Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 115

Q3076754

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076754 Pedagogia

A utilização de sucatas em atividades educativas representa um desafio à criatividade, incentivando as crianças a explorarem a reutilização de materiais e a desenvolverem sua imaginação e habilidades motoras. Essas atividades podem ser integradas em diversas áreas do conhecimento, contribuindo para uma educação ambiental consciente e criativa. Como o uso de sucatas pode ser efetivamente integrado em atividades pedagógicas na educação infantil, desafiando a criatividade das crianças?

A

Utilizando sucatas exclusivamente para ensinar sobre reciclagem, sem incorporá-las em atividades criativas ou projetos artísticos.

B

Promovendo a criação de brinquedos e objetos artísticos a partir de sucatas, incentivando a imaginação e a consciência ambiental.

C

Restringindo o uso de sucatas a atividades de ciências, focando apenas no estudo dos materiais e suas propriedades.

D

Usando sucatas somente em atividades dirigidas, onde as crianças seguem instruções específicas para montarem modelos pré-definidos.

E

Evitando o uso de sucatas, pois elas não oferecem possibilidades educativas ou criativas significativas.

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Q3076745

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076745 Pedagogia

Avalie as seguintes afirmativas relacionadas à concepção do professor crítico-reflexivo.

I. O professor crítico-reflexivo é aquele que segue rigidamente os métodos e currículos estabelecidos, sem questionar ou adaptá-los.
II. Reflexão crítica sobre a prática docente inclui a análise de como fatores sociais, culturais e políticos influenciam o ensino e a aprendizagem.
III. A capacidade de refletir sobre a própria prática e buscar melhorias contínuas é uma característica essencial do professor crítico-reflexivo.
IV. O professor crítico-reflexivo deve evitar o diálogo com os alunos, mantendo uma postura autoritária em sala de aula.
V. Uma abordagem crítico-reflexiva envolve a participação ativa dos professores em processos de formação continuada e em comunidades de prática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV – V.

C

III – IV – V.

D

I – II – IV.

E

II – III – V.

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Q3076743

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076743 Pedagogia

A relação entre teoria e prática é um elemento central no processo de ensinar e aprender, especialmente, nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
No processo educativo, a ________ serve como base para o desenvolvimento de ________, que são aplicadas em sala de aula. Esta aplicação prática possibilita a ________ dos alunos, enquanto a reflexão sobre estas atividades permite a ________ da prática pedagógica. Portanto, a constante interação entre teoria e prática é essencial para a ________ do processo de ensino-aprendizagem.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

experimentação / teorias educacionais / avaliação / adaptação / eficácia

B

tecnologia / metodologias tradicionais / distração / replicação / complexidade

C

teoria pedagógica / estratégias de ensino / observação / melhoria / efetividade

D

pesquisa / técnicas de memorização / passividade / repetição / superficialidade

E

didática / recursos audiovisuais / memorização / reinvenção / inovação

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Q3076741

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076741 Pedagogia

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma iniciativa fundamental no contexto da educação brasileira, voltada para a melhoria da qualidade do ensino e para a garantia de que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Este programa envolve uma série de estratégias e objetivos específicos para atingir tal meta. Considerando as finalidades e os objetivos do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC), qual a afirmação que apresenta os principais focos desse programa?

A

Priorizar a alfabetização em língua estrangeira como meio de preparar os alunos para o mercado globalizado.

B

Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 anos de idade, com ênfase na leitura, escrita e matemática.

C

Concentrar-se, exclusivamente, em métodos de alfabetização tradicionais como memorização e repetição.

D

Implementar programas de alfabetização, apenas, em regiões urbanas, dada a maior concentração populacional.

E

Enfatizar a alfabetização digital em detrimento da alfabetização tradicional em leitura e escrita.

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Q3076738

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076738 Pedagogia

Considerando a complexidade da avaliação da aprendizagem como um processo contínuo e formativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das seguintes práticas incorpora essa abordagem no contexto educacional?

A

Priorizar avaliações somativas ao final de cada semestre para determinar a retenção ou avanço dos alunos para a série seguinte.

B

Utilizar apenas observações em sala de aula como forma de avaliação, sem o uso de qualquer instrumento formal de mensuração.

C

Integrar avaliações formativas regulares, com feedback construtivo, que orientem os alunos no seu processo de aprendizagem contínua.

D

Aplicar testes de múltipla escolha semanalmente para monitorar o progresso dos alunos em áreas específicas do conhecimento.

E

Focar exclusivamente em atividades de grupo como base para avaliação, sem considerar o desenvolvimento individual dos alunos.

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Q3076736

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076736 Pedagogia

A construção do conhecimento no ambiente educacional envolve processos complexos como a transposição didática, a interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos. Avalie as seguintes afirmativas sobre a construção do conhecimento, assinalando (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A transposição didática refere-se ao processo de simplificar os conteúdos acadêmicos sem alterar sua essência, tornando-os acessíveis aos alunos.
( ) A interdisciplinaridade na educação limita a capacidade do aluno de conectar conhecimentos de diferentes disciplinas.
( ) Contextualizar os conteúdos significa relacioná-los com a realidade e experiências vividas pelos alunos.
( ) A transposição didática e a contextualização dos conteúdos são irrelevantes para o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas.
( ) Integrar conhecimentos de diversas áreas (interdisciplinaridade) promove uma compreensão mais profunda e uma aplicação prática do aprendizado.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – F – V – V.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – V – V – F

D

V – F – V – F – V.

E

F – V – F – V – F.

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Q3076726

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076726 Pedagogia

Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental planeja uma unidade de ensino sobre "Ciclos de Vida dos Animais". Ela pretende alcançar os seguintes objetivos: compreender os estágios de desenvolvimento dos seres vivos; realizar observações científicas e desenvolver habilidades de pensamento crítico. Para isso, ela pensa em utilizar diferentes recursos didáticos e metodológicos. Qual das seguintes opções representa a melhor abordagem para atingir esses objetivos?

A

Uso exclusivo de livros didáticos para explicar os conceitos e aplicação de provas escritas para avaliação.

B

Realização de uma excursão a um zoológico, seguida de desenhos e apresentações orais dos alunos sobre os animais observados.

C

Aplicação de um questionário fechado sobre o ciclo de vida dos animais no início da unidade e outra prova no final para medir o progresso.

D

Uso de vídeos educativos seguido de sessões de debate em grupo para discutir as observações.

E

Criação de um projeto de ciências onde os alunos observam o desenvolvimento de borboletas em sala de aula, complementado por pesquisas individuais e apresentações em grupo.

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Q3076624

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076624 Pedagogia

Sobre a Educação Social, é CORRETO afirmar que

A

pode ter como característica formar a pessoa desde uma pedagogia sociológica, com a finalidade de inseri-la na estrutura de valores da sociedade e tem, como uma de suas preocupações, ajudar a pessoa desde uma perspectiva do trabalho parcial.

B

deve ser entendida como forma inclusiva da educação, direcionada à essência e à finalidade do trabalho educativo, e entende que esse se reduz à perspectiva de socialização do indivíduo.

C

a educação social como um aspecto importante da educação geral, junto a outros aspectos, como a educação intelectual, física, moral e religiosa.

D

seu objetivo é a socialização do indivíduo e seu aprimoramento parcial.

E

como forma filosófica do trabalho social, atende pela educação aos problemas de marginalização ou de carências sociais em que se encontram muitos grupos ou indivíduos.

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Q3076618

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076618 Pedagogia

Não há como pensar uma __________ do trabalho na escola, no curso, na sala, sem antes pensar no papel que cabe ao __________, nem afirmar que a simples existência de um projeto seja suficiente para que todos o sigam. Podemos dizer que o Projeto Político Pedagógico construído verticalmente fica na superfície da instituição/curso, enquanto a ação humana, presente no trabalho não material dos sujeitos (professor/diretor/aluno) acontece nos seus subterrâneos.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

organização / projeto pedagógico

B

estrutura / projeto pedagógico

C

medida / projeto pedagógico

D

forma / projeto pedagógico

E

história /projeto pedagógico

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Q3076616

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076616 Pedagogia

Sobre as funções do orientador(a) ou educador(a) social, indique a alternativa INCORRETA.

A

organizar, facilitar oficinas e desenvolver atividades individuais e coletivas de vivência nas unidades e, ou na comunidade.

B

apoiar na identificação e no registro de necessidades e demandas dos usuários, assegurando a privacidade das informações.

C

acompanhar, orientar e monitorar os usuários na execução das atividades.

D

desenvolver atividades de cuidados básicos essenciais para a vida diária e instrumentais de autonomia e participação social dos usuários, a partir de diferentes formas e metodologias, contemplando as dimensões individuais e coletivas.

E

desenvolver atividades instrumentais e registro para assegurarem direitos, (re) construção da autonomia, autoestima, convívio e participação social dos usuários, a partir de diferentes formas e metodologias, contemplando as dimensões individuais e coletivas, levando em consideração o ciclo de vida e as ações intergeracionais.

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Q3076611

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076611 Pedagogia

Nasceu no Brasil, desde a década de 20, com o Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova no qual os intelectuais brasileiros pregavam uma educação popular para todos. Todavia, somente na década de 60, devido ao processo de industrialização e urbanização, é que o Brasil começou a se preocupar com os altos índices de analfabetismo de jovens e adultos das classes populares em função da necessidade de mão de obra qualificada para o trabalho. Podemos afirmar que o fragmento faz referência à

A

Educação infantil.

B

Educação popular.

C

Educação ambiental.

D

Educação financeira.

E

Educação inclusiva.

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Q3076608

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076608 Pedagogia

Como é conhecida a proposta de qualificar as pessoas nas suas comunidades, culturas e sociedades, para serem capazes, conscientemente, de decidirem seu conhecimento, sua vida, seu trabalho, sua ação política e seu espaço social?

A

Política social.

B

Questão social.

C

Previdência social.

D

Projeto social.

E

Educação social.

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Q3076607

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Orientadora Social - SNCF |

Q3076607 Pedagogia

“Desenvolver atividades socioeducativas e de convivência e socialização visando à atenção, defesa e garantia de direitos e proteção aos indivíduos e famílias em situações de vulnerabilidade e, ou risco social e pessoal, que contribuam com o fortalecimento da função protetiva da família”. Essa é uma das funções de qual profissional?

A

Cuidador (a) social.

B

Orientador (a) ou educador (a) social.

C

Assistente social.

D

Coordenador (a).

E

Gestor (a).

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Q3075888

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075888 Pedagogia

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é a principal característica da perspectiva neoliberal em relação à função política da escola:

A

A escola deve ser um espaço de transformação social, promovendo a conscientização dos alunos sobre as desigualdades sociais.

B

A escola deve ser neutra politicamente, evitando qualquer tipo de discussão que possa gerar conflitos ideológicos.

C

A escola deve preparar os alunos para exercerem sua cidadania de forma ativa, participando de debates e movimentos sociais.

D

A escola deve ser um instrumento de reprodução do status quo, transmitindo valores e conhecimentos que legitimam a ordem social existente

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Q3075886

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075886 Pedagogia

Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta uma política pública que, se implementada de forma eficaz, poderia contribuir significativamente para a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil e para a redução do fracasso escolar:

A

Diminuição dos investimentos em educação infantil.

B

Centralização das decisões sobre a educação nas mãos do governo federal.

C

Aumento da carga horária escolar sem a devida qualificação dos professores.

D

Valorização da carreira docente, com melhores salários e condições de trabalho.

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Q3075885

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075885 Pedagogia

O fracasso escolar é um problema complexo com diversas causas. Das alternativas abaixo, não é um fator que contribui diretamente para o fracasso escolar:

A

Dificuldades de aprendizagem específicas dos alunos.

B

Políticas públicas eficazes de combate à evasão escolar.

C

Falta de recursos financeiros para a educação.

D

Contexto socioeconômico desfavorável dos estudantes.

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Q3075884

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075884 Pedagogia

Não é considerado um dos principais desafios para a garantia do acesso e permanência dos estudantes na educação básica no Brasil:

A

Desigualdade social e econômica.

B

Qualidade dos materiais didáticos e infraestrutura das escolas.

C

Oferta suficiente de vagas em escolas públicas.

D

Interesse dos estudantes pelos conteúdos escolares.

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Q3075882

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075882 Pedagogia

A relação entre escola e sociedade é fundamental para a construção de uma educação de qualidade. Nesse sentido, é papel da escola na formação do cidadão crítico:

A

Transmitir conhecimentos prontos e acabados, sem promover a reflexão e a análise crítica.

B

Preparar os alunos apenas para o mercado de trabalho, desconsiderando a formação integral.

C

Reproduzir as desigualdades sociais existentes, perpetuando o status quo.

D

Promover a formação de sujeitos autônomos, capazes de transformar a realidade.

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Q3075879

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075879 Pedagogia

De acordo com as teorias socioculturais da aprendizagem, o papel do professor é:

A

Transmitir conhecimentos prontos e acabados aos alunos.

B

Criar um ambiente de aprendizagem individualizado, onde cada aluno avança em seu próprio ritmo.

C

Mediador das interações sociais e culturais, promovendo a construção do conhecimento em conjunto.

D

Avaliar constantemente o desempenho dos alunos, identificando suas dificuldades e oferecendo atividades de reforço.

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Q3075878

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB I |

Q3075878 Pedagogia

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor define a relação entre teoria e prática na educação:

A

A teoria é superior à prática, pois fornece o conhecimento fundamental para a ação educativa.

B

A prática é independente da teoria, pois cada professor desenvolve suas próprias estratégias.

C

A teoria e a prática são complementares, sendo a teoria o guia para a ação e a prática o campo de experimentação e aprimoramento da teoria.

D

A teoria é um obstáculo à prática, pois impede a flexibilidade e a criatividade do professor.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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