Questões de Concurso Sobre não definido
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Assinale a alternativa INCORRETA que não é um tipo de memória.
Analise a tabela abaixo e as células em destaque (negrito) na horizontal e vertical e assinale a alternativa CORRETA que corresponde a ferramenta do Word que apresenta esse resultado:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo.
(__)Se o dado estiver na Cache, a operação é feita nela e não se precisa ir até a Memória Principal.
(__)Para cada dado a ser acessado há uma probabilidade dele estar na memória Cache. (__)A grande dificuldade das memórias Cache é que elas sempre estão presentes em menor quantidade do que a Memória Principal.
(__)Memória Cache trabalha armazenando cópias de dados da Memória Principal, quanto maior for a Memória Cache, mais dados ela é capaz de armazenar, sendo assim, maior a probabilidade do processador buscar por um dado e ele estar na Cache.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a sequencia de cima para baixo.
(I)Metodologia de Ensino Tradicional
(II)Metodologia tradicional de ensino sociointeracionista
(III)Metodologia de ensino construtivista
(IV)Metodologias ativas
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as metodologias de ensino acima.
(__)O aluno se torna o protagonista de seu aprendizado. O educador, nesse cenário, é o responsável apenas por facilitar esse processo, oferecendo o necessário para que o discente aprenda.
(__)Os alunos são motivados por meio de atividades em equipe - recursos importantes para aproximá-los de seus colegas - e, logo, desenvolvendo habilidades socioemocionais. Os alunos são incentivados a inovar, liderar projetos, criar soluções e lidar com outras pessoas.
(__)Parte do princípio em que o professor é o narrador dos fatos e os alunos, os ouvintes. Dentro do espaço da sala de aula, o educador prepara o conteúdo previamente e o transmite aos estudantes, que têm a função de assimilar e memorizar o que foi ensinado.
(__)Consistem em um modelo de aprendizagem que tem como maior objetivo tornar o estudante motivado, interessado e engajado ao longo de todo o período letivo. Ou seja, tal formato apresenta um novo paradigma na educação, que transforma a relação do educador com o discente.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a sequencia de cima para baixo.
I- O ritmo da criança, procurando estimular adequadamente o desenvolvimento de suas habilidades, considerando suas especificidades.
II- O ensino deve despertar o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais, exige uma reorganização das escolas e uma nova proposta curricular, buscando transformar as instituições, a fim de que as mesmas se tornem espaços de formação, por meio de um ensino de qualidade para todos os alunos.
III- As atividades lúdicas que são fundamentais para o desenvolvimento, despertando o interesse das crianças com necessidades educacionais especiais. Utilizar o lúdico como recurso essencial, uma vez que este permite o desenvolvimento global da criança, por meio da estimulação de diferentes áreas e possuir uma avaliação formativa, bem como identificar dificuldades e auxiliar as crianças a superá-las.
IV- A educação inclusiva, na educação infantil, deve transformar as escolas de modo que se tornem espaços de formação e de ensino de qualidade para todos, buscando excluir crianças com necessidades educacionais especiais.
V- Que o processo de ensino/aprendizagem deve ser adaptado as necessidades dos alunos. E a escola a função de acolher, receber e ensinar a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais ou outras.
É correto o que se afirma em:
I- A organização do espaço na Educação Infantil precisa estar a serviço do desenvolvimento e da aprendizagem da criança e, nesse sentido, pode ser vista como uma dimensão a ser considerada na construção dos saberes das crianças que frequentam a Educação Infantil.
II- De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a organização do espaço deve ser feita em cooperação com a criança que brinca, pois na organização dos brinquedos e espaços a criança já está imprimindo a sua personalidade, seus desejos e sonhos, mas também reconstruindo em pequena escala sua representação de mundo.
III- As instituições de Educação Infantil devem oferecer espaços adequados de atividades lúdicas.
IV- Assim, como o planejamento das aulas deve ser flexível, a organização do espaço escolar também pode ser. Por isso mesmo, a criança não deve expressar seus desejos quanto a organização do espaço escolar, principalmente com relação ao mobiliário.
É correto o que se afirma em:
I- Compreender os estágios de aprendizagem
II- Compendiar a didática de ensino
III- Entender as diferenças
IV- Desenvolver princípios de avaliação
V- Fornecer orientação e aconselhamento
Não pode ser considerado um benefício da Psicologia Educacional, o item:
( ) A educação, a transmissão do saber acumulado pela humanidade, não se concretiza somente na escola, acontece também de maneira informal (sem norma ou forma), não possuindo critérios, horários, hierarquia ou sistema de avaliação.
( ) Anísio Teixeira defendeu a reestruturação da educação com o objetivo de propagar e aperfeiçoar a democracia, propondo trabalhar conteúdos de forma a discutir benefícios para a coletividade.
( ) Segundo Althusser, a escola teria um papel primordial moldando mentalidades, mas dentro deste aparelho ideológico também haveria aparelhos repressivos, representados por mecanismos de punição e exclusão.
( ) Os textos de Gramsci influenciaram o pensamento socialista na Europa, refletindo no Brasil na década de 1970 e 1980, possibilitando o moderno conceito de educação voltada para a formação da cidadania. Para ele, toda relação social é necessariamente pedagógica, já que todo o processo de interação é uma relação de aprendizagem.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I- A educação básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental, c) ensino médio.
II- A educação infantil gratuita às crianças de até 6 (seis) anos de idade;
III- Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
IV- Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.
V- Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
Estão corretas as assertivas:
Marque a alternativa que preencha os espaços acima.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um Benefício social do Governo.
A que o texto acima se refere: