Questões de Concurso Sobre meio ambiente

Foram encontradas 8.711 questões

Q2933128 Meio Ambiente

Em relação aos instrumentos de organização comunitária capazes de contribuir nas decisões relativas às questões ambientais, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Q2932861 Meio Ambiente

O esforço da Educação Ambiental deverá estar concentrado no entendimento e busca das causas estruturais dos problemas ambientais por meio de ações coletivas e organizadas. Essa nova concepção educativa, a Educação no processo de gestão ambiental, orienta para a construção de novos pressupostos com vistas a fundamentar a prática pedagógica. Analise as afirmativas abaixo.

1. A Educação na gestão do meio ambiente em sua prática deve considerar a escola como o espaço democrático para o desenvolvimento de projetos voltados à preservação do meio ambiente.

2. Preservar e defender o meio ambiente ecologicamente equilibrado para as futuras gerações é dever apenas do poder público.

3. A Educação no processo de gestão ambiental deve proporcionar o desenvolvimento de conhecimentos e atitudes capazes de aperfeiçoar as experiências das gerações passadas com reflexos nas gerações futuras.

4. A Educação no processo de gestão ambiental se constitui em mediação de interesses e conflitos entre atores sociais que agem sobre os meios físico-natural e construído, definindo e redefinindo as suas práticas que alteram a qualidade do ambiente.

Está(ão) correta(s)

Alternativas
Q2932858 Meio Ambiente

A partir do final de 1988, a Educação Ambiental no Ministério da Educação passa a fazer parte da estrutura organizacional da Secretaria de Educação Fundamental, no Departamento de Políticas Educacionais. A partir de 1999, a Coordenação Geral de Educação Ambiental está estruturada e suas atribuições contempladas na Política Nacional de Educação Ambiental. Tendo como base essa política, a Coordenação Nacional do MEC tem como um de seus objetivos:

Alternativas
Q2932853 Meio Ambiente

No Brasil, a discussão sobre a importância da Educação Ambiental se inicia na década de 70 do Século XX com a preocupação do Poder Público em capacitar de recursos humanos e sensibilizar a sociedade em relação aos problemas ambientais. A Educação Ambiental no âmbito das políticas públicas no Brasil passa a fazer parte da estrutura governamental a partir da criação

Alternativas
Q2932850 Meio Ambiente

Um aporte significativo na definição do marco conceitual da Educação Ambiental foi o documento resultante da Conferência de Tblisi. Com relação às necessidades e prioridades definidas, assinale a alternativa correta

Alternativas
Q2932833 Meio Ambiente

As 41 recomendações da Conferência de Tblisi constituem um verdadeiro plano de ação para a Educação Ambiental no mundo. São destacados aspectos importantes no que se refere à função, aos objetivos e aos princípios da Educação Ambiental. Baseado nesse documento, a Educação Ambiental deve:

Alternativas
Q2932827 Meio Ambiente

O chamado Relatório Brundtland (1987), no qual a Comissão de Meio Ambiente e Desenvolvimento das Nações Unidas foi um marco decisivo na construção do conceito de desenvolvimento sustentável, embora outros autores e instituições já tivessem discutido o tema. De acordo com esse Relatório, desenvolvimento sustentável é:

Alternativas
Q2932825 Meio Ambiente

O antigo conceito de preservação ambiental, baseado na intocabilidade dos recursos naturais, há algum tempo foi superado e substituído por outro fundamentado no uso racional desses recursos com o objetivo de transmiti-los às gerações que ainda virão. Partindo dessa nova concepção de desenvolvimento, a Agenda 21 brasileira, além de outras recomendações, prevê:

Alternativas
Q2932821 Meio Ambiente

A Agenda 21, considerada como um dos mais importantes resultados da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano, a ECO-92, reuniu 179 países que firmaram um programa com o objetivo de promover o desenvolvimento sustentável. Entende-se como desenvolvimento sustentável:

Alternativas
Q2932819 Meio Ambiente

A primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental convocada pela UNESCO em cooperação com o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), realizada em Tiblisi no ano de 1977, discutiu pontos fundamentais. Entre as diretrizes consensuadas, pode-se apontar

Alternativas
Q2932815 Meio Ambiente

A partir da Conferência de Estocolmo (1972), a Educação Ambiental passou a ser considerada como ação pedagógica e com a Carta de Belgrado (1975) surgiram novos enfoques para se trabalhar a Educação Ambiental, individual e coletivamente, na busca de soluções para os problemas ambientais. A Educação Ambiental é ação:

Alternativas
Q2932405 Meio Ambiente

A poluição sonora provoca danos significativos para as pessoas. As grandes cidades são as mais afetadas por esta forma de agressão que a modernidade instalou. São ruídos provocados por turbinas de avião, britadeira, música amplificada, trânsito pesado. As conseqüências fisiológicas podem ser diversas. Dentre as alternativas citadas abaixo, a única que não traz exemplos de conseqüências fisiológicas decorrentes da poluição sonora é:

Alternativas
Q2927570 Meio Ambiente

A água consumida pelo ser humano deve obedecer a critérios de qualidade definidos por normas nacionais ou internacionais. Do ponto de vista tecnológico, a água de qualquer qualidade pode ser, em princípio, transformada em água potável. Porém, os custos envolvidos e a confiabilidade na operação e manutenção podem inviabilizar o uso de um determinado corpo de água como fonte de abastecimento. Assinale a alternativa que apresenta a diferença entre Água poluída e Água contaminada:

Alternativas
Q2927568 Meio Ambiente

Segundo o Ministério do Meio Ambiente: “A grande heterogeneidade ambiental do Bioma Caatinga e a singularidade de certos ambientes permitem predizer que a fauna de invertebrados deste bioma deve ser riquíssima, com várias espécies endêmicas.” O termo endêmico significa:

Alternativas
Q2927557 Meio Ambiente

Considerada por alguns especialistas, a possível escassez de água é uma das maiores preocupações da atualidade. No entanto, tão importante quanto aumentar a oferta é investir na qualidade e no reaproveitamento da água de que dispomos hoje. A ação humana tem provocado algumas alterações quantitativas e qualitativas da água. Analise:


I. Contaminação de lençóis freáticos.

II. Diminuição da umidade do solo.

III. Enchentes e inundações.


Pode-se afirmar que as principais ações humanas associadas às alterações anteriores são, respectivamente:

Alternativas
Q2927554 Meio Ambiente

Impacto ambiental é qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e biológicas do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria e energia resultante de atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam:

Alternativas
Ano: 2008 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2008 - UFMG - Assistente Administrativo |
Q2911980 Meio Ambiente
Há décadas, pesquisadores alertavam que o planeta sentiria, no futuro, o impacto do descuido do homem com o ambiente. Na virada do milênio, os avisos já não eram mais necessários – as catástrofes se tornaram realidades presentes em todos os continentes do mundo. São catástrofes causadas pelo aquecimento global, EXCETO.
Alternativas
Q2897221 Meio Ambiente

Sabendo-se que o Parque Estadual de Dois Irmãos é considerado uma UC – Unidade de Conservação de proteção integral, e ainda de acordo com o Art. 35 da Lei N° 9.985, que estabelece que nestes casos pode ser cobrada taxa de visitação, assinale a alternativa correta

Alternativas
Q2897219 Meio Ambiente

De acordo com o que determina a Lei N° 16.243, de 14 de setembro de 1996 em seu art. 78, para efeito de preservação das formas de vegetação, fica proibido:

Alternativas
Q2196172 Meio Ambiente
Dentre as afirmativas abaixo referentes à química da atmosfera, assinale a verdadeira.
Alternativas
Respostas
8461: B
8462: E
8463: A
8464: C
8465: E
8466: B
8467: D
8468: E
8469: E
8470: E
8471: A
8472: B
8473: D
8474: C
8475: E
8476: B
8477: D
8478: C
8479: B
8480: A