Questões de Não definido para Concurso - Página 1144

Q4380760

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380760 Não definido

Analise as proposições abaixo, tendo por base a língua brasileira de sinais.

I- A língua brasileira de sinais é uma língua visual-espacial articulada através das mãos, das expressões faciais e do corpo.
II- Os sinais manuais são frequentemente acompanhados por expressões faciais que não podem ser consideradas gramaticais.
III- Na língua brasileira de sinais, os sinalizadores estabelecem os referentes associados com uma localização no espaço. Tais referentes podem estar fisicamente presentes ou não.

Indique a alternativa que responde CORRETAMENTE:

A

I e III.

B

I e II.

C

II e III.

D

I, II e III.

E

I apenas.

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Q4380759

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380759 Não definido

As produções na língua portuguesa e na língua brasileira de sinais apresentam uma série de diferenças. Analise as proposições abaixo tendo como base a linguística contrastiva:

I- A língua de sinais utiliza as referências catafóricas através de pontos estabelecidos no espaço que exclui ambiguidades que não são possíveis na língua portuguesa.

II- Alíngua de sinais não tem marcação de gênero, enquanto que na língua portuguesa o gênero é marcado a ponto de ser redundante.

III- Coisas que são ditas na língua de sinais não são ditas usando o mesmo tipo de construção gramatical na língua portuguesa. Assim, tem vezes que uma grande frase é necessária para dizer poucas palavras em uma ou outra língua.

IV- A língua de sinais apresenta uma sintaxe espacial incluindo os chamados classificadores. A língua portuguesa usa uma sintaxe linear utilizando a descrição para captar o uso de classificadores;

V- Alíngua de sinais é baseada nas experiências visuais das comunidades surdas mediante as interações culturais surdas, enquanto a língua portuguesa constitui-se baseada nos sons.

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE:

A

IVe V

B

I, III e V.

C

II, III. IVe V.

D

I, II, III. IVe V.

E

II e III.

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Q4380758

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380758 Não definido

O Congresso de Milão, em 1880, foi um acontecimento que dividiu a história da educação de surdos, quando um grupo majoritário de ouvintes decidiu, por votação, que a língua oral deveria ser o único método utilizado na educação de surdos. Em consequência disso, o “oralismo” foi a técnica preferida na educação dos surdos durante fins do século XIX e grande parte do século XX. Um dos grandes articuladores deste movimento foi:

A

Thomas Hopkins Gallaudet

B

Alexander Graham Bell

C

Abade Charles Michel de L'Epée

D

Juan Pablo Bonet

E

Juan Ponce de León

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Q4380757

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380757 Não definido

De acordo com a legislação da Língua Brasileira de Sinais, no Decreto 5.626 de 22 de dezembro de 2005, a formação de instrutor de Libras, em nível médio, deve ser realizada por meio de cursos. Analise as proposições, tendo como parâmetro os recomendados pela legislação citada.

I- Cursos de educação profissional. II- Cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior. III- Cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas por secretarias de educação. IV- Os cursos de formação de intérpretes deverão ser realizados pelas Associações de Surdos.

Indique a alternativa CORRETA, após a análise das proposições.

A

II e III.

B

I, II e III.

C

I e III.

D

I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4380756

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380756 Não definido

Observando as imagens abaixo, apresentamos dois sinais, o que os diferenciam, apenas, é a mudança da forma assumida pela mão no momento da articulação do sinal.
Qual o significado dos sinais abaixo?

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

Educado Treinar

B

Limpeza Educado, educação

C

Hábito, costume Treinar

D

Educação, educado(a). Hábito, costume

E

Educado, educação Praticar

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Q4380755

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380755 Não definido

As expressões faciais têm função adjetiva, pois podem ser incorporadas ao substantivo,independente da produção de um adjetivo. As expressões faciais gramaticais também são definidas como:

A

Classificadores.

B

Nível morfológico.

C

Parâmetros.

D

Sintaxe.

E

Marcações não-manuais.

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Q4380754

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete para Deficientes Auditivos |

Q4380754 Não definido

Indique a alternativa CORRETA, tendo como base a Lei nº 10.436(2002), que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências.

A

A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora possui estrutura gramatical não própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas e ouvintes do Brasil.

B

A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-gestual possui estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas e ouvintes do Brasil.

C

A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora possui estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias, oriundos de comunidades formadas por surdos, familiares e profissionais que trabalham na área da surdez.

D

A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-gestual possui estrutura gramatical não própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil

E

A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora possui estrutura gramatical própria, constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

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Q4380753

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380753 Não definido

No Sistema Braille, o ponto de interrogação (?) é representado pelos pontos

A

2 – 3.

B

2 – 6.

C

1 – 6.

D

3 – 6 .

E

2 – 5.

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Q4380752

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380752 Não definido

O Dia Nacional do Braille é comemorado em

A

4 de abril.

B

8 de agosto.

C

4 de janeiro.

D

8 de abril.

E

8 de janeiro.

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Q4380751

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380751 Não definido

Associe as colunas a seguir:

1. Transcritor de textos em braille. 2. Revisor de textos em braille 3. Braillista 4. Consultor Braille
( ) Profissional responsável pela verificação de possíveis incorreções cometidas no processo de transcrição de textos em braille, em qualquer meio físico de transcrição porventura existente.
( ) Profissional responsável pela reprodução, em caracteres do alfabeto braille, do conteúdo de um texto originalmente impresso no sistema comum de escrita.
( ) Usuário ou profissional que domina com profundidade diferentes aspectos do Sistema Braille.
( ) Profissional especialista que domina com profundidade diferentes modalidades de aplicação do Sistema Braille, funcionando como orientador em trabalhos de adaptação, transcrição e revisão braile.

O preenchimento CORRETO dos parênteses acima está na alternativa:

A

2, 1, 3 e 4.

B

1, 2. 3 e 4.

C

3, 4, 1 e 2.

D

2, 1, 4 e 3.

E

3, 4, 2 e 1.

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Q4380750

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380750 Não definido

Sobre o Sistema Braille é CORRETO afirmar que:

A

As letras maiúsculas representam-se pelas minúsculas precedidas imediatamente do sinal caracterizado pelo pontos 1 - 3, com o qual formam um símbolo composto.

B

Foi adotado no Brasil, a partir de 1854, com a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant. Esse sistema inventado por Louis Braille, em 1825, é utilizado até os tempos atuais, na sua forma original.

C

É o processo de escrita em relevo mais adotado em todo o mundo e se aplica apenas na representação dos símbolos literais.

D

É o processo de escrita em relevo mais adotado em todo o mundo e se aplica apenas na representação dos símbolos literais e matemáticos.

E

Foi adotado no Brasil, a partir de 1854, com a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant. Esse sistema inventado por Louis Braille, em 1825, foi utilizado em nosso país, na sua forma original, até a década de 40 do século XX. A reforma ortográfica da Língua Portuguesa, ocorrida à época, impôs algumas modificações no Braille, de origem francesa.

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Q4380749

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380749 Não definido

No sistema Braille, o sinal de % (percentagem) é representado pelos pontos:

A

4 – 5 – 6 e 2 – 4 - 5 SINALCOMPOSTO.

B

4 - 5 – 6 e 5 - 6 SINALCOMPOSTO.

C

4 – 5 – 6 e 3 – 5 - 6 SINALCOMPOSTO.

D

4 – 5 – 6 SINALSIMPLES.

E

5 - 6 SINALSIMPLES.

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Q4380748

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380748 Não definido

No sistema Braille, o sinal do número 8 (oito) é representado pelos pontos:

A

3 – 4 – 5 – 6 e 1 – 2 – 4 – 5 SINALCOMPOSTO.

B

3 – 4 – 5 – 6 e 1 – 2 – 4 – 5 SINALCOMPOSTO

C

3 – 4 – 5 – 6 e 1 – 2 – 5 SINALCOMPOSTO.

D

3 – 4 – 5 – 6 SINALSIMPLES

E

1 – 2 – 5 SINALSIMPLES

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Q4380747

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380747 Não definido

No Sistema Braille, a escrita da letra v (v minúsculo) é representada pelos pontos:

A

3 – 5

B

2 – 3 – 4 – 6

C

1 – 3 – 4 – 6

D

1 – 2 – 3 – 6

E

5 – 6

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Q4380746

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380746 Não definido

No Sistema Braille, a escrita da letra ê (e circunflexo minúsculo) é representada pelos pontos:

A

1 – 2 – 6

B

1 – 2 – 5

C

2 – 5

D

1 – 2 – 5

E

5 – 6

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Q4380745

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380745 Não definido

No Sistema Braille, a escrita da letra â (a circunflexo minúsculo) é representada pelos pontos:

A

2 – 3 – 5

B

1 – 5

C

1 – 5 – 6

D

5 – 6

E

1 – 6

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Q4380744

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380744 Não definido

No Sistema Braille, a escrita da letra ú (u agudo minúsculo) é representada pelos pontos:

A

1 – 2 – 3 – 4 - 5

B

2 – 3 – 4 – 5 - 6

C

3 – 4 – 5 - 6

D

3 – 4 – 5

E

2 – 3 – 5

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Q4380743

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380743 Não definido

O Braille Fácil interpreta alguns caracteres que podem ser introduzidos no texto. Normalmente os caracteres de formatação são colocados numa linha que não contenha nenhum caractere adicional. Algumas das principais opções de formatação são as seguintes:

A

<F*> início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros. <Ttítulo> o título especificado será colocado nas páginas a seguir. <T+> ativar titulação da página. <T-> suprimir titulação da página. <T+n> ativar titulação com número de página.

B

<M> início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros. <Ttítulo> o título especificado será colocado nas páginas a seguir. <T+> ativar titulação da página. <T-> suprimir titulação da página. <T+n> ativar titulação com número de página.

C

<M*> início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros. <Ttítulo> o título especificado será colocado nas páginas a seguir. <T+> ativar titulação da página. <T-> suprimir titulação da página. <T+p> ativar titulação com número de página.

D

<F> início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros. <Ttítulo> o título especificado será colocado nas páginas a seguir. <T+> ativar titulação da página. <T-> suprimir titulação da página. <T+p> ativar titulação com número de página.

E

<M*> início de trecho musical ou proveniente de importação de arquivos estrangeiros. <Ttítulo> o título especificado será colocado nas páginas a seguir. <P+> ativar titulação da página. <P-> suprimir titulação da página. <T+p> ativar titulação com número de página.

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Q4380742

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380742 Não definido

Quais pontos utilizamos no Sistema Braille para transcrevermos as expressões “abre parênteses matemáticos” e “fecha parênteses matemáticos”?

A

Abre parênteses matemáticos: 1 - 2 - 3 - 5 - 6 (SINALSIMPLES) Fecha parênteses matemáticos: 2 - 3 - 4 - 5 - 6 (SINALSIMPLES)

B

Abre parênteses matemáticos: 1- 2 - 6 (SINALSIMPLES) Fecha parênteses matemáticos: 3 - 4 - 5 (SINALSIMPLES)

C

Abre parênteses matemáticos: 4 e 1 - 2 - 3 (SINALCOMPOSTO) Fecha parênteses matemáticos: 4 e 5 - 6 (SINALCOMPOSTO)

D

Abre parênteses matemáticos: 4 e 1 - 2 - 3 (SINALCOMPOSTO) Fecha parênteses matemáticos: 4 e 3 - 6 (SINALCOMPOSTO)

E

Abre parênteses matemáticos: 1 - 2 - 6 (SINALSIMPLES) Fecha parênteses matemáticos: 3 - 4 (SINALSIMPLES)

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Q4380741

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Picuí - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Picuí - PB - Intérprete Brailista |

Q4380741 Não definido

Os textos matemáticos em Braille têm características particulares, seguindo normas específicas de matemática, que são diferentes da escrita convencional. Para identificar um sinal de multiplicação é comum utilizar-se um “x”, como na expressão 3 x 3 = 9. Entretanto, esse “x” não é para ser lido como “x” e sim como “vezes” e os códigos em Braille são diferentes para o “x” e para o sinal de multiplicação. Assim, a transcrição do sinal de multiplicação está CORRETA em Braille utilizando os pontos:

A

3 - 6

B

2 - 3 - 5

C

2 - 3 - 4

D

2 - 3 - 6

E

4 - 5

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Questões de Concurso Sobre não definido

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