Questões de Não definido para Concurso - Página 711

Q4357357

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357357 Não definido

Segundo dados do IBGE, o município de Umuarama, nesta última década, teve duas principais atividades econômicas. Quais são?

A

A pesca e o turismo.

B

A agropecuária e a extração de minérios.

C

A agropecuária de corte e a prestação de serviços.

D

A agropecuária de corte e a pesca.

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Q4357356

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357356 Não definido

Qual o significado do termo IDEB?

A

Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica.

B

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e Superior.

C

Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica e Superior.

D

Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.

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Q4357355

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357355 Não definido

Qual é o nome popular da nova variante do coronavírus, que, no início do mês de agosto de 2021, estava preocupando os profissionais da área de saúde?

A

Teta

B

Delta.

C

Beta.

D

Ômega.

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Q4357354

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357354 Não definido

O município de Umuarama é destaque na agricultura com o programa:

A

PAITER

B

PANTER.

C

PRATER.

D

PATER.

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Q4357353

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Física |

Q4357353 Não definido

Segundo o site do IBGE, a nota do IDEB – Anos iniciais do ensino fundamental (Rede pública) no ano de 2019 para o município de Umuarama foi de:

A

5,0

B

5,8

C

6,3

D

6,6

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Q4357352

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357352 Não definido

São marcos legais que embasam a BNCC, EXCETO:

A

A Constituição Federal de 1988, que no Artigo 205 reconhece a educação como direito fundamental de todos, compartilhado entre Estado, família e sociedade.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais, que definem que os currículos locais, a bibliografia especializada, o contato com outras experiências educacionais, formulam questões essenciais sobre o que, como e quando ensinar.

C

A Carta Constitucional, que no Artigo 210 reconhece a necessidade de que sejam fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, no Artigo 9º, afirma que cabe à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

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Q4357351

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357351 Não definido

Sobre a vigência do Novo Fundeb, é CORRETO afirmar:

A

Com vigência a partir de 1º de janeiro de 2021, o Novo Fundeb passa a ter caráter permanente.

B

Vigorou de 1998 a 2006.

C

Com vigência partir de 1º de janeiro de 2021, a vigência do Novo Fundeb está estabelecida para o período de 2021 a 2031.

D

Com vigência estabelecida para o período 2007-2020, sua implantação começou em 1º de janeiro de 2007.

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Q4357350

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357350 Não definido

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (BRASIL, 2013) estão em consonância com a Carta Magna, que assegura a Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade. As políticas públicas para a educação no Brasil têm sido orientadas, entre outros subsídios, pelo Plano Nacional de Educação e pelas avaliações. São avaliações da Educação Básica as mencionadas a seguir, EXCETO:

A

Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB;

B

Prova Brasil.

C

Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM.

D

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE.

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Q4357349

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357349 Não definido

O documento “Brinquedos e brincadeiras de creches: manual de orientação pedagógica” aborda as narrativas e gêneros textuais, orais e escritos como estratégia de brincar e interagir nas práticas pedagógicas e nas experiências infantis. De acordo com o documento, há dois fatores importantes para ampliar as narrativas das crianças (assinale, das alternativas a seguir, a que estiver CORRETA):

A

Manter os ambientes educativos “limpos” de informações visuais para evitar dispersão e deixar as crianças pequenas passivas diante dos programas de TV.

B

Contato com um número muito reduzido de textos orais e escritos e evitar gêneros populares, como cantigas de ninar.

C

O trabalho integrado com a família e o uso de sua cultura popular.

D

Ensinar às crianças que as histórias só podem ser contadas de determinada forma – para evitar distorções – e coibir comentários que partam das crianças no momento da contação de histórias.

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Q4357348

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357348 Não definido

O documento “Série mais educação integral: texto referência para o debate nacional” (BRASIL, 2009) apresenta nas páginas iniciais um prognóstico da situação educacional do país, em que se reconhece a expansão da oferta de vagas como importante conquista, embora se verifique que essa expansão não foi acompanhada das condições necessárias para garantir a qualidade e a permanência dos estudantes na escola. Dentre os fatores listados, quais elementos podem ajudar a compreender esse quadro educacional:
I - Forte correlação entre situação de pobreza, distorção idade/série e dificuldades para a permanência na escola.
II - Descontinuidade das políticas públicas.
III - Disseminação de múltiplas tendências pedagógicas sem a preocupação com sua sustentabilidade teóricometodológica vinculada à formação inicial e continuada de professores.
De acordo com o documento, estão CORRETAS as alternativas:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

Nenhuma das alternativas está correta.

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Q4357347

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357347 Não definido

O percurso histórico que resultou na aprovação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (BRASIL, 2007) contou com uma série de eventos e marcos histórico-jurídicos. Considerando essa trajetória, assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estabelece a correspondência CORRETA entre os eventos/marcos histórico/jurídicos e as respectivas datas em que foram promulgadas, aprovadas ou lançadas:

A

Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas – ONU (1948); Constituição Federal (1988); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996); Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH (2003).

B

Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas – ONU (1958); Constituição Federal (1978); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1976); Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH (2007).

C

Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas – ONU (1908); Constituição Federal (1988); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1986); Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH (2008).

D

Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas – ONU (1928); Constituição Federal (1998); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1986); Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos – PNEDH (2009).

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Q4357346

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357346 Não definido

Tomando por base os trabalhos pioneiros de autores como Ferreiro e Teberosky, Freinet e Paulo Freire, as autoras Ana Carolina Perrusi Brandão e Telma Ferraz Leal destacam que o processo de alfabetização deveria abandonar as tradicionais cartilhas e manuais. Observe as alternativas a seguir:
I – Os textos de cartilhas e manuais não traziam algo de significativo para a vida dos alfabetizandos.
II – Nesse tipo de material a aprendizagem da leitura e da escrita ficava reduzida ao domínio da mera técnica de transformar sinais gráficos em sinais sonoros e vice-e-versa.
III – A utilização de manuais e cartilhas proporciona espaço para a reflexão e criação por parte do aprendiz.
Considerando os itens mencionados, assinale, das alternativas a seguir, a que corresponde de forma CORRETA aos argumentos de Brandão e Leal (2005):

A

As alternativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as alternativas I e II estão corretas.

C

Apenas as alternativas II e III estão corretas.

D

As alternativas I, II e III estão incorretas.

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Q4357345

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357345 Não definido

De acordo com Veiga (2009), constituem sustentáculos da educação de qualidade (assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA):

A

A proposta pedagógica e o plano de trabalho.

B

A proposta pedagógica e a organização do trabalho pedagógico.

C

O tempo cronológico e o tempo pedagógico.

D

O Projeto Político-Pedagógico e a gestão democrática.

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Q4357344

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357344 Não definido

Na obra Escola e Democracia (SAVIANI, 2012), o autor formula a tese de que as tendências pedagógicas no Brasil apresentam proximidades quanto ao posicionamento teórico e metodológico que ocupam frente à sociedade de classes. Assim sendo, Saviani classifica as teorias pedagógicas em “não-críticas”, “críticoreprodutivistas”, e apresenta em linhas gerais uma proposta de concepção “crítica” de educação. Considerando esse quadro, fazem parte das teorias não críticas da educação, EXCETO (assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que NÃO corresponde a uma teoria “não-crítica” da educação, na perspectiva do autor):

A

Pedagogia Tradicional.

B

Pedagogia Nova.

C

Pedagogia Crítico-reprodutivista.

D

Pedagogia Tecnicista.

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Q4357343

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357343 Não definido

O Referencial Curricular do Paraná constitui-se de uma proposta de implementação, a nível de estado, de qual documento normativo? (Assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA)

A

Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2017).

B

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (BRASIL, 1998).

C

Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª a 4ª séries) – PCN (BRASIL, 1997).

D

Currículo Básico Para a Escola Pública do Paraná – (PARANÁ, 1990)

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Q4357342

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357342 Não definido

Oliveira-Formosinho (2007) realiza um estudo sobre a(s) pedagogia(s) da infância, argumentando pela reconstrução de uma práxis da participação, em que assevera que a práxis se constitui como lócus da pedagogia. De acordo com a autora, a triangulação praxiológica é composta de (assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA, considerando os estudos da autora):

A

Saber conhecer; Ações práticas; e Saberes e teorias.

B

Crenças e valores; Analisar/Ações práticas; e Saberes e teorias.

C

Crenças e valores; Ações pragmáticas; e Saber fazer.

D

Ciência e valores; Aprender a ser; e Saberes e teorias.

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Q4357341

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357341 Não definido

Luckesi (2000), em artigo intitulado “O que é mesmo o ato de avaliar a aprendizagem?”, discute, entre outros temas relacionados à avaliação, as questões relativas aos instrumentos de avaliação. Com relação à adequação dos instrumentos de avaliação, o autor destaca como importante (assinale, dentre as alternativas a seguir, a que NÃO CORRESPONDE de forma adequada aos instrumentos de avaliação da aprendizagem na perspectiva do autor):

A

Os instrumentos de avaliação precisam estar em consonância ao tipo de conduta e de habilidade que estamos avaliando (informação, compreensão, análise, síntese, aplicação).

B

Os instrumentos precisam se ater aos conteúdos essenciais planejados e, de fato, realizados no processo de ensino (o instrumento necessita cobrir todos os conteúdos que são considerados essenciais numa determinada unidade de ensino-aprendizagem).

C

Os instrumentos não precisam coletar, com qualidade, os dados necessários ao processo de avaliação em curso.

D

Os instrumentos precisam apresentar linguagem com clareza e precisão da comunicação (importa que o educando compreenda exatamente o que se está pedindo dele).

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Q4357340

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357340 Não definido

Para Libâneo (1994), constitui objeto de estudo da Didática (assinale, dentre as alternativas a seguir, a que estiver CORRETA):

A

O objeto de estudo da Didática é o apostilamento dos conteúdos.

B

O objeto de estudo da Didática é o processo de ensino, campo principal da educação escolar.

C

O objeto de estudo da Didática é o escalonamento e o rankeamento de escolas e estudantes por meio dos resultados alcançados nas avaliações em larga escala.

D

O objeto de estudo da Didática é o ensino na sua acepção universal. Uma vez que todos os alunos são iguais, um mesmo método de ensino produzirá os mesmos resultados, não importa o contexto escolar.

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Q4357339

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357339 Não definido

A pesquisadora Jussara Hoffmann, estudiosa da avaliação escolar, vem defendendo uma concepção de avaliação mais crítica, a qual contribua com a formação para a vida, valorize as singularidades e a individualização das áreas do conhecimento, e vise à formação de estudantes autônomos, críticos e participativos. Sobre os princípios da avaliação mediadora, é INCORRETO afirmar:

A

Tem como princípio verificar com antecedência se o conteúdo foi absorvido satisfatoriamente, ou não (princípio comparativo da avaliação).

B

Todos os alunos aprendem sempre (princípio ético de valorização das diferenças)

C

Aprendem mais com melhores oportunidades de aprendizagem (princípio pedagógico de ação docente investigativa).

D

Aprendizagens significativas são para toda a vida (princípio dialético de provisoriedade e complementaridade).

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Q4357338

Ano: 2021 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil ou Anos Iniciais |

Q4357338 Não definido

De acordo com Ferrarini et al. (2019), as metodologias ativas não podem ser confundidas com tecnologias digitais. O conceito de metodologias ativas a partir do qual as autoras se fundamentam pressupõe a atividade cognitiva do aprendente em qualquer situação. Novas formas de organização do espaço e de movimentação dos professores e alunos fazem-se presentes nas metodologias ativas, colocando o aluno no centro do processo. Considerando a abordagem em análise, é CORRETO afirmar que aprender, de forma ativa:

A

Pressupõe a atitude passiva de apenas ouvir e repetir os modelos prontos.

B

Pressupõe uma abordagem restrita à capacidade de memorização e de repetição, ainda que isso signifique atividade cerebral.

C

Pressupõe que o professor esteja à frente da sala, incumbido da tarefa de transmitir conhecimento; ao passo que os alunos são organizados em filas, sentados individualmente, um atrás do outro, para ouvir e depois repetir de alguma forma.

D

Tem como pressuposto a atitude e a capacidade mental do aluno de buscar, processar, entender, pensar, elaborar e anunciar, de modo personalizado, o que aprendeu.

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Questões de Concurso Sobre não definido

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