Marque a alternativa que está de acordo com os princípios básicos da Educação Ambiental: 

Em relação ao texto, qual das alternativas abaixo, representa uma opção que poderia ter sido realizada antes da correta destinação do lixo? Marque a alternativa CORRETA. 

No momento de descarte do lixo é importante conhecer o destino de cada material para que se possível o material seja reciclado. Sobre o tema analise os excertos abaixo:

Excerto I: As lâmpadas fluorescentes exigem descarte especializado devido ao seu potencial risco de contaminação ao meio ambiente.

Excerto II: As embalagens de vidro devem ser descartadas nas lixeiras azul para o processo separação/reciclagem.

Excerto III: Clipes e grampos não são matérias recicláveis.

Dos excertos acima, podemos afirma que:

A reciclagem é um processo de transformação/reaproveitamento de materiais que já foram utilizados gerando novos ou reutilizando, porém nem todo material é reciclado e é importante saber diferenciar os materiais recicláveis, dos não recicláveis. Assinale a única alternativa abaixo que nem todos os materiais citados são recicláveis:

Em relação aos produtos que podem e os que não podem ser reciclados, assinale a alternativa que apresenta um elemento que é não reciclável:

Paloma trabalha como Auxiliar de Serviços Gerais e sabe da importância da reciclagem para o meio ambiente. Paloma precisa descartar nas lixeiras de coleta seletiva uma garrafa de vidro considerada reciclável.

Para que Paloma faça isso corretamente, deve descartar a garrafa de vidro na lixeira de cor:

A progressiva geração de resíduos sólidos tem causado impactos socioambientais e afetado a saúde das populações. Neste contexto, o instrumento eficaz na construção de valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente e manutenção da qualidade de vida da população é a definição de:

Sobre o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, aprovado durante o Fórum Global — evento paralelo da sociedade civil ao evento oficial (Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento), realizado em 1992, os seguintes princípios são indicados com destaque:
I. Ter como base o pensamento crítico e inovador, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
II. Estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas e interação entre as culturas.
III. Tratar as questões globais críticas, suas causas e interrelações.
IV. Estimular e potencializar o poder das diversas populações e promover oportunidades para as mudanças democráticas de base que estimulem os setores populares da sociedade.
Está(ão) CORRETO(S):

São princípios básicos da Educação Ambiental:
I- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
II- A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
III- A descontinuada avaliação crítica do processo educativo.
IV- A abordagem desarticulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.
Sobre as afirmações, marque a alternativa correta.

Sustentabilidade é a capacidade de usar os recursos naturais de forma consciente, sem comprometer o bem-estar das gerações vindouras. O objetivo de estabelecer um plano de sustentabilidade é encontrar um equilíbrio entre o desenvolvimento econômico das nações e a preservação ambiental. A sustentabilidade é dividida em três pilares. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando esses pilares às suas descrições.

Coluna 1

1. Pilar social: responsabilidade e equidade.
2. Pilar ambiental: conservação e gestão responsável.
3. Pilar econômico: desenvolvimento com responsabilidade.

Coluna 2

( ) Diz respeito ao manejo responsável dos recursos naturais, respeitando os limites do meio ambiente.
( ) Busca equilibrar a equidade, garantindo bem-estar e condições dignas para todos.
( ) Considera produção, distribuição e consumo de forma responsável.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A educação ambiental é um componente imprescindível e permanente da educação nacional, estando amparada em princípios básicos e objetivos fundamentais. Tendo em vista os princípios e objetivos da educação ambiental, relacione as colunas e assinale a alternativa correta.

1. Princípio básico da Educação Ambiental.

2. Objetivo fundamental da Educação Ambiental.

( ) Estímulo e fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

( ) Vinculação entre ética, educação, trabalho e práticas sociais.

( ) Enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

( ) Fortalecimento da cidadania, autodeterminação da integração com a ciência e a tecnologia.

( ) Abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

Os coletores de resíduos têm cores diferentes para facilitar a separação e a reciclagem de materiais. Nesse sentido, o recipiente de cor verde é destinado à coleta de:

As Lixeiras Coloridas foram desenvolvidas para auxiliar a população no descarte correto de lixo e facilitar o processo de reciclagem. Assinale a alternativa em que não correspondência entre a cor e o tipo de resíduo que deve conter na coleta seletiva:  

Sobre a Educação Ambiental no Ensino Formal é correto afirmar que

Um dos pontos estratégicos da política de ação para a promoção da sustentabilidade por meio da Educação Ambiental se faz presente por meio da implementação de projetos pelo MEC. Um dos quatro eixos de ação da Política Nacional de Educação Ambiental, relaciona-se ao programa que contém quatro ações estruturantes: a) Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente, b) Formação Continuada de Professores e Estudantes, c) Inclusão Digital com Ciência de Pés no Chão, d) Ações Estruturantes − Com-vidas, Coletivo Jovens e Educação de Chico Mendes. Esse programa se propõe a construir um processo permanente de Educação Ambiental na escola por meio de instâncias presenciais, a distância (internet) e difusas. As ações envolvem Secretarias de Educação estaduais e municipais, professores, alunos, comunidade escolar, sociedade civil e universidades.
Fonte: BRASIL. Educação Ambiental: aprendizes de sustentabilidade. Brasília: Ministério da Educação, 2007.

O programa citado, denomina-se:

Sobre Educação Ambiental, considere V para afirmativa verdadeira e F para falsa.

( ) Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

( ) A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental.

( ) A educação ambiental é a ação educativa permanente pela qual a comunidade educativa tem a tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas profundas.

( ) Ela desenvolve, mediante uma prática que vincula o educando com a comunidade, valores e atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformação superadora dessa realidade, tanto em seus aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no educando as habilidades e atitudes necessárias para dita transformação.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Assinale, das alternativas abaixo, um dos critérios que devem ser considerados para a eleição de planos e programas visando à alocação de recursos públicos vinculados à Política Nacional de Educação Ambiental.

Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios básicos para a educação ambiental.

Os recursos naturais da Terra são finitos e cuidar do lixo representa cuidar da saúde e do ambiente. São ações que contribuem para preservação dos recursos naturais da Terra, EXCETO: 

Caracteriza a educação ambiental, EXCETO: