Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 38

Q3182023

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior – Pedagogia |

Q3182023 Pedagogia

Adotar o modelo organizativo denominado Projetos de Trabalho implica compromisso com:

A

a aprendizagem de estratégias e procedimentos instrumentais e cognitivos, mais do que com os conteúdos informativos

B

a avaliação classificatória, pautada em dados mensuráveis, quantitativos, capazes de dar a conhecer, com precisão, o quanto de saber foi acumulado

C

o ensino tradicional, alicerçado em um denso conjunto de conhecimentos universais e atemporais, como matemática, ciências, literatura e história, necessários à formação intelectual

D

a perspectiva inatista da aprendizagem, que defende que seres humanos nascem com predisposições e estruturas mentais que garantem a aquisição natural do conhecimento, sem necessidade de ensino

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Q3181738

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Música |

Q3181738 Pedagogia

Pode-se apontar como método amplamente utilizado no ensino de música para crianças, enfatizando o ritmo, movimento e improvisação o:

A

Método Kodály

B

Método Suzuki

C

Método Dalcroze

D

Método Montessori

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Q3180939

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais - Habilitado |

Q3180939 Pedagogia

As metodologias ativas têm sido cada vez mais adotadas no ambiente escolar. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica dessas metodologias?

A

O aluno assume um papel passivo, apenas ouvindo e memorizando as informações fornecidas pelo professor.

B

O professor é o único responsável pela construção do conhecimento, sem a participação dos alunos.

C

As metodologias ativas incentivam a participação ativa dos alunos e a construção colaborativa do conhecimento.

D

As metodologias ativas focam apenas na reprodução de conteúdo, sem aplicação prática.

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Q3179983

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 40H |

Q3179983 Pedagogia

No contexto da aprendizagem significativa e do desenvolvimento integral da criança, é correto afirmar que:

A

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno é incentivado a memorizar conteúdos, sem necessariamente compreendê-los.

B

A aprendizagem significativa se baseia na valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e na relação deles com novos conteúdos, contribuindo para o desenvolvimento integral.

C

O desenvolvimento integral da criança não depende de sua interação social, sendo resultado apenas do aprendizado formal.

D

A aprendizagem significativa é um conceito que se aplica exclusivamente ao ensino médio.

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Q3179848

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional 30H |

Q3179848 Pedagogia

No planejamento escolar, qual papel o auxiliar deve desempenhar para contribuir com uma aprendizagem significativa?

A

Sugerir ajustes nas atividades e apoiar o professor em cada etapa.

B

Conduzir todas as atividades de forma independente do professor.

C

Realizar atividades repetidas para promover uma rotina imutável.

D

Participar apenas das atividades recreativas, sem interferir no restante.

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Q3178337

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3178337 Pedagogia

As teorias educacionais oferecem diferentes perspectivas sobre o processo de ensino-aprendizagem, influenciando as práticas pedagógicas e a organização do trabalho na Educação Infantil. Considerando a diversidade de teorias educacionais, como o professor pode construir uma prática pedagógica que dialogue com diferentes perspectivas e contribua para o desenvolvimento integral das crianças?

A

O professor deve construir sua prática pedagógica de forma intuitiva e espontânea, sem se fundamentar em nenhuma teoria educacional.

B

O professor deve escolher uma única teoria educacional como base para sua prática pedagógica, seguindo rigorosamente seus princípios e métodos, ignorando as contribuições de outras teorias.

C

O professor deve conhecer e compreender diferentes teorias educacionais, selecionando e articulando as contribuições de cada uma delas para construir uma prática pedagógica coerente com seu contexto e com as necessidades das crianças, promovendo o desenvolvimento integral, a autonomia e o protagonismo infantil.

D

O professor deve aplicar diferentes teorias educacionais de forma fragmentada e descontextualizada, sem se preocupar com a coerência e a articulação entre elas.

E

O professor deve priorizar as teorias tradicionais de ensino, com foco na transmissão de conhecimentos e na memorização de conteúdos, ignorando as contribuições das teorias contemporâneas.

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Q3178332

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Edital nº 1 |

Q3178332 Pedagogia

As concepções pedagógicas influenciam a forma como o professor compreende o processo de ensino-aprendizagem e organiza sua prática na Educação Infantil. Sobre as diferentes concepções pedagógicas, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A concepção tradicional prioriza a transmissão de conhecimentos pelo professor, considerando a criança como um receptor passivo de informações, e o ensino se dá por meio de aulas expositivas e atividades de memorização.
(__)A concepção construtivista valoriza a interação da criança com o meio, considerando-a como protagonista na construção do seu conhecimento, e o professor atua como mediador nesse processo.
(__)A concepção sociointeracionista defende que a aprendizagem ocorre por meio da interação social, da linguagem e da cultura, e o professor tem o papel de criar situações de aprendizagem significativas e desafiadoras.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, V.

B

F, F, F.

C

V, F, F.

D

V, V, V.

E

F, V, V.

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Q3170794

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Educação Infantil |

Q3170794 Pedagogia

Qual é a função da escola pública contemporânea que permite ao aluno adquirir conhecimentos e habilidades consideradas fundamentais para suas vidas pessoais e profissionais?

A

Função econômica.

B

Função social.

C

Função descritiva.

D

Função mental.

E

Função emotiva.

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Q3169552

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Orientador Educacional |

Q3169552 Pedagogia

O enfrentamento do fracasso escolar envolve uma compreensão abrangente das causas e a implementação de estratégias de intervenção. Considerando esse tema, analise as assertivas:

I. A baixa participação familiar na vida escolar do aluno pode contribuir para o fracasso escolar.
II. O fracasso escolar é sempre causado por fatores internos à escola, como falta de infraestrutura.
III. Estratégias de reforço escolar e apoio emocional podem ser eficazes para reduzir o fracasso escolar.

Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3169548

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Orientador Educacional |

Q3169548 Pedagogia

Sobre a comunicação não violenta no ambiente escolar, que busca melhorar o relacionamento interpessoal e diminuir os conflitos, analise as assertivas abaixo:

I. A comunicação não violenta valoriza a empatia e a expressão dos sentimentos de forma respeitosa.
II. Seu foco é identificar culpados e buscar soluções punitivas para os conflitos.
III. A comunicação não violenta promove o entendimento mútuo e evita a escalada de conflitos.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q3169547

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Orientador Educacional |

Q3169547 Pedagogia

As teorias educacionais influenciam as concepções pedagógicas adotadas na prática escolar. Sobre essas concepções, assinale a alternativa correta:

A

A concepção tradicional defende que o aluno deve ser o centro do processo de aprendizagem.

B

Na pedagogia progressista, o professor é visto como o único responsável pela construção do conhecimento.

C

A pedagogia libertadora, proposta por Paulo Freire, valoriza o diálogo e a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.

D

A teoria construtivista rejeita qualquer forma de interação social durante o aprendizado.

E

Na concepção tecnicista, o foco é o desenvolvimento de habilidades críticas e sociais.

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Q3169546

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Orientador Educacional |

Q3169546 Pedagogia

O papel do orientador educacional na escola é fundamental para promover a inclusão, o desenvolvimento socioemocional e o sucesso escolar. Sobre as atribuições do orientador educacional, é correto afirmar que:

A

O orientador educacional atua apenas em casos de indisciplina, aplicando sanções aos alunos.

B

O orientador educacional realiza acompanhamento individual e coletivo, buscando mediar conflitos e apoiar o desenvolvimento integral dos alunos.

C

Sua função é restrita ao apoio acadêmico, sem envolvimento com a família dos alunos.

D

É função do orientador educacional substituir o professor em casos de ausência, independentemente do conteúdo da aula.

E

O orientador educacional tem como objetivo principal monitorar o desempenho acadêmico dos alunos de maneira punitiva.

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Q3168626

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I Anos Iniciais |

Q3168626 Pedagogia

David Paul Ausubel (1918), nascido em Nova Iorque, é reconhecido como o psicólogo da aprendizagem significativa. Filho de imigrantes judeus, Ausubel integrou a teoria de Piaget com a psicologia humanística de Carl Rogers. Ele destacou a importância de os professores entenderem os níveis de conhecimento prévio dos alunos, visando aprimorar a abordagem didática no processo de ensino-aprendizagem.
Para garantir que a aprendizagem seja significativa, Ausubel enfatizou que os educadores devem partir do entendimento das necessidades individuais de seus alunos. Ele classificou dois tipos de aprendizagem:

A

a significativa e a mecânica.

B

a cultural e a social.

C

a social e a cognitiva.

D

a significativa e a cognitiva.

E

a social e a mecânica.

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Q3168479

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168479 Pedagogia

O professor Carlos quer ensinar sobre o sistema solar para sua turma do 3º ano. Para promover a elaboração de conceitos científicos, ele deve:

A

Pedir aos alunos para estudar, aprender e memorizar os nomes dos planetas.

B

Passar um documentário científico sobre o sistema solar.

C

Passar livros e materiais didáticos sobre o sistema solar.

D

Fazer uma apresentação com PowerPoint e vídeos institucionais sobre o sistema solar.

E

Criar um modelo do sistema solar com os alunos e explicar o movimento dos planetas.

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Q3168476

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168476 Pedagogia

Considerando os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem, qual das seguintes afirmações exemplifica a integração desses conceitos na prática educativa?

A

A brincadeira é útil apenas para o desenvolvimento físico e não deve ser vista como parte do currículo formal nas séries iniciais.

B

A brincadeira é um componente crucial da educação nas séries iniciais, integrando desenvolvimento emocional, social e intelectual de maneira natural e engajadora.

C

A brincadeira deve ser reservada para o recreio, permitindo que o tempo de aula seja dedicado exclusivamente ao ensino acadêmico estruturado.

D

A brincadeira é principalmente uma oportunidade para que as crianças gastem energia e deve ser limitada para não interferir no aprendizado acadêmico.

E

A brincadeira, quando estruturada em atividades lúdicas e educativas, promove o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, sendo uma ferramenta indispensável nas séries iniciais.

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Q3168475

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168475 Pedagogia

Um professor planeja uma atividade lúdica que envolve a construção de uma pequena cidade com blocos de montar. Qual é o principal benefício dessa atividade para as crianças?

A

Facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.

B

Aumenta a capacidade de memorização e execução de fatos e informações específicas.

C

Prepara a criança para lidar com os desafios futuros na vida pessoal e profissional.

D

Desenvolve exclusivamente habilidades motoras finas.

E

Ensina as crianças a seguir instruções detalhadas e aprimorar habilidades de construção e leitura.

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Q3166451

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Ciências |

Q3166451 Pedagogia

Texto associado

A construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às diferenças e à igualdade de oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação atualmente. Nesse sentido, o trabalho com as diversas formas de deficiências e uma ampla discussão sobre as exclusões geradas pelas diferenças social, econômica, psíquica, física, cultural, racial, de gênero e ideológica, devem ser foco de ação das escolas. Buscar estratégias que se traduzam em melhores condições de vida para a população, na igualdade de oportunidades para todos os seres humanos e na construção de valores éticos socialmente desejáveis por parte dos membros das comunidades escolares é uma maneira de enfrentar essas exclusões e um bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadania.

O principal desafio identificado no acompanhamento das ações escolares, segundo documentos publicados no Portal MEC, que norteiam as ações nas escolas, pode-se afirmar que:

A

Falta de interesse por parte dos professores e coordenadores em participar de questionários avaliativos.

B

Ausência de práticas pedagógicas focadas na resolução de conflitos escolares.

C

Insuficiência de métodos inovadores para mensurar o impacto efetivo das ações nas práticas pedagógicas.

D

Dificuldade em implementar mudanças nos planos individuais de professores.

E

Inexistência de propostas para integrar a escola à comunidade.

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Q3166399

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Psicopedagogo |

Q3166399 Pedagogia

O principal desafio identificado no acompanhamento das ações escolares, segundo documentos publicados no Portal MEC, que norteiam as ações nas escolas, pode-se afirmar que:

A

Falta de interesse por parte dos professores e coordenadores em participar de questionários avaliativos.

B

Ausência de práticas pedagógicas focadas na resolução de conflitos escolares.

C

Insuficiência de métodos inovadores para mensurar o impacto efetivo das ações nas práticas pedagógicas.

D

Dificuldade em implementar mudanças nos planos individuais de professores.

E

Inexistência de propostas para integrar a escola à comunidade.

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Q3165717

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Matemática | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Artes Cênicas | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Dança | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Educação Musical | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Espanhol) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Língua Estrangeira (Inglês) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Sociologia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB I - Ensino Fundamental |

Q3165717 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo e a seguir e assinale a alternativa correta, considerando V (Verdadeiro) ou F (Falso):

As Práticas Pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que:

( ) Recriem, em contextos significativos para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais;

( ) Possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de referência e de identidades no diálogo e reconhecimento da diversidade;

( ) Incentivem a curiosidade, a inibição da exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico, exclusivamente.

A

V, V, F.

B

F, F, V.

C

V, F, V.

D

F, V, F.

E

Nenhuma das alternativas.

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Q3151331

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |

Q3151331 Pedagogia

A forma mais positiva de adquirir conhecimento é com mediação, incitando a motivação, o pensamento de que mediar, gera o desenvolvimento, que gera o conhecimento. Educar é algo que exige muito envolvimento, responsabilidade e dedicação por parte daquele que se disponibiliza em exercer tal prática.
Fonte: DE PAULO COELHO, Géssica Elias; SILVA¹, Paula Cristina Pacheco; DE SF LOPES¹, Thalitta Fernanda. A Prática Pedagógica do Professor Mediador e a Motivação no Processo de Ensino e Aprendizagem.
Diante do exposto, identifique a alternativa que NÃO condiz com a ideia supracitada.

A

O professor é o sujeito que estará em constante convívio com o aluno estabelecendo com ele, uma relação de proximidade.

B

Não havendo vontade política e o outro não faz, isso deve minar o entusiasmo no querer fazer a diferença.

C

Para transformar se faz necessário enfrentar e confrontar os inúmeros desafios que surgirão ao longo do caminho, sem esperar por ações externas.

D

É importante que os docentes tenham consciência de a aprendizagem, bem como o conhecimento, é mais significativa quando trabalhados com mediação e motivação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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