Questões de Concurso Sobre meio ambiente

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Q4047298 Meio Ambiente
“Quantidade de biomassa que pode ser sustentada sob condições de equilíbrio entre entradas e saídas de energia de um ecossistema (ou seja, a proporção da produção bruta que deve ser respirada pela comunidade para sustentá-la é igual à proporção que pode ser dedicada ao crescimento), momento no qual o tamanho do ecossistema não pode aumentar mais.” Trata-se de:
Alternativas
Q4047296 Meio Ambiente
Estudos variados demonstram os efeitos benéficos exercidos pelas minhocas na recuperação dos solos de áreas degradadas por desmatamento, compactação etc. Estão entre tais benefícios, EXCETO: 
Alternativas
Q4047293 Meio Ambiente
Os principais gases que podem estar envolvidos na ‘Teoria do Aquecimento Global’, em ordem crescente de quantidade na atmosfera, são:
Alternativas
Q4047292 Meio Ambiente
A avaliação ecossistêmica do milênio presumiu as consequências que as mudanças nos ecossistemas trazem para o bem-estar humano e as bases científicas das ações necessárias para melhorar a sua preservação e uso sustentável. Os benefícios que as pessoas obtêm da natureza direta ou indiretamente, através dos ecossistemas, a fim de sustentar a vida no Planeta, são originários dos serviços ecossistêmicos. Dentre eles, temos os serviços de suporte, os quais contribuem para a produção de outros serviços ecossistêmicos: ciclagem de nutrientes, formação do solo, dispersão de sementes. São serviços ecossistêmicos, EXCETO:
Alternativas
Q4047289 Meio Ambiente
Em relação aos conceitos básicos em ecologia, analise as seguintes afirmativas.

I. O organismo é a unidade mais fundamental da Ecologia, o sistema ecológico elementar. Nenhuma unidade menor na biologia, como órgão, célula ou molécula, tem uma vida separada no ambiente (embora certos seres unicelulares, nos quais célula e organismo são sinônimos).
II. A palavra Ecologia é originada do sueco ‘oikos’, significando ‘montanha que ecoa’. Esta palavra foi criada por cientistas (biólogos, geólogos etc.) durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento e Meio Ambiente Humano, a qual ocorreu de 5 a 16 de junho de 1976, em Estocolmo, Suécia. A partir deste evento, a palavra passou a ser utilizada nos meios científicos e de ecologistas amadores.
III. Os conjuntos de organismos vivos e seus ambientes físicos e químicos formam um Ecossistema. Estes são sistemas ecológicos complexos e grandes, muitas vezes incluindo milhares de diferentes tipos de organismos vivendo em uma grande variedade de meios individuais.
IV. O papel ecológico de uma espécie em comunidade; espaço multidimensional, cujas coordenadas são os vários parâmetros que constituem a condição de existência da espécie: esta é a definição de Biota.
V. O processo natural de enriquecimento de lagos, represas ou rios, resultante de um aumento de nitrogênio e fósforo na água e, consequentemente, da produção orgânica é conhecido como Eutrofização.

Está correto o que se afirma apenas em 
Alternativas
Q4046100 Meio Ambiente
Em 5 de dezembro de 1952, acontecia o Big Smoke, nevoeiro que causou grande poluição atmosférica na cidade de Londres e matou milhares de pessoas. O fenômeno foi considerado como um dos maiores impactos ambientais registrados até então. Segundo cálculos das autoridades londrinas da época, o nevoeiro causou a morte de 12 mil pessoas e deixou outros 100 mil doentes, vítimas de infecções respiratórias. O desastre ambiental começou com a chegada de uma frente fria a Londres, que fez com que as pessoas queimassem mais carvão do que o de costume. O nevoeiro chegou a interromper o trânsito nas ruas. O grande número de mortos deu um importante impulso aos movimentos ambientais e levou a uma reflexão acerca da poluição do ar. Foram implantadas regulamentações legais restringindo o uso de combustíveis sujos na indústria e banindo a fumaça negra. O carvão contém, além de enxofre, outros metais pesados e altamente tóxicos como mercúrio, níquel, cádmio e arsênio.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/acervo/ educacao/audio/2017-12/historia-hoje-ha-65-anos-londres-era-toma da-pelo-nevoeiro-de-fumaca-que-matou/

Acima está descrito um exemplo de poluição atmosférica, sobre essa situação, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4046092 Meio Ambiente
Ecossistema é um conjunto integrado de fatores físicos, ecológicos e bióticos que caracterizam um determinado lugar, estendendo-se por um espaço de dimensões variáveis. É uma totalidade integrada e sistêmica, que envolve fatores abióticos e bióticos, em sua funcionalidade e processos metabólicos (ACIESP, 1997, p. 86).

Dessa forma, ecossistema implica a combinação de alguns componentes. Julgue os itens a seguir e marque aquele que contém todas as opções CORRETAS.

I. Suporte ecológico (aspectos geológicos e geomorfológicos).
II. Condições climáticas que justificam a permanência das formas de vida existentes no ecossistema (solos, águas, nutrientes).
III. Composição biótica (plantas, animais e outros seres vivos).

Fonte: Luciano Zanetti Pessôa Candiotto. Ecossistemas brasileiros: degradação e potencialidades. RBPG, Brasília, v.13, n.32, p. 603 - 630, 2016.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4045804 Meio Ambiente
O desperdício de alimento vai muito além do descarte da comida em si. Além da perda dos nutrientes, o desperdício impacta negativamente o meio ambiente e gera perdas dos recursos necessários para a produção.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4045718 Meio Ambiente
Os projetos educativos são extremamente relevantes, uma vez que possibilitam aos alunos construírem na prática aquilo que aprendem durante a exposição das aulas teóricas.

A água é um recurso natural indispensável e finito, se não fizermos uso consciente, ela pode acabar. Uma boa parcela da população do planeta não tem acesso a água potável. Grande parte do planeta é coberta por água, no entanto, a maioria dela não é própria para consumo, dessa forma, a parcela que pode ser consumida deve ser tratada com o máximo de respeito.

Fontes: https://escolaeducacao.com.br/projetos-pedagogicos-prontos/ https://escolaeducacao.com.br/projeto-agua-para-educacao-infantil/

Diante disso, é proposta uma atividade pedagógica: Projeto Água, nesse projeto o professor poderá trabalhar diversas situações e estabelecer diferentes objetivos. Marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4045041 Meio Ambiente
Em relação ao serviço de capina realizada em vias públicas, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q4044685 Meio Ambiente
Marque a alternativa que está de acordo com os princípios da Educação Ambiental:
Alternativas
Q4044129 Meio Ambiente
Marque a alternativa que não está de acordo com os objetivos da Educação Ambiental:
Alternativas
Q4017122 Meio Ambiente

Observe a charge/imagem a seguir: 



Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=charges&hl=pt-BR&tbm=isch&sxsrf. Acesso em: 03 jan. 2022. 



A charge acima faz referência a um grave problema ambiental, que resulta em consequências negativas para todo o planeta e para a humanidade. O Brasil contribui um pouco com este problema, e também deve sentir os efeitos de suas consequências. Este problema motivou a realização, em novembro de 2021, na Escócia, de um grande encontro, reunindo chefes de governos e ambientalistas de dezenas de países para discutir suas causas, suas consequências e as possíveis soluções.



Analisando o texto e a charge, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o nome do referido problema ambiental e uma de suas causas: 

Alternativas
Q4016935 Meio Ambiente
 A demanda de água tanto na área agrícola, industrial e doméstico é alta, no entanto, a escassez hídrica é um processo decorrente de vários fatores, dentre eles, o aumento do consumo humano de água, dessa forma, afetando a demanda, e as mudanças climáticas que afetam a disponibilidade desse recurso. Xavantina apresenta, por exemplo, problemas relacionados ao enfraquecimento da água dos poços artesianos. Dessa forma, abaixo, estão alguns problemas que causam ou auxiliam na crise hídrica, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4016704 Meio Ambiente
Qual é o tamanho da sua pegada hídrica?

Água é um recurso precioso, que precisa ser preservado. Fechar a torneira enquanto se escova os dentes já ajuda. Porém até 30 vezes mais abundante é a água "virtual", oculta em tudo que se come, veste ou usa. Quanta água é necessária para fazer uma xícara de café? Uma pista: muito mais do que uma xícara só. A Water Footprint Network, uma plataforma que advoga o uso sustentável desse recurso, calcula que, para produzir essa quantidade de bebida, são necessários 132 litros de água.
A estimativa leva em consideração toda a cadeia de produção, desde a irrigação do cafeeiro, processamento dos grãos e embalagem até o transporte ao supermercado. É o que se denomina água "oculta" ou "virtual": ela não é vista, mas desempenha um papel central em quase tudo o que se consome, incluindo energia, alimentos, roupas, telefones celulares, automóveis e café.
"Tudo precisa de água para ser produzido", explica à DW Ertug Ercin, pesquisador-chefe da Water Footprint Network. "Uma quantidade significativa é usada para produtos alimentares e bebidas, em particular. E essa, na verdade, é a sua pegada hídrica, a quantidade de água exigida pelos seus padrões de consumo".
Fonte: Deutsche Welle, 22/03/22. https://www.revistaplaneta.com.br/ qual-e-o-tamanho-da-sua-pegada-hidrica/



A escassez hídrica é um problema ambiental a nível local como em Xavantina, mas também a nível global, a água é um elemento essencial à vida humana. Sobre o problema ambiental escassez hídrica relacionando com o texto acima, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4016411 Meio Ambiente
Marque a alternativa que apresenta um princípio básico da educação ambiental: 
Alternativas
Q4016346 Meio Ambiente
A luta pela preservação do meio ambiente se tornou uma prática de risco no Brasil, onde os interesses particulares são muitas vezes colocados acima do bem comum e tais interesses são, em alguns casos, defendidos com violência. Qual das alternativas abaixo cita o nome de uma personalidade que NÃO foi assassinada no Brasil por defender a preservação ambiental?
Alternativas
Q4016121 Meio Ambiente
Na natureza todas as plantas e animais mortos apodrecem e se decompõe. São destruídos por larvas minhocas, bactérias e fungos, e os elementos químicos que eles contêm voltam a terra. Podem ficar no solo, nos mares ou rios e serão usados novamente por plantas e animais. É um processo natural de reutilização de matérias. É um interminável ciclo de morte, decomposição, nova vida e crescimento. A natureza é muito eficiente no tratamento do lixo. Na realidade, não há propriamente lixo, pois ele é novamente usado e se transforma em substâncias reaproveitáveis.
Fonte: Lúcia Helena Araújo Fonseca Bacharel em Administração - Centro Universitário Barra Mansa.
Diante do texto, quais dos processos atuais que podem ser utilizados pelo homem de forma sustentável que se assemelham aos processos utilizados pela natureza conforme o texto. Marque a alternativa que contém os processos CORRETOS. 
Alternativas
Q4015946 Meio Ambiente
Cuidados com meio ambiente são necessários para mantermos a longevidade dos recursos naturais existentes no planeta terra. Como atitude de cuidado com meio ambiente podemos citar: 
Alternativas
Q4015942 Meio Ambiente
O processo de poluição causa a degradação do meio ambiente, podendo trazer prejuízos a todos os seres vivos. A poluição pode ocorrer por ações humanas, e por causas naturais.

Marque a alternativa em que apresenta uma forma de poluição de causas naturais:
Alternativas
Respostas
5041: D
5042: D
5043: B
5044: D
5045: D
5046: A
5047: C
5048: C
5049: B
5050: D
5051: B
5052: E
5053: E
5054: B
5055: C
5056: B
5057: D
5058: C
5059: B
5060: B