Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 107

Q2415860

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Salto do Jacuí - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Salto do Jacuí - RS - Psicopedagogo |

Q2415860 Pedagogia

Os profissionais engajados no campo da Psicopedagogia Institucional têm atentado para a necessidade do trabalho a ser realizado nas instituições educacionais. Assinale a alternativa que expressa o que significa pensar a escola à luz da Psicopedagogia, em uma abordagem preventiva, segundo Nádia Bossa.

A

Analisar um processo que inclui questões metodológicas, relacionais e socioculturais, englobando o ponto de vista de quem aprende e de quem ensina, assim como a participação da família e da sociedade.

B

Investigar os problemas no processo de ensino-aprendizagem na busca de responsáveis para que se possa, a partir do treinamento, qualificar suas ações.

C

Intervir junto aos alunos, desenvolvendo habilidades de convivência e tornando-os maleáveis e proativos a fim de responderem aos desafios do mercado de trabalho.

D

Solucionar dificuldades de aprendizagem utilizando recursos tecnológicos atualizados para o tratamento das deficiências.

E

Aplicar programas e estratégias indicadas pela administração das instituições e apresentar relatórios estatísticos quanto aos resultados.

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Q2415229

Q2415229 Pedagogia

São os principais benefícios da metodologia da sala de aula invertida, EXCETO:

A

Maior autonomia e protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem.

B

Redução da carga horária presencial das aulas, liberando tempo para outras atividades.

C

Personalização do aprendizado de acordo com o ritmo e as necessidades individuais de cada aluno.

D

Desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas.

E

Diminuição do tempo de exposição passiva do aluno em sala de aula.

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Q2415224

Q2415224 Pedagogia

Em relação à didática e à metodologia do ensino, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A didática é uma área de conhecimento que se dedica à reflexão crítica e fundamentada sobre o processo de ensino e aprendizagem.

B

A metodologia do ensino se refere ao conjunto de estratégias, técnicas e recursos que o professor utiliza para promover a aprendizagem dos alunos.

C

A escolha da metodologia de ensino deve considerar os objetivos de aprendizagem, os conteúdos a serem ensinados, as características dos alunos e o contexto social em que a escola está inserida.

D

Uma metodologia de ensino eficaz é aquela que garante a aprendizagem de todos os alunos de forma homogênea e indistinta.

E

A didática e a metodologia do ensino estão em constante evolução, acompanhando as mudanças sociais, culturais e tecnológicas da sociedade.

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Q2415223

Q2415223 Pedagogia

Em uma sala de aula em que se busca promover um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo, qual das alternativas a seguir NÃO contribui para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e para a autonomia dos alunos?

A

Organização espacial flexível: A sala de aula é disposta em diferentes formatos, como mesas em círculo ou grupos, para facilitar a interação e o trabalho em equipe.

B

Utilização de recursos tecnológicos: Aulas expositivas tradicionais são substituídas por atividades interativas que utilizam ferramentas digitais, como tablets e plataformas on-line.

C

Cultura de feedback positivo: O professor fornece feedback individualizado e construtivo aos alunos, valorizando seus esforços e reconhecendo seus progressos.

D

Aprendizagem com base em projetos: Os alunos são incentivados a trabalhar em projetos de pesquisa e investigação, assumindo a responsabilidade pelo seu próprio aprendizado.

E

Professor como figura central do conhecimento: O professor assume o papel de mediador e facilitador da aprendizagem, incentivando a participação ativa dos alunos e a construção conjunta do conhecimento.

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Q2415222

Q2415222 Pedagogia

Em uma aula de história sobre a Revolução Industrial, o professor propõe aos alunos a criação de um jogo de tabuleiro que simule os principais eventos e impactos desse período histórico. Cada grupo de alunos deve definir as regras, os personagens e os desafios do jogo, que será apresentado à turma posteriormente. Essa atividade caracteriza-se como um exemplo de qual metodologia ativa de ensino?

A

Estudos de classe.

B

Sala de aula invertida.

C

Gamificação.

D

Seminário.

E

Estudo de caso.

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Q2415220

Q2415220 Pedagogia

De acordo com o Plano de Carreira do Magistério do Município, o conjunto de procedimentos que visam proporcionar a atualização, capacitação e valorização dos profissionais da educação para a melhoria do ensino. É o(a):

A

Aperfeiçoamento.

B

Promoção.

C

Classe.

D

Nível.

E

Avaliação.

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Q2405599

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Educação Infantil Anos Iniciais |

Q2405599 Pedagogia

“Na metodologia de projetos de aprendizagem, os professores acolhem, valorizam e entendem as curiosidades, as explorações, as propostas e os desejos das crianças. Logo, devem mediar situações de aprendizagem para favorecer a organização daquilo que as crianças almejam.” (Welter e Moraes, 2016, p.42).
A respeito da temática ora apresentada, analise os itens abaixo:

I. Os projetos proporcionam a efetivação de uma aprendizagem baseada nas dificuldades familiares das crianças, sendo um instrumento de construção individual e social de conhecimento.
II. Os projetos de aprendizagem são desencadeados a partir de uma problemática ou necessidade que desperte o interesse das crianças, da turma, da escola ou da comunidade.
III. A metodologia de projetos prevê que o planejamento aconteça sem a participação das crianças e da comunidade.
IV. O professor deverá exercer a função de coordenador do projeto e um parceiro para as descobertas das crianças, cabendo-lhe proporcionar as ferramentas necessárias para potencializar o desenvolvimento delas.

Mediante a análise dos itens acima, assinale a alternativa correta.

A

Somente os itens I, II e IV estão corretos.

B

Somente os itens II e IV estão corretos.

C

Somente os itens I e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q2405290

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2405290 Pedagogia

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A educação escolar deverá vincular-se

A

ao mundo do trabalho e à prática social.

B

à convivência e ao respeito ao próximo.

C

à sociedade e à diversidade.

D

ao respeito ao próximo e à tolerância à diversidade.

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Q2405280

Ano: 2024 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE Prova: Instituto Darwin - 2024 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Professor Anos Finais do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q2405280 Pedagogia

Configura-se como um instrumento de compreensão do estágio de aprendizagem em que se encontra o aluno, tendo em vista a tomar decisões suficientes e satisfatórias para que possa avançar no processo de aprendizagem a

A

avaliação professoral.

B

avaliação diagnóstica.

C

avaliação intermediária.

D

avaliação de identidade.

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Q2397281

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Paulo Bento - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Paulo Bento - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q2397281 Pedagogia

Em relação à sala de aula tradicional, qual das alternativas a seguir NÃO é uma vantagem da sala de aula invertida?

A

Maior autonomia e responsabilidade do aluno no processo de aprendizagem.

B

Ambiente de sala de aula mais propício à interação e à resolução de problemas.

C

Aumento do tempo disponível para atividades em grupo e debates.

D

Redução da necessidade de recursos tecnológicos e acesso à internet.

E

Desenvolvimento de habilidades como pesquisa autônoma, pensamento crítico e trabalho em equipe.

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Q2396284

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Física |

Q2396284 Pedagogia

A transferência, intimamente relacionada com a aprendizagem, é observada quando a prática em uma tarefa contribui para a potencialidade da performance em alguma outra tarefa. Sobre a transferência, é CORRETO afirmar que:

A

A transferência pode ser positiva ou negativa.

B

A transferência está envolvida quando instrutores modificam as habilidades para torná-las mais desafiadoras e difíceis de praticar.

C

As habilidades simples podem ser decompostas em elementos mais complexos para aprendizagens iniciantes, mas para se ter valor, esta aprendizagem não necessariamente deve ser transferida para uma tarefa critério.

D

A transferência pode ser apenas específica.

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Q2395978

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395978 Pedagogia

Sobre as diferentes explicações das dificuldades de aprendizagens (DAs) a partir de atrasos na maturação neurológica, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As DAs são causadas sempre por deficiências em processos biológicos complexos que possuem sérias consequências cognitivas, afetando as aprendizagens escolares. Essas deficiências são o resultado de graves atrasos maturativos neurológicos que afetam, estrutural e/ou funcionalmente, áreas cerebrais que estão especificamente envolvidas no desenvolvimento desses processos patológicos.
( ) A interação entre as características específicas dos alunos e do ambiente (sobretudo as que se referem e a determinados aspectos da escola) não apenas influi na importância e na duração das DAs, mas inclusive pode incidir sobre o próprio fato da aparição das DAs.

A

C - E.

B

C - C.

C

E - C.

D

E - E.

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Q2395970

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395970 Pedagogia

Em relação a metodologias de ensino no processo das práticas pedagógicas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A metodologia tradicional compreende a transmissão de informações, ocorre de maneira hierárquica — do professor ao aluno — e o progresso do estudante é medido por avaliações periódicas, às quais são atribuídas notas de desempenho.

B

A metodologia freiriana, também conhecida como Educação Libertadora, entende que o aluno é passivo no processo de aprendizagem e que o professor é o detentor do saber.

C

O método Freinet considera a aprendizagem por meio de memorização e repetição, mobilizando o estudante à construção do conhecimento de forma disciplinar e especializada.

D

O método Sala de Aula Invertida propõe a necessidade de o estudante estar ausente da sala de aula, desenvolvendo seus estudos apenas em casa com o auxílio da internet.

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Q2395969

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Travesseiro - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Travesseiro - RS - Professor - Educação Especial |

Q2395969 Pedagogia

Na escola, o diálogo no ensinar é necessário. Sobre esse tema, analisar os itens abaixo:

I. As escolas precisam ter apenas uma gestão tradicional, em que o dialogar com o outro não acontece. Assim, é preciso um olhar diferenciado para com os alunos novos da escola.
II. A escola não pertence a toda comunidade. O grupo de alunos e professores, que apenas ouvem algumas das ações desenvolvidas no espaço escolar, busca pelo conhecimento teórico e abstrato sem a necessidade de participar na elaboração de um projeto político pedagógico.

A

Os itens I e II estão corretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão incorretos.

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Q2394457

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Brusque - SC Provas: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar II (Educação Infantil e Ensino Fundamental) | FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Monitor Escolar III (Informática) |

Q2394457 Pedagogia

Dificuldades persistentes na comunicação social e na interação social e também padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades (como estereotipias motoras, alinhar brinquedos ou girar objetos, sofrimento extremo em relação a pequenas mudanças, reação contrária a sons ou texturas específicas, fascinação visual por luzes ou movimento, entre outros), são características do Transtorno:

A

motor.

B

da linguagem.

C

do Déficit de Atenção/Hiperatividade.

D

específico da aprendizagem.

E

do Espectro Autista.

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Q2394266

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Caí - RS - Monitor de Educação Infantil |

Q2394266 Pedagogia

As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Sobre as atividades permanentes, analisar os itens abaixo:

I. Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
II. Cuidados com o corpo.
III. Brincadeiras no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Todos os itens.

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Q2394181

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394181 Pedagogia

A intencionalidade educativa está presente no processo de ensino e é indicadora das concepções de quem a propõe. Essa intencionalidade define o caminho a ser percorrido e os veículos pelos quais esse caminho será percorrido. Veiga (2004) considera dois conceitos básicos para o entendimento das diferentes abordagens do processo didático, método e técnica. Para a autora, método é

A

a instância intermediária, o componente operacional de cada proposta metodológica nas situações práticas.

B

a técnica utilizada, considerando que as práticas pedagógicas tem a mesma intencionalidade educativa.

C

o elemento sistematizador do processo de ensino, que não determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, alunos e conteúdos.

D

o elemento unificador e sistematizador do processo de ensino, que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, alunos e conteúdos, conforme a orientação que o fundamenta.

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Q2394179

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394179 Pedagogia

Metodologias ativas em contextos híbridos trazem mais mobilidade, personalidade de mobilização, de compartilhamento, de design de experiências diferentes de aprendizagem, dentro e fora da sala de aula e da escola. Assim pensada, a aprendizagem híbrida destaca

A

a flexibilidade, a mistura e o compartilhamento de espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

B

as alternativas metodológicas, a mistura e o compartilhamento de ideias, a utilização de técnicas e instrumentos midiáticos, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

C

a diversidade, a interação e o compartilhamento de espaços, cores, tempos e sons, atividades diversificadas, tecnologias e mídias, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

D

o entendimento e a compreensão bem como as estratégias mais complexas de ensino, trabalho e instrumentos tecnológicos, dando significado ao processo ativo de ensinar e aprender.

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Q2394173

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394173 Pedagogia

A aprendizagem é um processo ativo que ocorre no sujeito, por meio de uma interação constante com o ambiente, no qual estruturas cada vez mais complexas vão sendo construídas. Nesse sentido, o processo avaliativo da aprendizagem e do desenvolvimento deve ocorrer considerando o apoio de diferentes perspectivas do conhecimento: epistemólogica, histórica, filosófica, psicológica, sociológica, pedagógica. Sob o enfoque epistemológico, a avaliação deverá

A

centrar-se no papel das relações de sala de aula e seu impacto nas práticas avaliativas.

B

entender o poder e a função social da avaliação e seus impactos nas práticas avaliativas.

C

considerar que concepções de conhecimento estão subjacentes a diferentes práticas de avaliação.

D

extrapolar o espaço da sala de aula, considerando os determinantes estruturais das práticas avaliativas.

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Q2394172

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Guamaré - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Guamaré - RN - Professor Magistério Fundamental - Anos Finais e EJA - Língua Portuguesa |

Q2394172 Pedagogia

O processo de ensino e de aprendizagem é, essencialmente, um trabalho pedagógico no qual se conjugam fatores externos e internos. Nessa perspectiva, o caráter pedagógico da prática educativa verifica-se como

A

ação não intencional e planejada, cuja influência externa depende de fatores internos, tais como as condições físicas, psíquicas, econômicas e políticas dos alunos.

B

ação consciente, sistematizada, cuja finalidade é promover a formação humana como campo específico do saber informal , de acordo com as condições socioeconômicas do aluno.

C

ação consciente, não intencional e sistematizada que atuam no processo de formação humana, por meio de objetivos estabelecidos por critérios sociais e políticos referentes ao papel da educação em um determinado sistema de relações sociais.

D

ação consciente, intencional e planejada por meios de objetivos e meios que são estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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