Questões de Concurso Comentadas sobre nutrição e saúde pública em nutrição

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Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |
Q4223312 Nutrição
Enquanto política pública, a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) pode ocorrer em diversos setores e deverá observar os princípios organizativos e doutrinários do campo no qual está inserida. Aos princípios estruturantes específicos de cada campo, somam-se outros nove princípios descritos no Marco de EAN. Qual dos princípios a seguir abrange “o aumento da capacidade de interpretação e a análise do sujeito sobre si e sobre o mundo e, complementarmente, a capacidade de fazer escolhas, governar, transformar e produzir a própria vida”?
Alternativas
Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |
Q4223311 Nutrição
Segundo o Marco de Educação Alimentar e Nutricional, “a análise histórica das diferentes abordagens de Educação Alimentar e Nutricional (EAN) qualifica o direcionamento e dinamização da prática futura, considerando a diversidade de compreensões, de pensamentos, de valores e experiências vivenciadas por profissionais, por educadores, por técnicos, estudantes e pesquisadores e possibilitando a construção de novos conceitos e práticas, compatíveis com a realidade histórica, oportunidade e desafios”. Sobre a história da EAN no Brasil, é correto afirmar:
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Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |
Q4223310 Nutrição
A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) tem como propósito a melhoria das condições de alimentação, nutrição e saúde da população brasileira, apresentando nove diretrizes que indicam as linhas de ações para o alcance do seu propósito. A cooperação e articulação para a Segurança Alimentar e Nutricional (SAN) é uma dessas diretrizes. Nela são destacadas ações direcionadas à 
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Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |
Q4223309 Nutrição

Os pressupostos conceituais e organizacionais da matriz de ações de alimentação e nutrição na atenção básica de saúde são:



• Sujeito das ações: indivíduo, família e comunidade.


• Níveis de intervenção: gestão das ações de alimentação e nutrição e cuidado nutricional propriamente dito, englobando ações de diagnóstico, promoção da saúde, prevenção de doenças, assistência/cuidado/ tratamento.


• Caráter das ações: universais e específicas.



Assinale a alternativa que representa a correta interpretação desses conceitos estratégicos e de cunho organizacional.

Alternativas
Ano: 2021 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2021 - USP - Nutrição |
Q4223303 Nutrição
Segundo os protocolos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN), sobre a avaliação nutricional de indivíduos com idade entre 10 e 20 anos incompletos, é correto afirmar: 
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Q4107959 Nutrição
Mulheres em menopausa devem receber maior atenção nutricional para a manutenção da saúde óssea, pois têm maior risco para a osteoporose decorrente da carência de qual micronutriente?
Alternativas
Q4107956 Nutrição
Entre as políticas públicas de alimentação e nutrição voltadas às carências de micronutrientes, a fortificação mandatória de alimentos inclui: 
Alternativas
Q4107948 Nutrição
Qual é uma importante alteração específica nos padrões aplicados à dinâmica populacional referente à transição nutricional?
Alternativas
Q4107947 Nutrição
A diretriz organização da atenção nutricional, da política nacional de alimentação e nutrição, tem como fundamentos:
Alternativas
Q4107935 Nutrição
De acordo com as diretrizes brasileiras de hipertensão arterial (2020), entre as estratégias de atuação da equipe multiprofissional centradas no paciente, várias ações educativas e terapêuticas podem ser desenvolvidas com grupos de pacientes, seus familiares e a comunidade. Assim, qual é a ação coletiva do nutricionista neste cenário?
Alternativas
Q3013190 Nutrição

A respeito do planejamento das unidades de alimentação e nutrição (UAN), julgue o item a seguir. 


A Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) visa aprimorar as condições de alimentação e nutrição relacionadas ao Sistema Único de Saúde (SUS), por isso ela não alcança outros âmbitos de atuação do nutricionista, como escolas e UAN. 

Alternativas
Q3013186 Nutrição

Acerca do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), julgue o item que se segue.


Apesar da suspensão das aulas em virtude da pandemia de covid-19, foi determinada a continuidade do fornecimento de gêneros alimentícios perecíveis às escolas públicas da educação básica, sem possibilidade de interrupção ou adiamento desse fornecimento, para o devido cumprimento da PNAE.

Alternativas
Q3013185 Nutrição

Acerca do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), julgue o item que se segue.


Em virtude da pandemia de covid-19, foi publicada lei autorizando a distribuição de gêneros alimentícios adquiridos com recursos do PNAE aos pais ou responsáveis dos estudantes das escolas públicas da educação básica, durante o período de suspensão das aulas.

Alternativas
Q3013184 Nutrição

Acerca do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), julgue o item que se segue.


Visando reduzir o número de colaboradores nas escolas no decorrer da pandemia de covid-19, os nutricionistas da alimentação escolar assumem as competências do conselho de alimentação escolar (CAE) e devem acompanhar a oferta de kits de alimentação aos estudantes.

Alternativas
Q3013183 Nutrição

Acerca do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), julgue o item que se segue.


O PNAE é uma estratégia que contribui para a concretização da segurança alimentar e nutricional.

Alternativas
Q3013182 Nutrição

Acerca do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), julgue o item que se segue.



O PNAE abrange somente alunos matriculados em escolas públicas brasileiras e, por excluir os alunos da rede privada de ensino, não possui caráter universal.

Alternativas
Q2675675 Nutrição

O guia alimentar para a população brasileira (GAPB) preconiza algumas recomendações sobre a elaboração dos cardápios, exceto em:

Alternativas
Q2672052 Nutrição

Com base na RDC 63/2000, considere a alternativa incorreta:

Alternativas
Q2672050 Nutrição

Com base na lei 11497/2009, em seu artigo 16, competem à União, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE, autarquia responsável pela coordenação do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE, as seguintes atribuições:


I - __________ no processo de capacitação dos recursos humanos envolvidos na execução do PNAE e no controle social.

II - __________ a adoção de diretrizes e metas estabelecidas nos pactos e acordos internacionais, com vistas na melhoria da qualidade de vida dos alunos da rede pública da educação básica;

III - __________ as normas gerais de planejamento, execução, controle, monitoramento e avaliação do PNAE.


Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos itens:

Alternativas
Q2672049 Nutrição

Sobre a Lei 11497/2009, entre as diretrizes da alimentação escolar, temos, o direito à alimentação escolar, visando:

Alternativas
Respostas
2521: D
2522: E
2523: A
2524: A
2525: A
2526: C
2527: B
2528: A
2529: B
2530: C
2531: E
2532: E
2533: C
2534: E
2535: C
2536: E
2537: D
2538: E
2539: D
2540: B