Questões de Concurso Sobre raciocínio lógico
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Considere as seguintes premissas:
• Todos os alunos são dedicados.
• Alguns alunos são pessoas inteligentes.
A partir dessas premissas, uma conclusão necessariamente verdadeira é
Considere as premissas:
• Todo aluno do Colégio Pedro II é inteligente.
• Existem pessoas inteligentes e poliglotas.
Pode-se concluir que
Alex, João e Pedro são três profissionais que vão trabalhar nos campi A, B e C do Colégio Pedro II, um em cada Campus, não necessariamente nessa ordem. Um dos campi só tem Ensino Fundamental, outro só tem Ensino Médio e o terceiro oferece os Ensinos Fundamental e Médio.
Sabe-se que:
• Alex vai trabalhar em um Campus com Ensino Fundamental;
• Pedro vai trabalhar no Campus C;
• Alex não vai trabalhar só com Ensino Fundamental nem no Campus A;
• Pedro vai trabalhar no Campus que só tem Ensino Médio.
Dessa forma, pode-se concluir que os campi A, B e C, oferecem, respectivamente,
Observe a tabela-verdade incompleta apresentada a seguir, em que P, Q e R proposições e cada uma das letras x e y substitui os valores lógicos V (verdadeiro) ou F (falso).

Os valores lógicos que substituem corretamente as letras x e y, respectivamente, são
Considere a proposição R: P → ~Q.
A alternativa cuja proposição é equivalente a R é
Adriana, Flávia e Marcela são amigas e moram no mesmo prédio, porém em andares diferentes. Considere que cada uma delas tenha também altura diferente das demais, e que:
• a amiga de altura intermediária mora no andar mais baixo do prédio; • Adriana mora num apartamento localizado entre os andares de suas amigas; e, • Marcela é a mais baixa das amigas.
Assim, das três amigas
Das premissas,
I. Ana gosta de queijo ou Maria não gosta de caju.
II. Bárbara gosta de tapioca e Ana não gosta de queijo.
III. Pedro gosta de batata doce somente se Maria gosta de caju.
é correto inferir que
I. (A ⊆ B) ∧ (B ⊆ A) → (A = B), quaisquer que sejam os conjuntos A e B.
II. (A ⊆ C) ∧ (B ⊆ C) → (A = B), quaisquer que sejam os conjuntos A, B e C.
III. (A ∪ B = A) ↔ (A ∩ B = A), quaisquer que sejam os conjuntos A e B.
verifica-se que está(ão) correta(s)
I. ∃x(P(x) ∧ ¬Q(x)) e ∃x(¬P(x) ∧ ¬Q(x))
II. ∃x(P(x) ∧ ¬Q(x)) e ∃x(P(x) ∧ Q(x))
III. ∀x(P(x) ∧ ¬Q(x)) e ∀x¬(¬P(x) v Q(x))
IV. ∀x(P(x) ∧ ¬Q(x)) e ¬∀x(P(x) ∧ ¬Q(x))
verifica-se que há equivalência das fórmulas em
I. (A → ¬(A ∧ B)) → B
II. (¬A ∧ ¬B) → ¬(A ∧ B)
III. (A → ¬(¬A ∧ B)) → (B ∧ ¬B)
verifica-se que é(são) contradição(ões)
Se as afirmativas:
I. Se Francisco for à aula de Matemática, terá atividades para casa;
II. Se Francisco tem atividades para casa, então precisa agendar um tempo para o estudo;
III. Francisco não tem atividades para casa
são verdadeiras, então Francisco não
Recentemente, uma tendência das redes sociais foi a brincadeira das “9 verdades e 1 mentira”. Um programador, habituado a estruturas condicionais em seus algoritmos, utilizou diferentes sentenças envolvendo verdadeiro (V) e falso (F) e os conectores lógicos E e OU para compor seu próprio jogo de “4 verdades e 1 mentira”.
A sentença a seguir correspondente à mentira, isto é, aquela cujo
retorno é falso, é:
Observe a sequência abaixo:

Os professores Alfa, Beta e Gama lecionam Física, Química e Matemática, não necessariamente nesta ordem. Sabe-se também que um deles é especialista, outro é mestre e o outro, doutor.
Sobre eles são feitas as seguintes afirmações:
• Alfa não é o professor especialista;
• Beta não leciona Física;
• O professor de Matemática é o mestre;
• Gama é o doutor.
A partir das informações acima, é correto afirmar que
Considere as seguintes premissas:
• Se há fumaça, há fogo.
• Não houve fogo.
Da observação dessas premissas, podemos concluir que
Considere a sequência numérica a seguir:
7; 13; 25; 31; 61; 67; ...
O 10º termo dessa sequência é
Considere que todos os membros de uma família sejam flamenguistas.
A negação da sentença “Todos são flamenguistas” é
A seguinte sequência de figuras segue uma lógica em sua formação:

Uma proposição equivalente a P é