Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 234

Q1758489

Ano: 2021 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Areial - PB Provas: CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Educação Física | CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Matemática | CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Geografia | CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Professor História | CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B- Língua Inglesa | CPCON - 2021 - Prefeitura de Areial - PB - Professor B - Língua Portuguesa |

Q1758489 Pedagogia

Muitos são os estudiosos que formulam teorias de ensino e aprendizagem como forma de perpetuar e melhorar o processo de aquisição do conhecimento. Sobre teoria da aprendizagem marque a alternativa CORRETA.

A

Maria Montessori (1870-1952) insiste na unidade da atividade sensorial e motriz, no desenvolvimento infantil e na preparação de uma atmosfera escolar que se adapte à condição de aprendizagem. Este ambiente deve cultivar a atenção, a vontade, a inteligência. Para esta estudiosa, a educação moral é dever da família.

B

Francesc Ferrer i Guàrdia (1859-1909), precursor da Escola Moderna, defende um ensino científico e racional não subordinado aos imperativos da religião e do Estado. Defende o ensino estratificado socialmente para ambos os sexos.

C

Célestin Freinet (1896-1966) trabalha com o princípio da cooperação e, neste, a organização da sala de aula tem caráter emergencial com estruturas a serem preenchidas a partir das atividades dos alunos.

D

Alexander Sutherland Neill (1883-1973) e Antón Semiónovich Makarenko (1888-1939) são expoentes da tendência multicultural nas teorias da aprendizagem.

E

Jean Piaget (1896-1980) busca explicação o desenvolvimento da inteligência humana. Para tanto, trabalha de forma minuciosa os estágios de desenvolvimento cognitivo, com destaque para o estágio operatório formal, posto ser o mais importante de todos.

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Q1754958

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Professor de Ciências |

Q1754958 Pedagogia

Para Moran, um dos caminhos mais interessantes de aprendizagem ativa é por meio de:

A

Feedback: aprendizagem com base no Feedback (ABFk).

B

Investigação: aprendizagem com base na Investigação (ABIn).

C

Nota: aprendizagem com base na Nota (ABN).

D

Grupo: aprendizagem com base no Grupo (ANG).

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Q1754950

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Supervisor Escolar |

Q1754950 Pedagogia

Para Bergmann, a sala de aula invertida de aprendizagem para o domínio associa os princípios da aprendizagem para o domínio à tecnologia de informação para criar um ambiente de aprendizagem: I. Sustentável. II. Replicável. III. Gerenciável. Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

I, II e III.

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Q1754949

Ano: 2021 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tramandaí - RS Prova: FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Pedagogo Supervisor Escolar |

Q1754949 Pedagogia

Segundo Fava, estamos na era da inteligência em rede, em um sistema de colaboração e participação mútua. A tecnologia de informação e comunicação não modifica o que aprendemos, mas altera o modo como aprendemos. Nesse sentido, o processo de ensinoaprendizagem tornou-se:

A

Hierárquico.

B

Individualista.

C

Coletivo.

D

Pacífico.

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Q1753475

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Pedrão - BA Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor F1 |

Q1753475 Pedagogia

Os vínculos afetivos na relação professor aluno, quando trabalhados de forma respeitosa e profissional, são tidos como de extrema importância para o trabalho letivo.
Como podemos justificar esta afirmação?

A

Quando a relação entre professor e aluno é capaz de gerar empatia e compreensão, educadores e estudantes se tornam mais motivados e comprometidos com o desenvolvimento do processo educacional.

B

Relações afetuosas geram intimidade, o que faz com que professores e alunos sejam mais próximos dentro da escola e fora dela.

C

Se o professor conquistar a amizade do aluno, este fará tudo o que lhe for proposto, caso contrário não haverá participação nas atividades.

D

A transmissão de conhecimento requer a colaboração do aluno, assim, se não houver respeito pelo professor a aprendizagem fica comprometida.

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Q1753474

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Pedrão - BA Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Pedrão - BA - Professor F1 |

Q1753474 Pedagogia

Uma nova concepção da educação nos trouxe a certeza de que não basta ao estudante conhecer conteúdos e se preparar para o mercado de trabalho, é preciso que seu desenvolvimento escolar lhe dê a oportunidade de se conhecer e se construir com ser integrante de uma sociedade na qual lhe compete o exercício pleno de sua cidadania.
Entre as principais mudanças ocorridas na estrutura educacional para este fim podemos citar que:

A

A abertura da escola para a participação de vários segmentos da sociedade, inclusive em conselhos e, principalmente, a intensificação das relações entre a escola e a família.

B

A liberdade de escolha proposta aos alunos, para que estes decidam sua vida escolar por meio da dedicação aos conteúdos que realmente lhes interessar.

C

Delegar à família e ao estudante a elaboração do Projeto Político Pedagógico da escola, assim com a responsabilidade pela definição e elaboração dos métodos avaliativos.

D

A descentralização do processo gestacional da escola, permitindo que família e sociedade assumam a direção da instituição de ensino, caso não estejam satisfeitos com a administração em curso.

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Q1743139

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743139 Pedagogia

A aprendizagem é algo constante por toda a vida de qualquer indivíduo, mas nos estudos voltados para o desenvolvimento infantil ela é tratada de forma diferenciada e, na maioria das vezes, está atrelada ao processo educacional. Neste cenário destacam-se dois grandes nomes: Jean William Fritz Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky. Estes dois grandes estudiosos do processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil divergiam em um ponto fundamental para caracterizar suas defesas. Como podemos descrever essa divergência?

A

Em uma análise minuciosa dos estudos realizados pelos dois, é possível até defender a ideia de que as duas teorias se fundem, porém é importante ressaltar que para Piaget o indivíduo é fruto do meio, enquanto que para Vygotsky todas as construções de aprendizagem são inerentes ao próprio indivíduo.

B

Piaget acredita que durante o processo de desenvolvimento todas as crenças, valores e conhecimentos que já fazem parte do indivíduo sobressaem àquilo que lhe é proporcionado externamente, enquanto que Vygotsky defende a ideia de que o desenvolvimento está condicionado à variação do meio no qual se insere.

C

Enquanto Vygotsky entende que a evolução de um indivíduo independe de suas aprendizagens, Piaget atribui única e exclusivamente à escola o desenvolvimento infantil.

D

Na teoria Piagetiana nada há de conhecimento em uma criança, quando esta se insere em um ambiente escolar, ela é considerada um papel em branco, já Vygotsky entende que ao iniciar seus estudos a criança tem muito mais para ensinar do que para aprender.

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Q1743135

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743135 Pedagogia

Como o construtivismo encara o erro no processo de aprendizagem?

A

Não deve ser levado em consideração em um processo de aprendizagem, pois não diz nada sobre o estudante.

B

É a melhor forma de determinar o nível de aprendizagem do estudante.

C

O erro deve ser entendido como base para novas propostas e metodológicas, alinhando a aprendizagem com a criação e a reconstrução.

D

Trata-se de uma forma de avaliar o processo de interação do indivíduo com o que lhe é proposto, sendo consequência do que não foi praticado.

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Q1743134

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743134 Pedagogia

A educação tem um papel fundamental na construção do conhecimento de todo indivíduo, mas para isso é preciso entender que ensinar não é só uma ação de transmissão de conhecimento. Qual dos itens abaixo cita fatores que tornam a prática letiva significativa, unindo o ato de ensinar à vontade de aprender?

A

O alto grau de instrução do professor e a estrutura física da escola.

B

A flexibilização das práticas avaliativas e dos horários de entrada e saída.

C

A afetividade, o reconhecimento pessoal e a valorização das vivências do estudante.

D

A liberdade de escolha dos conteúdos a serem estudados e dos métodos avaliativos aos quais deseja ser submetido.

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Q1740745

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Não Habilitado |

Q1740745 Pedagogia

Em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo assinale a alternativa CORRETA referente ao equilíbrio:

A

Corresponde ao processo de organização das estruturas cognitivas em um sistema coerente, interdependente, que possibilita ao sujeito um tipo ou outro de adaptação à realidade.

B

Corresponde a estrutura mental que proporciona um modelo para ação em circunstâncias similares.

C

Corresponde as estruturas biológicas, sensoriais e neurológicas, que subsidiam o surgimento de determinadas estruturas mentais.

D

Corresponde ao processo de construção dos conhecimentos sobre esse mundo desafiador.

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Q1740740

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Habilitado |

Q1740740 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre a concepção de aprendizagem humanista:

I- O professor é o agente e o aluno o ouvinte.

II- A escola tem como função fornecer condições para o desenvolvimento individual incentivando a criatividade e contribuindo para a autonomia do aluno, com a ajuda do professor.

III- O ensino consistirá em organização dos dados de experiências, de forma a promover um nível desejado de aprendizagem.

IV- O professor deve ser um facilitador da aprendizagem tendo uma relação pessoal com o aluno, pois cada um tem uma personalidade exclusiva.

V- O indivíduo é visto como responsável por decidir o que quer aprender; a aprendizagem é vista como algo espontâneo e misterioso.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

Apenas I, II. III e IV.

B

Apenas II, III, IV e V.

C

Apenas II, IV e V.

D

I, II, III, IV e V.

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Q1740705

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - EMEJA - Não habilitado |

Q1740705 Pedagogia

A mediação da aprendizagem é uma forma especializada de interação entre um sujeito que aprende e um sujeito que ensina, sobre o critério Intencionalidade e reciprocidade de mediação assinale alternativa CORRETA em relação ao mediador:

A

O mediador precisa ter o objetivo de ensinar e, por meio de suas ações, garantir que o que está sendo ensinado realmente seja aprendido.

B

O mediador deve auxiliar o aluno a desenvolver metacognição para que seja possível, a partir do trabalho, da reflexão e da interação com o objeto de aprendizagem, a generalização e abstração objetivando a construção de novos conceitos a partir daqueles iniciais.

C

O mediador deve agregar valores ao que ensina que vão ao encontro das necessidades e contexto do mediado, aumentando sua motivação para aprender.

D

O mediador deve conduzir o próprio mediado a buscar ou agregar significado às suas experiências, da relação do aprendido com a realidade do sujeito.

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Q1738909

Ano: 2021 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura de Modelo - SC Prova: Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Modelo - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1738909 Pedagogia

De acordo com o código alfanumérico dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do exemplo abaixo de qual faixa etária e a qual campo de experiência se refere: (EI02TS01)

A

Bebês - Traços, sons, cores e formas

B

Crianças pequenas - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

C

Crianças bem pequenas - Traços, sons, cores e formas

D

Crianças bem pequenas - Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

E

Bebês - Escuta, fala, pensamento e imaginação

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Q1738634

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São Bento do Sul - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Professor de Anos Iniciais - Habilitado |

Q1738634 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo referente ao ensino e aprendizagem:
I- O processo de ensino aprendizagem é uma integração dialética entre o instrutivo e o educativo que tem como propósito essencial contribuir para a formação integral da personalidade do aluno. II-A concepção de que o processo de ensino-aprendizagem é uma unidade dialética entre a instrução e a educação está associada à ideia de que igual característica existe entre ensinar e aprender. III-O processo de ensino aprendizagem tem uma estrutura e um funcionamento sistêmico, isto é, está composto por elementos estreitamente interrelacionados. IV-A visão atual do processo ensino aprendizagem é que ele é um processo neutro, transparente, afastado da conjuntura de poder, história e contexto social.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II, III e IV.

D

I, II, III e IV.

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Q1727678

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q1727678 Pedagogia

Com o objetivo de identificar fatores que incidem no processo de aprendizagem com vistas à melhoria da qualidade do ensino, foi criado no ano de 1990:

A

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

B

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

C

A Prova Brasil do Ensino Fundamental e Médio (PBEF&M).

D

O Sistema de Avaliação Regional do Ensino Fundamental (SAREF-BR).

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Q1724348

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo |

Q1724348 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é um tipo de investigação e é, também, um processo de conscientização sobre a cultura primeira do educando, com suas potencialidades, seus limites, seus traços e seu ritmos específicos. Ao mesmo tempo, ela propicia ao educador a revisão de seus procedimentos e até mesmo o questionamento de sua própria maneira de analisar a ciência e encarar o mundo. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A avaliação deve ser única e pontual.

B

A avaliação deve ser diagnóstica.

C

A avaliação deve ser contínua.

D

A avaliação deve ser formativa.

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Q1724341

Ano: 2021 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo |

Q1724341 Pedagogia

A pesquisa como prática pedagógica pode se tornar uma grande aliada ao processo ensino aprendizagem na sala de aula. No que se refere a esse assunto, é INCORRETO afirmar:

A

No trabalho com a pesquisa, a responsabilidade e o compromisso dos alunos são construídos à custa de lições de moral e de bons hábitos, responsabilidade esta que é construída a partir do envolvimento de um trabalho no qual os alunos se sintam realmente meros executores do processo.

B

Estabelecer a pesquisa como princípio educativo significa abrir possibilidades para a superação de práticas alienadas e alienantes, criando um ambiente inovador, onde o aluno seja reconhecido como sujeito capaz de propor e inovar.

C

A aprendizagem a partir da pesquisa propõe atividades abertas, permitindo que os alunos estabeleçam suas próprias estratégias. Eles passam a ter o papel de agentes e o professor o de orientador. A cada dúvida, a cada ideia, a cada descoberta, os caminhos de busca e ações são reorganizados e replanejados.

D

A intenção educativa ao trabalhar com a pesquisa é possibilitar que os alunos compreendam os problemas colocados pela realidade contemporânea. Compreender significa ser capaz de ir além da informação dada, estabelecer relações entre vários pontos de visa, analisa-los e se posicionar diante deles.

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Q1722818

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Peritiba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q1722818 Pedagogia

Problemas na compreensão do significado da palavra, de frases, de histórias, de diálogos, vocabulário restrito e limitado; frases incompletas e mal estruturadas; dificuldades em associar palavras com imagens. Esses problemas de aprendizagem são características dos:

A

Fatores psicomotores.

B

Fatores cognitivos.

C

Fatores sociais.

D

Fatores afetivos.

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Q1722816

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Peritiba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q1722816 Pedagogia

Em relação a aprendizagem da leitura e escrita, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Leitura e escrita são processos complementares, porém distintos, pois exigem diferentes habilidades.

B

É possível saber ler e não saber escrever.

C

O contato com os textos escritos, especialmente por meio da leitura feita pelos adultos, potencializa muito o aprendizado.

D

Ser um leitor competente significa, necessariamente, ser um bom produtor de textos.

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Q1722815

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Peritiba - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Auxiliar de Educação Básica |

Q1722815 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponde a prática pedagógica reflexiva:

A

Se caracteriza pelo rompimento da unidade indissolúvel, no processo prático , entre sujeito e objeto, e entre teoria e prática.

B

Tem como característica principal o não rompimento da unidade entre teoria e prática, propiciando um caráter criador à prática social que define e orienta a ação pedagógica.

C

Sua característica é não se preocupar nem criar e nem produzir uma nova realidade, há interesse em ampliar o que já foi criado.

D

A característica do conteúdo se sujeita á forma, ao real e ideal, ao prático e concreto e ao universal e abstrato.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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