Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.490 questões
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706064
Pedagogia
João, de 6 anos de idade, devidamente matriculado no 2.º ano do ensino fundamental I em uma escola da rede pública de determinado estado, apresenta a escrita espontânea mostrada na seguinte imagem para as palavras futebol, vovô, caminhão, jacaré, televisão e agora, respectivamente.
Revista Educação Pública, v.15, ed. 11. Internet: <educacaopublica.cecierj.edu.br> (com adaptações).
I João reconhece, no máximo, uma ou duas letras — em particular, a inicial do próprio nome — e as aplica sem vinculação da fala com a escrita.
II João conhece algumas letras do alfabeto e eventualmente é capaz de dar o nome e o valor sonoro, ou os distintos valores sonoros, que pode admitir uma mesma letra.
III A escrita de João configura uma correspondência termo a termo entre fragmentos gráficos e segmentação sonora.
IV João encontra-se no nível alfabético de escrita, compreende que cada um dos caracteres da escrita corresponde a valores sonoros e realiza sistematicamente uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve.
Estão certos apenas os itens
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705577
Pedagogia
Julgue os itens a seguir, em relação ao planejamento e a suas
características enquanto instrumento de garantia de
aprendizagem dos estudantes.
I O planejamento integra ações individuais e coletivas, seja no nível pedagógico, seja no nível social. II O tempo escolar expresso em um planejamento indica a importância de controlar as etapas desenvolvidas. III Os objetivos definidos previamente são o ponto de partida para a organização das aprendizagens. IV O planejamento tem função comparativa entre as aprendizagens e suas significações.
Assinale a opção correta.
I O planejamento integra ações individuais e coletivas, seja no nível pedagógico, seja no nível social. II O tempo escolar expresso em um planejamento indica a importância de controlar as etapas desenvolvidas. III Os objetivos definidos previamente são o ponto de partida para a organização das aprendizagens. IV O planejamento tem função comparativa entre as aprendizagens e suas significações.
Assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705576
Pedagogia
Em uma escola, ao ministrar uma aula a respeito de luz e
sombra para uma turma de 2.º ano do ensino fundamental, a
professora propôs aos alunos que fizessem um teatro de sombras
a partir do conhecimento de contos de fadas.
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, em relação aos princípios organizadores da construção do conhecimento, a professora se pautou pela
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, em relação aos princípios organizadores da construção do conhecimento, a professora se pautou pela
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705575
Pedagogia
Durante uma aula para uma turma de 5.° ano do ensino
fundamental, o professor levou a turma a estudar o fenômeno da
polinização, de modo a integrar esse estudo ao conhecimento da
lenda da gralha-azul, conforme planejado em seu plano de aula.
Isso resultou na realização de entrevistas com pessoas idosas, o
que levou ao resgate da tradição oral na elaboração das
entrevistas.
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, na estruturação do plano de aula, o professor destacou, na seleção do conteúdo referente ao estudo da polinização, a dimensão do conteúdo denominada
Considerando-se essa situação hipotética, é correto afirmar que, na estruturação do plano de aula, o professor destacou, na seleção do conteúdo referente ao estudo da polinização, a dimensão do conteúdo denominada
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705573
Pedagogia
De acordo com Heloísa Lück, onde não há liderança, o trabalho
segue um ritmo frouxo e não há mobilização para alcançar
objetivos de aprendizagem e sociais satisfatórios. Nesse sentido,
a liderança favorece, entre outros aspectos da gestão escolar,
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Pedagogo |
Q1705567
Pedagogia
Ao assistir a aula de um professor, o professor pedagogo deverá
se portar como um
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Conhecimentos Comuns |
Q1695536
Pedagogia
O processo de aprendizagem é bem desenvolvido quando o
desenvolvimento interpessoal no ambiente escolar é
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1693028
Pedagogia
Ao elaborar a sequência didática de uma aula, o professor deve necessariamente descrever
especificamente o que quer que seus alunos saibam no final deste processo de ensino e
aprendizagem, que deve figurar na etapa chamada:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1693025
Pedagogia
O PNAIC tem sido desenvolvido por meio de ações que estimulam a ação reflexiva docente
sobre o tempo e o espaço escolares. De modo que conta com alguns princípios centrais orientam
que a proposta:
I. Currículo inclusivo, que defende os direitos de aprendizagem de todas as crianças, fortalecendo as identidades sociais e individuais;
II. Individualização dos componentes curriculares;
III. Seleção e discussão de temáticas polêmicas a serem trabalhadas na sala de aula;
IV. Ênfase na alfabetização e letramento das crianças.
Estão corretos:
I. Currículo inclusivo, que defende os direitos de aprendizagem de todas as crianças, fortalecendo as identidades sociais e individuais;
II. Individualização dos componentes curriculares;
III. Seleção e discussão de temáticas polêmicas a serem trabalhadas na sala de aula;
IV. Ênfase na alfabetização e letramento das crianças.
Estão corretos:
Ano: 2021
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de São João do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2021 - Prefeitura de São João do Sul - SC - Professor de História |
Q1691552
Pedagogia
Espera-se que, ao longo do ensino fundamental,
os alunos gradativamente possam ler e compreender
sua realidade, posicionar-se, fazer escolhas e agir
criteriosamente. Nesse sentido, os alunos deverão
ser capazes de:
Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços; ( ) Organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de tempo, de modo a formular explicações para algumas questões do presente e do passado; ( ) Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas, presentes na sua realidade e em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço ( ) Aceitar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções, reconhecendo formas de atuação política institucionais e organizações coletivas da sociedade civil ( ) Utilizar métodos de pesquisa e de produção de textos de conteúdo histórico, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros
Assinale a sequência CORRETA:
Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços; ( ) Organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de tempo, de modo a formular explicações para algumas questões do presente e do passado; ( ) Reconhecer mudanças e permanências nas vivências humanas, presentes na sua realidade e em outras comunidades, próximas ou distantes no tempo e no espaço ( ) Aceitar sua realidade, identificando alguns de seus problemas e refletindo sobre algumas de suas possíveis soluções, reconhecendo formas de atuação política institucionais e organizações coletivas da sociedade civil ( ) Utilizar métodos de pesquisa e de produção de textos de conteúdo histórico, aprendendo a ler diferentes registros escritos, iconográficos, sonoros
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Conhecimentos Básicos |
Q1686325
Pedagogia
Texto associado
Texto CB1A1-I
Há quem valorize, mas também quem subestime o poder
das férias. Pais de alunos pedem aos professores para passar
atividades a serem feitas nos meses de férias, e os próprios
docentes aproveitam os dias sem aulas para estudar e planejar o
próximo semestre. Manter a mente funcionando é ótimo. Mas
descansar, além de bom, é necessário, segundo médicos e
especialistas.
De acordo com Li Li Min, neurologista da Faculdade de
Ciências Médicas da Universidade de Campinas, o cérebro tem
redes que exercem diferentes funções: algumas que fazem a
pessoa enxergar, outras que nos ajudam a nos organizar, lidar
com dificuldades, elaborar estratégias. Em situações de estresse
— quando nosso organismo acha que estamos sob ameaça, de
alguma maneira, ou sob pressão intensa —, “alguns circuitos
particulares no cérebro são ativados, que são os de sobrevivência.
O corpo fica de prontidão, alerta para enfrentar qualquer
situação. Só que esse é um estado que você precisa ativar e
desativar”, indica.
O que acontece com o indivíduo que trabalha por longas
jornadas, sem tirar férias, é que esse estado de alerta nunca é
desligado. “Se você fica muito tempo nessa tensão, o seu
organismo e o seu cérebro não conseguem voltar ao estado
normal”, alerta Li Li Min. “Ligado nesse circuito de estresse, ele
não consegue ativar as funções de criatividade ou elaboração,
porque está focado na sobrevivência. Esse é um conflito
perigoso”. Por isso descansar é tão importante.
A doutora Gislaine Gil, coordenadora do curso Cérebro
Ativo do hospital Sírio Libanês, em São Paulo, explica que essa é
uma primeira vantagem das férias: a ausência de tensão. “Diante
da pressão dos prazos de entrega de trabalhos e provas, aumenta
a ansiedade de professores e alunos. A ansiedade aumenta o
índice de cortisol no nosso organismo, uma substância liberada
pelo hipotálamo”. Com isso, temos uma sensação de desconforto
e chegamos a sentir dores musculares e nas costas. Nas férias,
com a ausência da ansiedade e consequentemente do cortisol, o
humor da pessoa melhora, e ela fica mais disposta e relaxada.
Mas há outras vantagens. Durante as férias, a qualidade
do sono melhora, já que também se costuma dormir mais horas:
não há tanta necessidade de acordar cedo ou tarefas que te
deixam até tarde da noite acordado. Isso também é benéfico ao
cérebro.
Paula Peres. Por que o cérebro precisa de descanso? In: Revista Nova Escola.
Internet: <novaescola.org.br> (com adaptações)
A relação de confiança entre o professor e o pedagogo permite o estabelecimento de apoio mútuo entre esses profissionais, do que
resultam trocas positivas de experiências para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem. Acerca da parceria entre esses
dois profissionais, assinale a opção correta.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Anos Iniciais |
Q1685149
Pedagogia
Leia e analise o trecho abaixo, a seguir responda o que se pede:
“Os (as) ____________ buscando complementar e enriquecer o currículo, de modo a assegurar a contextualização dos conhecimentos escolares diante das diferentes realidades, estabelecem o (a) ___________, que passam a fazer parte do cotidiano escolar.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
“Os (as) ____________ buscando complementar e enriquecer o currículo, de modo a assegurar a contextualização dos conhecimentos escolares diante das diferentes realidades, estabelecem o (a) ___________, que passam a fazer parte do cotidiano escolar.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Matemática |
Q1679962
Pedagogia
__________________é um instrumento que subsidia
a prática pedagógica do professor e que possibilita a
ele uma organização metodológica do conteúdo a
ser desenvolvido em sala de aula para o sucesso do
processo de ensino e de aprendizagem.
Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.
Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.
Ano: 2021
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |
Q1679684
Pedagogia
Está presente na relação ensino-aprendizagem, na
qual estão incluídos os objetivos, os conteúdos, os
métodos e as formas de organização do ensino.
O conceito acima faz menção a qual alternativa, marque a CORRETA.
O conceito acima faz menção a qual alternativa, marque a CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB I |
Q1678627
Pedagogia
A charge acima compara e satiriza o que mudou na relação família e escola em relação à(ao)
Ano: 2021
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Prova:
CETREDE - 2021 - Prefeitura de Frecheirinha - CE - Professor PEB I |
Q1678620
Pedagogia
A solução para amenizar os efeitos desse prejuízo
educacional é o(a)
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Provas:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências
|
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Matemática |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Letras - Língua Portuguesa |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Inglês |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de História |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Geografia |
Q1676961
Pedagogia
Saber que ensinar não é transferir
conhecimento, mas criar as possibilidades para
a sua própria produção ou a sua construção.
Quando entro em uma sala de aula devo estar
sendo um ser aberto a indagações, à
curiosidade, às perguntas dos alunos, a suas
inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto
em face da tarefa que tenho – a de ensinar e não
a de transferir conhecimento. É preciso insistir:
este saber necessário ao professor – que
ensinar não é transferir conhecimento – não
apenas precisa de ser apreendido por ele e
pelos educandos nas suas razões de ser –
ontológica, política, ética, epistemológica,
pedagógica, mas também precisa de ser
constantemente testemunhado, vivido. O trecho
acima foi extraído de uns dos principais livros
do autor. A quem se refere:
Ano: 2021
Banca:
OMNI
Órgão:
Prefeitura de Iraceminha - SC
Prova:
OMNI - 2021 - Prefeitura de Iraceminha - SC - Professor de Inglês |
Q1675782
Pedagogia
Diante da teoria da aprendizagem de
____________________ é proposto que os
conhecimentos prévios dos alunos sejam
valorizados, para que possam construir estruturas
mentais utilizando, como meio, mapas conceituais
que permitem descobrir e redescobrir outros
conhecimentos.
Assinale a alternativa que completa a lacuna no texto corretamente.
Assinale a alternativa que completa a lacuna no texto corretamente.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1672592
Pedagogia
Sequência didática corresponde a um conjunto de atividades articuladas que são planejadas
com a intenção de atingir determinado objetivo didático. A escolha do modelo de sequência
didática a ser utilizado está relacionada a:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q1672589
Pedagogia
Ao mediar situações de ensino, o professor se coloca entre o aluno e a aprendizagem. Uma
das condições para que isso ocorra com sucesso é a quebra do paradigma do (a):
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