Questões de Concurso
Sobre matemática financeira em matemática
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Marina recebeu de troco a quantia de
Juliana, uma artista que compra na papelaria há mais de 5 anos, precisa de uma tela grande para pintar um quadro. Na etiqueta, o valor mostrado é de R$ 240,00. Antes de passar no caixa, foi informada sobre o desconto para clientes antigos. Assim, o funcionário que a atendeu calculou o preço correto e valor percentual do desconto, chegando a
Após amplas reuniões sobre o orçamento da cidade de Dormentes, coordenado pelas gestoras Josimara e Corrinha, ficou decidido que, o orçamento da referida cidade, para a área de Saúde, teria um aumento de 25%. No entanto, em virtude de uma crise econômica, as dificuldades financeiras do município, levaram a dois cortesseguidos, um de 10% e outro de 20%, nos dois anos seguintes.
Assim, para que o orçamento da área de Saúde volte ao patamar de antes do primeiro aumento, seria necessário um novo aumento próximo de
Um cliente comprou dois produtos totalizando R$ 231,60. Quanto esse cliente pagará com o desconto oferecido?
TEXTO PARA A QUESTÃO
De acordo com a proposta do Novo Ensino Médio, o aluno estudará matemática e suas tecnologias tendo como foco a construção de uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade. Sendo o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos matemáticos em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em resolução de problemas e análises complexas, funcionais e não lineares, análise de dados estatísticos e probabilidade, geometria e topologia, robótica, automação, inteligência artificial, programação, jogos digitais, sistemas dinâmicos, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.
https://www.gov.br/mec/pt-br/novo-ensinomedio/itinerarios-formativos-do-novo-ensinomedio/matematica-e-suas-tecnologias
No itinerário formativo de educação financeira na 1ª série do Ensino Médio, um professor de Matemática sugeriu aos seus alunos que fizessem um planner financeiro para organizar seus gastos e planejar uma poupança mensal. Para a poupança mensal foram estabelecidas duas propostas: a primeira é guardar R$5,00 no primeiro mês, R$ 10,00 no segundo mês, R$15,00 no terceiro mês e assim sucessivamente durante 1 ano. A segunda, é guardar R$ 5,00 no primeiro mês e o valor de depósito dos meses seguintes será o dobro da quantia do mês anterior, durante 6 meses.
Ao final de cada proposta, a diferença entre os montantes é de: