Questões de Música para Concurso - Página 98

Q2537455

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537455 Música

Os instrumentos musicais podem ser classificados de diferentes formas, conforme suas características. Uma dessas classificações divide os instrumentos nas seguintes famílias: metais, madeiras, cordas, teclas e percussão.

Assinale a alternativa na qual constam somente instrumentos da família das madeiras.

A

Violino • Violoncelo

B

Trompete • Oboé

C

Vibrafone • Corne Inglês

D

Clarinete • Saxofone

E

Flauta • Trompa

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Q2537454

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537454 Música

Assinale a alternativa na qual consta o nome do símbolo ilustrado ao lado. Imagem associada para resolução da questão

A

Floreio

B

Portamento

C

Fermata

D

Mordente

E

Coda

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Q2537453

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537453 Música

A melodia a seguir foi escolhida por uma professora de música, para ser trabalhada em uma atividade de prática de conjunto com estudantes do ensino fundamental.

Imagem associada para resolução da questão

Para ser executada por um grupo formado por flautas doce soprano, flautas doce contralto, xilofones e violões, a melodia deverá:

A

Ser transposta dois tons acima para ser executada pelas flautas doce contralto.

B

Ser transposta um tom abaixo para ser executada pelos xilofones.

C

Ser transposta um tom acima para as flautas doce soprano e um tom abaixo para as flautas doce contralto.

D

Ser transposta um tom abaixo para os violões.

E

Manter a mesma tonalidade para todos os instrumentos.

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Q2537452

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Música |

Q2537452 Música

Cifras são símbolos criados para representar acordes de maneira prática. É um sistema predominantemente utilizado em música popular para qualquer instrumento.

Analise a sequência de acordes a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa na qual consta, da esquerda para a direita, a sequência correta das cifras que representam os acordes apresentados.

A

Cm7 – F – C7M – A

B

C7M – F – Cm7 – C#6

C

Cm7M – A6 – C7M – A

D

Cm7 – Am – E6 – Am

E

C7M – F – Cm7 – A

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Q2489680

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489680 Música

Analise a imagem e o texto
Imagem associada para resolução da questão

caracteriza-se como um instrumento de teclados que produz um som ondulante com válvulas eletrônicas de frequência oscilatória. A intenção do educador musical era criar um instrumento versátil, que fosse, de certa forma, familiar aos instrumentos de orquestra. Com o decorrer da sua utilização, o instrumento foi sendo aprimorado e tornou-se característico pelos seus efeitos de delay e pelas frequências de oscilação produzidas pelas válvulas.

Texto e imagem fazem referência:

A

às ondas de Martenot.

B

ao cravo e às cordas do acordeon.

C

à clavinova e às ondas sonoras.

D

ao estudo rítmico a partir da clavinova.

E

ao estudo do piano e alaúde.

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Q2489674

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489674 Música

No método Kodaly as alturas são cantadas de modo relativo, ou seja, pode-se cantar a partir de qualquer tônica. As notas, no entanto, são absolutas, ou seja, ao se utilizar o nome das notas, determina-se o intervalo cantado. Portanto, em Kodály, alturas e notas resultam em aprendizagens diferenciadas. A aprendizagem das alturas colabora na identificação da direção sonora, memorização da distância sonora entre as notas (intervalos), improvisação e solfejo a partir de um centro tonal (independentemente da tonalidade) e desenvolvimento da imagem aural, por exemplo. Esse recurso fundamenta o conceito:

A

de leitura relativa e Dó Móvel.

B

de canto orfeônico.

C

de leitura rítmica por solfejo.

D

de estudo do cânone em duas vozes.

E

de leitura relativa e Sol Movél.

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Q2489659

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Músical |

Q2489659 Música

Uma obra composta podia ser ensinada e transmitida oralmente e podia sofrer alterações neste processo de transmissão. Mas a invenção ___________ tornou possível escrever a música de uma forma definitiva, que podia ser aprendida a partir do manuscrito. Era, por outras palavras, um conjunto de indicações que podiam ser seguidas, quer o compositor estivesse ou não presente. A asserção que completa a lacuna no texto é:

A

da composição.

B

da escala pentatônica.

C

da notação musical.

D

da clave de sol.

E

da clave de dó.

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Q2465717

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465717 Música

Os instrumentos musicais são projetados para tocarem música e são agrupados em famílias com base na origem de seus sons. Assinale a alternativa correta quanto às famílias dos instrumentos musicais:

A

corda, sopro e percussão;

B

madeira, Lima e ferro;

C

metais, Silva e Fricção;

D

sopro, nylon e percussão.

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Q2465714

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465714 Música

A fanfarra e a banda marcial são formadas por instrumentos de sopro, percussão e metais. Assinale a alternativa correta de acordo com as características:

A

Banda marcial se concentra na precisão e disciplina, formada por profissionais;

B

Fanfarra se concentra na precisão, sem músicas animadas e marchas, não admite alunos;

C

Banda Marcial geralmente formada por amadores, estudantes, sem instrumento de sopro;

D

Fanfarra só se legitimada no Exército.

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Q2465713

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465713 Música

As músicas folclóricas preservam a herança cultural de uma região brasileira durante longos períodos. Assinale a alternativa que não representa uma característica de música folclórica:

A

Transmitida de geração em geração;

B

Rimas complicadas e de difícil compreensão;

C

Constitui uma herança cultural;

D

Tem relação com grupos regionais.

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Q2465711

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465711 Música

A música está associada à cultura e tradições de um povo, tendo participado da história da humanidade desde os primórdios. Basicamente a música é composta por:

A

Sons, ritmos, cacofonia e dissimetria;

B

Sons, descompasso, harmonia e melodia;

C

Melodia, silêncio, harmonia e instrumento;

D

Sons, ritmos, melodia e harmonia.

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Q2465710

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465710 Música

Transposição musical interliga-se ao processo de se mudar a altura notas por um intervalo constante. Assim quando se transpõe uma música modifica-se:

A

A letra da música;

B

A tonalidade em que ela se encontra;

C

O título;

D

A autoria da mesma.

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Q2465709

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465709 Música

As tablaturas consistem forma de notação musical, que informa onde colocar os dedos em determinado instrumento musical e são representadas por:

A

Letras e números;

B

Cifras e símbolos;

C

Operações e letras;

D

Acordes e algarismos.

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Q2465708

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q2465708 Música

As cifras são utilizadas, sobretudo na música popular, acima das letras ou partituras de uma composição musical e indica:

A

Como tocar os acordes;

B

As semibreves de duração longa;

C

Os acordes a serem executados;

D

As linhas e espaços.

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Q2459515

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459515 Música

Bohumil Med (1996, p. 60) define intervalo musical como “a diferença de altura entre dois sons; a relação existente entre duas alturas; o espaço que separa um som do outro”. Complementa que a classificação dos intervalos “é feita segundo o número de tons e semitons contidos num intervalo (p.62)”. Um intervalo de 6ª maior é formado por ___ tom(ns) e ___ semitom(ns).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

1 – 4

B

3 – 2

C

3 – 1

D

4 – 1

E

2 – 3

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Q2459514

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459514 Música

Analise o trecho musical abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

No segundo compasso, o trecho circulado e sinalizado com a letra A tem qual significado na teoria musical ocidental?

A

Síncopes irregulares.

B

Quiálteras diminutivas regulares.

C

Tempos anacrúsicos.

D

Quiálteras aumentativas irregulares.

E

Quiálteras aumentativas regulares.

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Q2459513

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459513 Música

Assinale a alternativa que apresenta apenas instrumentos de sopro da família das madeiras.

A

Trompa – saxofone – corne inglês – contrafagote – flautim.

B

Tuba – trombone – trompete – corneta – flauta tenor.

C

Trombone tenor – clarineta baixo – flautim – contrafagote – trompa.

D

Flauta doce baixo – corne inglês – trompa – flauta transversal – fagote.

E

Clarinete – fagote – oboé – flauta transversal – saxofone.

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Q2459512

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459512 Música

A célula rítmica registrada na partitura abaixo representa qual gênero musical brasileiro?

Imagem associada para resolução da questão

A

Choro.

B

Bossa nova

C

Baião.

D

Modinha.

E

Maracatu.

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Q2459511

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459511 Música

Analise o trecho musical abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

A peça foi escrita em compasso ________________________. Sua Unidade de Tempo (U.T.) é a figura musical ________________________ e sua Unidade de Compasso (U.C.) é a _________________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

ternário simples – mínima – semibreve pontuada

B

ternário composto – semínima – semibreve

C

ternário simples – semibreve – mínima pontuada

D

ternário misto – mínima pontuada – semínima ligada a uma semibreve

E

ternário simples – mínima – semibreve ligada a uma semínima

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Q2459510

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bagé - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Instrutor de Bandas |

Q2459510 Música

Assinale a alternativa que apresenta a escala menor harmônica.

A

B

C

D

E

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