Questões de Não definido para Concurso - Página 290

Q4286460

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286460 Não definido

ABCD é um trapézio escaleno, o segmento BH é a altura desse trapézio e o ângulo interno do vértice C mede 40°. Sobre a base DC é marcado um ponto E, de tal forma que CB e CE têm a mesma medida, conforme a imagem abaixo.

Captura_de tela 2026-09-07 192143.png (278×97)

Captura_de tela 2026-09-07 192143.png (278×97)

Nessas condições, a medida do ângulo EBH é

A

40°.

B

30°.

C

20°.

D

50°.

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Q4286459

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286459 Não definido

Um losango de lado 10 cm tem uma diagonal medindo 16 cm. Portanto, a área desse losango é

A

48 cm².

B

96 cm².

C

160 cm².

D

192 cm².

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Q4286458

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286458 Não definido

Em um recipiente, no formato de um paralelepípedo de dimensões 25 cm x 10 cm x 15 cm, foi colocado água até atingir 80% de seu volume. Em seguida, foi colocado neste recipiente um sólido no formato de um cubo de aresta medindo 8 cm. Nessas condições, é correto afirmar que

A

transbordará 100 mL de água.

B

faltará 238 mL para completar o volume do recipiente.

C

o volume do recipiente ficará totalmente completo.

D

faltará 100 mL para completar o volume do recipiente.

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Q4286457

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286457 Não definido

Os Parâmetros Curriculares Nacionais descrevem o uso de jogos como uma forma interessante de se propor a resolução de problemas. Tais atividades permitem ao professor avaliar alguns aspectos, entre os quais,

I. compreensão: facilidade para entender o processo do jogo, assim como o autocontrole e o respeito a si próprio.
II. facilidade: possibilidade de construir uma estratégia vencedora.
III. possibilidade de descrição: capacidade de não chamar a atenção em sua maneira de atuar e de comunicar o procedimento seguido.
IV. estratégia utilizada: capacidade de comparar com as previsões ou hipóteses.

É correto que se afirma em

A

II e III, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

I, III e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q4286456

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286456 Não definido

É preciso fazer uso de situações para mostrar aos alunos que a matemática é parte do saber ____________ e que tem um papel central na cultura ____________, assim como também para mostrar que algum conhecimento básico da natureza dessa área e uma certa familiaridade com suas ideias-chave são requisitos para ter acesso a outros conhecimentos, em especial à literatura científica e ____________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A

científico / moderna / tecnológica

B

filosófico / popular / da informação

C

empírico / de massa / matemática

D

científico / erudita / digital

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Q4286455

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286455 Não definido

Em um triângulo retângulo, um dos catetos mede 10 cm. Sabendo que o ângulo entre esse cateto e a hipotenusa mede 25°, é correto afirmar que a medida do outro cateto é
Dados: sen 25° = 0,42 e cos 25° = 0,91.

A

menor que 4,1 cm.

B

maior que 4,1 cm e menor que 4,5 cm.

C

maior que 4,5 cm e menor que 4,8 cm.

D

maior que 4,8 cm.

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Q4286454

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286454 Não definido

Fábio e Carla trabalham na bilheteria de uma casa de show. Em um dia de movimento, a cada 5 pessoas que Fábio atendia, Carla atendia 4 e, no final da tarde, eles haviam vendido, juntos, 2.871 ingressos. Sendo assim, a quantidade de ingressos que Fábio vendeu a mais que Carla foi de

A

319.

B

595.

C

871.

D

1.276.

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Q4286453

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286453 Não definido

O uso da calculadora como recurso no processo de ensino-aprendizagem de matemática é recomendado como instrumento para produção de resultados e construção de estratégias. Dessa forma, sobre a possibilidade de desenvolvimento com a calculadora, analise as proposições abaixo.

I. Uma possibilidade de desenvolvimento com a calculadora é a exploração de problemas com números frequentes nas situações cotidianas e que demandam cálculos mais complexos, como os fatores utilizados na conversão de moedas, os índices com quatro casas decimais (utilizados na correção da poupança), dos descontos como 0,25% etc.
II. Uma possibilidade de desenvolvimento com a calculadora é somente a realização de cálculos aproximados de raízes quadradas por meio de estimativas.
III. Não é recomendado o uso da calculadora no ensino fundamental.

É correto que se afirma em

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4286452

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286452 Não definido

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da matemática, os currículos para o ensino fundamental devem considerar o estudo dos números e das operações (no campo da aritmética e da álgebra), o estudo do espaço e das formas (no campo da geometria) e o estudo das grandezas e das medidas (que permite interligações entre os campos da aritmética, da álgebra e da geometria e de outros campos do conhecimento). Um olhar mais sensibilizado para a sociedade demonstra a necessidade de inclusão a esses conteúdos:

A

promoção de trocas de pontos de vista e desenvolvimento da argumentação, apenas.

B

exercícios repetitivos para a interiorização de conteúdos mais complexos.

C

daqueles que permitam ao cidadão “tratar” as informações que recebe cotidianamente, aprendendo a lidar com dados estatísticos, tabelas e gráficos e a raciocinar utilizando ideias relativas à probabilidade e à combinatória.

D

aulas que não desafiem a turma a raciocinar, usar argumentos para explicar suas ideias e convencer os colegas sobre elas.

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Q4286451

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286451 Não definido

Numa cidade do interior, a área rural (A), o centro da cidade (B) e a escola (C) estão dispostos de tal forma que formam um triângulo retângulo com ângulo reto em A (área rural). O ônibus escolar que leva as crianças da área rural para escola precisava passar pelo centro, o que demandava muito tempo e muito gasto. A estrada AB tem 5 km e a estrada BC tem 13 km. Com a impossibilidade de se construir uma estrada que fizesse o trajeto direto da área rural (A) para a escola (C), o departamento de infraestrutura resolveu construir uma estrada que fosse perpendicular à estrada que liga o centro da cidade à escola (BC). Dessa forma, o ônibus viria por essa estrada perpendicular e seguiria para a escola, diminuindo o trajeto em relação ao trajeto anterior. Essa diminuição foi de

A

5,2 km.

B

4,63 km.

C

3,75 km.

D

2,32 km.

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Q4286450

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286450 Não definido

Assinale a alternativa que apresenta a solução da inequação (x + 3)(x² – 3x – 10) > 0.

A

S = {x ∈ ℝ| − 3 < x < −2 ou x > 5}

B

S = {x ∈ ℝ| x < −3}

C

S = {x ∈ ℝ| − 3 < x < 5}

D

S = {x ∈ ℝ| x > 5}

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Q4286449

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286449 Não definido

O gasto (G) na produção de peças e a quantidade de peças (x) produzidas são tais que G = 400 + 0,6x. Dessa forma, pode-se afirmar que se a quantidade de peças

A

aumenta em 400, o gasto também aumenta em 400.

B

diminui em 400, o gasto diminui em 200.

C

aumenta em 1.000, o gasto aumenta em 600.

D

triplica, o gasto também triplica.

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Q4286448

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286448 Não definido

Analise as afirmações abaixo feitas por cinco alunos.

• Aluno 1: Números naturais diferentes podem ter sucessores iguais.
• Aluno 2: A diferença entre dois números naturais é sempre um número natural.
• Aluno 3: O produto de dois números inteiros é sempre um número inteiro.
• Aluno 4: Existe um número natural que é menor do que todos os outros números naturais.
• Aluno 5: Todo número inteiro tem um único antecessor.

Assinale a alternativa que apresenta, apenas, os alunos que fizeram afirmações verdadeiras.

A

1, 3 e 4.

B

2, 4 e 5.

C

3, 4 e 5.

D

2, 3 e 5.

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Q4286447

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286447 Não definido

Ana pretende viajar, mas aguarda o final da alta temporada, pois após esse período as companhias aéreas oferecem promoções imperdíveis. Na semana passada, a passagem que ela gostaria de comprar estava sendo vendida pelo valor de R$ 1.230,00 e, no início dessa semana, a companhia aérea fez uma promoção e todas as passagens aéreas seriam vendidas com 12% de desconto. Hoje, ao entrar no site novamente, Ana animou-se, havia nova promoção e as passagens que fossem pagas à vista estariam sendo vendidas com 15% de desconto sobre o valor promocional. Se Ana comprar a passagem hoje, pagará por ela

A

R$ 920,04.

B

R$ 902,40.

C

R$ 897,90.

D

R$ 879,90.

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Q4286446

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática |

Q4286446 Não definido

A respeito dos objetivos da matemática para o ensino fundamental, analise as proposições abaixo.

I. Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
II. Selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las de maneira acrítica.
III. Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares.

É correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4286445

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Biologia | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Física | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Língua Portuguesa |

Q4286445 Não definido

Sacristán, no livro “Compreender e transformar o ensino”, discorre, em um dos capítulos, sobre a cultura democrática dentro da escola. Segundo o autor,

A

o ensino deve nutrir os educandos com o maior capital cultural possível, para que assim eles consigam atuar de forma eficaz no mundo democrático.

B

é preciso rever a organização do espaço, do tempo e das relações na escola e na sala de aula, entre outros fatores.

C

não é passível de ser constituída dentro das unidades escolares, dado o seu caráter hierárquico, que deve ser mantido.

D

a educação deve ser técnica, pois assim se eliminariam critérios de avalição subjetiva e, por conseguinte, o insucesso dos alunos em conseguir ascender aos níveis superiores de ensino.

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Q4286444

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Biologia | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Física | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Língua Portuguesa |

Q4286444 Não definido

A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva

A

ao realizar uma triagem dos alunos e suas respectivas dificuldades.

B

ao aferir os diferentes níveis de aprendizado.

C

à medida que é eliminada do sistema escolar.

D

na medida em que permite identificar necessidades dos alunos, de suas famílias, das escolas e dos professores.

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Q4286443

Ano: 2022 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Matemática | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Biologia | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Ciências | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Educação Especial – AEE | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Física | INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica II – PEB II – Língua Portuguesa |

Q4286443 Não definido

Na interação entre docente e educando, Paulo Freire define que

A

os docentes devem exercer sua autoridade em classe, cobrando as atividades e produções.

B

é melhor um professor autoritário a um licencioso, pois a libertinagem nunca leva a lugar algum.

C

valores como a sensibilidade, a afetividade, a intuição e a adivinhação são importantes para os seres humanos, mas não devem prevalecer frente ao rigor metodológico.

D

as questões inerentes às condições econômicas dos educandos e dos seus familiares não devem influenciar na construção da curiosidade epistemológica, pois se assim forem colocadas em relevo, criarão barreiras instransponíveis.

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Q4286442

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Q4286442 Não definido

O conselho tutelar do município, segundo a LDB, deve ser notificado pelo estabelecimento de ensino quando

A

os responsáveis não comparecerem às reuniões.

B

os alunos apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

C

houver casos de violência contra professores.

D

ocorrer ato infracional.

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Q4286441

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Q4286441 Não definido

As “Fake News” surgiram nos últimos anos com muita intensidade. A Constituição Federal, em seu artigo 5º, já em 1988, trazia um remédio aos possíveis desvios da verdade. Assim, é assegurado a todos

A

o acesso à informação.

B

que os meios de comunicação sejam sempre precisos.

C

mover ação pública que requeira a cessação de concessão pública dos meios de comunicação.

D

direito de resposta, desde que fundamentado por sentença judicial.

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Questões de Concurso Sobre não definido

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