Questões de Concurso Sobre matemática
Foram encontradas 97.220 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Venâncio Aires - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Contador
|
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Procurador |
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2534878
Matemática
Qual é a função real quadrática f(x), cujo gráfico tem como vértice o ponto
V (-1,-9) e corta o eixo y no ponto (0,-5)?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Venâncio Aires - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Contador
|
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Procurador |
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2534877
Matemática
Em um triângulo retângulo, os catetos medem 
cm e 
cm. Considerando que
a hipotenusa mede x cm, qual é (em cm) o perímetro desse triângulo?
cm e cm. Considerando que
a hipotenusa mede x cm, qual é (em cm) o perímetro desse triângulo?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Venâncio Aires - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Contador
|
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Procurador |
FUNDATEC - 2024 - Câmara de Venâncio Aires - RS - Analista de Tecnologia da Informação |
Q2534876
Matemática
No cilindro apresentado na figura abaixo, a altura e o diâmetro da base medem,respectivamente, 16 e 12 metros. Nessas condições, qual é (em metros quadrados) a área lateral docilindro? (Considere π = 3,1).
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Monte Castelo - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Monte Castelo - SC - Fiscal de Tributos |
Q2534838
Matemática
Uma toalha de banho retangular do tipo gigante tem 1,10 m de comprimento e
96 cm de largura. Qual é (em m2
) a área dessa toalha?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Monte Castelo - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Monte Castelo - SC - Fiscal de Tributos |
Q2534837
Matemática
Qual é o valor da expressão numérica (2 −
1/3
)
−2
× (
3 / 4
÷
5 / 6
)
−2
?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Monte Castelo - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Monte Castelo - SC - Fiscal de Tributos |
Q2534836
Matemática
Uma loja de departamento está oferecendo um desconto de 30% em todos os seus
produtos durante uma promoção especial. Se um tablet custa originalmente R$ 2.800,00, qual será o
novo preço (em R$) após aplicado o desconto?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Monte Castelo - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Monte Castelo - SC - Fiscal de Tributos |
Q2534835
Matemática
A figura abaixo ilustra o gráfico de uma função quadrática f : ℝ ⟶ ℝ do tipo f(x) = x 2 + bx + c .
Considerando que o ponto P(0, −
8/3
) é o ponto de interseção do gráfico com o eixo x e o ponto V (−
5/3
, −
49/9
) representa o vértice de f, qual é a lei de formação da função?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Monte Castelo - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Monte Castelo - SC - Fiscal de Tributos |
Q2534834
Matemática
Qual é a representação fatorada do polinômio x3 − 3x2 − 9x + 27 ?
Q2534692
Matemática
Admitindo‑se que as proposições “André não é engenheiro ou Bárbara é inteligente” e “Se Carolina não é loira, então André é engenheiro” são verdadeiras, julgue os itens a seguir.
Se a proposição “Carolina não é loira” for verdadeira, então a proposição “Bárbara é inteligente” é falsa.
Se a proposição “Carolina não é loira” for verdadeira, então a proposição “Bárbara é inteligente” é falsa.
Q2534691
Matemática
Admitindo‑se que as proposições “André não é engenheiro
ou Bárbara é inteligente” e “Se Carolina não é loira, então
André é engenheiro” são verdadeiras, julgue os itens
a seguir.
As proposições “André não é engenheiro ou Bárbara é inteligente” e “Se André é engenheiro, então Bárbara é inteligente” são equivalentes.
As proposições “André não é engenheiro ou Bárbara é inteligente” e “Se André é engenheiro, então Bárbara é inteligente” são equivalentes.
Q2534690
Matemática
Os professores Gael e Laura decidiram que vão escolher aleatoriamente uma cor para pintar uma mecha em seus cabelos, para a participação em uma gincana na escola em que trabalham. As opções são verde, vermelho, amarelo, azul ou roxo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Se as cores escolhidas pelos professores Gael e Laura para pintar o cabelo forem diferentes, a probabilidade de que, pelo menos, uma delas seja vermelha é de 40%.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Se as cores escolhidas pelos professores Gael e Laura para pintar o cabelo forem diferentes, a probabilidade de que, pelo menos, uma delas seja vermelha é de 40%.
Q2534689
Matemática
Os professores Gael e Laura decidiram que vão escolher aleatoriamente uma cor para pintar uma mecha em seus cabelos, para a participação em uma gincana na escola em que trabalham. As opções são verde, vermelho, amarelo, azul ou roxo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A probabilidade de os professores Gael e Laura pintarem o cabelo da mesma cor é de 20%.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A probabilidade de os professores Gael e Laura pintarem o cabelo da mesma cor é de 20%.
Q2534688
Matemática
Os professores Gael e Laura decidiram que vão
escolher aleatoriamente uma cor para pintar uma mecha
em seus cabelos, para a participação em uma gincana na
escola em que trabalham. As opções são verde, vermelho,
amarelo, azul ou roxo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A probabilidade de, pelo menos, um dos dois professores, Gael ou Laura, pintar o cabelo de verde é de 32%.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A probabilidade de, pelo menos, um dos dois professores, Gael ou Laura, pintar o cabelo de verde é de 32%.
Q2534687
Matemática
Ao analisar as cores dos 19 passarinhos que viu voando no acampamento, Paula percebeu que eles apenas possuíam as cores amarela, vermelha e roxa. Entre eles, 10 tinham a cor amarela, 9 tinham a cor vermelha e 12 tinham a cor roxa. O número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e roxa era igual ao número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e amarela. Já o número de passarinhos que tinham apenas as cores amarela e roxa era o dobro do número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e amarela. Além disso, 4 passarinhos tinham as 3 cores.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Entre esses passarinhos, 8 tinham, pelo menos, duas cores.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Entre esses passarinhos, 8 tinham, pelo menos, duas cores.
Q2534686
Matemática
Ao analisar as cores dos 19 passarinhos que viu voando no acampamento, Paula percebeu que eles apenas possuíam as cores amarela, vermelha e roxa. Entre eles, 10 tinham a cor amarela, 9 tinham a cor vermelha e 12 tinham a cor roxa. O número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e roxa era igual ao número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e amarela. Já o número de passarinhos que tinham apenas as cores amarela e roxa era o dobro do número de passarinhos que tinham apenas as cores vermelha e amarela. Além disso, 4 passarinhos tinham as 3 cores.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O número de passarinhos que tinham apenas a cor roxa é um número primo.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
O número de passarinhos que tinham apenas a cor roxa é um número primo.
Q2534685
Matemática
Ao analisar as cores dos 19 passarinhos que viu
voando no acampamento, Paula percebeu que eles apenas
possuíam as cores amarela, vermelha e roxa. Entre eles, 10
tinham a cor amarela, 9 tinham a cor vermelha e 12 tinham
a cor roxa. O número de passarinhos que tinham apenas as
cores vermelha e roxa era igual ao número de passarinhos
que tinham apenas as cores vermelha e amarela. Já o
número de passarinhos que tinham apenas as cores
amarela e roxa era o dobro do número de passarinhos que
tinham apenas as cores vermelha e amarela. Além disso, 4
passarinhos tinham as 3 cores.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A quantidade de passarinhos que tinha apenas a cor amarela era igual ao dobro dos passarinhos que tinham apenas a cor vermelha.
Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
A quantidade de passarinhos que tinha apenas a cor amarela era igual ao dobro dos passarinhos que tinham apenas a cor vermelha.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de Araripina - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de Araripina - PE - Agente Administrativo |
Q2534294
Matemática
Julgue o item a seguir.
Calcular a média aritmética dos valores de vendas de
uma empresa ao longo de um período permite avaliar o
desempenho e fazer projeções para o futuro, auxiliando
na gestão estratégica do negócio.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Maria da Fé - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Maria da Fé - MG - Assistente Administrativo |
Q2534249
Matemática
Em certa hora do dia, a sombra projetada por um prédio mede 45 m e os raios de sol fazem um ângulo de 35° com a horizontal,
conforme esquematizado na imagem a seguir:
Fonte: Elaborado pelo Autor
Obs.: Fora de Escala
(Dados: sen 35º = 0,57; cos 35° = 0,81; tg 35° = 0,70.)
A altura do prédio representado é de:
Fonte: Elaborado pelo Autor
Obs.: Fora de Escala
(Dados: sen 35º = 0,57; cos 35° = 0,81; tg 35° = 0,70.)
A altura do prédio representado é de:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Maria da Fé - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Maria da Fé - MG - Assistente Administrativo |
Q2534247
Matemática
A prefeitura de uma cidade dispõe de 192 m de arame para colocar no entorno de um terreno retangular. As dimensões do
terreno devem obedecer às proporções indicadas a seguir:
Considerando que todo o arame deve ser utilizado para dar exatamente 4 voltas no terreno, a área do referido terreno é igual a:
Considerando que todo o arame deve ser utilizado para dar exatamente 4 voltas no terreno, a área do referido terreno é igual a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Maria da Fé - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Maria da Fé - MG - Assistente Administrativo |
Q2534246
Matemática
Uma empresa acompanha os seus lucros por meio do estudo de funções matemáticas para a receita obtida na comercialização e despesas com a produção dos produtos. Para a determinada quantidade x de um produto, em milhares, as funções que
representam a receita R e despesas D são:
R(x) = 30x + 40
D(x) = x2 – 20x + 20
Para esse produto, a função do lucro L(x) é dada por:
L(x) = R(x) - D(x)
Sendo assim, a quantidade do produto, em unidades, a ser produzida e comercializada para se obter o lucro máximo deverá ser:
R(x) = 30x + 40
D(x) = x2 – 20x + 20
Para esse produto, a função do lucro L(x) é dada por:
L(x) = R(x) - D(x)
Sendo assim, a quantidade do produto, em unidades, a ser produzida e comercializada para se obter o lucro máximo deverá ser:
Conheça nossos planos