos serão utilizados é uma tarefa fundamental para propiciar a identificação dos limites e das possibilidades desses recursos no processo educativo.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184428
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, considerando a utilização de recursos de
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
ensino na mediação do processo de ensino e aprendizagem.
Um dos objetivos da utilização dos recursos de ensino é evitar a abstração de conteúdos por estudantes em início do processo de aprendizagem.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184420
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Os recursos didáticos formam o conjunto de meios materiais e humanos destinados a organizar, desenvolver e avaliar a ação pedagógica.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184418
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Dada a política de educação para todos, diretriz educacional do Estado brasileiro, os conteúdos de ensino devem ser rigorosamente seguidos, sem adaptações, em todas as escolas públicas brasileiras.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184416
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Constitui indicador de adequada utilização dos recursos didáticos o fato de os conteúdos do livro didático serem todos trabalhados dentro do prazo estabelecido no cronograma escolar.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184414
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Professores e alunos podem elaborar os seus próprios recursos didáticos; no entanto, estes serão menos eficientes na ação didática.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184412
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
A utilização de recursos didáticos visa despertar o interesse dos alunos e provocar discussões e debates, desencadeando perguntas e gerando novas ideias.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184411
Pedagogia
Texto associado
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Na citação acima, Comenio se referia aos recursos e técnicas que
deveriam ser adotadas pelo professor. A esse respeito, julgue os
itens a seguir.
Os recursos didáticos devem compatibilizar os conteúdos com o preparo do professor e o desenvolvimento dos alunos, a fim de se garantir uma assimilação sólida e duradoura do conhecimento.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184407
Pedagogia
Texto associado
Em relação à formulação de objetivos de ensino, julgue os itens que
se seguem.
se seguem.
Na elaboração dos objetivos, deve-se observar se a relação objetivo-conteúdo expressa finalidades sociais e pedagógicas.
Ano: 2010
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ABIN
Prova:
CESPE - 2010 - ABIN - Oficial Técnico de Inteligência – Área de Pedagogia |
Q184399
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens de 62 a 66, relativos à didática.
A formação do professor abrange duas dimensões: a teórico-científica e a técnico-prática, estando a primeira relacionada à formação acadêmica específica.
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