Questões de Meio Ambiente - Educação Ambiental para Concurso - Página 13

Q3668245

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Técnico em Meio Ambiente |

Q3668245 Meio Ambiente

O código de Proteção Ambiental do município de Alfredo Chaves-ES (Lei Complementar Nº 17/2019) sinaliza para “a educação ambiental como processo _____________ de ação e reflexão individual e coletiva, voltados para a construção de valores, saberes, conhecimentos, atitudes e hábitos, visando uma relação _____________ da sociedade humana com o ambiente que integra”. Os espaços vazios na afirmativa referem-se a termos essencialmente característicos da Educação Ambiental, que nesse caso a descrevem na respectiva lei:

A

Permanente; sustentável.

B

Permanente; superficial.

C

Estático; aproximada.

D

Estático; sustentável.

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Q3665102

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Tecnólogo em Gestão Ambiental |

Q3665102 Meio Ambiente

Ao todo, a Educação Ambiental ancora-se em oito princípios, abordados na Política Nacional de Educação Ambiental e situados como fundamentos básicos em seu Artigo 4º. São esses princípios, EXCETO:

A

O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

B

A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

C

A ênfase no ambiente local e, se possível, a transposição deste na perspectiva planetária.

D

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

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Q3665101

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Tecnólogo em Gestão Ambiental |

Q3665101 Meio Ambiente

As Unidades de Conservação (UC) são reconhecidas em sua contribuição à promoção da conservação ambiental e a formação de pessoas para a sustentabilidade. Nesse sentido, tem-se a _______________ como estratégia (prevista na legislação brasileira) na defesa da qualidade do meio ambiente, nesse caso relacionada às UC. Complete o espaço em branco de acordo com o termo que, na esfera educacional, caracteriza esse tipo de Educação Ambiental, desenvolvida em UC, mediante o que dispõe a Política Nacional de Educação Ambiental em seu Artigo 13º:

A

Educação Ambiental Não-Formal.

B

Educação Ambiental em Ambientes Naturais.

C

Educação Ambiental Formal.

D

Educação Ambiental Ecoturística.

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Q3665095

Ano: 2024 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Alfredo Chaves - ES Prova: GUALIMP - 2024 - Prefeitura de Alfredo Chaves - ES - Tecnólogo em Gestão Ambiental |

Q3665095 Meio Ambiente

A legislação brasileira prevê a Educação Ambiental como estratégia de promoção da sustentabilidade, a qual é considerada um elemento essencial da Educação nacional. Na Política Nacional de Educação Ambiental (Lei Nº 9.795/199), a concepção de Educação Ambiental assumida é a de que:

A

A educação ambiental está relacionada as condições de vida individual, sendo a manutenção da vida coletiva um compromisso exclusivo dos Estados e do Distrito Federal.

B

Refere-se a educação ambiental todo processo de natureza biotecnológica no qual há, ou não, a intenção de promover a sustentabilidade, o que implica em considerar a relação entre a Biologia e suas Tecnologias como área principal relacionada ao tema.

C

Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

D

Entendem-se por educação ambiental as práticas por meio das quais as comunidades buscam a manutenção dos ciclos biogeoquímicos no contexto local, visando a melhoria das condições de vida da espécie humana no planeta, especialmente, com o auxílio do setor privado.

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Q3660051

Ano: 2024 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2024 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3660051 Meio Ambiente

A arborização de vias públicas em Francisco Alves, segundo IBGE (2010) está na casa de:

A

93%.

B

95%.

C

97%.

D

99%.

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Q3595278

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |

Q3595278 Meio Ambiente

A educação ambiental é um tema que assume a cada dia uma importância maior em função da posição que o debate ambiental possui na política mundial que exige que os cidadãos sejam educados ambientalmente. Ao retomar as bases que foram responsáveis pelo atual nível de importância que o debate ambiental possui a nível mundial, na literatura, destaca-se o seguinte fato histórico:

A

Políticas de dominação imperial das potências centrais no século XIX.

B

Indústria 4.0

C

Revolução Verde

D

Consciência verde

E

Revolução Técnico-Científica-Informacional

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Q3595234

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3595234 Meio Ambiente

De acordo com Loureiro (2007), as questões ambientais que estabelecem a relação entre os seres vivos e o ambiente são trabalhadas de formas diferentes em cada etapa do processo de ensino e aprendizagem. Assim, “além das diretrizes comuns, existem aspectos da educação e da dimensão ambientais que podem ser desenvolvidos em cada nível e modalidade da educação formal”. Nesse sentido, qual a proposta que melhor condiz com os anos finais do ensino fundamental?

A

Desenvolver o pensamento crítico, contextualizado e político, em prol da busca pela justiça socioambiental, frente às desigualdades sociais.

B

Desenvolver os conceitos de legislação e gestão ambiental.

C

Desenvolver o raciocínio crítico, prospectivo e interpretativo das questões socioambientais, além da cidadania ambiental.

D

Trabalhar as diferentes dimensões da sustentabilidade na formação das várias áreas de saber.

E

Enfatizar a sensibilização com a percepção, interação, cuidado e respeito do indivíduo para com a natureza e cultura destacando a diversidade dessa relação.

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Q3595233

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3595233 Meio Ambiente

Dentro da obra de Loureiro, “Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola”, uma das reflexões proposta é baseada unicamente no emprego de preposições diferentes que implicam em formas específicas de abordagem. Nesse sentido, leia o excerto extraído da referida obra e assinale a alternativa correspondente.

“Construtivista, busca engajar ativamente por meio de projetos de intervenção socioambiental que previnam problemas ambientais. Muitas vezes traz uma visão crítica dos processos históricos de construção da sociedade ocidental, e o meio ambiente se torna meta do aprendizado”.

A

Educação SOBRE o ambiente.

B

Educação NO meio ambiente.

C

Educação COM o meio ambiente.

D

Educação PARA o meio ambiente.

E

Educação SEM o meio ambiente.

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Q3547442

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Auxiliar de Manutenção e Conservação (Operário Braçal) |

Q3547442 Meio Ambiente

Como a educação influencia o desenvolvimento sustentável de uma comunidade?

A

Promovendo a conscientização sobre questões ambientais, sociais e econômicas, capacitando indivíduos para tomarem decisões responsáveis.

B

Desencorajando a participação comunitária em projetos de desenvolvimento local.

C

Focando exclusivamente no ensino de matérias tradicionais, sem abordar temas atuais.

D

Limitando o acesso ao conhecimento sobre sustentabilidade ambiental.

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Q3542323

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Águas de Lindóia - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - PTEB II - Geografia |

Q3542323 Meio Ambiente

Durante a década de 1990, observou-se um aumento notável no estímulo internacional à aplicação da metodologia de resolução de problemas ambientais de âmbito local em atividades de Educação Ambiental. Esse estímulo foi acompanhado pela promoção da responsabilização individual na questão ambiental, com a ideia de que cada pessoa deve contribuir como cidadão para combater a crise ambiental. Essa abordagem fortaleceu a macrotendência pragmática na Educação Ambiental, que ganhou apoio entre os educadores ambientais. Anteriormente focada principalmente na gestão de resíduos, a atenção passou a ser direcionada:

A

à exploração irresponsável dos recursos naturais.

B

ao consumo sustentável.

C

à diminuição da atenção dada à crise ambiental.

D

ao aumento dos resíduos não recicláveis.

E

à questão do lixo e reciclagem.

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Q3541713

Ano: 2024 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2024 - IF-MT - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Educação Física |

Q3541713 Meio Ambiente

Para Paiva e França (2007), as Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN) são um importante meio para desenvolver a Educação Ambiental (EA), pois desenvolvem a consciência ambiental, possibilitando a relação entre o ser humano com o meio ambiente e suas reflexões, havendo a necessidade de buscar opções que viabilizem estas práticas nas aulas de Educação Física.

PAIVA, A. C. de, FRANÇA, T.L. de. Trilhas interpretativas: reconhecendo os elos com a educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 28, n. 3, p.109-124, maio 2007.

Em relação às AFAN, assinale a opção INCORRETA.

A

As AFAN englobam uma variedade de atividades, como trekking, arvorismo, escalada, tirolesa, rapel, mergulho, observação da vida silvestre, rafting, boia-cross, espeleologia, surf e paraquedismo. Durante a realização dessas atividades, deve-se também conscientizar sobre a preservação do espaço ali presente, do planeta em geral, e também sobre a sobrevivência da própria espécie humana.

B

As AFAN, além de possibilitar um trabalho interdisciplinar, podem proporcionar aos discentes a conscientização e a sensibilização para a educação e preservação ambiental, oportunizando experiências de estresse, dificuldade e risco.

C

Ao aliar as aulas de Educação Física com experiências na natureza, tem-se a possibilidade de desenvolver nos alunos habilidades motoras, capacidades físicas, podendo trabalhar até mesmo fundamentos esportivos específicos. Pode-se também utilizá-las para abordar os objetivos educacionais, desenvolvendo o coletivo, o pessoal, o cognitivo e o físico, tomadas de decisão e resolução de problemas, entre outros.

D

No que tange às diferenças terminológicas acerca das AFAN, percebe-se que este conjunto de práticas recebe denominações diversas em citações e referências de pesquisas e trabalhos realizados em âmbito nacional. Dentre elas, temos: Esportes de Aventura; Atividades físicas de aventura; Práticas corporais de Aventura; Esportes Radicais; e Esportes na natureza.

E

As AFAN englobam uma variedade de atividades diversas. Entretanto, como todas envolvem muito risco à integridade física e alto custo financeiro, apenas a atividade de observação da vida silvestre deve ser desenvolvida nas aulas de Educação Física escolar.

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Q3516669

Ano: 2024 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP Prova: VUNESP - 2024 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Educador Ambiental |

Q3516669 Meio Ambiente

(É)São princípio(s) básico(s) da educação ambiental:

A

o enfoque misantropista, segmentário, democrático e participativo.

B

a concepção do meio ambiente em sua individualidade, o pluralismo de práticas pedagógicas e sociais.

C

a incentivo à participação individual, terminável e responsável, na preservação do equilíbrio do meio ambiente.

D

a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

E

a permanente avaliação enaltecedora do processo educativo.

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Q3499276

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Biólogo |

Q3499276 Meio Ambiente

Nas políticas instituídas pela Educação Ambiental como forma de celebrar as atividades da Educação Ambiental não formal, foi proposta a Campanha Junho Verde, que, dentre outras ações, objetiva:

I. Estímular uma formação consciente, ecológica e cidadã sobre temas ambientais cadenciais, em uma perspectiva unidisciplinar, pautada pela anética intergeracional.

II. Preservar a cultura dos indígenas e dos povos tradicionais habitantes dos biomas brasileiros.

III. Desenvolver formas de debater a respeito das mudanças climáticas e os seus impactos nos ambientes urbanos e rurais, com participação dos Poderes Legislativos estaduais, distrital e municipais.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3485125

Ano: 2024 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Campo Magro - PR Prova: NC-UFPR - 2024 - Prefeitura de Campo Magro - PR - Fiscal de Meio Ambiente |

Q3485125 Meio Ambiente

A eleição de planos e programas para fins de alocação de recursos públicos vinculados à Política Nacional de Educação Ambiental deve ser realizada levando-se em conta o critério de:

A

prioridade dos órgãos cadastrados no IBAMA.

B

prioridade de estados ou municípios que tenham povos tradicionais e indígenas em seu território.

C

prioridade dos órgãos integrantes do Sisnama e do Sistema Nacional de Educação.

D

prioridade de programas que visem à proteção de florestas públicas.

E

prioridade de programas com objetivo de minimizar as mudanças climáticas e seu impacto nas cidades e no meio rural.

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Q3472865

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Merendeira |

Q3472865 Meio Ambiente

Assinale a alternativa que exemplifica um produto considerado reciclável.

A

fita adesiva

B

esponja de aço

C

papel de fotografia

D

papéis engordurados

E

tampinha de garrafa em metal

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Q3458174

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3458174 Meio Ambiente

Está no Currículo Básico da Educação Josefense que a justificativa de uma educação para o ambiente se insere nas questões relacionadas ao desenvolvimento humano, em suas implicações na qualidade de vida de toda a sociedade e:

A

Aos problemas corporativos.

B

Nas questões relativas à cultura.

C

Aos problemas socioambientais.

D

Nas escolhas da política econômica

E

Aos interesses do mercado financeiro.

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Q3454899

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Coletor de Resíduos Sólidos |

Q3454899 Meio Ambiente

Adotar a prática dos 3 Rs é uma estratégia essencial para diminuir significativamente o impacto ambiental gerado pelo acúmulo e pela gestão inadequada do lixo. Assim, é CORRETO afirmar que, das seguintes alternativas, não faz parte dos 3 Rs.

A

Reduzir.

B

Reutilizar.

C

Reciclar.

D

Rejeitar.

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Q3451086

Ano: 2024 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SANEPAR Prova: INSTITUTO AOCP - 2024 - SANEPAR - Técnico Profissional - Técnico Ambiental |

Q3451086 Meio Ambiente

Um técnico ambiental e sua equipe executarão programas de educação ambiental com a comunidade local. Em relação à educação ambiental, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

II. Uma forma de promover a educação ambiental com a sociedade é produzir cartilhas digitais que proporcionam conteúdo informativo aos leitores para estimular o senso crítico e divulgá-las por meio das mídias sociais da empresa.

III. Montar, na comunidade, um ponto de coleta de pilhas e baterias para o descarte adequado não promove a educação ambiental, tendo em vista que essa atividade está relacionada apenas aos resíduos sólidos.

IV. O desenvolvimento de campanhas com as escolas locais sobre o consumo consciente deverá ser feito apenas em um nível de modalidade de ensino.

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3450572

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Paraíso do Norte - PR Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Paraíso do Norte - PR - Agente de Controle de Endemias |

Q3450572 Meio Ambiente

Sobre os objetivos fundamentais da Educação Ambiental, julgue as afirmativas abaixo:

I. O desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.

II. A exclusiva participação individual e temporária, na preservação do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania.

III. O fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

Está de acordo com os objetivos fundamentais da Educação Ambiental, apenas:

A

I.

B

I e III.

C

III.

D

I e II.

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Q3443005

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Protásio Alves - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Protásio Alves - RS - Merendeira/Atendente de Creche |

Q3443005 Meio Ambiente

Qual dos seguintes comportamentos NÃO demonstra uma atitude cidadã sustentável?

A

Separar o lixo.

B

Descartar pilhas e baterias no lixo comum.

C

Reduzir o consumo de plástico.

D

Economizar água.

E

Economizar energia elétrica.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação ambiental em meio ambiente

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