Questões de Concurso Sobre meio ambiente

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Q4050893 Meio Ambiente
Todas as alternativas estão de acordo com os princípios da Educação Ambiental, EXCETO:
Alternativas
Q4050585 Meio Ambiente
Analise as afirmativas a seguir; marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Biomassa é a matéria orgânica, que pode ser utilizada na produção de energia. Toda a produção primária do Planeta passa a incrementar a biomassa vegetal, pois parte dessa energia acumulada é empregada pelo ecossistema na sua própria manutenção.
( ) Os tipos de biomassa mais utilizados são: lenha (já representou 40% da produção energética primária no Brasil); o bagaço da cana-de-açúcar; galhos e folhas de árvores; papéis; e, papelão.
( ) A renovação da biomassa ocorre através do ciclo do carbono. A queima da biomassa ou de seus derivados provoca a liberação de CO² na atmosfera. As plantas, através da fotossíntese, transformam esse CO² nos hidratos de carbono, liberando oxigênio. Assim, a utilização da biomassa, desde que não seja de forma predatória, não altera a composição da atmosfera.
( ) A biomassa se destaca pela baixa densidade energética e pelas facilidades de armazenamento, conversão e transporte. A falta de semelhança entre os motores com utilização de biomassa e os que utilizam energias fósseis é outra vantagem. Dessa forma, a substituição das formas de obtenção de energia não traz impacto tão grande no meio ambiente.
( ) Embora a utilização de biomassa como fonte de energia traga vantagens fantásticas, é importante ressaltar que se deve ter um amplo controle sobre as áreas desmatadas. Um exemplo disso foi a expansão da indústria de álcool no Brasil, onde várias florestas foram desmatadas para dar lugar a plantações de cana-de-açúcar. Por isso, a preocupação ambiental, mais do que nunca, deve ser prioridade na utilização da biomassa.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4050157 Meio Ambiente
Os solos, as águas, as plantas, os animais e os minerais são recursos naturais que necessitam de conservação, entretanto, deve se incluir a manutenção das reservas naturais e da fauna autóctona. Do ponto de vista cultural, é incluída a preservação dos lugares históricos. A conservação ambiental pode propiciar condições de gerar renda por meio de atividades e sensibilizações em parques, praças, áreas de convivência comum. São aspectos importantes, referentes à preservação das áreas naturais e planejamento de áreas para o ecoturismo, EXCETO:
Alternativas
Q4050154 Meio Ambiente
São inúmeros os desafios socioambientais que o mundo enfrenta e, cada vez, se tornam mais evidentes. Quando se trata da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/1999) verifica-se o avanço na proposta de gerenciamento de recursos naturais; no entanto, a Educação Ambiental (EA) formal enfrenta dificuldades para avançar. São princípios básicos que permeiam a Política Nacional de Educação Ambiental, EXCETO:
Alternativas
Q4050152 Meio Ambiente
Atualmente, o mundo vivencia várias discussões entre ecologistas, ambientalistas e educadores ambientais sobre a relevância e os caminhos da Educação Ambiental (EA). Esta ciência parte da premissa de propiciar a reflexão sobre a direção que as questões ambientais afetam a sustentabilidade. Para uma sociedade sustentável e com responsabilidade global, a Educação Ambiental (EA) considera diversos princípios; marque V para os verdadeiros e F para os falsos.

( ) Deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar em seus modos formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
( ) Deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas e interação entre as culturas. 
( ) Trabalhar os princípios de um tratado a partir das realidades locais, estabelecendo as devidas conexões com a realidade planetária, objetivando a conscientização para a transformação.
( ) Valorizar as diferentes formas de conhecimento. Este deve ser diversificado, acumulado e produzido socialmente e, de certa forma, direcionado ao monopólio e patenteamento das diretrizes empresariais.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4050151 Meio Ambiente
Os espaços de convivência com áreas verdes são lugares onde podem ser organizadas atividades em prol da qualidade de vida da população. Diversos são os ambientes onde a população pode exercer atividades físicas, passeios e interagir com o ambiente. A Educação Ambiental (EA) perpassa pelo âmbito de despertar a capacidade do indivíduo de reconhecer a natureza. Sobre os princípios básicos da Educação Ambiental, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q4049362 Meio Ambiente
“Os ecossistemas prestam muitos serviços à humanidade; porém, ao danificar o ambiente, esses serviços também são atingidos como, por exemplo, dos bens e produtos ambientais utilizados pelo ser humano, que inclui água, alimento, fibras, estratos, dentre outros.” As informações se referem ao seguinte tipo de serviço ecossistêmico: 
Alternativas
Q4048094 Meio Ambiente
Observe os materiais listados abaixo e marque qual é o que demora mais tempo para se decompor na natureza. 
Alternativas
Q4048003 Meio Ambiente
"Primeiro satélite completamente brasileiro, foi lançado com objetivo de monitorar o desmatamento no Norte do Pais"
Acesso em: https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia

O satélite Brasileiro lançado em 2021, foi batizado de:
Alternativas
Q4047982 Meio Ambiente
Segundo a Embrapa – Satélites de Monitoramento, o uso do Global Positioning System (GPS) é frequente no dia a dia do cidadão e seus dados têm sido integrados nas mais diversas aplicações do geoprocessamento como nos sistemas de processamento de imagens e de informações geográficas. Sobre a aplicação do uso do GPS, analise as afirmativas a seguir.

I. Em posicionamento geodésico e geográfico: como cartografia de precisão; e, georreferenciamento de mapas e imagens de satélites.
II. Em agricultura de precisão: como na identificação precisa de objetos em campo; cadastro rural; demarcação de propriedades; e, mapeamentos do uso e cobertura das terras.
III. Em meio ambiente: como no monitoramento ambiental; levantamento e proteção de recursos naturais; e, coleta de pontos amostrais georreferenciados.
IV. Nos meios de transporte: como no deslocamento de automóveis; trens; aeronaves; e, navios.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4047977 Meio Ambiente
“Os dados usados nas análises do geoprocessamento podem ser obtidos em bases oficiais ou então levantados pelo próprio interessado.”
(Piroli, 2010.)

De acordo com as principais fontes de dados para geoprocessamento oficiais, marque V para as verdadeiras e F para falsas.

( ) IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) e INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais).
( ) DSG (Diretoria de Serviço Geográfico do Exército) e CPRM (Companhia de Pesquisa e Recursos Minerais). 
( ) EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária) e IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Naturais Renováveis).
( ) NASA (National Aeronautics and Space Administration).

A sequência está correta em 
Alternativas
Q4047976 Meio Ambiente
A geocodificação é o processo através do qual as informações que não se encontram em formato espacial possam ser convertidas e armazenadas em formato de banco de dados, proporcionando uma localização como um ponto no mapa, ou seja, é gerado um arquivo de pontos, contendo a localização espacial da informação. Em relação ao processo de geocodificação, analise as afirmativas a seguir.

I. A geocodificação em geoprocessamento de dados pode ser automatizada, ou informatizada, desde que os dados estejam formatados corretamente.
II. O processo de geocodificação atribui aos dados uma coordenada geográfica, podendo ser realizado, manualmente, com os dados de localização obtidos por instrumentos como GPS (Global Positioning System).
III. É caracterizado de geocodificação quando se sabe a altimetria do terreno e atribui um endereço (tipo e nome do logradouro, número e bairro) ao mesmo. Já a geocodificação reversa é ter um banco de dados com as informações de endereços, para que, assim, seja inserida a altimetria de cada endereço.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4047975 Meio Ambiente
“As plataformas de sensoriamento remoto definem o nível de aquisição dos dados. Esses níveis podem ser orbital (representados pelas plataformas espaciais); aéreo (representados pelas aeronaves e helicópteros); e, terrestre (representados por torres e sistemas radiométricos de campo)”.
(Novo e Ponzoni, 2001.)

As plataformas espaciais de sensoriamento remoto podem ser classificadas em: 

I. Plataformas tripuladas.
II. Plataformas não tripuladas.
III. Função do tipo de órbita em satélites geoestacionários.
IV. Função do tipo de órbita em satélites de órbita polar.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q4047969 Meio Ambiente
O comprimento de onda é inversamente proporcional à frequência; essa consideração torna-se fundamental na medida em que o comprimento de onda da Radiação Eletromagnética (REM) seja muito pequeno. De forma inversa, as frequências podem assumir valores elevados. A região situada entre os extremos da REM é conhecida por espectro eletromagnético. As partes deste espectro, baseadas nos comprimentos de onda, ou frequências correspondentes, são conhecidas por bandas ou faixas espectrais. Sobre as faixas dentro do espectro eletromagnético, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Faixa do ultravioleta: apresenta bons resultados para sensores como radar, já que tal radiação é pouco afetada pela atmosfera em que o efeito de nebulosidade é desprezível.
( ) Faixa das micro-ondas: largamente utilizada em trabalhos de sensoriamento remoto pelo fato de estar associada ao calor em que esse tipo de radiação é emitido por corpos aquecidos.
( ) Faixa do infravermelho: possui como principal característica a propriedade de abarcar os comprimentos de onda em que a radiação possa ser percebida pelo olho humano.
( ) Faixa do visível: é pouco empregada para trabalhos em sensoriamento remoto. A radiação é essencial para a existência da vida na Terra, mas também pode causar danos ao ser humano.

A sequência está correta em
Alternativas
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Itaipu Parquetec Provas: Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Administrativa | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Ambiental com Foco em Geoprocessamento | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Auditor | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Designer Gráfico | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Fiscal | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Laboratório | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Negócios e Inovação | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Projetos | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Secretária Executiva | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Ambiental | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Arquiteto | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Automação | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Computação | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Energia | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Geólogo | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Mecânica | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Obras/Fiscalização | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Simulação | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de Engenharia Jr - Telecomunicação | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de TIC Jr - Sistemas | Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Profissional de TIC Jr - Suporte |
Q4047359 Meio Ambiente
A atual agenda que orienta as principais lideranças globais em relação às políticas ambientais foi produzida na:
Alternativas
Q4047308 Meio Ambiente
Sobre as variadas características dos ciclos ecológicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Três classes de processos fazem o carbono circular através dos ecossistemas aquáticos e terrestres: reações assimilativas e desassimilativas, principalmente na fotossíntese e na respiração; troca de dióxido de carbono (CO2) entre a atmosfera e os oceanos; e, sedimentação de carbonatos.
( ) Mais de 97% da água (H2O) na biosfera se encontra nos rios e lagos; 2% nos oceanos; 0,9% nas calotas polares; e, o restante, na forma subterrânea.
( ) O primeiro passo no ciclo do nitrogênio é a amonificação (produção de amônia, NH3); este processo é executado por todos os organismos. Embora o carbono seja oxidado, liberando energia, o átomo de nitrogênio não é e, assim, sua energia potencial não se altera durante o processo.
( ) O fósforo não entra na atmosfera sob qualquer forma que não seja poeira; assim, o ciclo do fósforo envolve somente solo e compartimentos aquáticos do ecossistema.
( ) As chuvas ácidas são causadas pela presença do cloro oxidado (H2ClO4) na baixa atmosfera.

A sequência está correta em
Alternativas
Q4047302 Meio Ambiente
As funções ecossistêmicas são necessárias para a produção de todos os demais serviços ecossistêmicos. São consideradas as principais funções ecossistêmicas, EXCETO:
Alternativas
Q4047301 Meio Ambiente
Em relação à polinização dos cultivos e da vegetação natural, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q4047298 Meio Ambiente
“Quantidade de biomassa que pode ser sustentada sob condições de equilíbrio entre entradas e saídas de energia de um ecossistema (ou seja, a proporção da produção bruta que deve ser respirada pela comunidade para sustentá-la é igual à proporção que pode ser dedicada ao crescimento), momento no qual o tamanho do ecossistema não pode aumentar mais.” Trata-se de:
Alternativas
Q4047296 Meio Ambiente
Estudos variados demonstram os efeitos benéficos exercidos pelas minhocas na recuperação dos solos de áreas degradadas por desmatamento, compactação etc. Estão entre tais benefícios, EXCETO: 
Alternativas
Respostas
5041: D
5042: B
5043: D
5044: D
5045: D
5046: C
5047: C
5048: C
5049: D
5050: A
5051: D
5052: B
5053: A
5054: A
5055: D
5056: D
5057: B
5058: C
5059: D
5060: D